Напрями діяльності інклюзивно-ресурсних центрів на етапі реформування освітньої системи України

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогіка
Вид	статья
Язык	украинский
Прислал(а)	Полупанова Я.М.
Дата добавления	21.06.2022
Размер файла	23,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Вища освіта України на сучасному етапі

  Оцінювання вищої освіти в контексті приєднання України до Болонського процесу. Реформування освітньої системи в Україні. Самостійна робота як системоутворюючий елемент навчальної діяльності студентів. Ліцензування та акредитація навчальних закладів.
  
  доклад [30,3 K], добавлен 06.05.2012
  

• Реформування освітньої галузі в наш час

  Сучасний освітянський простір України, болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти України. Перспективи розвитку української освіти. Мета впровадження незалежного тестування, формування національної системи кваліфікацій.
  
  реферат [32,4 K], добавлен 06.10.2009
  

• Принципи організації та побудови освіти в Україні

  Реформування освітньої системи в незалежній Україні. Нова законодавча і нормативна бази національної освіти. Проблеми наукової діяльності, управління освітою. Посилення гуманітарного компоненту освіти, пріоритетні напрями державної політики в її розвитку.
  
  реферат [41,5 K], добавлен 09.02.2011
  

• Запровадження магістерської програми "Педагогіка вищої школи" як передумова до підготовки кваліфікованих викладачів відповідно до вимог Болонського процесу

  Зміст, форми і методи підвищення рівня компетентності педагогічних кадрів національної системи вищої освіти у рамках магістерського курсу “Педагогіка вищої школи” в університеті “ХПІ”. Вплив Болонського процесу на реформування освітньої системи України.
  
  курсовая работа [62,0 K], добавлен 04.03.2011
  

• Характеристика освітньої системи в Німеччині

  Особливості системи освіти Німеччини: початкової, середньої, вищої. Повноваження держави і федеральних земель у розвитку і регулюванні освіти. Шкала оцінювання учнів та студентів. Болонський процес у гімназіях та університетах. Реформи освітньої системи.
  
  презентация [708,5 K], добавлен 24.05.2016
  

• Стандарти системи освіти України та Великої Британії

  Нормативно-правова база реформування освітніх систем України та Великобританії, їх порівняльна характеристика та визначення позитивних і негативних сторін. Можливості та умови пристосування англійського досвіду з даної проблеми в сучасній Україні.
  
  курсовая работа [55,7 K], добавлен 09.10.2010
  

• Реформування вищої освіти як один з виявів цивілізаційного вибору: досвід України та Росії

  Запровадження Болонських принципів як важливий крок на шляху до євроінтеграції України та засіб полегшення доступу громадян до якісної освіти. Знайомство з особливостями процесу реформування системи вищої освіти України та Росії у пострадянський період.
  
  статья [29,0 K], добавлен 11.09.2017
  

• Запровадження Болонського процесу

  Болонський процес - процес перебудови вищої освіти, який є складовою історичного розвитку Європейського Союзу. Введення у навчання системи переведення і накопичення кредитів. Гармонізація системи європейської вищої освіти. Реформування освіти України.
  
  контрольная работа [99,7 K], добавлен 16.02.2011
  

• Педагогічна майстерність вчителя

  Удосконалення рівня професійної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів як один із основних напрямів реформування сучасної системи освіти. Характер і особливості педагогічної діяльності. Компонентний склад компетентності вчителя.
  
  курсовая работа [51,1 K], добавлен 08.10.2014
  

• Особливості роботи соціального педагога в закладах пенітенціарної системи

  Реформування пенітенціарної системи України. Основи процесу діяльності соціального педагога в установах пенітенціарної системи для неповнолітніх. Практичне втілення форм та методів соціальної роботи з неповнолітніми. Ефективність виправлення засудженого.
  
  курсовая работа [107,8 K], добавлен 01.06.2009
  

• Соціальні аспекти реформування системи вищої освіти в Україні

  Специфіка освіти як соціального інституту. Болонський процес та реформування вищої освіти в Україні: ризики та перспективи. Якість освіти як мета реформування в контексті демократизації освітнього простору. Розширення масштабів підготовки спеціалістів.
  
  дипломная работа [814,9 K], добавлен 23.10.2011
  

• Управління розвитком виховної системи ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації (на прикладі Старбільського обласного медичного училища)

  Сутність і структура виховної системи вищої школи, технологія її побудови на сучасному етапі. Умови ефективного функціонування і розвитку управління виховною системою училища, зміст діяльності всіх його учасників, критерії оцінки практичної ефективності.
  
  магистерская работа [154,0 K], добавлен 21.06.2010
  

• Загальнонаукова методологічна основа дослідження проблеми розвитку суб’єктності студентів гуманітарних спеціальностей у процесі самостійної освітньої діяльності

  Розвиток суб’єктності студентів гуманітарних спеціальностей у процесі самостійної освітньої діяльності. Визначення необхідності застосування системно-цілісного підходу у процесі самостійної освітньої діяльності студента гуманітарних спеціальностей.
  
  статья [25,1 K], добавлен 24.11.2017
  

• Болонський процес: поняття, розвиток, суть

  Зміст та головні принципи Болонського процесу та відповідність вищої освіти України його вимогам з огляду на перспективу інтеграції її системи в європейський освітній і науковий простір. Основні напрямки структурного реформування вищої освіти України.
  
  реферат [210,1 K], добавлен 08.04.2012
  

• Освіта України як складова світового і європейського простору

  Концептуальні основи і державні пріоритети розвитку освіти в Україні. Основні шляхи і реалізація програми реформування системи освіти. Приєднання України до Болонського процесу та участь у формуванні Загальноєвропейського простору вищої освіти.
  
  реферат [18,0 K], добавлен 18.01.2011
  

• Методико-технологічний супровід оптимізації процесу громадянського виховання в соціально-педагогічній роботі з молоддю

  Розвиток концептуальних підходів до громадянського виховання в історії розвитку державності. Поняття "соціалізація". Формування громадянськості у неповнолітніх з девіантною поведінкою. Управління процесом формування нової інтеграційної освітньої системи.
  
  учебное пособие [1,6 M], добавлен 22.01.2014
  

• Сутність і зміст педагогічної етики

  Сутність і особливості педагогічної етики, передумови зростання її значення в школах різних напрямів і різних рівнів підготовленості на сучасному етапі. Теоретико-аналітичні засади даного поняття, його вивченість і методи поглиблення знань цього напряму.
  
  статья [14,5 K], добавлен 23.02.2010
  

• Національна система знань: загальна концепція і принципи побудови в умовах глобалізації

  Розробка концепції національної системи знань, яка дозволить охопити питання переходу до економіки знань, розвитку наукової, освітньої та інноваційної діяльності. Визначення складових та функцій національної системи знань, обґрунтування засад її побудови.
  
  статья [34,5 K], добавлен 21.09.2017
  

• Методика проведення спостережень учнів за змінами в природі

  Головна мета викладання природознавства у початковій школі: формування системи уявлень та понять про предмети і явища природи, взаємозв’язки й залежності між ними. Використання методики спостережень в проведенні уроків освітньої галузі "Людина і світ".
  
  дипломная работа [563,0 K], добавлен 14.07.2009
  

• Модернізація системи освіти в Україні: проблеми і перспективи

  Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.
  
  статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам