Лондон – столица Соединенного Королевства. Районы Лондона

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТОРЕЗСКИЙ ГОРНЫЙ ТЕХНИКУМ ИМ. А.Ф. ЗАСЯДЬКО»

Методическая разработка

открытого занятия

Лондон - столица Соединенного Королевства. Районы Лондона

по дисциплине

ОГСЭ.03 Иностранный язык

специальность 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

2018

Методическая разработка открытого занятия по дисциплине «Иностранный язык». Подготовила Пархоменко Ю.Н. - преподаватель иностранного языка, специалист высшей квалификационной категории ГПОУ «Торезский горный техникум им. А.Ф. Засядько». - 2018.

Представлена методика проведения практического занятия с элементами проектной работы, опережающего обучения и интерактивных методов обучения.

Для преподавателей иностранного языка образовательных учреждений среднего профессионального образования

Рецензенты:

Гидульянова С.Н. - методист Торезского территориального образовательного округа, председатель ЦК общеобразовательных дисциплин ГПОУ «Торезский горный техникум им. А.Ф. Засядько»

Лихачёва Т.А. - руководитель ТУМО преподавателей иностранного языка Торезского образовательного округа, преподаватель иностранного языка ГПОУ «Амвросиевский индустриально-экономический колледж», методист, специалист высшей квалификационной категории

Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии социально-гуманитарных дисциплин. Протокол №4 от 01.11.2018 г.

Председатель ЦК ___________ С.Н. Гидульянова

Содержание

Предисловие

Методические рекомендации

План проведения открытого занятия

Ход занятия

Ресурсный материал



Предисловие

Современное образование ориентировано на личность, человека ? созидателя культуры, на освоение обучающимся механизмов саморазвития - умения учиться. Очевидно, что для жизненного успеха человека важно не то, что конкретно он изучал, а те качества ума и способности, ценности и мотивы, которые у него при этом сформировались. В этом заключается основная задача компетентностного подхода в изучении иностранного языка.

Представленное занятие относится к серии занятий по Разделу 2 «Страноведение», по теме 2.1. «Великобритания», предусмотренных Рабочей программой учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык, утвержденной директором техникума 03.09.2018 г. Занятие носит коммуникативный характер, нацелено на формирование и совершенствование навыков обучающихся в аудировании, развитие монологической подготовленной и неподготовленной речи, развитие неподготовленной диалогической речи, письменной речи. Занятие вооружает практическими речевыми навыками в ситуациях реального общения. Использование мультимедийных презентаций делает занятие более ярким, увлекательным, экономичным по времени, позволяет проводить его в быстром темпе. Более полному усвоению лексического материала обучающимися способствует выполнение лексических упражнений. Для более глубокой мотивации обучающиеся на занятии привлекаются к совместному целеполаганию и рефлексии в конце учебного занятия.



Методические рекомендации

Множество стран в мире, а языков еще больше. И речь идет не о сотне-другой, а о нескольких тысячах. Как же населению Земли понять друг друга? А вот этой цели служат международные языки, которые и позволяют всем нам общаться друг с другом, независимо от национальности и места проживания. Одним из них и является английский язык. Более того, английский является языком межнационального общения для всего человечества.

Значение английского языка в современном мире трудно переоценить. Ведь нельзя же не считаться с выбором тех людей, которые его используют. И если для половины из них он является родным, то несколько сот миллионов выбрали именно его в качестве иностранного. Безусловно, диапазон распространения английского языка в современном мире настолько велик, что этот язык не может быть идентичным в различных областях. Несмотря на разнообразные его варианты и наличие специфических особенностей для каждой национальности, английский язык остается самым популярным на нашем земном шаре. Какую же роль в нашей жизни сейчас играет английский язык? И посредством чего можно достичь познания языка?

Одним из способов познать, улучшить знание английского языка - посетить англоговорящие страны. Путешествие - это прежде всего смена местности, обстановки, на которой живут другие люди, со своими традициями и взглядами. Это очень интересно, захватывающе и познавательно. Любое путешествие это получение не только новых впечатлений, но и обучение. Иногда, в путешествиях мы узнаем столько, что многие, кто сидит дома, не узнают этого и через 5-10 лет своей жизни. Поэтому путешествие это зарядка для развития ума. Занятие - путешествие поможет погрузиться в атмосферу другой страны, лучше узнать ее жителей, ее традиции и обычаи, и, конечно, лучше овладеть языком.

Перед преподавателем-филологом стоят сложные задачи повышения эффективности литературно-языкового образования, активизации творческих, интеллектуальных способностей обучающихся, повышения их культуры, расширения и обогащения знаний, формирования эстетических чувств, нравственных ориентиров.

На основе этого в данной методической разработке рекомендуются следующие методы и приёмы: проектная работа, опережающее обучение, «Мозговой штурм», выполнение лексических упражнений, метод презентации, ролевая игра, выполнение тестовых заданий, просмотр фильма, виртуальная экскурсия.

Таким образом, выполнение различных видов заданий, использование предложенных методов и приемов, по мнению автора, оптимизирует учебный процесс на занятии и повысит уровень качества знаний обучающихся.

План проведения

открытого занятия

Дисциплина: ОГСЭ.03 Иностранный язык

Курс: 2

Специальность: ПРПИ

Группа: 1ПРПИ-17

Тема: Лондон - столица Соединенного Королевства. Районы Лондона.

Вид занятия практическое занятие

Форма проведения: занятие - путешествие

Цель занятия:

Методическая - совершенствовать методику проведения практического занятия с элементами опережающего обучения и интерактивных методов обучения

Дидактическая - ознакомить студентов с новыми ЛЕ темы, организовать устную и письменную тренировку студентов по использованию их в речи, обучать студентов ознакомительному и поисковому чтению, аудированию, развивать навыки устной и письменной речи.

Воспитательная - воспитывать интерес к изучению английского языка

Междисциплинарные связи:

обеспечивающие: русский язык, география

обеспечиваемые: русский язык и культура речи

Методическое обеспечение занятия:

1) наглядные пособия: презентации студентов и преподавателя, отрывок фильма о Лондоне.

2) раздаточный материал: задания к практическому занятию

3) ТСО: аудиозаписи к занятию, фильм

4) литература:

1. Манси Е.А. / Разговорные темы по английскому языку для учащихся старших классов лицеев и гимназий, абитуриентов и студентов / Научный редактор Романовская Ю.Ю. - Х.: Гимназия, 2006. - 400 с.

Структура занятия

1. Организационный момент - 2 мин.

2. Актуализация опорных знаний - 15 мин.

3. Сообщение темы и цели занятия - 2 мин.

4. Мотивация обучения - 5 мин.

5. Практика устной и письменной речи - 50 мин.

5.1Изучение нового материала - 35 мин

5.2. Закрепление нового материала - 15 мин.

6. Рефлексия - 1 мин

7. Подведение итогов занятия - 3 мин.

8. Домашнее задание - 2 мин.

Эпиграф: «When a man is tired of London, he is tired of life.»

(Samuel Johnson)

Ход занятия

Вступительная часть

1. Организационный момент

Проверка присутствия студентов.

Создание в аудитории деловой, доброжелательной атмосферы, введение в языковую среду.

T: Good morning, students. How are you today? How do you like the weather today? Who is on duty? Who is absent? What's the matter with him? Is he ill? Today is not a usual lesson. We're going to have a fascinating trip to the capital of the UK - London. I'm fully agree with the words of Samuel Johnson: «When a man is tired of London, he is tired of life.» (Слайд 2). This quotation is the epigraph of our today lesson. Today, more than 200 years later, Johnson's words still ring true. There are few places that offer such a variety of sights, entertainments, educational and business opportunities, world famous museums and theaters.

2. Актуализация опорных знаний

2.1 Фонетическая зарядка

Работа с крылатым высказыванием (звуки [r], [р], [w]). (Слайд 3)

T: Look at the words of a great philosopher St. Augustine and try to explain their meaning.

The world is a book and those who don't travel read only one page» (St. Augustine)

(Мир - это книга, а тот, кто не путешествует, читает только одну ее страницу).

2.2 Brainstorm «Мозговой штурм» (презентация) (Слайд 4)

T: What do you associate with the word «London».

P1: The capital

P2: Great Britain

P3: English language

P4: The Queen

P5: Big Ben

P6: London Eye…

2.3 Проверка домашнего задания (Проекты «Great Britain»)

T: Before to start our journey let's get ready to it. First we should remember some information about the whole country. At home you had to prepare short reports about the UK. Who is going to present the report?

3. Сообщение темы и цели занятия (Слайд 5)

Тема: London is the capital of UK. Its districts.

Цель: To learn and practice using new vocabulary

- to talk on the topic

- to read the text

- to discuss the topic with group mates

- to practice using new words in oral and written speech

4. Мотивация обучения

T: Why would you like to visit London?

P: I think we need it to know better the customs and traditions of British people. Then it would be easier to understand them and to learn the English language.

P2: I believe I'll need it to have business trips to other countries. I hope I'll go to London for internship. (Слайд 6)

Основная часть

5. Практика устной и письменной речи

5. 1 Изучение нового материала

5.1.1 Виртуальная обзорная экскурсия по Лондону (аудирование, неподготовленная диалогическая речь, подготовленная монологическая речь). (Слайд 7)

T: What way of travelling would you choose to get to London?

P1: I would go by ship. It is convenient and I like sea.

P2: I would travel by plane. It is very fast.

T: Imagine we are in London. First of all we'll have a survey excursion around London to understand what places of interest we'll want to know closer. We'll go by English red double-decker. Whom do we need to have an excursion?

P: We need a guide.

T: Our guides today are …. (Слайды 8-23)

G1: Hello, our names are …. We`ll be your guides in this sightseeing tour. Today I`ll tell you about my favourite city - the city of London. (Слайд 8). London lies on the river Thames. The population of the city is about 9 million people. It is an ancient city, for it is more than 2000 years old. London consists of 4 main parts: the City, Westminster, the West End and the East End. The City is the most important commercial and financial center of the country; there are banks and offices of companies from all over the world there. The West End is a district where most of theaters, bars, restaurants and hotels are situated. (Слайд 9) The popular place is Piccadilly Circus. It is a square in the central part of London, where we can see people of many nationalities. Piccadilly Circus is the meeting point of six streets. London's famous restaurants and best-known theatres and cinemas are on Piccadilly Circus. (Слайд 10) Covent Garden is a tourist shopping center with cafes and restaurants. In the East End there are most of the factories and docks. (Слайд 11)

And now we start our tour from Tower Bridge. (Слайд 12). The road over the bridge is built on two central sections; they open two or three times a week to let ships. On the right bank of river you can see the Tower of London. It is nine hundred years old. (Слайд 13)

Now we are coming to London Bridge. It is two thousand years old. There were houses and shops on it and people paid money when they crossed the bridge. In 1960 the people of London wanted to build a large new bridge at this place. A very rich American bought the old London Bridge. The American brought the parts of the bridge on a ship to Arizona in the USA. (Слайд 14)

And now we can visit St. Paul's Cathedral. It was created by England's greatest architect Sir Christopher Wren. The Cathedral was begun in 1675 and was finished only in 1710. (Слайд 15)

We are making our tour up the Thames to the House of Parliament. It is the seat of British government. There is the Clock Tower and the clock in the House of Parliament. The Clock Tower is 318 feet high. The man in charge of building was Sir Benjamin Hall. The man was very tall and the workers and his friends called him Big Ben. So they called the bell Big Ben too. (Слайд 16)

G2: Now we are coming to Trafalgar Square. It commemorates Nelson's victory at the battle of Trafalgar. There is a Nelson's column in the center of square. It is over 170 feet high. The statue shows Nelson with one hand and one eye. He lost them in the battle. The four bronze lions at the base were added in 1867. (Слайд 17)

On the north side of Trafalgar Square there is the National gallery. It houses one of the finest art collections in the world. It includes paintings of the British, Italian, French, Dutch and other famous schools. (Слайд 18)

There are a lot of parks and gardens in London. In Regent's park there is London Zoo. Today there are more than 8000 animals in the Zoo. (Слайд 19)

We are coming now to Westminster Abbey. It is a royal church. Here you can see the tombs of many British kings and queens and other famous people. The Abbey was founded in the 11^th century (Слайд 20)

Now we are at Buckingham Palace. It is the London home of the queen. When the flag is flying on the top she is at home. The ceremony of the Changing of the Guard is a great tourist attraction. It takes place daily at half past twelve in the afternoon and lasts half an hour. (Слайд 21)

We are coming now to Hide Park. It is the largest park in the West End of London. The park has Speaker's Corner where anyone can make a speech about anything they want. It is a very democratic park. (Слайд 22)

I welcome you to the British Museum. The British Museum has one of the largest libraries in the world. There are more than 6 million books in the library. At present the library has modern electronic equipment, so the reader does not have to wait long to receive the material he needs. (Слайд 23)

Unfortunately our tour has finished. I hope that you enjoyed our tour of London. Thank you and goodbye.

T: So the excursion's come to its end. What questions have you got to our guide? Dear guide, thank you very much for the excursion.

P1: Why did that rich American buy the old London Bridge?

G1: He wanted to show it to people for money.

P2: Excuse me, what do the lions at the base of Nelson's column symbolize?

G2: They symbolize four Nelson's victories.

P3: What birds live in the Zoo?

G2: There are parrots, pelicans, ducks, eagles and many others.

P4: How many rooms are there in the Buckingham Palace?

G2: There are 600 rooms.

P5: Does the Queen's family live at the Palace?

G1: They stay at the Palace on weekdays.

T: To know more about the most interesting facts and sights let's read some information.

5.1.2 Работа с текстом

1. Работа с лексикой. (Слайды 24-25)

a sight [sa?t] достопримечательность

an excursion [?k?sk??.??n] - экскурсия

a palace - [?pжl?s] - дворец

a castle - [?k??sl] - замок

a queen - [kwi?n] - Королева

a bridge - [br?d?] - мост

a cathedral- [k??иi?.dr?l] - кафедральный собор

a church - [t???t?] - церковь

a wax model- [wжks 'm?d?l] - восковая модель

a store - [st??(r)] - магазин

Trafalgar Square - Трафальгарская площадь

Admiral Nelson - адмирал Нельсон

London - Лондон

Buckingham Palace - Букингемский дворец

Tower Bridge - Тауэрский мост

the Tower of London - Лондонский Тауэр

the Houses of Parliament - здание английского парламента

Westminster - Вестминстер

the West End - Вест Энд

the East End - Ист Энд

the Thames - Темза

2. Самостоятельное ознакомительное чтение текста.

3. Чтение и перевод текста вслух.

London, the capital of Great Britain, is situated on the River Thames. It is the largest city in Europe with a population of eight and a quarter million. It is divided into four parts: the City, Westminster, the West End and the East End. The City is the business and commercial heart of London. Many banks, offices and firms are concentrated there. The Tower and St. Paul's Cathedral are in the centre. The Tower is about 900 years old. Many years ago it was a royal residence, then a prison. Now it is a museum. St. Paul's Cathedral is very large and fine. It was completed in 1710. The famous English architect Christopher Wren planned and built St. Paul's Cathedral. If the City is the business part of London, Westminster is the centre of administration. We can see the Houses of Parliament there. It is a beautiful building with two towers and a very big clock called Big Ben. The Houses of Parliament stand in Parliament Square. Westminster Abbey is opposite the Houses of Parliament. Many great Englishmen were buried in Westminster Abbey. To the west of Westminster Abbey you can see Buckingham Palace. It is the royal residence. The ceremony of the changing of the guards which takes place in front of Buckingham Palace is of great interest to the tourists. Rich people live in the West End. The best and most expensive clubs, restaurants and theatres, beautiful houses and parks are there. The East End - the district of plants, factories, slums and docks - is for the working people. London is unlike any other city in the world. It has rather wide streets but low houses. It looks very grey because there is so much rain and fog there. Only buses and pillar-boxes are red. This city has never been planned and it has many parts which are different from each other.

(Лондон, столица Великобритании, расположен на реке Темзе. Это самый большой город в Европе с населением восемь с четвертью миллиона человек. Он разделен на четыре части: Сити, Вестминстер, Вест-Энд и Ист-Энд. Сити является деловым и коммерческим центром Лондона. Там сосредоточено много банков, офисов и фирм. Тауэр и Собор Святого Павла находятся в центре. Тауэру около 900 лет. Много лет назад это была королевская резиденция, затем тюрьма. Сейчас здесь располагается музей. Собор Святого Павла очень большой и прекрасный. Он был завершен в 1710 году. Известный английский архитектор Кристофер Рен планировал и строил собор Святого Павла. Если Сити является деловой частью Лондона, то Вестминстер является центром управления. Там мы видим Дом парламента. Это красивое здание с двумя башнями и очень большими часами под названием Биг-Бен. Дом парламента стоит на Парламентской площади. Вестминстерское аббатство находится напротив здания парламента. В Вестминстерском аббатстве было похоронено много великих англичан. К западу от Вестминстерского аббатства находится Букингемский дворец. Это королевская резиденция. Церемония смены караула, которая проходит перед Букингемским дворцом, представляет большой интерес для туристов. Богатые люди живут в Вест-Энде. Здесь находятся лучшие и самые дорогие клубы, рестораны и театры, красивые дома и парки. Ист-Энд-район заводов, фабрик, трущоб и доков-предназначен для трудящихся. Лондон не похож ни на один другой город мира. У него довольно широкие улицы, но низкие дома. Он выглядит очень серым, потому что там так много дождя и тумана. Только автобусы и Почтовые ящики красные. Этот город никогда не планировался, и он имеет много частей, которые отличаются друг от друга.)

5.1.3 Выполнение упражнений на понимание содержания текста (Упражнение «Микрофон» - групповая работа)

T: There are 2 teams. This team is travellers who have just come back from London. Another team is journalists and reporters who want to know about London and the trip. Be ready to answer the journalists' questions.

(Ответы на вопросы по содержанию текста).

Заключительная часть

5.2. Закрепление нового материала

5.2.1 Просмотр фильма о Лондоне.

5.2.2 Тестовое задание по содержанию всего занятия (Презентация), взаимопроверка работ. (Слайды 26-30, ответы - слайд 31)

6. Рефлексия (Слайд 32)

T: Thank you for your work. It was really great. I am very glad that you are interested in English. Answer these questions:

- Today we spoke about…

- It was interesting to know…

- It was difficult…

- Now I know…

- I will try…

- I want…

- I am … (good, bad, so-so, ok)

7. Подведение итогов занятия

T: Well done! You've worked hard today! Your marks are…

8. Домашнее задание Написать мини-эссе по теме «London» (8-10 предложений).



Ресурсный материал

Презентация занятия

обучение английский интерактивный



Размещено на Allbest.ru

...