Історичні віхи розвитку тхеквондо у системі фізичного виховання дітей та юнацтва

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Навчально-науковий інститут фізичної культури і здоров'я

Дрогобицького державного університету імені Івана Франка

Кафедра спортивних дисциплін і туризму

Історичні віхи розвитку тхеквондо у системі фізичного виховання дітей та юнацтва

Галина Кондрацька, доктор

педагогічних наук, професор

Юлія Гнатенко, магістер

Анотація

Стаття розкриває тхеквондо як засіб фізичного виховання. Система фізичного виховання має багато викликів і суперечностей, а саме фізичний розвиток дітей як спосіб їх фізичної готовності та формування здорового молодого покоління завдяки різних видів спорту; формування ціннісних орієнтацій щодо використання фізичних вправ як одного з основних чинників здорового способу життя та розуміння гармонійного розвитку людини і природи, сприймання екологічного довкілля як ідеального простору для реалізації фізичної активності дитини. Мета статті - розкрити історичні віхи розвитку тхеквондо у системі фізичного виховання. Під час проведення нашого дослідження нами застосовано такі загальнонаукові методи дослідження: описовий, метод аналізу та синтезу.

З-поміж інших методів дослідження також використано такі: загальнонаукові методи (аналогія, аналіз, синтез, абстрагування); історичні методи (історико-логічний, конкретно-історичний, порівняно-історичний, ретроспективний); системно-функціональний аналіз (аналіз систем підготовки з тхеквондо та документальних матеріалів).

У науковій статті розкрито основні віхи розвитку тхеквондо як виду спорту та системи фізичного виховання дітей та юнацтва. Історію зародження цього бойового мистецтва розділяють на чотири історичні періоди: зародження і розвиток корейських бойових мистецтв в період «трьох держав»; бойові мистецтва за часів держави Корьо; часи держави Чосон; сучасна історія тхеквондо. Розвиткок тхеквондо лежить в основі системи корейських бойових мистецтв, яке проводилось у школах бойового мистецтва і служило для покращення військової підготовки, формування культурних цінностей населення. Саме такий підхід дає можливість розглядати тхеквондо як ефективний засіб фізичного та інтелектуального розвитку, самовдосконалення та саморозвитку.

Аналіз етапів розвитку тхеквондо надав можливість переконатися в ефективності сучасних технологій розвитку виду спорту та продуктивності його прийомів і методів, що може підсилити систему фізичного виховання дітей та юнацтва.

Ключові слова. Тхеквондо, система, історія, фізичне виховання.

Halyna Kondratska, doctor ofpedagogical sciences, professor, Head of the Department of Sports and Tourism Ivan Franko Drohobych State University

Yuliya Gnatenko

Master of Educational and Scientific Institute of Physical Culture and Health Ivan Franko Drohobych State University

HISTORICAL MILESTONES OF TAEKWONDO DEVELOPMENT IN THE SYSTEM PHYSICAL EDUCATION OF CHILDREN AND YOUTH

Abstract

The article reveals taekwondo as a means of physical education. The system of physical education has many challenges and contradictions, namely the physical development of children as a way of them physical fitness and the formation of a healthy young generation through various sports; formation of value orientations for use exercise as one of the main factors of a healthy lifestyle and understanding of the harmonious development of man and nature, perception ecological environment as an ideal space for the implementation of physical activity of the child.

The purpose of the article is to reveal the historical milestones of development taekwondo in the system of physical education of schoolchildren. During the vent in our study, we used the following general scientific methods research: descriptive, method of analysis and synthesis.

Among other research methods, the following were also used: general scientific methods (analogy, analysis, synthesis, abstraction); historical methods (historical - logical, concrete-historical, comparative-historical, retrospective); system-functional analysis (analysis of taekwondo training systems and documentary materials).

Theoretical analysis of scientific and methodological literature and documentary materials allowed to investigate in detail the state of science problems, to substantiate the relevance of the research topic, to formulate the goal and the task of adequately solving the problem of research - taekwondo as a means physical education of children and youth. The scientific article identifies the main milestones in the development of taekwondo as a species sports and physical education systems for children and youth. History The origins of this martial art are divided into four historical ones periods: the origin and development of Korean martial arts in the period quot; three states quot; martial arts during the Koryo state; times of the state Joseon; modern history of taekwondo.

The development of taekwondo is the basis the system of Korean martial arts, which was conducted in martial arts schools art and served to improve military training, formed cultural values of the population. This approach makes it possible to consider taekwondo as an effective means of physical and intellectual development, selfimprovement and self-development. Analysis of the stages of development of taekwondo provided an opportunity to see the effectiveness of modern technologies for the development of the sport and the productivity of its techniques and methods, which can strengthen the system of physical education of children and youth.

Keywords. Taekwondo, system, history, physical education.

Вступ

Постановка проблеми. Українська система фізичного виховання включає безліч сучасних засобів з фізичної культури і спорту. Фізична культура і спорт формують людину за принципом багатофункціонального розвитку: фізична підготовка, здоровий спосіб життя, стресовостійка особистість, безпечне проживання в суспільстві, підготовка до продуктивної життєдіяльності.

Сучасна система фізичного виховання наповнена різноманітними видами спорту, які сприяють формуванню компетентностей окреслених програмою з «Фізичної культури».

Ми пропонуємо розглянути, тхеквондо як вид спорту, що впливає на культурний, естетичний, філософський, духовний розвиток дітей та юнацтва. Як відомо з багатьох джерел [1, 5, 6] тхеквондо є одним з найбільш систематизованих і науково обґрунтованих бойових мистецтв світу. Ця дисципліна за допомогою тренувань дозволяє людині зміцнити здоров'я, навчитись самообороні та привчає працювати над саморозвитком духовності й інтелекту. Зазвичай виділяють п'ять основних систем тхеквондо, що у свою чергу налічують величезну кількість розгалужень, підвидів та шкіл.

Аналіз останніх досліджень та публікацій. Проблему формування системи бойових мистецтв розглядають у своїх дослідження Ю. Бабак, Е. Константинова, І. Пашков, А. Мутьев [2]. Найдавніші археологічні знахідки (малюнки чоловічих фігур у характерних для тхеквондо стійках на стінах руїн давніх храмів і гробниць), свідчать про існування тхеквондо, пов'язані з правлінням династії Силла (57 р. до н.е. - 668 р. н.е.). Держава Силла існувала у південно-східній частині Маньчжурії і славилася своїми мандрівними лицарями (хварандо), які у давніх корейських літописах згадуються як перші носії давньокорейських бойових мистецтв [1, с. 10].

Також, науковці Давидов П., Бачинська Н. підкркслюють, що заняття тхеквондо в ранньому віці розвивають рухові навички у дітей, прищеплюють їм культуру руху. На цьому етапі у дітей закладається той фундамент техніки тхеквондо, який згодом дасть можливість виступати на змаганнях або, якщо в заняттях давався прикладний (бойовий) розділ тхеквондо, допоможе у військовій службі, роботі в силових органах [4].

У зв'язку з розширенням системи фізичного виховання школярів постає необхідність більш детальніше підійти до вивчення історії одного з розповсюджених бойових мистецтв - тхеквондо.

Мета статті: Розкрити історичні віхи розвитку тхеквондо у системі фізичного виховання.

Завдання дослідження:

1. Проаналізувати історичні віхи розвитку тхеквондо.

2. Виявити сучасний стан тхеквондо як олімпійського виду спорту.

3. Визначити перспективи розвитку тхеквондо в системі фізичного виховання дітей та юнацтва.

Методи дослідження. Загальнонаукові методи (аналогія, аналіз, синтез, абстрагування); історичні методи (історико-логічний, конкретно-історичний, порівняно-історичний, ретроспективний); системно-функціональний аналіз (аналіз систем підготовки з тхеквондо та документальних матеріалів).

бойовий тхеквондо фізичне виховання

Виклад основного матеріалу

Генезу тхеквондо дослідники пов'язують з історією Кореї, становлення цього виду спорту у світі і Україні розкриває його культурний, естетичний, філософський, духовний вплив на формування дітей та юнацтва та їх фізичну підготовленість через самовдосконалення та саморозвиток. Для визначення місця тхеквондо в системі фізичного виховання дітей та юнацтва розглянемо віхи розвитку цього виду спорту.

Історію зародження цього бойового мистецтва розділяють на чотири історичні періоди: зародження і розвиток корейських бойових мистецтв в період «трьох держав»; бойові мистецтва за часів держави Корьо; часи держави Чосон; сучасна історія тхеквондо [5].

Так, основою для створення тхеквондо стали єдиноборства «субак» і «тхеккен», що з'явилися в період «трьох держав» (з 57 р. до н.е. до 668 р. н.е.). Ці єдиноборства на Корейському півострові користувалися великою популярністю, особливо серед військових. Бойові мистецтва субакта тхеккен за часів держави Корьо (935-1392 рр.) розвивалися та систематизувалися і становили важливу роль у розвитку військової кар'єри: так, офіцерами могли стати лише ті солдати, які продемонстрували належний рівень володіння тхеккен. А видовищні змагання з субак були явищем популярної масової культури того часу [1, с. 10-11].

Найбільшої актуальності мистецтво субак сягнуло за часів династії Юй (1392-1910 рр.), ставши популярним не лише серед військових, але й серед населення. Саме тоді з'явилися перші праці та ілюстровані підручники з бойових мистецтв (наприклад, «Муе Добо Тхонджі»). Але під кінець правління династії Юй через побоювання правлячої верхівки, що їхні супротивники використають бойові мистецтва проти них самих, субак почав занепадати, перетворившись на розвагу.

Занепад корейських бойових мистецтв спричинила японська окупація Кореї 1910-1945 рр., коли будь-які форми занять було суворо заборонено, тому займатися субак та тхеккен можна було нелегально і підпільно.

Відродження національного духу Кореї, а отже й корейських бойових мистецтв, відбувається лише зі звільненням країни від японців після остаточної капітуляції Японії у Другій світовій війні 1945 року.

Школи різних бойових мистецтв почали виходити з підпілля, але із зрозумілих причин цей вихід у маси не був однорідним: «Деякий час основними напрямками бойових мистецтв у цих школах були тансудо (танський або китайський кулак - корейське бойове мистецтво, яке отримало великий вплив китайських єдиноборств) та консудо (корейська назва карате). Всіх майстрів того періоду об'єднувало лише одне - розуміння того, що всі корейські традиції бойових мистецтв (тансудо, консудо, субак, тхеккен та інші) мають бути об'єднані» [4].

Навіть під час Корейської війни (1950-1953 рр.) між Північною та Південною Кореєю було створено Асоціацію консудо Кореї, з якої через певні суперечності відокремилась Асоціація тансудо Кореї.

У 1955 році засновник однієї зі шкіл тансудо - генерал армії Південної Кореї Чхве Хон Хі за підтримки президента Південної Кореї Лі Синмана включив свій стиль бойових мистецтв до програми підготовки військовослужбовців: «Генерал розумів, що у корейській армії не можна використовувати китайські і японські назви бойових мистецтв, тому бойове мистецт во, призначене для військовослужбовців, отримало назву тхеквондо [5, 6]. Таким чином, Асоціація тхеквон-до Кореї, створена у 1959 році, замінила Асоціацію тансудо. Але через політичні причини (генерал Чхве втратив підтримку президента країни у 1960 р.) проіснувала вона недовго. Оскільки лідери багатьох шкіл не погоджувалися з назвою тхеквондо, але сходилися в тому, що нова назва має відображати традиції Кореї, тому незабаром було засновано Асоціацію субакдо Кореї.

Спільними зусиллями Асоціації аматорського спорту Кореї та Міністерства освіти Кореї асоціації було об'єднано, але тривалі дискусії точилися навколо назви. Щоб задовільнити усіх представників шкіл та напрямів, було прийнято рішення змішати назви тхеквон-до і субакдо, тож нова асоціація дістала назву - Асоціація тхесудо Кореї. Її третім президентом і став уже згадуваний нами генерал Чхве Хон Хі, який приклав значних зусиль і в 1965 році повернув асоціації назву «тхеквон-до». А в 1966 році, залишивши пост президента Асоціації тхеквон-до Кореї, він заснував Інтернаціональну федерацію тхеквондо (ITF - International Taekwon-do Federation).

Згодом у 1973 році на базі Асоціації тхеквондо Кореї (KTA - Korea Taekwondo Association) було створено Всесвітню федерацію тхеквондо (WTF - World Taekwondo Federation). Саме завдяки інтенсивній роботі WTF тхеквондо включили до програми Олімпійських ігор.

Влітку 2017 року назву World Taekwondo Federation скоротили до World Taekwondo (Всесвітнє тхеквондо, ВТ), а також провели ребрендинг.

Окрім того, 5 квітня 2018 року в Тунісі на Всесвітній асамблеї тхеквондо значно змінили правила змагань в розділі кьоругі (спаринг). З метою підвищення видовищності поєдинків удари з розвороту отримали вищу оцінку: 4 бали за удар в жилет, 5 - в голову. Також дозволили поштовхи під час клінчу [5].

У 2020 році організація World Taekwondo налічувала 210 національних асоціацій, з яких 206 визнані МОК [5].

Зазначимо, що крім олімпійського тхеквондо WT, у світі існує ще низка організацій:

Таеквон-До ІТФ - Інтернаціональна федерація тхеквондо (International Taekwon-Do Federation, ITF Austria): заснована генералом Чхве Хон Хі, штаб - квартира організації містилася в Канаді, а потім - в Австрії (неофіційно цю версію називають північнокорейською);

Таеквон-До МФТ - Міжнародна федерація таеквон-до (International Taekwon-Do Federation, ITF Spain): штаб-квартира - в Іспанії (неофіційно цю версію називають європейським таеквон-до);

Таеквон-До ГТФ - Глобальна федерація таеквон-до (Global Taekwon-Do Federation, GTF): в Україні ця організація не акредитована, тому змагання проводить лише у співпраці зі Всеукраїнським Союзом Таеквон-До;

Тхеквондо ТіАй (Taekwondo International, TI), заснована Асоціацією Тхеквондо Великої Британії (там переважно розвивається);

ATA тхеквондо - Американська асоціація тхеквондо (American Taekwondo Association, ATA), в Україні ця версія тхеквондо не представлена [5].

Після Олімпіади-2008, керівництво WTF почало роботу з удосконалення системи електронного суддівства, і вже через чотири роки на Олімпіаді -2012 у Лондоні тхеквондо отримало оригінальну та об'єктивну систему електронного суддівства, яка на сьогодні є головним рефері поєдинку.

Система електронного суддівства містить датчики, вшиті у фути (спеціальні захисні шкарпетки) і захисні жилети спортсмена. У кожному жилеті вмонтовано по два датчики. Датчик тиску і датчик, котрий відстежує потрапляння сенсорними футами. Датчик тиску визначає силу удару.

Такі датчик також дозволяють відсіяти удари, що не відповідають нормам тої чи іншої вагової категорії спортсменів. Відтак, надто слабкий за параметрами удар просто не зараховується системою. Крім того, параметр сили удару залежить і від рівня самих змагань.

Зважаючи на всі технології, розроблена система підстраховується суддями, які мають спеціальні джойстики. Ці джойстики оснащені трьома кнопками, що оцінюють удар в голову, удар рукою в корпус і додатковий бал при складній техніці. Окреслена технологія також вперше в єдиноборствах була винайдена корейськими розробниками для тхеквондо.

Також важливо зауважити, що близькому майбутньому ще один суддівський аспект повністю зміниться. Відбудеться електронне фіксування ударів у голову. Іспанською маркою Daedo і корейським виробником КР amp розроблено електронні шоломи, перші тестування яких у бойових умовах успішно пройшли, ще в 2014 році на відкритому чемпіонаті США з тхеквондо ВТФ і кваліфікаційному турнірі юнацьких Олімпійських ігор. Електронні шоломи здатні зафіксувати близько 95% ударів, направлених у голову. Найближчим часом WTF планує використовувати шоломи на своїх турнірах [4].

Зауважим, що в тхеквондо існує суворо регламентована система відеоповторів,це дозволяє вирішити той чи інший суперечливий момент, що робить цей вид спорту доступним для учнів та юнацтва, дає можливість досягати успіхів у різних ситуаціях.

Крім електронної системи суддівства, тхеквондо користується й іншими високотехнологічними новинками. Зокрема, це стосується системи захисту спортсмена, аналогів якої нема в жодному із видів спорту. Високотехнологічна начинка жилета постійно удосконалюється. Форма, вигини і габарити жилета, його наповнення - все продумано так, щоб удар був більше відчутним для сенсора, але не для самого спортсмена. Над пом'якшенням удару працюють одразу два полімерних матеріали: поліуретан та пінополіетилен. Їх фізичні властивості дозволяють якщо не позбавити повністю спортсмена від больового відчуття при пропущеному ударі, то принаймні максимально його знизити [4].

Основою для засвоєння цього виду спорту є базова техніка, стійки, удари і блоки - це найбільш стабільна складова тхеквондо, це визначає його сутність і традиції. Певних змін за останні 20 років зазнали правила проведення та оцінювання двобою. Також відбулися зміни у сфері модернізації екіпіровки спортсменів та системи електронного оцінювання. [3].

Інноваційні технології та оновлення правил проведення поєдинків, вимагають постійного самовдосконалення і саморозвитку і роблять це вид спорту цікавим для дітей та юнаків. Відтак тхеквондо є динамічним, та високотехнологічний сучасним видом спорту, який розвиває дитячий та юнацький потенціал впевненості у завтрашньому майбутньому.

Висновки

Таким чином, виокремлено особливості генези і розвитку тхеквондо як виду спорту. Аналіз етапів розвитку тхеквондо надав можливість переконатися в сучасності та продуктивності його прийомів і методів у формуванні фізичної підготовки дітей та юнацтва в сучасній системі фізичного виховання. Саме тхеквондо розширює функціональні можливості організму дитини через цілеспрямований розвиток фізичних якостей, формує внутрішній світ дитини, її бажання досягнути успіху через самовдосконалення.

Для подальших перспектив розвитку цього виду спорту в системі фізичного виховання України необхідно апробувати вид спорту на уроках фізичної культури.

Література

1. Ким Су. (2011) Тэквондо Ча Ен Рю естественный путь /Пер. с англ. Е. Гупало. М.: ФАИР-ПРЕСС. 480 с. http://publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2019-6/7-korneeva.pdf

2. Коллектив авторов: Ю.М. Бабак, Е.А. Константинова, И.Н. Пашков, А.В. Мутьев / Под общ. ред. Л.Р. Саманджии. Киев. 2010. 95 с. https://ru.pdfdrive.com/Тхэквондо-Методика-построения- тренировочного-процесса-в-начальных-и-учебно-тренировочных-группах-e187269118.html

3. Технологии тхеквондо. [Електронный ресурс] Режим доступа:

http://evgensv.blogspot.com/2014/06/blog- post18.html

4. Давидов П. О., Бачинська Н. В.Тхеквондо-ВТФ: історія і тенденції розвитку в Україні http://www.rusnauka.com/28_NPM_2013/Istoria/1_145900.doc.htm

5. Тхеквондо. Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%85%D0% B5%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE

References

1. Kim Soo. (2011) Taekwondo Cha Yen Ryu natural way / Per. with English E. Gupalo. M.: FAIR-PRESS. 480 s. http://publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2019-6/7-korneeva.pdf

2. Team of authors: Yu.M. Babak, E.A. Константинова, И.Н. Pashkov, A.V. Mutyev / Under Society. ed. L.R Samandzhi. Kyiv. 2010. 95 p. https://ru.pdfdrive.com/Thaekwondo-Methods- of-building-the-training-process-in-in-in-the-initial-and-training-training-groups-e187269118.html

3. Taekwondo technologies. [Electronic resource] Access mode:

http://evgensv.blogspot.com/2014/06/blog- post_18.html

4. Davydov PO, Bachynska NV Taekwondo-WTF: history and development trends in Ukraine http://www.rusnauka.com/28_NPM_2013/Istoria/1_145900.doc.htm

5. Taekwondo. Access mode: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%85%D0% B5%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B4%0% BE

Размещено на Allbest.ru