Імперативи відповідальності дослідницької діяльності наукових працівників
Аргументовано необхідність забезпечення відповідальності дослідницької діяльності наукових працівників. Розкрито роль відповідальності дослідницької діяльності як напряму інтеграції дослідницької системи до Європейського дослідницького простору.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 17.12.2022 |
| Размер файла | 133,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
22. Integrity in Scientific Research: Creating an Environment That Promotes Responsible Conduct (2002). Institute of Medicine and National Research Council. Washington, DC: The National Academies Press. https://www.ncbi.nlm.nih.goV/books/NBK208714/#_ ddd00059_ A.
23. Luhovyi V., & Petroye O. (Ed.). (2021). Theoretical bases of increasing the responsibility of research activities of universities in the context of the implementation of the concept of "Open Science". Theoretical bases of increasing research capacity of Ukrainian universities in the context of implementation of the concept of "Open Science": preprint (analytical materials). [In Ukrainian]. Kyiv: Institute of Higher Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. https://ihed.org.ua/wp- content/uploads/2021/12/doslidn-univ_2021-206p.pdf
24. Luhovyi V., Talanova J. (Ed.). (2020) Mechanisms of assessing the quality of higher education in the context of European integration: a monograph. Kyiv: Institute of Higher Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine.[In Ukrainian]. https://ihed.org.ua/publications/mehanizmy-otsinyuvannya-yakosti- vyshhoyi-osvity-v-umovah-yevrointegratsiyi-monografiya-2020-220-s/
25. Kalashnikova (Ed.) (2020). Mechanisms of implementing effective governance in universities of Ukrainian the context of European integration: Collective monograph. Kyiv: Institute of Higher Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. [In Ukrainian]. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2021/03/ Mekhanizmy_vriaduvania_univ_UA_Monogr_IVO-2020-223p_avtors-kolektiv.pdf
26. Kovtunets V. (Ed.). (2018). Analysis of the leading domestic and foreign experience on the mechanisms of financial autonomy of higher education institutions (part I): preprint (analytical materials). [In Ukrainian]. Kyiv: Institute of Higher Education of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. https://ihed.org.ua/wp- content/uploads/2019/08/Analiz_dosvidu_fin-avtonomii_zVO_ch1_analit_IVO-2018- 177p_avtors-kolektiv.pdf
27. Making a reality of The European Research Area: Guidelines for EU research activities. Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the
28. Economic and Social Committee and the Committee of the Regions - (2002-2006) /* COM/2000/0612 final. (2000).https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ TXT/?uri=CELEX:52000DC0612
29. Meek L., Teichler U., &Kearney M.-L. (eds.). (2009). Higher Education, Research and Innovation: Changing Dynamics. Report on the UNESCO Forum on Higher Education, Research and Knowledge 2001-2009. International Centre for Higher Education Research Kassel (INCHER-Kassel).
30. Montreal Statement on Research Integrity in Cross-Boundary Research Collaborations. (2013). Montrйal. 3rd World Conference on Research Integrity, 5-8 May 2013. https:// wcrif.org/documents/356-iapg-translations-montreal-statment/file
31. On higher education. (2014). Law of Ukraine № 1556-VII July 1, 2014. [In Ukrainian]. https://zakon.rada.gov.Ua/laws/show/1556-18#Text
32. On scientific and scientific-technical activity. (2015). Law of Ukraine № 848-VIII of November 26, 2015. [In Ukrainian]. https://kodeksy.com.ua/pro_naukovu_i_naukovo- tehnichnu_diyal_nist.htmhttps: // kodeksy. com.ua/pro_naukovu_i_naukovo-tehnichnu_diyal_nist.htm
33. On standardization. (2014). Law of Ukraine № 1315-VII of June 5, 2014. [In Ukrainian]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1315-18/print
34. Owen R., Bessant J. Heintz M. (Eds.). (2013). A vision of responsible research and innovation. Responsible Innovation. Managing the responsible emergence of Science and Innovation in society. Wiley. 2013. P. 51-74. https://www.wiley.com/en-ie/Respo nsible+Innovation:+Managing+the+Responsible+Emergence+of+Science+and+Innov ation+in+Society-p-9781119966364
35. Plan S. Responsible Research Assessment and Evaluation. (2018). https://www.coalition-s. org/responsible-research-assessment-and-evaluation/
36. Programme of the European Community for research, technological development and demonstration activities (2007-2013). (2006). Decision No 1982/2006/ EC of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 concerning the Seventh Framework https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ ALL/?uri=CELEX:32006D1982
37. Recommendation on Science and Scientific Researchers. The General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), 13 November 2017. (2017). http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=49455&URL_ DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
38. Responsible research & innovation. (2013). https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/responsible-research-innovation
39. Responsible Research and Innovation in Academic Practice. University of Vienna. (2021). https://rri.univie.ac.at/en/
40. Responsible Science: Ensuring the Integrity of the Research Process. "Front Matter".(1992). National Academy of Sciences, National Academy of Engineering, Institute of Medicine. Washington, The National Academies Press. Volume I. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/ books/NBK234523/
41. Roadmap for Ukraine's integration into the European Research Area (ERA-UA). (2018). Decision of the Board of the Ministry of Education and Science of Ukraine Minutes of March 22, 2018 № 3 / 1-7. [In Ukrainian].https://mon.gov.ua/storage/app/media/ kolegiya-ministerstva/2018/05/1-dorozhnya-karta-integratsii-ukraini-do-evro.pdf
42. Rome Declaration on Responsible Research and Innovation in Europe.(2014). EC. https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/library/rome-declaration-responsible- research-and-innovation-europe
43. Seventh Framework Programme: Building the Europe of Knowledge. (2007). https://ec.europa.eu/transport/themes/research/fp7_en Singapore statement on research integrity. (2010). Singapore. 2nd World Conference on Research Integrity, 21-24 July 2010. https://wcrif.org/statement Steneck, N. H., & Bulger, R. E. (2007). The history, purpose, and future of instruction in the responsible conduct of research. Academic Medicine 82(9), 829-834.
44. Strategic Plan 2020-2024 DG Research and Innovation. (2020). https://ec.europa.eu/info/sites/default/files/rtd_sp_2020_2024_en.pdf
45. Tassone, V. C., O'Mahony, C., et al. (2018). (Re-)designing higher education curricula in times of systemic dysfunction: a responsible research and innovation perspective. Higher Education 76(2), 337-352.
46. The European Charter for Researchers. (2005). https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/char- ter/european-charter
47. The European Code of Conduct for Research Integrity Revised Edition. (2017). ALLEA - All European Academies, Berlin. https://allea.org/code-of-conduct/
48. The European Commission's vision of RRI. (2020). Horizon 2020. Ethics Governance System for RRI in Higher (ETHNA). https://ethnasystem.eu/about-rri/#:~:text=The%20 European%20Commission's%20vision%20of,and%20sustainable%20research%20 and%20innovation.
49. The Global Risks Report 2020. (2020). Insight Report 15th Edition In partnership with Marsh & McLennan and Zurich Insurance Group. https://www3.weforum.org/docs/ WEF_Global_Risk_Report_2020.pdf
50. Tijdink J.K., Horbach S.P.J.M., Nuijten M.B., &O'Neill G.T. (2021). Towards a Research Agenda for Promoting Responsible Research Practices. Journal of Empirical Research on Human Research Ethics 16(4), 450-460. https://doi.org/10.1177/15562646211018916
51. Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development UN General Assembly Resolution of September 25,2015. (2015). Seventieth session. Items 15 and 116 of the Agenda. https://www.undp.org/content/dam/ukraine/docs/SDGreports/Agen- da2030_UA.pdf
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль та значення дослідницької діяльності для пізнавального розвитку дітей. Роль еколого-педагогічної підготовки вихователя в організації дослідницької діяльності дошкільників. Використання природного розвивального середовища при проведенні занять.
дипломная работа [106,6 K], добавлен 05.01.2015Етапи становлення системи соціальної роботи як дослідницької професії в зарубіжних країнах. Розвиток концепції професійної підготовки громадських працівників і уніфікація вимог до неї. Залучення до викладацької діяльності висококваліфікованих фахівців.
статья [29,0 K], добавлен 06.09.2017Цілі і задачі дослідницької діяльності в сучасній освіті, навчальне та наукове дослідження. Організація індивідуальної роботи з дітьми за рамками базисного навчального плану. Розходження дослідницької і проектної діяльності, розрізнення творчих робіт.
контрольная работа [28,5 K], добавлен 30.05.2010Значення підвищення освітнього рівня висококваліфікованих спеціалістів для всіх галузей в Україні. Організація науково-дослідницької діяльності студентів як одного з основних чинників підготовки висококваліфікованих кадрів, її актуальність і доцільність.
контрольная работа [67,9 K], добавлен 20.11.2009Місце та значення творчих завдань у розвитку творчої дослідницької діяльності. Основі аспекти розвитку дослідницького інтересу та активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках біології. Методика розробки творчих завдань з теми "Кров і кругообіг".
курсовая работа [347,5 K], добавлен 24.10.2010Науково-дослідницька діяльність студентів вищих навчальних закладів України, її важливість для підготовки висококваліфікованих кадрів. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів. Наукова комунікація між комунікантом та реципієнтом.
контрольная работа [53,2 K], добавлен 28.09.2009Роль проблемно-пошукового методу в організації дослідницької діяльності учнів. Умова успіху в розвитку мислення - висока пізнавальна активність дітей. Застосування інтерактивних методів на уроці зарубіжної літератури. Формування уміння критично мислити.
курсовая работа [96,5 K], добавлен 20.05.2009Психолого–педагогічні засади використання ігрової діяльності в процесі навчання історії. Вживання дидактичних ігор на уроці. Підготовка вчителя до застосування інтерактивних технологій навчання. Формування у учнів навичок до пошуково-дослідницької роботи.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 09.04.2015Загальна характеристика позакласної роботи з біології. Навчально-виховне значення та організація позакласної роботи. Форми та види роботи гуртків юних ботаніків. Специфіка навчально-дослідницької діяльності з живими об’єктами на пришкільній ділянці.
курсовая работа [64,3 K], добавлен 23.02.2012Науково-дослідницька діяльність старшокласників як засіб розвитку їх творчого потенціалу та чинник самореалізації особистості в закладі нової формації. Зміст, структура, експертна оцінка та фінансово-економічне обґрунтування комплексно-цільової програми.
дипломная работа [930,9 K], добавлен 28.09.2012Сутність та значення лінгвокраїнознавчого підходу як важливої складової у процесі навчання іноземної мови. Поняття лінгвокраїнознавчого підходу та лінгвокраїнознавчої компетенції. Розвиток когнітивної, творчої та дослідницької діяльності учнів на уроках.
статья [22,4 K], добавлен 22.02.2018Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Компоненти змісту підготовки працівників соціальної сфери до професійної діяльності, вміння та навички бакалавра та магістра соціальної роботи. Базові принципи, на яких повинна будуватися сучасна підготовка соціальних працівників у системі вищої освіти.
статья [28,3 K], добавлен 22.02.2018Основні завдання вивчення спеціального курсу "Основи наукових досліджень", структура та елементи програми, її значення в подальшій науковій діяльності студентів. Загальні питання наукових досліджень. Теми та зміст лабораторних занять, контрольні питання.
методичка [14,6 K], добавлен 15.07.2009Напрямки екологічного виховання у початковій школі. Формування уявлення про природу рідного краю. Виховання громадянської відповідальності та екологічної культури, мотивація природоохоронної діяльності. Пізнавальна, дослідницька та практична діяльність.
реферат [19,9 K], добавлен 17.11.2009Дослідницькі стратегії у підготовці докторів філософії в контексті забезпечення якості докторської освіти у Британії. Ефективні фасилітаційні практики для підготовки докторів філософії задля їхнього подальшого професійного і особистісного розвитку.
статья [23,6 K], добавлен 22.02.2018Історія виникнення освітньої технології. Концептуальні положення. Мета і завдання дослідницької технології. Понятійний апарат: пізнання, дослідження, метод, спостереження, порівняння. Зміст технології. Вимоги до особистості вчителя. Конспекти уроків.
реферат [42,2 K], добавлен 29.10.2007Загальні положення інформаційного забезпечення наукових досліджень. Визначення, властивості та види інформації. Документальні джерела інформації та їх використання у наукових дослідженнях. Методика роботи над друкованими літературними джерелами.
реферат [27,3 K], добавлен 28.01.2011Формування у школярів громадянської відповідальності, правової самосвідомості. Першооснови громадянського виховання молодших школярів у позаурочній діяльності. Формування і розвиток в учнів почуття приналежності до суспільства, в якому вони живуть.
курсовая работа [91,7 K], добавлен 30.05.2014Наукові джерела нафтогазової тематики за 2014-2016 рр., відображені в національних реферативних ресурсах, особливості їхнього видового розподілу, тематичного змісту та динаміки надходження. Пріоритетні напрями розвитку дослідницької роботи в цій сфері.
статья [23,1 K], добавлен 06.09.2017
