Музично-ритмічна вправа на перкусію тіла "Метелик"
Навчання дітей перкусії тіла, розвиток почуття ритму, координації рухів, уяви, рухової пам'яті. Навчання співвідносити рухи тіла з почутою мелодію в заданому ритмом темпі, виховування любові до музичної творчості. Розмова про метеликів (форма, колір).
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 21.12.2022 |
| Размер файла | 6,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Дошкільний навчальний заклад № 19 «Світлячок»
Музично-ритмічна вправа на перкусію тіла «Метелик»
перкусія тіло мелодія ритм
Мета: продовжувати навчати дітей перкусії тіла, розвивати почуття ритму, координацію рухів, уяву, рухову пам'ять, навчати співвідносити рухи тіла з почутою мелодію в заданому ритмом темпі, виховувати любов до музичної творчості, до спільної із дорослим діяльності, створювати доброзичливу атмосферу у спілкуванні з дітьми, знімати психічно-м'язове напруження.
Матеріали: відеокліп Н. Май «Метелик»
Хід заходу
1. Привітання. Розмова про метеликів (форма, колір)
Муз. керівник: Доброго дня, мої маленькі, а також шановні батьки! Пропоную вам розважитись, помилуватись природою, а саме - метеликами. Вони бувають різного кольору, мають різної форми крильця. Шановні батьки, під час прогулянки на свіжому повітрі, ви можете зі своїми дітками поговорити про метеликів, описати їхню красу, нехай малеча розповість вам яких метеликів вони бачили.
Я підібрала для вас дуже веселу пісеньку, вона так і називається «Метелик».
2. Теоретичні відомості про перкусію тіла
Пропоную вам зайнятися перкусією тіла. Ця вправа чудово розвиває почуття ритму та координацію рухів. Колись люди використовували ритмічні рухи власного тіла як шифровану розмову. Тобто ці ритмічні притопування, плескання у долоні, ляскання пальцями або долонями по різних частинах тіла передавали певну інформацію.
От і я сьогодні хочу вам передати таємний шифр - про чудову літню погоду і гарний настрій.
Давайте спробуємо разом!
3. Виконання вправи
Програш переминаємося з ноги на ногу, починаємо ляскати пальцями.
1 заспів ляскаємо пальцями лівої, правої руки 2 р, плескаємо долонями лівою, правою по стегнах 2р - повторюємо 4 р;
тупаємо ногами лівою, правою, плескаємо в долоні 2 р - повторюємо 4 р.
Приспів на витягнутих руках плескаємо в долоні, робимо райдугу;
тупаємо на місці, плескаємо долонями лівою, правою по щоках - повторюємо 2 р.
2 заспів тупаємо ногами лівою, правою, плескаємо долонями лівою, правою по животу 2 р - повторюємо 4 р;
плескаємо в долоні 2 р, ляскаємо пальцями лівою, правою рукою 2 р - повторюємо 4 р.
Приспів рухи повторюються як в попередньому приспіві.
Програш переминаємося з ноги на ногу, починаємо ляскати пальцями.
Приспів (соло) стрибаємо на місці, плескаємо долонями вгорі на витягнутих руках; стрибаємо навколо себе по колу;
Приспів (хор) повторюємо рухи попередніх приспівів.
4. Підведення підсумків
Муз. керівник: От ми з вами і навчилися робити перкусію тіла. Гадаю, під таку життєрадісну пісню можна придумати і свої ритмічні рухи. Адже ваш музичний інструмент, ваше тіло - завжди разом! Тож вмикайте веселі пісні та імпровізуйте, перкусія тіла - це широкий простір для творчості та фантазії! Бажаю вам успіхів і гарного настрою!
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Планування програми професійної підготовки фахівця. Проектування технологій навчання за темою "Характеристика тіла людини" курсу "Конструювання одягу", основні прийоми мотивації в процесі викладу нового матеріалу. Технічні і дидактичні засоби навчання.
курсовая работа [128,8 K], добавлен 11.02.2012Загальне поняття про ритміку. Висвітлення впливу музичного ритму на дітей в працях вітчизняних та зарубіжних вчених. Сприймання молодшими школярами музики на основі понять "ритм" та "лад". Використання музично-ритмічних рухів на уроках музики в школі.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 06.10.2012Висвітлення впливу музичного ритму на дітей в працях вчених. Значення музично-ритмічних рухів у формуванні музичного слуху в молодших школярів, їх використання на уроках музики. Сприймання молодшими школярами музики на основі понять "ритм" та "лад".
курсовая работа [62,8 K], добавлен 06.05.2015Поняття психологічної готовності до навчання. Критерії оцінки готовності дітей до школи. Формування елементів майбутньої учбової діяльності. Система вимог сучасного навчання. Важливість моторної координації як показника готовності дитини до навчання.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 15.10.2012Розробка спортивного заняття для дітей для забезпечення їх рухової активності. Вправи для розвитку уваги, уяви, пам'яті, спритності та швидкості. Психогімнастика "Подаруй усмішку", розминка з косичками, дотиковий масаж та ігрова вправа на дихання.
разработка урока [17,5 K], добавлен 20.09.2014Ідеї системи розвивального навчання. Розвиток мислення, пам'яті та уяви в системі розвивального навчання. Становлення ідеалу як основного життєвого принципу в системі розвивального навчання. Зрушення в характеристиках самооцінки та самовідношенні учнів.
курсовая работа [70,6 K], добавлен 22.11.2015Вплив музичної імпровізації на становлення студента-музиканта справжнім професіоналом. Простежуються особливості навчання музичної імпровізації в масовій педагогічній практиці. Проблема впровадження наскрізної підготовки з музичної імпровізації.
статья [20,7 K], добавлен 07.02.2018Ефективність процесу навчання. Класифікація основних методів навчання. Особливості використання наочних, словесних, практичних методів в роботі з проблемними дітьми. Відмінні особливості в освітніх та корекційних програмах навчання дітей грамоті.
контрольная работа [67,8 K], добавлен 09.12.2011Ознайомлення дітей з поняттями "карнавал", жанром комедії. Розширення уявлення про традиційний елемент карнавального костюму - венеціанську маску. Розвиток творчої уяви і мислення, виховання естетичного смаку, охайності, почуття любові до прекрасного.
разработка урока [1,5 M], добавлен 10.01.2016Сутність готовності дитини до шкільного навчання: характеристика основних понять проблеми. Психологічні особливості дітей на межі дошкільного і молодшого шкільного віку. Дидактичні умови реалізації підготовки дітей до навчання у системі "Родина – школа".
дипломная работа [174,4 K], добавлен 14.07.2009Поняття диференційованого навчання, його застосування до різних груп дітей. Соціально-педагогічні аспекти формування творчої особи обдарованої дитини засобами диференціації. Інноваційні підходи до диференційованого навчання обдарованих дітей за кордоном.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 05.03.2012Огляд концепцій обдарованості в психолого-педагогічних дослідженнях. Проблеми, психологічні особливості обдарованих дітей та актуальні задачі організації їх навчання. Напрямки розвитку та функції особистісно-зорієнтованого навчання обдарованих дітей.
дипломная работа [78,1 K], добавлен 10.05.2011Підготовка учнів до оволодіння технікою спортивних рухів. Зміст і особливості навчання, раціональна організація навчальної діяльності. Фактори позитивності та негативності педагогічного ефекту при навчанні техніці рухів в роботі вчителя фізичної культури.
курсовая работа [33,4 K], добавлен 26.09.2010Визначення, види, загальна характеристика фізичних рухів, їх значення. Техніка навчання стрибкам з місця, у висоту і довжину; розподіл навантаження. Особливості виконання стрибків дітьми молодшого шкільного віку. Методика навчання вправ з стрибків.
курсовая работа [873,7 K], добавлен 26.09.2010Періодизація розвитку мови у дітей. Методика розвитку словника у дітей дошкільного віку. Навчання монологічного мовлення на початковому етапі. Мовний розвиток як загальна основа виховання і дошкільного навчання дітей. Система занять по розвитку мови.
реферат [29,1 K], добавлен 01.05.2009Вікові особливості молодших школярів. Музичний фольклор як невід'ємна частина навчально-виховного процесу молодших школярів на уроках музики. Розвиток уяви дітей засобами казки, формування ритмічно-мовно-рухової координації, чіткої дикції, артикуляції.
курсовая работа [90,6 K], добавлен 11.02.2014Проблема підготовки дітей до школи, роль сім'ї у її розв'язанні. Психологічна готовність дітей до навчання у школі. Аналіз методики визначення готовності дітей до школи. Рекомендації щодо роботи з дітьми та їхніми батьками у підготовчий до школи період.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 06.11.2009- Специфіка роботи з розумово відсталими учнями допоміжної школи у добукварний період навчання грамоти
Розвиток у дітей-олігофренів інтересу до навчання. Уточнення і розвиток слухового сприймання, розвиток мовленнєвого та фонематичного слуху, умінь в області звукового аналізу. Методи та прийоми роботи з розумово відсталими дітьми в добукварний період.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 16.03.2014 Визначення в учнів мотивації до навчання. Адаптація п'ятикласників до нової системи учення. Створення сприятливої атмосфери в класі. Знаходження зв’язку сім’ї, школи та Батьківщини. Виховання у дітей патріотичного почуття та громадянської свідомості.
разработка урока [18,1 K], добавлен 16.09.2019Особливості навчання у шкільному фізичному вихованні. Формування рухових вмінь та навичок. Методи навчання фізичним вправам. Дослідження методики навчання кидку однією рукою від плеча на уроках з фізичної культури з метою оцінки її ефективності.
курсовая работа [103,7 K], добавлен 26.06.2013
