Цифровізація загальної середньої освіти України (кінець ХХ – початок ХХІ століття)
Визначення й аналіз процесів та результатів комп'ютеризації і цифровізації. Запровадження й характеристика дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти, підготовки та розвитку цифрової компетентності педагогічних працівників в Україні.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 08.02.2023 |
| Размер файла | 792,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Bottino, R. (2020). Schools and the digital challenge: Evolution and perspectives. Educ Inf Technol, 25, 22412259. doi: https://doi.org/10.1007/s10639-019-10061-x.
6. Pettersson, F. (2021). Understanding digitalization and educational change in school by means of activity theory and the levels of learning concept. Educ Inf Technol, 26, 187-204. doi: https://doi.org/10.1007/s10639-020- 10239-8.
7. Viberg, O., Mavroudi, A., Bдlter, O., Mohammad, M. Kh. (2020). Validating an Instrument to Measure Teachers' Preparedness to Use Digital Technology in their Teaching. Nordic Journal of Digital Literacy, 15 (01). doi: 10.18261/issn.1891-943x-2020-01-04.
8. Torres-Hernandez, N., Gallego-Arrufat, MJ. (2022). Indicators to assess preservice teachers' digital competence in security: A systematic review. Educ Inf Technol. doi: https://doi.org/10.1007/s10639-022-10978-w.
9. Биков, В. Ю. (2010). Проблеми і цілі інформатизації освіти України. Освіта в інформаційному суспільстві: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 13-19. Доступно: https://lib.iitta.gov.Ua/1166/.
10. Гуржій, А. М., Биков, В. Ю., Гапон, В. В., Плескач, М. Я. (2005). Інформатизації і комп'ютеризації загальноосвітніх навчальних закладів України - 20 років. Комп'ютер у школі та сім'ї, 5, 3-11. Доступно: https://core.ac .uk/download/pdf/32307615 .pdf.
11. Литвинова, С. Г. (2020). Цифровий поступ закладів загальної середньої освіти - дистанційна форма навчання. Вісник Національної академії педагогічних наук України, Том 2, № 2, 1-5. Доступно: https://visnyk.naps.gov.ua/index.php/journal/article/view/83/111.
12. Яцишин, А. В. (2021). Теоретико-методичні основи використання цифрових відкритих систем у підготовці аспірантів і докторантів з наук про освіту. (автореф. дис. д-ра пед. наук). Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Київ. Доступно: https://lib.iitta.gov.ua/724320/.
13. Кобильник, Т. П. (2005). Розв'язування задач з параметрами з використанням комп'ютера. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики, Вип. V, Т. 1, 134-139.
14. Пещенко, Н. К., Костеневич, М. И. (2008). Компьютерные технологии на уроках алгебры в 8-10 классах. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики, Вип. VII, Т. 1, 18-21.
15. Шишкіна, М. П. (2004). Основні етапи розвитку та використання комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання. Наук. зап. КІТЕП. Псих.-пед. пробл. удоскон. проф. підготов. фахівців сфери туризму в умовах неперервн. освіти, 4, 42-44.
16. МОН України (2021). Освіта в незалежній Україні: розвиток та конкурентоспроможність: інформаційно- аналітичний збірник. Київ: МОН України. Доступно: https://cutt.ly/lLtwf15.
17. Intel становится партнером национального проекта «Открытый Мир». Доступно: http://iteach.com.ua/student_computer/?pid=2137.
18. Використання сучасних ІКТ у навчально-виховному середовищі 1 учень: 1 комп'ютер на базі шкільних нетбуків INTEL. Доступно: http://1to1.iteach.com.ua/.
19. Украинские IT-компании представили базу электронных учебников E-pidruchnyky и систему управления финансами класса ParCon. Доступно: http://itc.ua/news/ukrainskie-it-kompanii-predstavili-bazu-elektronnyih- uchebnikov-e-pidruchnyky-i-sistemu-upravleniya-finansami-klassa-parental-control.
20. Овчарук, О. В., Іванюк, І. В. (2022). Результати онлайн-опитування «Готовність і потреби вчителів щодо використання цифрових засобів та ІКТ в умовах карантину: січень-лютий 2022: аналітичний звіт. Київ: ІЦО НАПН України. Доступно: https://lib.iitta.gov.ua/730808/.
21. Кремень, В. Г. (Ред.). (2021). Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні. Київ: КОНВІ ПРІНТ. doi: https://doi.org/10.37472/NAES-2021-ua.
References (translated and transliterated)
1. Sukhikh, A. S. (2013). Some aspects of the use of ICT tools in the educational process based on the healthsaving approach. Problemy suchasnoi pedahohichnoi osvity. Ser.: Pedahohika i psykholohiia, 41 (3), 207212 (in Ukrainian).
2. Lavrentieva, H. P. (2009). Psychological and ergonomic requirements for the use of electronic teaching aids. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia, 5 (13). Retrieved from: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/85/71 (in Ukrainian).
3. Ifenthaler, D., Hofhues, S., Egloffstein, M., Helbig, Ch. (Eds.). (2021). Digital Transformation of Learning Organizations. Springer Cham. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-55878-9.
4. Lewin, C., Smith, A., Morris, S., Craig, E. (2019). Using Digital Technology to Improve Learning: Evidence Review. London: Education Endowment Foundation. Retrieved from: https://educationendowmentfoundation.org.uk/public/files/Using_Digital_Technology_to_Improve_learnin g_Evidence_Review.pdf.
5. Bottino, R. (2020). Schools and the digital challenge: Evolution and perspectives. Educ Inf Technol, 25, 2241-2259. doi: https://doi.org/10.1007/s10639-019-10061-x.
6. Pettersson, F. (2021). Understanding digitalization and educational change in school by means of activity theory and the levels of learning concept. Educ Inf Technol, 26, 187-204. doi: https://doi.org/10.1007/s10639-020-10239-8.
7. Viberg, O., Mavroudi, A., Balter, O., Mohammad, M. Kh. (2020). Validating an Instrument to Measure Teachers' Preparedness to Use Digital Technology in their Teaching. Nordic Journal of Digital Literacy, 15 (01). doi: 10.18261/issn.1891 -943x-2020-01 -04.
8. Torres-Hernandez, N., Gallego-Arrufat, MJ. (2022). Indicators to assess preservice teachers' digital competence in security: A systematic review. Educ Inf Technol. doi: https://doi.org/10.1007/s10639-022- 10978-w.
9. Bykov, V. Yu. (2010). Problems and goals of informatization of education in Ukraine. Osvita v informatsiinomu suspilstvi: materialy Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii, 13-19. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/1166/. (in Ukrainian).
10. Hurzhii, A. M., Bykov, V. Yu., Hapon, V. V., Pleskach, M. Ya. (2005). Informatization and computerization of secondary education institutions of Ukraine is 20 years. Kompiuter u shkoli ta simi, 5, 3-11. Retrieved from: https://core.ac.uk/download/pdf/32307615.pdf. (in Ukrainian).
11. Lytvynova, S. H. (2020). Digital progress of institutions of general secondary education - a distance form of education. Visnyk Natsionalnoi akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy, vol. 2, № 2, 1-5. Retrieved from: https://visnyk.naps.gov.ua/index.php/journal/article/view/83/111. (in Ukrainian).
12. Iatsyshyn, A. V. (2021). Theoretical and methodological foundations of the use of digital open systems in the training of postgraduate and doctoral students in the sciences of education. (extended abstract of doctor's thesis). Instytut informatsiinykh tekhnolohii i zasobiv navchannia NAPN Ukrainy, Kyiv. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/724320/. (in Ukrainian).
13. Kobylnyk, T. P. (2005). Solving problems with parameters using a computer. Teoriia ta metodyka navchannia matematyky, fizyky, informatyky, vol. V (I), 134-139. (in Ukrainian).
14. Peshchenko, N. K., Kostenevych, M. Y. (2008). Computer technologies in algebra lessons in grades 8-10. Teoriia ta metodyka navchannia matematyky, fizyky, informatyky, vol. VII (1), 18-21. (in Russian).
15. Shyshkina, M. P. (2004). The main stages of the development and use of computer-oriented learning tools. Nauk. zap. KITEP. Psykh.-ped. probl. udoskon. prof, pidhotov. fakhivtsiv sfery turyzmu v umovakh neperervn. osvity, 4, 42-44. (in Ukrainian).
16. MON Ukrainy (2021). Education in independent Ukraine: development and competitiveness: information and analytical collection. Kyiv: MON Ukrainy. Retrieved from: https://cutt.ly/lLtwf15. (in Ukrainian).
17. Intel becomes a partner of the national Open World project. Retrieved from: http://iteach.com.ua/student_computer/?pid=2137. (in Russian).
18. Use of modern ICT in the educational environment 1 student: 1 computer based on INTEL school netbooks. Retrieved from: http://1to1.iteach.com.ua/. (in Ukrainian).
19. Ukrainian IT companies presented the database of electronic textbooks E-pidruchnyky and the financial management system of the ParCon class. Retrieved from: http://itc.ua/news/ukrainskie-it-kompanii- predstavili-bazu-elektronnyih-uchebnikov-e-pidruchnyky-i-sistemu-upravleniya-finansami-klassa-parental- control. (in Russian).
20. Ovcharuk, O. V., Ivaniuk, I. V. (2022). Results of the online survey "Readiness and needs of teachers regarding the use of digital tools and ICT in quarantine conditions: January-February 2022: analytical report. Kyiv: ITsO NAPN Ukrainy. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/730808/. (in Ukrainian).
21. Kremen, V. H. (Eds.). (2021). National report on the state and prospects of education development in Ukraine. Kyiv: KONVI PRINT. doi: https://doi.org/10.37472/NAES-2021-ua. (in Ukrainian).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Організаційні основи загальної середньої освіти в Україні. Проміжне зовнішнє незалежне тестування, причини та необхідність його запровадження, шляхи реалізації та перспективи розвитку. Методи педагогічного контролю у системі середньої освіти України.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 05.08.2011Еволюція педагогічної науки. Закони перебігу педагогічних інновацій та етапи їх функціонування, методологічні вимоги до них. Практичні основи педагогічних інновацій та нововведень в системі середньої загальної освіти. Інноваційні технології навчання.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 29.12.2013Впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти. Умови формування інклюзивної компетентності педагогічних працівників ДНЗ. Процес організації соціально-педагогічного супроводу дітей з особливми освітніми потребами дошкільного віку.
дипломная работа [115,5 K], добавлен 30.03.2019Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Ступені загальної середньої освіти і навчання іноземних мов. Психолого-педагогічна характеристика школярів на середньому етапі навчання. Розробка практичних рекомендацій щодо розвитку комунікативних навичок у школярів за допомогою діалогічного мовлення.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 30.11.2015Три рівні загальної середньої освіти в Україні: початкова, базова та повна. Види органів управління освітою: центральні та місцеві. Ліцензування та реєстрація шкіл. Контроль за педагогічними працівниками. Ознаки сучасної політики фінансування освіти.
курсовая работа [950,8 K], добавлен 16.03.2014Аналіз стану проблеми екологічної освіти та виховання. Зміст Концепції загальної середньої освіти в Україні та її екологічної складової. Екологічне виховання у процесі навчальної діяльності. Методичні розробки екологічного виховання на уроках хімії.
дипломная работа [925,5 K], добавлен 09.07.2011Історія розвитку системи освіти, вплив організації англійської системи освіти на економічний розвиток країни. Реформи освіти другої половини ХХ століття, запровадження новий принципів фінансування. Значення трудової підготовки учнів у системі освіти.
реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2010Досвід профільної диференціації навчання в зарубіжних країнах. Профільна загальноосвітня підготовка в системі початкової та середньої професійної освіти. Основні етапи її модернізації. Апробація моделі допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти.
дипломная работа [225,9 K], добавлен 19.09.2011Теоретичні питання інноваційних процесів. Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки. Різновидами передового педагогічного досвіду є новаторський і дослідницький. Приклади інновацій в системі середньої загальної освіти.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 18.01.2011Музика як універсальна динамічна модель життя і загальнолюдського духовного досвіду. Характеристика завдань сучасної середньої музичної освіти. Характеристика традицій та новацій музичної освіти та їхнього впливу на якість сучасного освітнього процесу.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 26.08.2014Особливості заочної форми навчання у вищих закладах освіти України та вимоги до неї. Якість підготовки фахівців за заочною формою. Підготовка спеціалістів з вищою освітою для органів внутрішніх справ. Складові учбового процесу при дистанційному навчанні.
доклад [18,2 K], добавлен 27.09.2010Дистанційне навчання, визначення та мета. Задачі дистанційного навчання. Перелік існуючих програмних платформ дистанційного навчання. Сутність безперервної освіти. Шляхи її реалізації. Технології мережі Інтернет. Безперервність і різноманітність освіти.
реферат [30,6 K], добавлен 25.04.2015Аналіз процесу впровадження олімпійської освіти у підготовки фахівців сфери "Фізичне виховання і спорт" в Україні. Визначення проблем, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах та рекомендацій для їх рішення.
статья [21,2 K], добавлен 15.01.2018Комплексне поєднання різних ступенів, від дошкільних закладах до вищої освіти, в існуючій системі освіти в Естонії. Дозвіл на проживання для навчання. Стипендії на навчання в навчальних закладах. Порівняльна характеристика освіти в Естонії й Україні.
реферат [20,4 K], добавлен 09.11.2010Вдосконалення змісту освіти як актуальна педагогічна проблема. Державний стандарт базової і повної середньої освіти, структура профільного навчання. Основні напрями реформування змісту освіти. Перехід на новий зміст освіти при вивченні іноземної мови.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 31.03.2014Умови створення системи неперервної освіти інженерно-педагогічних кадрів. Системний аналіз планування підготовки кваліфікованих працівників. Прогноз як важлива передумова планування кадрового забезпечення працівників для народного господарства України.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 16.10.2010Стан комп'ютеризації процесу навчання. Методи організації навчання з застосуванням персонального комп'ютера. Технолого-економічні аспекти проблеми дистанційного навчання. Досвід використання комп'ютерний технологій для навчання інформатиці незрячих дітей.
реферат [33,6 K], добавлен 24.07.2009Особливості дошкільного виховання у Великобританії. Система середньої освіти, шкільні програми. Вища академічна освіта. Рівні компетенції професійного навчання. Державне регулювання процесу освіти за допомогою фінансування, оподаткування та законодавства.
презентация [3,9 M], добавлен 18.04.2015Територіальний склад Королівства Нідерланди, загальна площа, кількість населення, державна мова. Загальні риси голландської системи освіти. Характеристика початкової, спеціальної, середньої, вищої освіти та освіти для іноземців. Типи освітніх програм.
реферат [17,9 K], добавлен 20.02.2011
