Діагностувальне оцінювання як інструмент забезпечення якості загальної середньої освіти у контексті європейського досвіду та перспектив реалізації в Україні
Європейські тенденції застосування діагностувального оцінювання результатів навчання здобувачів як інструменту забезпечення якості загальної середньої освіти. Загальні методи вдосконалення навчальних програм, підвищення якості навчальних посібників.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.03.2023 |
| Размер файла | 45,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Onopriienko, O. V., Petruk, O. M., & Andrusenko, I. V. (2020c). Orhanizatsiia osvitnoho protsesu v pochatkovii shkoli. Diahnostuvannia navchenosti uchniv pochatkovoi shkoly. Vkhidni diahnostuvalni zavdannia: Ukrainska mova. Matematyka. Ya doslidzhuiu svit. 5 klas. Vydavnytstvo «Ranok». https://undip.org.ua/library/orhanrzatsiia- osvitnoho-protsesu-v-pochatkoviy-shkoli-diahnostuvannia-navchenosti-uchniv-pochatkovoi-shkoly-5-klas- navchalnyy-posibnyk/ (in Ukrainian).
Fidkevych, O. L. (2021). Osoblyvosti zvorotnoho zviazku yak etapu formuvalnoho otsiniuvannia v 3-4 klasakh pochatkovoi shkoly. Navchannia ukrainskoi movy ta mov natsionalnykh menshyn uchniv zakladiv zahalnoi serednoi osvity v konteksti kompetentnisnohopidkhodu: zbirnyk tez Vseukrainskoi naukovoi konferentsii (21 kvitnia 2021 r.). 51-53. https://lib.iitta.gov.ua/725032/ (in Ukrainian).
Chorna, V. M., & Boher, N. V. (2022). Osoblyvosti formuvalnoho otsiniuvannia v pochatkovii shkoli. Imidzh suchasnoho pedahoha, 6(201), 88-94. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2021-6(201)-88-94. http://isp. poippo.pl.ua/article/view/248701 (in Ukrainian).
Atcelts diagnosticejosais darbs kimija 11. klasei. (2020, marts 20). kimijas skolotajs. https://www.kimijas-sk.lv/index. php/notikumi/item/2160-atcelts-diagnosticejosais-darbs-kimija-11-klasei (in Latvian).
Brown, R. (2020, November 12). Diagnostic Assessment as a Tool for Identifying Learner Needs. Illuminate Education. https://www.illuminateed.com/blog/2020/11/diagnostic-assessment/ (in English).
Brummitt-Yale, J. (2021, December 20). What is Diagnostic Assessment? - Definition & Examples. study.com. https://study.com/academy/lesson/what-is-diagnostic-assessment-definition-examples.html (in English).
Diagnosticejosais darbs dabaszinlbas. 9.klase. (2021). 2020./2021. maclbu gada uzdevumi. Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/lv/20202021-macibu-gada-uzdevumi (in Latvian).
Diagnosticejosais darbs dabaszinlbas (krievu maclbu valoda). 6.klase. (2022). 2021./2022. maclbu gada uzdevumi. Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/lv/20212022-macibu-gada-uzdevumi (in Latvian).
Diagnosticejosais darbs fizika. 11. klase. (2020). 2018./2019. maclbu gada uzdevumi. Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/lv/20182019-macibu-gada-uzdevumi (in Latvian).
Diagnosticejosais darbs kimija. 11. klase (2020). 2018./2019. maclbu gada uzdevumi. Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/lv/20182019-macibu-gada-uzdevumi (in Latvian).
Diagnosticejosais darbs Latvijas vesture. 9.klase. (2021). 2020./2021. maclbu gada uzdevumi. Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/lv/20202021-macibu-gada-uzdevumi (in Latvian).
Diagnosticejosie darbi 3. un 6. klase (2020./2021.m.g.). (2021, Janvaris 10). Valsts izglitibas satura centrs. https:// www.visc.gov.lv/lv/jaunums/diagnosticejosie-darbi-3-un-6-klase-20202021mg (in Latvian).
Diagnosticejoso darbu paraugi 3. un 6. klasem (aizpildisanai datora). (2021, Janvaris 25). Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/lv/jaunums/diagnosticejoso-darbu-paraugi-3-un-6-klasem-aizpildisanai-datora (in Latvian).
Eksameni 9.klases skoleniem ir atcelti. Maclbu gads noslegsies ar vertejumu gada. (2021, Marts 18). Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/lv/jaunums/eksameni-9klases-skoleniem-ir-atcelti-macibu-gads-noslegsies- ar-vertejumu-gada (in Latvian).
Fraser, Sh. (2019, January 31). What Is a Diagnostic Assessment? chron. https://work.chron.com/diagnostic- assessment-4165.html (in English).
Leboff, D. (2020, October 26). What Engaging Assessments Look Like In Online Learning Environments. top hat. https://tophat.com/blog/assessments/ (in English).
Noteikumi par valsts visparejas videjas izglitibas standartu un visparejas videjas izglitibas programmu paraugiem. (2019, Septembris 3). (Ministru kabineta noteikumi, Nr. 416). Likumi. https://likumi.lv/ta/id/309597 (in Latvian).
Tookoian, J. (2018, August 16). What is a Diagnostic Assessment? edulastic. https://edulastic.com/blog/diagnostic- assessment/ (in English).
Valsts parbaudes darbi 2018./2019. m.g. (2020, junijs 26). Valsts izglitibas satura centrs. https://www.visc.gov.lv/ lv/valsts-parbaudes-darbi-20182019-mg (in Latvian).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Суть контролю навчання як дидактичного поняття. Сутність принципу наочності. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Рівні навчальних досягнень. Стратегічні пропозиції та різновиди зовнішнього оцінювання.
курсовая работа [58,2 K], добавлен 24.10.2010Організаційні основи загальної середньої освіти в Україні. Проміжне зовнішнє незалежне тестування, причини та необхідність його запровадження, шляхи реалізації та перспективи розвитку. Методи педагогічного контролю у системі середньої освіти України.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 05.08.2011Контрольно-оцінна діяльність як наукова проблема. Проблеми оцінювання якості освіти. Технологія діагностики результатів навчання в початковій школі. Стан готовності майбутнього вчителя до оцінювання навчальних досягнень. Пошук шляхів вдосконалення.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 19.10.2009Використання технології BSC вітчизняними організаціями і у сфері вищої освіти. Економізація впровадження систем якості і проходження процедур оцінювання відповідності. Нормативне забезпечення ВНЗ має бути адаптованим до потреб швидко змінювати ситуацію.
реферат [62,0 K], добавлен 06.03.2009Сучасні тенденції розвитку загальних компетентностей здобувачів третього рівня вищої освіти у контексті забезпечення якості докторської освіти. Суть освітніх кластерів, які забезпечують індивідуалізацію навчального і дослідницького планів студентів.
статья [19,9 K], добавлен 07.02.2018Особливості та роль освіти в розвитку суспільства. Аналіз європейських фондів, завданням яких є фінансова підтримка обдарованих студентів. Сутність програм, що надають фінансову підтримку. Співпраця навчальних, науково-освітніх центрів та бізнес сектору.
реферат [16,7 K], добавлен 10.03.2011Дослідження стану системи фінансування сфери вищої освіти, а також системи кредитування навчання. Оцінка проблеми відсутності комплексної системи забезпечення якості освіти в Україні. Шляхи досягнення ефективної міжнародної академічної мобільності.
статья [24,3 K], добавлен 22.02.2018Особливості дошкільної освіти Румунії. Система оцінювання в загальноосвітній школі. Навчальна програма початкової та середньої школи. Національний іспит на присудження ступеня бакалавра. Типи та рівні вищої освіти. Огляд вищих навчальних закладів Румунії.
реферат [36,5 K], добавлен 07.03.2013Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів. Технологія організації проектного навчання здобувачів освіти професійно-технічних навчальних закладів аграрного профілю підготовки. Застосування теорії контролю результатів у здобувачів аграрного профілю.
курсовая работа [104,0 K], добавлен 08.06.2023Методологічні аспекти атестації керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Особистісні професійно-значущі якості директора загальноосвітньої школи. Менеджмент освіти. Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників.
дипломная работа [274,1 K], добавлен 03.02.2015Поняття про основні теорії систем. Управління освітою як цілісна система. Типи навчальних закладів освіти, особливості їх діяльності та науково-методичного забезпечення. Проблеми визначення критеріїв оцінювання управлінської діяльності закладів освіти.
курс лекций [465,5 K], добавлен 16.02.2013Застосування інтерактивних методик і певні вимоги до структури уроку. Значення оцінювання навчальних досягнень учнів і самих занять. Приклади прийомів оцінювання знань. Застосування череди методик для перевірки якості сприйняття матеріалу учнями.
контрольная работа [14,0 K], добавлен 17.12.2009Специфічні риси середньої освіти Франції, особливості децентралізованої системи управління нею у Франції. Стандарти як складова механізму забезпечення якості освіти в державі, оцінка їх практичної ефективності, зміст і напрямки реформування змісту.
курсовая работа [54,6 K], добавлен 24.10.2015Вдосконалення змісту освіти як актуальна педагогічна проблема. Державний стандарт базової і повної середньої освіти, структура профільного навчання. Основні напрями реформування змісту освіти. Перехід на новий зміст освіти при вивченні іноземної мови.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 31.03.2014Огляд можливостей використання народних методів навчання. Народні принципи, методи, прийоми, форми організації навчання. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів. Мета народної дидактики. Систематичність в одержанні знань, неперервність освіти.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 27.01.2015Аналіз стану проблеми екологічної освіти та виховання. Зміст Концепції загальної середньої освіти в Україні та її екологічної складової. Екологічне виховання у процесі навчальної діяльності. Методичні розробки екологічного виховання на уроках хімії.
дипломная работа [925,5 K], добавлен 09.07.2011Підвищення якості навчання інформатичних дисциплін іноземних студентів. Використання дистанційних технологій освіти. Процес підготовки іноземних студентів та вчителів інформатики. Місце та роль дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья [335,2 K], добавлен 21.09.2017Територіальний склад Королівства Нідерланди, загальна площа, кількість населення, державна мова. Загальні риси голландської системи освіти. Характеристика початкової, спеціальної, середньої, вищої освіти та освіти для іноземців. Типи освітніх програм.
реферат [17,9 K], добавлен 20.02.2011Три рівні загальної середньої освіти в Україні: початкова, базова та повна. Види органів управління освітою: центральні та місцеві. Ліцензування та реєстрація шкіл. Контроль за педагогічними працівниками. Ознаки сучасної політики фінансування освіти.
курсовая работа [950,8 K], добавлен 16.03.2014Роль проведення оцінки та контролю якості навчання в сучасній системі освіти. Практичне застосування тестування. Класифікація та види тестів, принципи створення тестових завдань, їх основні переваги та недоліки. Суть зовнішнього незалежного оцінювання.
реферат [35,5 K], добавлен 20.06.2012
