Практико-ориентированный подход к подготовке слушателей в сфере противодействия преступлениям, совершенным с использованием информационно-телекоммуникационных технологий: опыт академии управления МВД России

Abstract

PRACTICE-BASED APPROACH TO TRAINING STUDENTS IN COMBATING CRIMES COMMITTED WITH THE USE OF INFORMATION AND TELECOMMUNICATION TECHNOLOGIES: THE EXPERIENCE OF THE MANAGEMENT ACADEMY OF MIA OF RUSSIA

Yuri ViktorovichGavrilin,

The article presents the experience of using a practice-oriented approach in teaching the discipline «Organization of countering crimes committed using information and telecommunication technologies”. An approximate scenario of cyber studies implemented as part of the educational process, as well as practical exercises to practice the skills of obtaining information from open sources, is given.

В условиях цифровой трансформации преступности [1] вопросы подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации (ОВД РФ) в области противодействия преступлениям, совершенным с использованием информационно-телекоммуникационных технологий, являются приоритетным направлением деятельности образовательных организаций в системе МВД России. Очевидно, когда каждое четвертое преступление в стране совершается в цифровой сфере Краткая характеристика состояния преступности в Российской Федерации за январь-июнь 2022 года. URL: https://xn--b1aew.xn--p1ai/reports/item/31209853/(дата обращения 25.07.2022)., роль образовательных организаций особенно важна, поскольку именно они обеспечивают подготовку кадров, способных эффективно противодействовать новым угрозам, а также разрабатывающих научно-теоретические основы противодействия киберпреступности.

Необходимо отметить, что достигнутый по итогам 2021 года уровень раскрываемости преступлений в 23,4%, несмотря на определенный рост, не соответствует общественным требованиям к правоохранительной системе в целом и ОВД РФ в частности. В связи с этим на расширенном заседании коллегии МВД России в феврале 2022 года Президент Российской Федерации В.В. Путин поставил задачу кардинального повышения уровня раскрываемости преступлений и скоординированности работы правоохранительных органов, соответствующих государственных ведомств и регуляторов, экспертного сообщества и бизнеса Расширенное заседание коллегии МВД России. Глава государства принял участие в ежегодном расширенном заседании коллегии Министерства внутренних дел Российской Федерации // Официальный сайт Президента Российской Федерации. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/67795(дата обращения 05.11.2022)..

С учетом необходимости повышения эффективности деятельности ОВД РФ в цифровой сфере, а также на основании решений коллегии МВД России от 1 ноября 2019 г. № 3км по вопросу «О мерах по совершенствованию организации работы по выявлению, раскрытию и расследованию преступлений, совершаемых с использованием информационно-телекоммуникационных технологий» в образовательный процесс Академии управления МВД России по подготовке руководящих кадров по программам магистратуры с 2020 года включена дисциплина «Организация противодействия преступлениям, совершенным с использованием информационно-телекоммуникационных технологий», направленная на формирование у обучаемых компетенций по организации участия в формировании основных направлений деятельности ОВД РФ по противодействию киберпреступности, обеспечению совершенствования нормативно-правового регулирования отношений в рассматриваемой сфере, организации внутреннего и внешнего взаимодействия участников расследования, развитию материально-технического, ресурсного и кадрового обеспечения и др.

В первом разделе дисциплины существенное внимание уделяется основным направлениям государственной политики в развитии информационного общества; научным подходам к вопросам использования информационно-телекоммуникационных технологий в противоправных целях; правовому регулированию отношений в данной сфере; криминалистической и криминологической характеристике рассматриваемых преступлений; уголовно-процессуальным, криминалистическим и организационным основам их выявления, раскрытия и расследования.

Второй раздел учебной дисциплины посвящен особенностям противодействия отдельным видам преступлений, совершенных с использованием информационно-телекоммуникационных технологий: против личности, против собственности, экономической направленности, в сфере незаконного оборота наркотиков, экстремистской направленности и пр.

Особое место в формировании приведенных выше компетенций занимает практико-ориентированный подход к организации обучения, включая проведение деловых игр и киберучений, в ходе которых слушателям, выступающим в ролях участников следственно-оперативной группы, предлагается самостоятельно установить лицо, совершившее преступление (заведомо ложное сообщение об акте терроризма).

Пример игры

Исходя из условий начальной вводной, в ОМВД России по Войковскому району г. Москвы обратился директор ГБОУ «Школа № ***» г. Москвы с заявлением о том, что на странице вышеуказанной школы в социальной сети «***» пользователь с никнеймом «С.Л.» (id0000000) разместил сообщение о том, что школа заминирована.

Слушателям предлагается составить перечень мероприятий для установления лица, разместившего данное сообщение на странице в социальной сети «***», а также описательную часть протоколов следственных действий и проекты необходимых запросов.

В последующих вводных до слушателей доводится информация о содержании ответов на запросы от организации-владельца социальной сети «***» о содержании информации о пользователе, указанной им при регистрации (фамилия, имя, отчество, дата рождения, номер телефона, электронный почтовый ящик, использованный для входа в сеть Интернет IP-адрес), на основании чего предлагается составить перечень дополнительных мероприятий по установлению лица, совершившего преступление, а также описательную часть протоколов следственных действий (процессуальных документов) и проекты необходимых запросов.

В процессе отработки приведенной выше информации слушатели сталкиваются с ситуациями информационной неопределенности: номер мобильного телефона зарегистрирован на лицо без определенного места жительства, ведущего асоциальный образ жизни и утерявшего свой паспорт, IP-адрес, использованный при регистрации страницы в социальной сети «***» принадлежит зарубежному провайдеру, взаимодействие с которым не представляется возможным. Оплата услуг связи производилась с использованием анонимного электронного кошелька, открытого без проведения процедуры идентификации пользователя.

В конечном счете раскрытие преступления заключается в адресе резервного электронного почтового ящика, при создании которого был использован IP-адрес российского интернет-провайдера.

Кроме того, практико-ориентрованный подход к обучению в рамках вышеназванной учебной дисциплины выражается в формировании заданий на получение информации, имеющей значение для раскрытия преступления, из отрытых источников, с использованием методов средств OSINT(англ. OpenSourceIntelligence- разведка по открытым источникам) - комплексной области знаний, направленной на поиск, сбор и обработку информации из общедоступных источников.

В частности, предлагаются задания, направленные на установление личности по фотоизображению, реквизитов документов, удостоверяющих личность, определения места, где выполнена фотография, установление содержания зашифрованного сообщения, установление круга общения определенного лица и др.

Благодаря подобной подготовке в мае 2022 года команды Академии управления МВД России одержали победу во Всероссийских киберучениях, проводимых ГИАЦ МВД России среди 17 образовательных организаций¹.

Традиционно высокий интерес у слушателей и адъюнктов Академии управления МВД России вызывает проведение ставших уже традиционными открытых онлайн-семинаров по актуальным вопросам выявления, раскрытия и расследования преступлений, совершенных с использованием информационных технологий. Особенность данных мероприятий заключается в том, что посредством ведомственного сервиса видеоконференцсвязи к мероприятию получают доступ практические сотрудники ОВД РФ территориальных органов МВД России, курсанты, слушатели и профессорско-преподавательский состав образовательных организаций. Аудитория подобных мероприятий достигает 1000 человек. В качестве экспертов на подобные мероприятия приглашаются представители ведущих IT-компаний, кредитно-финансовых организаций, специалисты в области кибербезопасности, а также представители подразделений центрального аппарата МВД России. Участники семинаров имеют возможность напрямую обратиться к докладчикам с вопросом, получить экспертный комментарий относительно тенденций, складывающихся в правоприменительной практике.

Таким образом, благодаря практико-ориентированному подходу в обучении обеспечивается формирование у слушателей реальных навыков решения оперативно-тактических задач, разрешения следственных ситуаций, складывающихся в процессе раскрытия и расследования преступлений, совершенных с использованием информационно-телекоммуникационных технологий.

Список источников

1. Гаврилин Ю.В. О научных подходах к проблеме использования информационно-телекоммуникационных технологий в преступных целях: научно-практическое пособие. Москва: Академия управления МВД России, 2021. 72 с.

REFERENCES

1. GavrilinY.V. Onauchnyhpodhodahkproblemeispol'zovaniyainformacionno- telekommunikacionnyhtekhnologijvprestupnyhcelyah: nauchno-prakticheskoeposobie. Moskva: Akademiyaupravleniya MVD Rossii, 2021. 72 s.

Размещено на Allbest.ru