Технологія моніторингу професійно-особистісного саморозвитку майбутніх фахівців
Окреслення проблеми професійно-особистісного саморозвитку майбутніх фахівців. Розгляд існуючих точок зору щодо модернізації підходів до професійно-особистісного саморозвитку. Комплексний аналіз неформальних практик саморозвитку майбутніх фахівців.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 03.05.2023 |
| Размер файла | 1,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Niccolo Durazzi. (2019). The political economy of high skills: higher education in knowledge-based labour markets. Journal of European Public Policy, 26:12, 1799-1817. https://doi.org/10.1080/13501763.2018.1551415 (in English).
5. Peggy, M.L. Ng, Jason, K.Y. Chan, Tai Ming Wut, Man Fung Lo, & Irene Szeto. (2021). What makes better career opportunities for young graduates? Examining acquired employability skills in higher education institutions. Education + Training, 63(6), 852-871. Retrieved from: https://doi.org/10.1108/ET-08-2020-0231 (in English).
6. Patrick Gregori, Patrick Holzmann, & Erich J. Schwarz. (2021). Knowledge spillover in entrepreneurial emergence: A learning perspective Technological. Forecasting and Social Change, 166, May 2021, 120660 https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.120660 (in English).
7. Osvitnij kurs. Biznes v aghrarnij sferi Grow up: Agro. [Educational course. Business in the agricultural sector Grow up: Agro]. Retrieved from: https://business.diia.gov.ua/courses/biznes-v-agrarnij-sferi-grow-up-agro (accessed 10.02.2022). (in Ukrainian).
8. AghroViki. Navchaljni kursy. Vebinary. [AgroWiki. Training courses. Webinars.] Retrieved from: https://uhbdp.org/courses-and-webinars?type=course_(accessed 10.02.2022). (in Ukrainian).
9. Patrick Gregori, Patrick Holzmann, & Erich J. Schwarz. (2021). Knowledge spillover in entrepreneurial emergence: A learning perspective Technological. Forecasting and Social Change, 166, May 2021, 120660 https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.120660 (in English).
10. Ivanchenko, O.S., Tikhonovskova, S.A., Zalevskaya, A.A., & Belasheva, I.V. (2021). Managing the professional and qualification and innovative potential of youth in the system of higher education. International Journal of Sociology and Social Policy, 41(1/2), 202-210. https://doi.org/10.1108/IJSSP-03-2020-0089 (in English).
11. Terentyeva, I.V., Kirillova, O., Kirillova, T., Pugacheva, N., Lunev, A., Chemerilova, I., & Luchinina, A. (2018). Arrangement of cooperation between labour market and regional vocational education system. International Journal of Educational Management, 32 (6), 1041-1055. https://doi.org/10.1108/IJEM-10-2017-0296_(in English).
12. Vinig, T., & Lips, D. (2015). Measuring the performance of university technology transfer using meta data approach: the case of Dutch universities. J Technol Transf, 40, 1034-1049. Retrieved from: https://doi.org/10.1007/s10961-014-9389-0_(in English).
13. Sachs, J., Rowe, A., & Wilson, M. (2016). 2016 Good practice report - work integrated learning (WIL). Retrieved from: https://research-management.mq.edu.au/ws/portalfiles/portal/35597534_(in English).
14. Burley, D., Gnam, C., Newman, R., Straker, H., & Babies, T. (2012). Leveraging higher education consortia for institutional advancement. International Journal of Educational Management, 26 (3), 274-283. Retrieved from: https://doi.org/10.1108/09513541211213345 (in English).
15. Ville Bjorck & Kristina Johansson. (2019). Problematising the theory-practice terminology: a discourse analysis of students' statements on Work-integrated Learning. Journal of Further and Higher Education, 43:10, 1363-1375, https://doi.10.1080/0309877X.2018.1483016 (in English).
16. Oonk, W., N. Verloop, & K.P. Gravemeijer. (2015). Enriching Practical Knowledge: Exploring Student Teachers' Competence in Integrating Theory and Practice of Mathematics Teaching. Journal for Research in Mathematics Education, 46 (5), 559-598. Retrieved from: https://doi.org/10.5951/jresematheduc.46.5.0559 (in English).
17. F. Regis-Hernandez, G. Martmez-Medina, H.C. Boijas-Vazquez & J. M. Olais-Govea. (2020). Semestre i as an Active Methodology to modify the Teaching-Learning Process in Engineering, 2020 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), pp. 652-666. Retrieved from: https://doi: 10.1109/EDUCON45650.2020.9125372. (in English).
18. Lukasz Mamica. (2020). Firms' Problem-Oriented Student Theses as an Innovative Method of Teaching and Knowledge Transfer from Universities to Industry. European Journal of Contemporary Education, 9(1), 76-88. Retrieved from: https://doi:10.13187/ejced.2020.1.76 (in Ukrainian).
19. Dzhedzhula O.M., Levchuk O.V., Kravets R.A. Theoretical and Methodological Bases of Future Agrarians' Vocational Personality SelfDevelopment: collective monograph. Vinnytsia: TVORY LLC, 2021. 312 p. URL: http://socrates.vsau.org/repository/getfile.php/30656.pdf (accessed 10.02.2022). (in English).
20. Ighnatjuk O.A. (2010). Teoretychni ta metodychni osnovy pidghotovky majbutnjogho inzhenera do profesijnogho samovdoskonalennja v umovakh tekhnichnogho universytetu [Theoretical and methodical bases of preparation of the future engineer for professional self-improvement in the conditions of technical university] :avtoref. dys.na zdobuttja stupenja d-ra ped. nauk: 13.00.04 Kharkiv. 44 s. (in Ukrainian).
21. Topchij Gh.S. (2011). Ighrovi pedaghoghichni tekhnologhiji jak umova profesijnogho samorozvytku majbutnjogho vchytelja [Game pedagogical technologies as a condition of professional self-development of the future teacher]: avtoref. dys.na zdobuttja stupenja kand. ped. nauk: 13.00.04. Kharkiv. 20 s. (in Ukrainian).
22. Lysak Gh.O. (2010). Pedaghoghichni osnovy kontrolju i ocinjuvannja profesijnoji pidghotovlenosti z ghumanitarnykh dyscyplin studentiv universytetiv [Pedagogical bases of control and assessment of professional readiness in humanities disciplines of university students]: avtoref. dys.na zdobuttja stupenja kand. ped. nauk: 04. Khmeljnycjkyj. 20 s. (in Ukrainian).
23. Bajdacjka N.M. (2007). Pedaghoghichni umovy monitorynghu jakosti navchaljnykh dosjaghnenj studentiv u vyshhykh navchaljnykh zakladakh nederzhavnoji formy vlasnosti [Pedagogical conditions for monitoring the quality of students' academic achievements in non-state higher education institutions]: avtoref. dys.na zdobuttja stupenja kand. ped. nauk: 13.00.04. Vinnycja. 20 s. (in Ukrainian).
24. Polozhennja pro neformaljnu ta informaljnu osvitu u Vinnycjkomu nacionaljnomu aghrarnomu universyteti / Vinnycjkyj nacionaljnyj aghrarnyj universytet [Regulations on non-formal and informal education at Vinnytsia National Agrarian University / Vinnytsia National Agrarian University]. Retrieved from: https://vsau.org/assets/images/content/dokPDF/polozhenya-pro-neformalny-osvity.pdf_ (accessed 10.02.2022). (in Ukrainian).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз досвіду проектування, моделювання й оцінювання освітніх систем в наукових дослідженнях. Визначення структуроутворювальних методичних підходів в процесі формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.
статья [43,7 K], добавлен 24.11.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Сутність фасилітації - процесу, спрямованого на створення атмосфери доброзичливості, довіри, і умов для саморозвитку, самовдосконалення особистості. Умови формування у майбутніх вчителів особистісних якостей, які забезпечують їхню фасилітуючу позицію.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 15.02.2012Предмет дослідження – процес формування професійно значущих якостей майбутніх учителів. Визначення таких якостей та шляхи формування. Гіпотеза дослідження – формування професійно-значущих якостей пов'язане з орієнтацією вчителя на власну самооцінку.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.01.2009Підготовка майбутніх фахівців, їх готовність до виконання виробничих функцій, професійних завдань діяльності. Розробка, впровадження професійно-орієнтованих завдань при вивченні хімічних дисциплін. Діагностична діяльність техніків з технології харчування.
статья [22,2 K], добавлен 27.08.2017Навчальні заклади України, що готують фахівців-біотехнологів. Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки, досвід зарубіжних країн.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 26.08.2013Основні напрями подальшої реалізації підготовки майбутніх судноводіїв до іншомовного професійно-орієнтованого спілкування в підручному процесі вищого морського навчального закладу. Застосування здобутих чужомовних комунікативних знань під час плавання.
статья [22,7 K], добавлен 06.09.2017Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Навчальні заклади України, що готують фахівців у даній сфері. Актуальність розвитку біотехнологічної освіти. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 26.08.2013Інформаціоналізм як новий спосіб розвитку людської цивілізації. Сучасні умови існування освітнього середовища - один з основних факторів, що обумовлюють необхідність розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування.
статья [11,8 K], добавлен 31.08.2017Обґрунтовано раціональність впровадження методу проектів у навчальний процес студентів. Окреслено етапи створення навчальних проектів. Розглянуто різновиди впровадження проектів при професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів початкової школи.
статья [24,3 K], добавлен 06.09.2017Аналіз принципів, вимог та рівнів підготовки нових фахівців. Оцінка ролі ВУЗів у науково-освітньому і соціокультурному середовищі. Загальна характеристика сучасних концепцій професійно-орієнтованої освіти. Поняття, сутність та основні форми вищої освіти.
реферат [19,9 K], добавлен 13.11.2010Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Аналіз питання освітніх потреб суспільства в підготовці фахівців з питань моніторингу довкілля. Аналіз структурної організації державної системи моніторингу довкілля України. Необхідність підготовки фахівців з екології за галузевим призначенням.
статья [712,0 K], добавлен 21.09.2017Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017Поняття та особливості саморозвитку особистості, наукове уявлення про підлітка як його суб'єкта. Педагогічні технології, орієнтовані на саморозвиток особистості підліткового віку, особливості психологічної допомоги. Управління процесом самовиховання.
курсовая работа [60,3 K], добавлен 11.08.2014Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Впровадження новітніх освітніх технологій в навчальному процесі. Розробка механізмів саморозвитку особистості. Вдосконалення інформаційної підготовки вчителя фізкультури. Застосування тестових комп’ютерних програм та презентації під час проведення занять.
статья [21,6 K], добавлен 15.01.2018З’ясовано специфіку професійно-педагогічної діяльності учителя фізичної культури. Визначено види готовності учителя фізичної культури до роботи з фізичного виховання. Визначено зміст і структуру професійно-педагогічної діяльності майбутніх учителів.
статья [18,6 K], добавлен 15.01.2018
