Використання цифрових сервісів та інструментів у професійній підготовці майбутніх учителів
Сутність поняття "цифрові технології". Спеціальні та універсальні прикладні програмні засоби, цифрові інструменти і веб-сервіси для створення цифрового освітнього контенту, електронних освітних ресурсів, портфоліо. Освітні платформи, портали і сайти.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 03.05.2023 |
| Размер файла | 4,8 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Перспективи подальших досліджень вбачаємо в розроблені методики формування цифрової компетентності майбутніх учителів в процесі навчання у педагогічних ЗВО, ознайомленні здобувачів освіти з можливостями використання окремих сервісів і інструментів, насамперед, тих що найчастіше використовуються в процесі підготовки майбутніх учителів.
цифровий інструмент освітній сайт
Список використаних джерел
1. Биков В., Спірін О., Пінчук О. Сучасні завдання цифрової трансформації освіти (2020) Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», 2020: наук. журнал. Київ, 2020. 83 с.
2. Концепція «Нова українська школа».
3. Радкевич В., Єршова Л., Ничкало Н. Сучасна фахова передвища і вища освіта - ключова умова конкурентоспроможності України. Національна доповідь про стан і перспективи розвитку в Україні: монографія / за заг. ред. В.Г. Кремня. Київ: КОНВІ ПРІНТ, 2021. С. 82 - 86. - (До 30-річчя незалежності України).
4. Биков В.Ю., Буров О.Ю. Цифрове навчальне середовище: нові технології та вимоги до здобувачів знань. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців, методологія, теорія, досвід, проблеми : Збірник наукових праць. Вінниця : ТОВ «Друк плюс», 2020. Вип. 55. С.11-22.
5. Viktoriia V. Kuleshova, Larysa V. Kutsak, Svitlana Y. Liulchak, Tetiana V. Tsoi, Iryna V. Ivanenko Implementation of Modern Distance Learning Platforms in the Educational Process of HEI and their Effectiveness. International Journal of Higher Education Vol 9, No 7 // 2020. - P. 217-229.
6. Кізім С.С., Куцак Л.В., Люльчак С.Ю. Інтенсифікація професійної підготовки педагогів у закладах вищої освіти засобами мережевих технологій. Збірник наукових праць «Педагогічні науки» за ред. В.Л. Федяєвої. - Херсон : Вид-во «Видавничий дім «Гельветика», 2017. - Вип. LXXX, T.3. - С. 254 - 259.
7. Берназюк О.О. Проблема наукового визначення поняття цифрових технологій у праві. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Право». 2017. Вип. 47. Том 2. С. 83-86.
8. Журба М.А. Дигіталізація культури та медіаризики: метафізичний аспект. Вісник Дніпропетровського університету. Серія «Філософія. Соціологія. Політологія». 2013. Т. 21. Вип. 23 (2). С. 114-120.
9. Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П. Формувальне оцінювання: від теорії до практики. Інформатика та інформаційні технології в х закладах. 2013. С. 45-57.
10. Кобися В.М., Кобися А.П., Куцак Л.В. Інтернет освіта - сучасні технології, методи та засоби електронного навчання. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. Вінниця: ТОВ «Друк плюс», 2021. Вип. 62. С. 136-146.
11. Пінчук О., Соколюк, О. Цифрові засоби підтримки міжпредметної навчальної діяльності школярів і розвитку професійних компетентностей учителів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. Вінниця : ТОВ «Друк плюс», 2021. Вип. 55. С. 97-108.
12. Цюняк О.П. Професійна підготовка майбутніх педагогів засобами дистанційного навчання в умовах карантину. 2020.
13. Модло Є.О., Єчкало Ю.В., Семеріков С.О., Ткачук В.В. Використання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ. Наукові записки. Випуск 11. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 1. Кропивницький: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. С. 93-100.
14. Шевченко Л.С., Уманець В.О., Медведєв Р.П. Особливості професійної підготовки майбутнього педагога у Smart-університеті // Концептуальні засади розвитку смарт-освіти: досвід, реалії, перспективи: монографія. Вінниця: Діло, 2019. С. 188 - 211.
15. Гуревич Р.С., Гордійчук Г.Б., Кадемія М.Ю. та ін. Інформаційно-освітній портал у підготовці майбутніх учителів: монографія - Вінниця, Нілан -ЛТД, 2017.
References (translated and transliterated)
1. Bykov V., Spirin O., Pinchuk O. Suchasni zavdannia tsyfrovoi transformatsii osvity (2020) Visnyk Kafedry YuNESKO «Neperervna profesiina osvita KhKhl stolittia», 2020: nauk. zhurnal. Kyiv, 2020. 83 s.
2. Kontseptsiia «Nova ukrainska shkola».
3. Radkevych V., Yershova L., Nychkalo N. Suchasna fakhova peredvyshcha i vyshcha osvita - kliuchova umova konkurentospromozhnosti Ukrainy. Natsionalna dopovid pro stan i perspektyvy rozvytku v Ukraini: monohrafiia / za zah. red. V. H. Kremnia. Kyiv: KONVI PRINT, 2021. S. 82 - 86. - (Do 30-richchia nezalezhnosti Ukrainy).
4. Bykov V.Iu., Burov O.Iu. Tsyfrove navchalne seredovyshche: novi tekhnolohii ta vymohy do zdobuvachiv znan. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia v pidhotovtsi fakhivtsiv, metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy : Zbirnyk naukovykh prats. Vinnytsia : TOV «Druk plius», 2020. Vyp. 55. S.11 -22.
5. Viktoriia V. Kuleshova, Larysa V. Kutsak, Svitlana Y. Liulchak, Tetiana V. Tsoi, Iryna V. Ivanenko Implementation of Modern Distance Learning Platforms in the Educational Process of HEI and their Effectiveness. International Journal of Higher Education Vol 9, № 7 // 2020. - P. 217-229.
6. Kizim S.S., Kutsak L.V., Liulchak S.Yu. Intensyfikatsiia profesiinoi pidhotovky pedahohiv u zakladakh vyshchoi osvity zasobamy merezhevykh tekhnolohii. Zbirnyk naukovykh prats «Pedahohichni nauky» za red. V.L. Fediaievoi. - Kherson : Vyd-vo «Vydavnychyi dim «Helvetyka», 2017. - Vyp. LXXKh, T.3. - S. 254 - 259.
7. Bernaziuk O.O. Problema naukovoho vyznachennia poniattia tsyfrovykh tekhnolohii u pravi. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. Seriia «Pravo». 2017. Vyp. 47. Tom 2. S. 83-86.
8. Zhurba M.A. Dyhitalizatsiia kultury ta mediaryzyky: metafizychnyi aspekt. Visnyk Dnipropetrovskoho universytetu. Seriia «Filosofiia. Sotsiolohiia. Politolohiia». 2013. T. 21. Vyp. 23 (2). S. 114-120.
9. Morze N.V., Barna O.V., Vember V.P. Formuvalne otsiniuvannia: vid teorii do praktyky. Informatyka ta informatsiini tekhnolohii v kh zakladakh. 2013. S. 45-57.
10. Kobysia V.M., Kobysia A.P., Kutsak L.V. Internet osvita - suchasni tekhnolohii, metody ta zasoby elektronnoho navchannia. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia u pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy : zbirnyk naukovykh prats. Vinnytsia : TOV «Druk plius», 2021. Vyp. 62. S. 136-146.
11. Pinchuk, O., Sokoliuk, O. Tsyfrovi zasoby pidtrymky mizhpredmetnoi navchalnoi diialnosti shkoliariv i rozvytku profesiinykh kompetentnostei uchyteliv. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia u pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy: zbirnyk naukovykh prats. Vinnytsia : TOV «Druk plius», 2021. Vyp. 55. S. 97-108.
12. Tsiuniak O.P. Profesiina pidhotovka maibutnikh pedahohiv zasobamy dystantsiinoho navchannia v umovakh karantynu. 2020.
13. Modlo Ye. O., Yechkalo Yu. V., Semerikov S. O., Tkachuk V. V. Vykorystannia tekhnolohii dopovnenoi realnosti u mobilno oriientovanomu seredovyshchi navchannia VNZ. Naukovi zapysky. Vypusk 11. Seriia : Problemy metodyky fizyko-matematychnoi i tekhnolohichnoi osvity. Chastyna 1. Kropyvnytskyi: RVV KDPU im. V. Vynnychenka, 2017. S. 93-100.
14. Shevchenko L. S., Umanets V. O., Medvediev R. P. Osoblyvosti profesiinoi pidhotovky maibutnoho pedahoha u Smart-universyteti // Kontseptualni zasady rozvytku smart-osvity: dosvid, realii, perspektyvy: monohrafiia. Vinnytsia: Dilo, 2019. S. 188 - 211.
15. Hurevych R.S., Hordiichuk H.B., Kademiia M.Yu. ta in. Informatsiino-osvitnii portal u pidhotovtsi maibutnikh uchyteliv: monohrafiia - Vinnytsia, Nilan -LTD, 2017.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологічні особливості використання цифрових навчальних засобів у молодшому шкільному віці. Застосування цифрових навчальних засобів - важлива дидактична умова якісної організації навчання. Досвід практичного використання на уроках іноземної мови.
курсовая работа [115,4 K], добавлен 25.04.2012Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018Обґрунтовано раціональність впровадження методу проектів у навчальний процес студентів. Окреслено етапи створення навчальних проектів. Розглянуто різновиди впровадження проектів при професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів початкової школи.
статья [24,3 K], добавлен 06.09.2017Засоби навчання в біології, їх різновиди та порівняльна характеристика, місце в навчальному процесі. Теоретичне обґрунтування технології створення робочих зошитів з друкованою основою. Плани-конспекти уроків, принципи їх формування та використання.
курсовая работа [233,4 K], добавлен 21.09.2010Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Поняття та класифікація електронних засобів навчання. Психолого-ергономічні вимоги до їх застосування та значення. Особливості використання електронних засобів навчання на уроках фізики. Технологія створення та огляд існуючих електронних засобів навчання.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 16.12.2011Трактування терміну "наставництво" зарубіжними та вітчизняними науковцями. Класифікація форм наставництва, що знайшли поширення у підготовці майбутніх учителів. Найважливіші риси педагога-наставника, його основні функції та завдання перед діяльністю.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Дослідження креативного освітнього середовища у навчально-виховному процесі професійної підготовки майбутніх дизайнерів. Особливості освітнього середовища кафедри дизайну у не мистецькому ВНЗ. Предметне оформлення креативного освітнього середовища.
статья [21,6 K], добавлен 14.08.2017Ідея портфоліо як важливий елемент альтернативного способу оцінювання навчальних досягнень. Мета й сутність порт фоліо, розмаїтість типів та видів, концепція електронного порт фоліо. Методи формування креативних умінь старшокласника в освітньому процесі.
научная работа [82,1 K], добавлен 07.02.2010Умови використання проектної технології для профілактики девіантної поведінки підлітків при підготовці майбутніх соціальних працівників. Основні завдання вивчення дисципліни "Девіантологія", специфіка професійної підготовки соціального працівника.
статья [20,4 K], добавлен 27.08.2017Аналіз ролі та місця інтерактивних технологій (ІТ) у вузах з урахуванням компетентнісного підходу. Результати застосування ІТ у системі професійної підготовки майбутніх судноводіїв на прикладі навчальної дисципліни "Навігаційні інформаційні системи".
статья [225,1 K], добавлен 24.04.2018Визначення освітнього, розвивального та виховного аспектів формування лінгвосоціокультурної компетентності у студентів філологічного профілю. Обґрунтування сучасних цінностей англійської мови у міжкультурних взаєминах для фахівця філологічного профілю.
статья [21,9 K], добавлен 13.11.2017Визначення поняття "математична компетентність", її сутність, структура. Етапи формування професійної математичної компетентності, вибір шляхів і методів реалізації компетентнісних ідей у процесі математичної підготовки школярів початкової школи.
статья [21,8 K], добавлен 18.12.2017Проблема формування та розвитку культури вчителя у працях багатьох сучасних науковців. Сутність комунікативного тренінгу, проведення круглого столу на тему "Креативний вчитель - запорука професійного успіху". Аналіз електронного методичного портфоліо.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Мета використання інформаційно-комунікаційних технологій, електронних освітніх ресурсів у професійній діяльності сучасного педагога. Психолого-педагогічні аспекти впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, існуючі недоліки та проблеми.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 21.02.2015Портфоліо як технологія оцінки освітніх досягнень студентів, засіб реалізації особистісного принципу у формуванні професійного потенціалу людини. Філософія, функції, мета и переваги даного методу. Особливості його використання в зарубіжній освіті.
книга [27,1 K], добавлен 03.01.2013Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Поняття та класифікація цифрового освітнього ресурсу. Різні аспекти використання терміну "педагогічний дизайн", його етапи і принципи розробки. Структура і дизайн цифрового освітнього ресурсу "Задачник по мові програмування. Циклічні алгоритми".
реферат [1,1 M], добавлен 19.04.2009Структура, компоненти міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків. Роль організації позитивних взаємин у створенні сприятливого клімату у класі і психологічно безпечного середовища в школі. Підготовка майбутніх учителів до даної діяльності.
статья [21,7 K], добавлен 24.04.2018
