Валеологічна саморегуляція майбутніх юристів
Визначення та обґрунтування сутності валеологічної саморегуляції в системі професійної підготовки студентів бакалаврату спеціальності "Правознавство". Аналіз системного та діяльнісного підходів, що сприяють успішній валеологічній саморегуляції юристів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 11.05.2023 |
| Размер файла | 45,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Креативний рівень. Відрізняється високим ступенем самостворюючої діяльності. Технологічна готовність особистості цього рівня набуває цілісного, завершеного характеру. Особливе місце в її структурі належить аналітико-рефлексивним умінням; усі компоненти технологічної готовності тісно корелюють один з одним, виявляють велику кількість значущих зв'язків і утворюють цілісну структуру діяльності. У структурі кожного компонента виявляються «ядерні», системоутворюючі елементи. У діяльності студента важливе місце посідають такі форми прояву творчої активності, як валеологічна імпровізація, валеологічна інтуїція, уява, які забезпечують оригінальне, продуктивне вирішення валеологічних завдань; у структурі особистості гармонійно поєднуються наукові і валеологічні інтереси і потреби; високий рівень валеологічної рефлексії і творчої самостійності створюють умови для ефективної саморегуляції індивідуально психологічних, інтелектуальних можливостей особистості (Татарнікова, 1995: 147).
Висновки
1. Валеологічна саморегуляція - це інтегративна особистісна якість, що формується у процесі систематичного, цілеспрямованого виховання і навчання на основі емоційно-ціннісного ставлення до власного здоров'я, до організації здорового способу життя, набуття досвіду застосування валеологічних знань, умінь і навичок у практиці організації здорового способу життя, розвитку всіх компонентів валеологічної свідомості.
2. Спираючись на дослідження вітчизняних і закордонних учених, виділено рівні валеологічної саморегуляції студентів бакалаврату спеціальності «Правознавство»: адаптивний, репродуктивний, евристичний, креативний.
3. Принциповими підходами, що сприяють успішній валеологічній саморегуляції майбутніх юристів, є системний і діяльнісний.
Перспективами подальших наукових розвідок уважаємо вивчення валеологічної інтуїції як важливої складової частини валеологічної саморегуляції.
Список використаних джерел
1. Брехман И. Валеология. Санкт-Петербург: Наука, 1993. 170 с.
2. Грибан В. Валеологія: навчальний посібник. Київ: Центр навчальної літератури, 2005. 256 с.
3. Грищенко С. Самовдосконалення особистості: монографія. Чернігів: Видавництво «Десна Поліграф», 2019. 192 с.
4. Діяльнісна самореалізація особистості в освітньому просторі: монографія / колектив авторів: В. Бучма та ін. ; за ред. С. Максименка. Київ: Видавничий дім «Слово», 2017. 262 с.
5. Дудорова Л., Волошина О. В. Валеологічне самовдосконалення як складова індивідуальної культури студентів ВНЗ. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т Г Шевченка. 2016. Вип. 137. Серія «Педагогічні науки». С. 112-115.
6. Зайцев В. Валеология - учение о здоровье: учебное пособие. Харьков, 1996. 160 с.
7. Кушнір В. Системний аналіз педагогічного процесу: методологічний аспект. Кіровоград, 2001. 348 с.
8. Носко М., Грищенко С., Носко Ю. Формування здорового способу життя: навчальний посібник. Київ: МП «Леся», 2013. 160 с.
9. Татарникова Л. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петроградский и К°, 1995. 350 с.
References
1. Brekhman I. I. (1993). Valeologiya [Valeology]. Sankt-Peterburg: Nauka. [in Rusian].
2. Ghryban V. Gh. (2005). Valeologhija [Valeology]: navchaljnyj posibnyk [Tutorial]. Kyjiv: Centr navchaljnoji literatury. [in Ukrainian].
3. Hryshchenko, S. V. (2019). Samovdoskonalennja osobystosti [Self-improvement of the personality]: monoghrafija [a monograph]. Chernighiv, Ukrajina: Vydavnyctvo “Desna Polighraf”. [in Ukrainian].
4. Dijaljnisna samorealizacija osobystosti v osvitnjomu prostori (2017): [Active self-realization of personality in the educational space]: monoghrafija [monograph]. Kolektyv avtoriv: V. V. Buchma, O. V. Ghurova, L. V. Dzjubko ta in. Za red. S. D. Maksymenka. Kyjiv: Vydavnychyj Dim “Slovo”. [in Ukrainian].
5. Dudorova L. Ju., Voloshyna O. V. (2016). Valeolopchne samovdoskonalennja jak s kladova indyvidualjnoji kuljtury studentiv VNZ. [Valeological self-improvement as a component of the individual culture of university students]. Visnyk ChNPU imeni T.Gh. Shevchenka - Bulletin of the National Technical University named after T.G. Shevchenko. Vyp. 137. Serija: Pedaghoghichni nauky, pp. 112-115. [in Ukrainian].
6. Zaytsev V. P (1996). Valeologiya - uchenie o zdorove [Valueology - the doctrine of health]: uchebnoe posobie [tutorial]. Kharkov. [in Ukrainian].
7. Kushnir V. A. (2001). Systemnyj analiz pedaghoghichnogho procesu: metodologhichnyj aspekt. [System analysis of pedagogical process: methodological aspect]. Kirovoghrad. [in Ukrainian].
8. Nosko M. O., Ghryshhenko S. V, Nosko Ju. M. (2013). Formuvannja zdorovogho sposobu zhyttja [Building a healthy lifestyle]: navchaljnyj posibnyk [A tutorial]. Kyjiv: MP “Lesja”. [in Ukrainian].
9. Tatarnikova L. G. (1995). Pedagogicheskaya valeologiya: Genezis. Tendentsii razvitiya. [Pedagogical Valeology: Genesis. Development trends]. Sankt-Peterburg: Petrogradskiy i K°. [in Rusian].
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль усвідомленої саморегуляції в музично-виконавській діяльності. Засоби формування та методи діагностики вмінь саморегуляції у майбутніх вчителів музики. Коригувальна робота в умовах групових тренінгових занять та індивідуальних занять з фортепіано.
магистерская работа [247,5 K], добавлен 23.10.2013Впровадження компетентністного підходу в освітній процес вищих навчальних закладів, які готують юристів. Фахові уміння, що забезпечать формування потрібних компетентностей у майбутніх правників. Пошук нових інтерактивних педагогічних технологій.
статья [41,1 K], добавлен 31.08.2017На основі теоретико-практичного аналізу виокремлення основних компонентів професійної компетентності: мотиваційного, когнітивного, діяльнісного та рефлексивного. Узагальнення різних підходів до визначення структури професійної компетентності бакалавра.
статья [21,1 K], добавлен 24.04.2018Психологічні основи самомоніторингових процесів, саморегуляції своєї поведінки старших дошкільників. Індивідуальні особливості розвитку самоконтролю та саморегуляції дошкільників, вплив, що роблять самомоніторингові процеси на розвиток їх інтелекту.
курсовая работа [193,9 K], добавлен 15.06.2010Аналіз методів, що спрямовані на визначення рівня сформованості почуття професійної честі у студентів-майбутніх учителів. Професійна честь як морально-ціннісна якість особистості. Рівень вихованості почуття професійної честі у майбутніх учителів.
статья [22,1 K], добавлен 31.08.2017Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Аналіз змісту професійної підготовки медіакомпетентності майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Характеристика поняття медіакомпетентність, її складові (пізнавальна, моральна та ін.), умови формування. Аналіз навчальних програм магістрів.
статья [21,2 K], добавлен 27.08.2017Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Аналіз ролі та місця інтерактивних технологій (ІТ) у вузах з урахуванням компетентнісного підходу. Результати застосування ІТ у системі професійної підготовки майбутніх судноводіїв на прикладі навчальної дисципліни "Навігаційні інформаційні системи".
статья [225,1 K], добавлен 24.04.2018Аналіз змісту навчання програмного та технічного забезпечення систем автоматизованого проектування одягу в системі професійної підготовки фахівців з технологічної освіти. Рекомендації щодо вибору системи САПР для вивчення майбутніми вчителями технологій.
статья [17,1 K], добавлен 21.03.2015Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Визначення сутності та структури професійної компетентності майбутніх зубних гігієністів. Основні критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності даних фахівців у галузі стоматології. Ознаки сформованості змістовного компоненту.
статья [19,6 K], добавлен 13.11.2017Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Розкриття сутності ціннісно-мотиваційного, когнітивного та діяльнісного компонентів естетичної компетентності студента. Ефективність використання образотворчого мистецтва у розвитку естетичної компетентності майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 28.10.2011Вивчення іноземної мови для професійного спілкування майбутніх юристів, адвокатів. Використання в процесі викладання правничої термінології комунікативного підходу до навчання студентів іноземної мови. Місце інформаційних технологій в процесі викладання.
статья [37,3 K], добавлен 14.08.2013
