Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Развитие двигательной активности детей

Развитие двигательной активности детей

Методика организации совместной непосредственно-образовательной деятельности с детьми. Закрепление техники ходьбы и бега колонной по одному с соблюдением дистанции. Средства воспитания потребности к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

Рубрика Педагогика
Вид практическая работа
Язык русский
Дата добавления 11.05.2023
Размер файла 13,5 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Технологическая карта

Организации совместной непосредственно-образовательной деятельности с детьми

Тема: «Развитие двигательной активности детей»

Возрастная группа: подготовительная группа

Классификация занятия: физическое развитие

Форма организации: групповая

Цель: развивать двигательную активность детей.

Задачи:

- закреплять технику ходьбы и бега колонной по одному с соблюдением дистанции;

- развивать физические качества : ловкость, быстроту, силу, общую выносливость;

- воспитывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями;

Средства: бубен, кегли, веревочки;

двигательный воспитание физический

Этапы, последовательность

Содержание совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

- Здравствуйте ребята.

- Ходьба по кругу.

(Спину держим ровно, голову не опускаем)

- Ходьба на носочках, руки вверх.

- Ходьба «Гуливеры»

- Ходьба «Лилипуты»

- Ходьба «Приставным шагом»

- Ходьба с высоким подыманием колен, руки на поясе.

(кругом, смена направляющего)

- Подскоки.

- Бег с захлестыванием голени.

- Медленный бег.

(кругом, смена направляющего)

- Быстрый бег.

- Ходьба.

Перестроение в три колонны через центр площадки.

(использованы кегли в качестве зрительного ориентира)

Дети поделены на три подгруппы

игровые упражнения:

1. Игровое упражнение «Прыжки через веревочку» - прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

2. Игровое упражнение «Попади в цель» - метание теннисного мяча правой и левой рукой в кольцо от начерченной черты. Развивать ловкость, меткость, глазомер.

3. Игровое упражнение «Лазание» - лазание по гимнастической лестнице попеременным способом. Упражнять детей в лазании по гимнастической лестнице попеременным способом до верха и обратно. Упражнять координировать движения рук и ног во время лазания. Развивать быстроту реакции на команды воспитателя.

После показа и объяснения воспитателя каждая подгруппа выполняет упражнения и меняется местами с подгруппами.

Подвижная игра «Огородник и картошка»

Дети встают в круг и "волшебной стрелочкой" выбирают огородника. Воспитатель вращается вокруг своей оси, держа стрелку в руке со словами: "стрелка, стрелка, покружись и вот здесь остановись!"; на кого указала стрелочка тот - огородник. Огородник отходит на некоторое расстояние. Все дети называют себя овощами, лишь один, которого выбрал воспитатель называет себя картошкой. Затем огородник подходит к детям и стучит ногой 3раза.

Дети спрашивают:

-Кто там?

-Это я, огородник.

-Зачем пришёл?

-За картошкой!

-Ну, заходи!

Дети идут по кругу с речевкой:

«Ах, картошка, ты, картошка,

Кормишь ты честной народ.

Если есть картошка в доме,

Будешь сытым круглый год!»

По окончании огородник должен назвать имя игрока, назвавшего себя картошкой. Если огородник угадал, ребёнок-картошка бежит за кругом, стараясь занять своё место, огородник пытается запятнать его.

Подвижная игра «Ловишки с приседанием»

Дети в кругу выбирают при помощи считалки «ловишку». По сигналу: «Раз, два, три - беги!» дети разбегаются по площадке, а «ловишка» старается их поймать (коснуться рукой). Нельзя ловить того, кто успел присесть и дотронуться рукой до земли. Когда будет поймано трое детей, дети по сигналу воспитателя возвращаются в круг и выбирают нового «ловишку».

Повтори наоборот

Игроки находятся на площадке, во-дящий стоит к ним лицом. Он пока-зывает детям различные движения, которые они должны повторить нао-борот. Например, водящий выпрям-ляет руки вперёд - дети должны от-вести их назад, поднимает голову вверх - дети опускают голову вниз и т. д. Отмечаются самые внимательные игроки.

Подведение итогов занятия.

Здравствуйте.

Дети выполняют упражнения

Дети выполняют игровые упражнения

Дети играют в подвижные игры на свежем воздухе.

Дети вспоминают , чем занимались на занятии.

До свидания!

Воспитатель ______________

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены