Формы и методы организации взаимодействия воспитателя с родителями по формированию нравственного поведения детей дошкольного возраста
Формы и методы взаимодействия воспитателя с родителями по нравственному воспитанию детей. Разработка и апробация плана занятий, направленных на улучшение взаимодействия ДОО с семьей по нравственному воспитанию детей. Проверка эффективности плана занятий.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.05.2023 |
| Размер файла | 1,3 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Земскова, М. В. Взаимодействие семьи и детского сада в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста / М.В. Земскова //Молодёжь и наука. - 2020. - С. 83.
Зиновьева, Н. В. Особенности организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в рамках патриотического и нравственного воспитания / Н. В. Зиновьева, И. В. Кулевацкая, В. М. Степанова // Современные УСЛОВИЯ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ в НАУКЕ и ОБРАЗОВАНИИ : сборник статей Международной научно-практической конференции, Пенза, 24 октября 2019 года. - Пенза: Общество с ограниченной ответственностью «ОМЕГА САЙНС», 2019. - С. 197-200.
Иваненко, В. В. Современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения / В. В. Иваненко // Перспективы развития науки и образования : Сборник научных трудов по материалам XXVIII международной научно-практической конференции, Москва, 30 апреля 2018 года / Под общей редакцией А.В. Туголукова. - Москва: Индивидуальный предприниматель Туголуков Александр Валерьевич, 2018. - С. 77-80.
Ищенко, В. А. Возрастные особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста / В. А. Ищенко // Научный альманах Центрального Черноземья. - 2022. - № 1-6. - С. 332-337.
Кокорева, В. В. Система работы с родителями в современном образовательном учреждении: досуговые формы взаимодействия с родителями в дошкольном образовании / В. В. Кокорева // Преемственность в образовании. - 2019. - № 24(12). - С. 176-182.
Литвинова, Е. В. Современные подходы к сотрудничеству ДОО и семьи / Е. В. Литвинова, Е. В. Жигулина, М. С. Копейко // Векторы образования: от традиций к инновациям : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, Анапа, 19-20 сентября 2019 года / Анапский филиал ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». - Анапа: Московский педагогический государственный университет, Анапский филиал, 2019. - С. 112-115.
Лобанова, Е. В. Модель нравственного воспитания дошкольников в условиях взаимодействия семьи и доу / Е.В. Лобанова //ГОУ ВПО «ДОННУ». - 2023. - С. 113.
Макарова, О. В. Современные формы и методы взаимодействия с родителями / О. В. Макарова // Преемственность в образовании. - 2019. - № 24(12). - С. 200-210.
Малахова, Н.Е. Особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста / Н. Е. Малахова, И. П. Какуева, И. Г. Гранкина [и др.] // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы современной науки, достижения и инновации : Сборник научных статей по материалам IV Международной научно-практической конференции, Уфа, 06 октября 2020 года. - Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр «Вестник науки», 2020. - С. 121-124.
Мещерякова, А. Е. Особенности нравственного воспитания детей дошкольного возраста / А. Е. Мещерякова // Актуальные вопросы современной науки и образования : Материалы Научной сессии Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ», Борисоглебск, 02-27 апреля 2018 года. - Борисоглебск: ООО «Кристина и К», 2018. - С. 160-163.
Мильковская, И. Ю. Особенности нравственно-патриотического воспитания детей младшего дошкольного возраста на культурных народных традициях / И. Ю. Мильковская // Вестник ВИЭПП. - 2022. - № 2. - С. 28-35.
Немова, О. А. Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в обеспечении культурного и нравственного воспитания ребенка (нижегородский опыт) / О.А. Немова, Т.В. Свадьбина //Мир науки. Социология, филология, культурология. - 2021. - Т. 12. - №. 4.
Новикова, С. В. Взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации в инклюзивном образовании детей дошкольного возраста / С. В. Новикова, А. Р. Матеева // Общество. - 2022. - № 4-2(27). - С. 57-61.
Пашкова, Н. В. Актуальные подходы к организации взаимодействия ДОО и семьи / Н. В. Пашкова, А. С. Удовиченко // Донецкие чтения 2022: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VII Международной научной конференции, посвящённой 85-летию Донецкого национального университета, Донецк, 27-28 октября 2022 года. Том 6. Часть 1. - Донецк: ДонНУ, 2022. - С. 228-229.
Первышова, А. И. Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста во взаимодействии семьи и детского сада / А. И. Первышова, С. Д. Собылинская // Общество и наука: векторы развития : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 18 декабря 2020 года / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова»; Кыргызский экономический университет им. М. Рыскулбекова. - Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2020. - С. 76-78.
Платонова, Е.В. Поиск эффективных форм и методов духовно-нравственного воспитания детей в процессе взаимодействия ДОО, семьи и общественных организаций / Е. В. Платонова, О. В. Алехина, А. Ю. Голикова, Е. А. Губаева // Вопросы дошкольной педагогики. - 2018. - № 4(14). - С. 10-13.
Полякова, Т. В. Особенности организации сотрудничества ДОУ и семьи по вопросам нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста / Т. В. Полякова // Форум молодых ученых. - 2018. - № 5-2(21). - С. 1193-1200.
Смолова, И. И. Современные подходы к организации взаимодействия семьи, социума и дошкольной образовательной организации / И. И. Смолова // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. - 2022. - № 1. - С. 60-67.
Сыраева, А. Б. Организация эффективного взаимодействия ДОО и семьи как условие успешной адаптации ребенка к детскому саду / А. Б. Сыраева, Т. В. Веселова // Реализация ФГОС дошкольного и начального общего образования: опыт прошлого - взгляд в будущее : Сборник материалов всероссийской научно-практической конференции, Ульяновск, 20 ноября 2019 года. - Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2019. - С. 306-309.
Шаповалова, Е. С. Современные подходы к проблеме взаимодействия доо и семьи / Е.С. Шаповалова, Е.В. Ткачева //Традиции и новации в дошкольном образовании. - 2019. - №. 4. - С. 8-10.
Эсаулова, Е.Н. Особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста / Е. Н. Эсаулова, О. Л. Баскакова, И. П. Какуева, Е. А. Некрасова // Научный альманах. - 2023. - № 2-1(100). - С. 65-67.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие "патриотизм" в педагогической науке и задачи его воспитания в младшем дошкольном возрасте. Формы и методы взаимодействия с родителями детей младшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении по патриотическому воспитанию.
дипломная работа [242,1 K], добавлен 23.12.2017Проблемы взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников с учетом их возрастных особенностей. Направления и формы работы с родителями учащихся начальной школы. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 15.12.2010Традиционные методы и формы взаимодействия детского сада и семьи. Педагогические условия внедрения нетрадиционных форм взаимодействия педагога с родителями в дошкольной образовательной организации. Алгоритм подготовки нетрадиционных родительских собраний.
дипломная работа [69,3 K], добавлен 23.04.2017Анализ современного состояния проблемы взаимодействия дошкольной организации и семьи. Определение общих особенностей взаимодействия семьи дошкольника и дошкольного учреждения. Описание традиционных и нетрадиционных форм работы воспитателя с родителями.
курсовая работа [80,3 K], добавлен 13.04.2014Характеристика структурно-функциональной модели взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи детей. Исследование роли дошкольного учреждения в повышении педагогической культуры семьи. Изучение психолого-педагогических основ сотрудничества педагога и родителей.
курсовая работа [55,2 K], добавлен 22.06.2012Взаимосвязь двигательной активности, здоровья и развития ребенка. Особенности развития движений детей 3-го года жизни, формы деятельности по их физическому воспитанию. Роль воспитателя в устроении подвижных игр, физкультурных занятий, утренней гимнастики.
курсовая работа [55,4 K], добавлен 04.03.2011Ознакомление с возрастными и индивидуальными особенностями группы детей дошкольного возраста. Наблюдение и анализ руководства дидактическими и творческими играми, трудовым процессом дошкольников. Организация взаимодействия воспитателя с родителями.
отчет по практике [548,3 K], добавлен 06.02.2011Нетрадиционные формы взаимодействия семьи и школы в аспекте нравственного воспитания. Комплексное исследование уровней нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Методы внедрения программы нравственного воспитания на основе фольклора.
дипломная работа [846,7 K], добавлен 22.11.2016Исторический аспект проблемы взаимодействия воспитателей Детского общественного объединения с семьями детей. Психолого-педагогические основы взаимодействия педагога и семьи. Программа реализации различных форм взаимодействия воспитателей с родителями.
курсовая работа [766,6 K], добавлен 24.10.2015Основы педагогического взаимодействия классного руководителя с родителями школьника. Содержание, методы совместной работы (деятельности и общения). Принципы организации родительского собрания. Коллективные, групповые и индивидуальные формы взаимодействия.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 18.03.2011Сенсорное воспитание детей раннего возраста. Методы и приемы работы воспитателя по развитию восприятия ребенка и формированию его представления о внешних свойствах предметов. Цикл занятий с дошкольниками с использованием оборудования сенсорной комнаты.
курсовая работа [38,8 K], добавлен 08.10.2015Условия и компоненты формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Программа совместной деятельности ДОУ и семьи по воспитанию у детей потребности в здоровом образе жизни. Беседа по теме "Значение режима дня в жизни дошкольника".
дипломная работа [68,6 K], добавлен 05.07.2012Методика логопедической работы, направленной на коррекцию нарушения звукопроизношения детей дошкольного и раннего возраста. Формирование дислалии в онтогенезе. Экспериментальные методические рекомендации взаимодействия с родителями при коррекции дислалии.
дипломная работа [93,6 K], добавлен 28.08.2017Исторические и современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения. Рекомендации по использованию нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Познавательные формы взаимодействия.
дипломная работа [221,3 K], добавлен 24.09.2015Исследование особенностей организации экологического просвещения родителей с целью оказания помощи семье в экологическом воспитании детей. Формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. Основные направления работы с родителями.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 24.11.2014Педагогическая компетентность родителей - их способность справляться со своими воспитательными функциями. Методы диагностики педагогической компетентности родителей в воспитании детей дошкольного возраста. Формы взаимодействия учителей с родителями.
презентация [3,2 M], добавлен 17.01.2016Формы и методы организации работы с родителями. Организация опытно-экспериментальной работы по использованию современных технологий педагогического взаимодействия. Пример проведения родительского собрания на тему "Превращение детей в хороших учеников".
курсовая работа [1013,1 K], добавлен 19.04.2015Основные задачи взаимодействия педагога с семьями дошкольников: укрепление физического здоровья; развитие познавательных интересов; создание условий для развития эстетических чувств детей. Традиционные и нетрадиционные формы работы учителя с родителями.
доклад [15,4 K], добавлен 06.11.2013Проблема формирования невербальных средств общения у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья. Разработка системы коррекционных занятий, направленных на формирование невербальных средств общения у детей раннего возраста с ОВЗ.
дипломная работа [535,4 K], добавлен 24.10.2017Периодизация типов отношений родителей и детей в психоистории. Сущность понятия "Семья". Способы, формы и методы взаимодействия педагогов МДОУ с родителями. Основные подходы к определению и реализации роли родителей как субъектов дошкольного образования.
курсовая работа [70,1 K], добавлен 03.03.2011
