Ценностно-ориентационная дифференциация волонтеров-просветителей интернет-энциклопедии "Википедия" и проекта "Ответы"
Активность волонтеров-просветителей. Деятельность виртуальных добровольцев, которые делятся в киберпространстве полезными знаниями. Оказание информационно-общественной пользы, регулируемой метаценностями самотрансцендентности и открытости к изменениям.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.06.2023 |
| Размер файла | 2,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Брызгалин Е.А. Ключевые положения о личностных ценностях и смыслах (по материалам отечественных и зарубежных научных источников) // Теоретическая и экспериментальная психология. 2022. Т. 15. № 2. С. 46-66. http://doi.org/10.24412/2073-0861-2022-2-46-66.
3. Брызгалин Е.А. Межкультурный анализ ценностных ориентаций авторов Википедии // Национальный психологический журнал. 2020. Т. 1. № 1. С. 3-17. http://doi.org/10.11621/npj.2020.0101.
4. Брызгалин Е.А., Войскунский А.Е., Козловский С.А. Психологическая характеристика организационного поведения онлайн-волонтеров «Википедии»: теоретический обзор // Организационная психология. 2020. Т. 10. № 2. С. 129-150.
5. Брызгалин Е.А., Войскунский А.Е., Козловский С.А. Психологический анализ практического опыта разработки онлайн-энциклопедии «Википедия» // Сибирский психологический журнал. 2019. № 73. С. 17-39. https://doi.org/10.17223/17267080/73/2.
6. Вацлавик П., Бивин Д., Джексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций: изучение паттернов, патологий и парадоксов взаимодействия. / пер. с англ. А. Суворовой. М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО Пресс, 2000. 320 с.
7. Гераманис О. Групповая динамика и самоорганизация / науч. ред. М.И. Постниковой; пер. с нем. Н.А. Барановой, Ю.В. Нестерюк. М.: ФЛИНТА, 2021. 324 с.
8. Карандашев В.Н. Концепция ценностей культуры Ш. Шварца // Вопросы психологии. 2009. № 1. С. 81-96.
9. Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб.: Речь, 2004. 70 с.
10. Карандашев В.Н. О некоторых методологических аспектах использования методики Шварца для исследования ценностей личности и культуры // Психологическая диагностика. 2014. № 1. С. 57-73.
11. Шатене К. Психология ценностей / пер. с фр. Е.Т. Коноваловой. Харьков: Гуманитарный центр, 2021. 241 с.
12. Шварц Ш., Бутенко Т.П., Седова Д.С., Липатова А.С. Уточненная теория базовых индивидуальных ценностей: применение в России // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2012. Т. 9. № 2. С. 43-70. https://doi.org/10.17323/1813-8918- 2012-2-43-70.
13. Haider J., Sundin O. Wikipedia and Wikis // The handbook of peer production / ed. by M. O'Neil, C. Pentzold, S. Toupin. Hoboken: Wiley-Blackwell, 2021. Pp. 169-184. https://doi.org/10.1002/978ni9537151.ch13.
14. Jorgensen R.F. Framing the net. The Internet and human rights. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2013. 272 p. https://doi.org/10.4337/9781782540809 Mamadouh V. Wikipedia: mirror, microcosm, and motor of global linguistic diversity // Handbook of the changing world language map / ed. by S. Brunn, R. Kehrein. Cham: Springer, 2020. Pp. 3773-3799. https://doi.org/10.1007/978-3-030-02438-3_200 Matei S.A., Britt B.C. Structural differentiation in social media: adhocracy, entropy, and the “1% effect.” Cham: Springer, 2017. 247 p. https://doi.org/10.1007/978-3-319-64425-7 Rudnev M. Caveats of non-ipsatization of basic values: a review of issues and a simulation study // Journal of Research in Personality. 2021. Vol. 93. 104118. https://doi.org/10.1016/jjrp.202L104118.
15. Saxena A., Reddy H. Users roles identification on online crowdsourced Q&A platforms and encyclopedias: a survey // Journal of Computational Social Science. 2022. Vol. 5. No 1. Pp. 285-317. https://doi.org/10.1007/s42001-021-00125-9 Schwartz S.H. A repository of Schwartz value scales with instructions and an introduction // Online Readings in Psychology and Culture. 2021. Vol. 2. No 2. Pp. 9. https://doi.org/10.9707/2307-0919.1173.
16. Schwartz S.H. An overview of the Schwartz theory of basic values // Online Readings in Psychology and Culture. 2012. Vol. 2. No 1. Pp. 11. http://doi.org/10.9707/2307-0919.1116 Schwartz S.H., Butenko T. Values and behavior: validating the refined value theory in Russia // European Journal of Social Psychology. 2014. Vol. 44. No 7. Pp. 799-813. https://doi.org/10.1002/ejsp.2053.
17. Schwartz. S.H. Values: cultural and individual // Fundamental questions in cross-cultural psychology / ed. by F.J.R. Van de Vijver, А. Chasiotis, S.M. Breugelmans. Cambridge: Cambridge University Press, 2011. Pp. 463-493. https://doi.org/10.1017/CB09780511974090.019 Shirky C. Gin, television, and social surplus // Social media reader / ed. by M. Mandiberg. New York: New York University Press, 2012. Pp. 236-241. https://doi.org/10.18574/nyu/9780814763025.003.0020 Smart P.R., O'Hara K., Hall W. Applying mechanical philosophy to web science: the case of social machines // European Journal for Philosophy of Science. 2021. Vol. 11. No 3. P. 72. https://doi.org/10.1007/s13194-021-00388-z Spaeth S., Niederhofer S. User motivations in peer production // The handbook of peer production / ed. by M. O'Neil, C. Pentzold, S. Toupin. Hoboken: Wiley-Blackwell, 2021. Pp. 123-136. https://doi.org/10.1002/9781119537151.ch10 The handbook of peer production / ed. by M. O'Neil, C., Pentzold, S. Toupin. Hoboken: Wiley-Blackwell, 2021. 464 p. https://doi.org/10.1002/9781119537151 Valsala P., Menon P. Psychospiritual basis of altruism: a review // Journal of Humanistic Psychology. 2019. 002216781983051. https://doi.org/10.1177/0022167819830517 Van Dijk Z. Wikis und die Wikipedia verstehen: eine Einftihrung. Bielefeld: Transcript Verlag, 2021. 340 p. https://doi.org/10.14361/9783839456453.
References
1. Bryzgalin, E.A. (2020a). Wikipedia through the prism of informational environmentalism. In V.I. Panov (Ed.), Ecopsychological Research - 6: Ecology of Childhood and Psychology of Sustainable Development. Conference Proceedings (pp. 435-438). Moscow: Psychological Institute of RAE; Kursk: Universitetskaya Kniga Publ. (In Russ.) http://doi.org/10.24411/9999-044A-2020-00100 Bryzgalin, E.A. (2020b). Intercultural analysis of value orientations of Wikipedia authors. National Psychological Journal, 13(1), 3-17. (In Russ.) http://doi.org/10.11621/npj.2020.0101 Bryzgalin, E.A. (2022). Fundamentals about personal values and meanings (based on materials from Russian and foreign scientific sources). Theoretical and Experimental Psychology, 2(15), 46-66. (In Russ.) http://doi.org/10.24412/2073-0861-2022-2-46-66 Bryzgalin, E.A., Voiskounsky, A.E., & Kozlovskiy, S.A. (2019). Psychological analysis of practical experience in “Wikipedia” development. Siberian Journal of Psychology, (73), 17-39. (In Russ.) https://doi.org/10.17223/17267080/73/2 Bryzgalin, E.A., Voiskounsky, A.E., & Kozlovskiy, S.A. (2020). Psychological characteristics of the organizational behavior of Wikipedia online volunteers: A theoretical review. Organizational Psychology, 10(2), 129-150. (In Russ.).
2. Chataigne, C. (2021). Psychologie des valeurs. Kharkiv: Gumanitarnyi Tsentr Publ. (In Russ.) Geramanis, O. (2021). Mini-Handbuch Gruppendynamik. Moscow: FLINTA Publ. (In Russ.) Haider, J., & Sundin, O. (2021). Wikipedia and Wikis. In M. O'Neil, C. Pentzold & S. Toupin (Eds.), The Handbook of Peer Production (pp. 169-184). Hoboken: Wiley-Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781119537151.ch13.
3. Jorgensen, R.F. (2013). Framing the net. The Internet and human rights. Cheltenham: Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781782540809 Karandashev, V.N. (2004). Schwartz methodology for the study ofpersonality values: Concept and methodological guidance. St. Petersburg: Rech' Publ. (In Russ.).
4. Karandashev, V.N. (2009). The conception of cultural values by S. Schwartz. Voprosy Psychologii, (1), 81-96. (In Russ.).
5. Karandashev, V.N. (2014). Some methodological aspects of the use of techniques for the study of Schwartz's values and culture of the individual. Psihologiceskaa Diagnostika, (1), 57-73. (In Russ.).
6. Mamadouh, V. (2020). Wikipedia: Mirror, microcosm, and motor of global linguistic diversity. In S. Brunn & R. Kehrein (Eds.), Handbook of the Changing World Language Map (pp. 3773-3799). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-02438-3_200 Matei, S.A., & Britt, B.C. (2017). Structural differentiation in social media: Adhocracy, entropy, and the “1% effect.” Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-64425-7 O'Neil, M., Pentzold, C, & Toupin, S. (Eds.). (2021). The handbook of peer production.
7. Hoboken: Wiley-Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781119537151 Rudnev, M. (2021). Caveats of non-ipsatization of basic values: A review of issues and a simulation study. Journal of Research in Personality, 93, 104118. https://doi.org/10.1016/j jrp.2021.104118.
8. Saxena, A., & Reddy, H. (2022). Users roles identification on online crowdsourced Q&A platforms and encyclopedias: A survey. Journal of Computational Social Science, 5(1), 285-317. https://doi.org/10.1007/s42001-021-00125-9.
9. Schwartz, S., Butenko, T.P., Sedova D.S., & Lipatova, A.S. (2012). A refined theory of basic personal values: Validation in Russia. Psychology. Journal of Higher School of Economics, 9(2), 43-70. (In Russ.) https://doi.org/10.17323/1813-8918-2012-2-43-70 Schwartz, S.H. (2011). Values: Cultural and individual. In F.J.R. Van de Vijver, А. Chasiotis & S.M. Breugelmans (Eds.), Fundamental Questions in Cross-Cultural Psychology (pp. 463-493). Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CB09780511974090.019 Schwartz, S.H. (2012). An overview of the Schwartz theory of basic values. Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 11. http://doi.org/10.9707/2307-0919.1116 Schwartz, S.H. (2021). A repository of Schwartz value scales with instructions and an introduction.
10. Online Readings in Psychology and Culture, 2(2), 9. https://doi.org/10.9707/2307-0919.1173 Schwartz, S.H., & Butenko, T. (2014). Values and behavior: Validating the refined value theory in Russia. European Journal of Social Psychology, 44(7), 799-813. https://doi.org/10.1002/ejsp.2053.
11. Shirky, C. (2012). Gin, television, and social surplus. In M. Mandiberg (Ed.), Social Media Reader (pp. 236-241). New York: New York University Press. https://doi.org/10.18574/nyu/9780814763025.003.0020 Smart, P.R., O'Hara, K., & Hall, W. (2021). Applying mechanical philosophy to web science: The case of social machines. European Journal for Philosophy of Science, 11(3), 72. https://doi.org/10.1007/s13194-021-00388-z.
12. Spaeth, S., & Niederhofer, S. (2021). User motivations in peer production. In M. O'Neil, C. Pentzold & S. Toupin (Eds.), The Handbook of Peer Production (pp. 123-136). Hoboken: Wiley-Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781119537151.ch10 Valsala, P., & Menon, P. (2019). Psychospiritual basis of altruism: A review. Journal of Humanistic Psychology, 002216781983051. https://doi.org/10.1177/0022167819830517 Van Dijk, Z. (2021). Wikis und die Wikipedia verstehen: Eine Einfuhrung. Bielefeld: Transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839456453 Watzlawick, P., Bavelas, J.B., & Jackson, D.D. (2000). Pragmatics of human communication: A study of interactional patterns, pathologies and paradoxes. Moscow: Aprel'-Press, EKSMO Press. (In Russ.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Раскрытие сущности познавательной активности школьников, характеристика её уровней. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении математике. Исследование влияния информационных технологий на познавательную активность школьников.
диссертация [3,3 M], добавлен 10.11.2014Вклад в педагогическую этику и профессиограмму учителя отечественных просветителей. Личность учителя и вопросы его подготовки в оценке зарубежных педагогов. Проблемы подготовки народного учителя в дореволюционной России, в СССР и в современном обществе.
курсовая работа [96,2 K], добавлен 01.06.2014Воспитание, школа и педагогическая мысль в рабовладельческом обществе, в Древней Греции и Риме, в средние века в Западной Европе. Изучение педагогических теорий Яна Амоса Коменского. Взгляды английских и французских просветителей и материалистов XVIII в.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 12.01.2013Использование Интернет-экзамена как системы внешней оценки качества подготовки студентов. Информационно-программное обеспечение Интернет-экзамена в сфере профессионального образования. Обзор и анализ форума официального сайта Интернет-экзамена ФЭПО.
реферат [32,3 K], добавлен 11.01.2011Традиционная китайская семья. Воспитание ребенка не для эгоистичных целей, а для общественной пользы. Формирование отношения к обязанностям. Политика планового деторождения. Суровый традиционализм и преемственность. Правило психологического "зеркала".
эссе [15,1 K], добавлен 07.12.2013Дифференциация обучения как группировка учащихся на основе их отдельных особенностей для обучения по нескольким различным учебным планам и (или) программам. Типы гомогенных классов (школ). Индивидуализация обучения как дифференциация учебного материала.
доклад [55,1 K], добавлен 22.05.2009Формирование у учащихся потребности в овладении знаниями и мотивов учения. Определение содержания учебных занятий. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом. Внутренняя структура процесса обучения.
контрольная работа [28,1 K], добавлен 27.04.2013Формирование монологической речи с использованием виртуальных туров. Диагностика сформированности монологической речи у учащихся в средних классах. Разработка уроков с применением виртуальных туров, методических указаний для учителей английского языка.
курсовая работа [77,5 K], добавлен 22.07.2009Пути вхождения отечественной системы образования в мировую информационно–образовательную среду. Компьютеризация школьного образования. Программные средства учебного назначения. Компьютерная сеть Интернет и ее использование в образовательных целях.
реферат [29,5 K], добавлен 28.05.2009Характеристика сущности информационно-образовательной среды дистанционного обучения. Использование виртуальных библиотек, online учебников, тестов и научных разработок для получения знаний. Ознакомление с опытом "Открытый университет Великобритании".
контрольная работа [33,8 K], добавлен 03.04.2014Понятие сети Интернет и услуг Интернет, используемых в образовании. Использование Интернет в учебном процессе: электронная почта, конференции, телеконференции и видеофон, библиотеки. Основные формы использования Интернет в школе и во внеклассной работе.
реферат [36,4 K], добавлен 20.11.2012Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности учащихся. Активизация познавательной деятельности на уроке посредством Интернет-ресурсов. Практические умения пользования информационно-коммуникативными технологиями на уроках.
дипломная работа [846,6 K], добавлен 16.06.2015Методика овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками "вхождения" в культуру, которые будут способствовать трансформации образовательного процесса в процесс усвоения историко-культурного наследия, воспитания "человека" культуры.
презентация [158,3 K], добавлен 29.11.2010Методика применения компьютерных сетей на современном этапе развития Информационно-коммуникационных технологий в образовании (ИКТ). Образовательные возможности компьютерной глобальной сети Интернет в повышении эффективности освоения школьных дисциплин.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 11.11.2009Правильные ответы на вопросы к параграфам книги Герасимовой и Неклюковой "Начальный курс географии". Готовые домашние задания и практические работы для учеников 6 класса. Правила работы со школьным учебником, атласом и дополнительными материалами.
учебное пособие [25,6 M], добавлен 14.03.2011Формы организации учебной деятельности на уроке. Признаки групповой работы учащихся. Дифференциация, ее виды и формы. Уровневая дифференциация как средство оптимизации обучения. Анализ опыта учителей по организации дифференцированной работы на уроке.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 13.10.2015Использование новых технологий мультимедиа и Интернет для повышения качества обучения за счет улучшения доступа к ресурсам и сервисам, а также удаленного обмена знаниями и совместной работы. Сегментация рынка e-learning. Потребители электронного обучения.
реферат [99,8 K], добавлен 13.04.2013Необходимость включения дошкольников в осмысленную деятельность, в творческую исследовательскую активность в процессе детского экспериментирования в ходе которой они бы сами смогли обнаружить новые свойства предметов, приобретать знания самостоятельно.
контрольная работа [27,9 K], добавлен 16.02.2008Теоретическое обоснование проектной деятельности и изучение метода проектов как актуальной проблемы периода реформы образования. Анализ и разработка формы и содержания проектной деятельности школьников 2-4 классов в рамках организации Интернет-фестиваля.
дипломная работа [96,9 K], добавлен 25.08.2011Социальные особенности и проблемы развития российского сектора глобальной сети Интернет. Использование интернет-технологий в обучении студентов практическим навыкам работы с программными продуктами, входящими в систему программ "1С: Предприятие".
курсовая работа [34,6 K], добавлен 23.01.2016
