Рисунки В.К. Шебуєва до посібника "Анатомічні записки для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв" (до питання атрибуції)
Дослідження походження анатомічних рисунків для посібника "Анатомічні записки для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв" І.В. Буяльського. Невирішені питання атрибуції рисунків авторства художника В.К. Шебуєва.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 20.07.2023 |
Размер файла | 3,9 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Рисунки В.К. Шебуєва до посібника «Анатомічні записки для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» (до питання атрибуції)
Анастасія Мельничук
аспірантка кафедри теорії та історії мистецтва НАОМА
Науковий керівник -- Ю.В. Майстренко-Вакуленко, кандидат мистецтвознавства, доцент
Анотація
анатомічний рисунок шебуєв художник посібник
У межах статті вперше досліджується походження анатомічних рисунків для посібника «Анатомічні записки для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» І.В. Буяльського. Проблематика, розкрита у межах статті, стосується невирішених раніше питань атрибуції рисунків, які приписують авторству художника В.К. Шебуєва. У статті також дано фахову оцінку вказаному посібникові, його значення для методичного забезпечення освітнього процесу в Імператорській академії мистецтв.
Ключові слова: живописець В.К. Шебуєв, анатом І.В. Буяльський, Імператорська академія мистецтв, анатомічні записки, пластична анатомія, анатомічні рисунки.
Abstract
DRAWINGS BY V. K. SHEBUYEV TO THE MANUAL “ANATOMICAL NOTES FOR THOSE WHO STUDY PAINTING AND SCULPTURE AT THE IMPERIAL ACADEMY OF ARTS” (REGARDING ATTRIBUTION)
Anastasia Melnychuk
The article examines for the first time the origin of anatomical drawings created for the manual “Anatomical notes for those who study painting and sculpture at the Imperial Academy of Arts ” by I.V. Buyalsky. The problematics disclosed in this article relate to the previously unresolved issues of attribution of these drawings. For the first time in Ukrainian art history, the author investigated the origin of these drawings, raised the issue of their authorship and hypothesized their attribution. The article also provides a professional assessment of the importance of this manual for the methodological support of the educational process at the Imperial Academy of Arts. As part of the dissertation research, based on the study of methods of teaching anatomy at the Imperial Academy of Arts, for the first time the problematics of anatomical drawings by V.K. Shebuyev created for “Anatomical notes for those who study painting and sculpture at the Imperial Academy of Arts” by I.V. Buyalsky was examined. A number of issues remain relevant, such as dating of drawings, mass or original nature, establishment of authorship, which are not covered in the practical aspect in scientific publications and require in-depth analysis. This article analyzes new data on the genealogy of the origin of anatomical drawings to the “Anatomical notes for those who study painting and sculpture at the Imperial Academy of Arts” by I.V. Buyalsky. The issue of authorship of these drawings, which were previously attributed to VasilyKuzmichShebuyev, was raised, and its solution was proposed. This study was carried out within the dissertation research “Plastic anatomy in the system of European academic education”.
Key words: V.K. Shebuyev, I.V. Buyalsky, Imperial Academy of Arts, anatomical notes, plastic anatomy, anatomical drawings.
Постановка проблеми
Науково-практичні праці російського художника В.К. Шебуєва, що стосуються методичного забезпечення в галузі анатомії, як і вагомий внесок анатома І.В. Буяльського в методичний курс анатомії для художників, відіграли важливу рольв історії Імператорської академії мистецтв у першій половині XIX століття. За наказом президента Академії О.М. Оленіна було докладено чимало їхніх спільних зусиль під час роботи над створенням анатомічних рукописів для науково-методичної освіти вихованців ВНЗ. Анатомічні рисунки до «Анатомічних записок для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» І.В. Буяльського, згідно із дослідженнями таких науковців, як О.В. Сидорова, В.О. Круглова, О.В. Смірнов, М.М. Алексич, О.М. Кузнєцов, Б.М. Усков, належать російському живописцеві В.К. Шебуєву, тобто є його власноруч створеними рисунками з препаратів І.В. Буяльського. Проте поглиблений аналіз досліджень цих науковців дає підстави для сумніву у правильності їхніх висновків. Беручи до уваги наявні у нас джерела, доходимо висновку, що анатомічні рисунки не були атрибутовані належним чином.
Актуальність дослідження. У межах дисертаційного дослідження, спираючись на матеріали вивчення методики викладання анатомії в Імператорській академії мистецтв, уперше порушено проблематику анатомічних рисунків В.К. Шебуєва, створених до «Анатомічних записок для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» І.В. Буяльського. Актуальними залишаються питання стосовно датування рисунків, їхнього характеру (копія чи оригінал), встановлення авторства, про що не сказано в наукових публікаціях, а тому ці аспекти потребують глибшого аналізу.
Зв'язок авторського доробку з важливими науковими та практичними завданнями. Наша розвідка здійснена у межах дисертаційного дослідження «Пластична анатомія у системі європейської академічної освіти. Історико-культурний аспект» кафедри теорії та історії мистецтва НАОМА. Порушені тут питання безпосередньо пов'язані із вивченням методів викладання пластичної анатомії, яка є однією з базових дисциплін академічної мистецької освіти.
Аналіз останніх досліджень та публікацій.
Запропоновані до розгляду рисунки вже привертали увагу багатьох мистецтвознавців- дослідників, однак досі залишаються малодос- лідженими. Так, до окресленої проблематики звертались мистецтвознавиця О.В. Сидорова («Роль анатомических рисунков в епоху русскогоклассицизма»), викладач Російського університету дружби народів А.В. Смірнов («И.В. Буяльский -- первый профессор анатомии в Императорской Академии художеств»), науковиця В.О. Круглова («В.К. Шебуев»).
Зазначення не вирішених раніше частин загальної проблеми, яким присвячується стаття. У наявних натепер джерелах нами виявлені нові відомості про походження анатомічних рисунків, вміщених у виданні І.В. Буяльського «Анатомічні записки для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв», що ставлять під сумнів висновки, викладені у розглянутих джерелах. Нами досліджено принциповий і раніше неви- світлений мистецтвознавцями аспект атрибуції зазначених рисунків.
Новизна наукового дослідження. У межах статті проаналізовано нові дані про генеалогію анатомічних рисунків до «Анатомічних записок для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» І.В. Буяльського. Порушено питання авторства цих рисунків, яке раніше приписувалось Василю Кузьмичу Шебуєву, та запропоновано його вирішення.
Методологічне або загальнонаукове значення авторських розробок. У статті йдеться про значущість анатомічних рисунків, що входять до посібника І.В. Буяльського, і були створені як методичний огляд з дисципліни «Анатомія» для вихованців Імператорської академії мистецтв, а також запропоновано обґрунтовані гіпотези щодо авторства зазначених рисунків. Таким чином, авторські розробки можуть бути основою для подальших досліджень окресленої нами теми.
Виклад основного матеріалу
У першій половині XIXст. у системі академічної художньої освіти Російської імперії вагомого значення набув принцип наукової обґрунтованості. Формування системного вивчення анатомії як допоміжної дисципліни, її вдосконалення в науково-методичному плані стало основою для підготовки майбутніх художників-фахівців Імператорської академії мистецтв. У 1817 році президент Академії О.М. Оленін офіційно запросив для викладання анатомії професора Петербурзької медико-хірургічної академії Іллю Васильовича Буяльського.
Своїми зусиллями анатом зробив колосальний внесок у розвиток навчальної системи з курсу анатомії для вихованців Художньої академії. Він розробив науково-методичне забезпечення для вдосконалення академістами їхньої художньої практики з базових дисциплін та професійної майстерності. Окрім анатомічних муляжів та екорше, Буяльський працював над створенням посібника «Анатомічні записки для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв», який видав лише у 1860 році. До посібника увійшли рисунки-ілюстрації -- шість літографій (по три зображення скелета й екорше), а також до них виконані схеми з медичною термінологією (іл. 1).
Іл. 1. В. К. Шебуєв. Схема. Мускулатура (вигляд збоку). (Алексич 41)
Буяльський як поціновувач мистецтва об'єднав довкола себе таких відомих художників, як О.Є. Єгоров, В.К. Шебуєв та Ф.Г. Солнцев, заохочуючи їх до спільної роботи з вивчення анатомії та зображення людського тіла. З їхньою допомогою він створив атласи з хірургічної анатомії. Однак рисунки до посібника «Анатомічні записки для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» російські науковці приписують тільки В.К. Шебуєву -- російському живописцеві, одному з провідних майстрів пізнього класицизму й академізму. Його як автора «Курсу правил малювання і анатомії для вихованців Імператорської академії мистецтв», що складався з 59 рисунків (виконаних за анатомічними препаратами І.В. Буяльського), і 36 рисунків, складених за зразковими пропорціями, а також відомої науково-теоретичної праці «Антропометрія» (1830 р.), знають у мистецтвознавстві як фундатора науково-теоретичного та практичного
розвитку художньої анатомії в Імператорській академії мистецтв. Однак у наявній джерельній базі нами не знайдено відомостей про ці роботи, до того ж в альбомі «Анатомічні рисунки російських художників» на рисунках відсутні авторські підписи.
У статті мистецтвознавиці О.В. Сидорової зазначено, що в каталозі «Праці з пластичної анатомії в фондах наукової бібліотеки Академії мистецтв СРСР» автором цих робіт названо В.К. Шебуєва, який виконав їх до анатомічного посібника Буяльського. Спираючись на працю Ф.Г. Солнцева, дослідниці О.В. Сидорова та В.О. Круглова стверджують, що сам Ф.Г. Солнцевцитує: «...він (Шебуєв) з цього часу постійно рисував у Буяльського до самої його смерті і, між іншим, виконував з трупів для відомого його видання анатомії рисунки, які були вигравіювані К.Я. Афана- сєвим, Р. Іорданом і професором П.П. Уткі- ним» (Круглова, 47). Ці твердження викликають сумнів, оскільки, по-перше, в альбомі «Анатомічні рисунки російських художників» представлені ті ж рисунки Шебуєва, які він виконав до анатомічних записок Буяльського без авторського підпису, до того ж відсутні джерела, які підтверджують авторське право Шебуєва. По-друге, Ф.Г. Солнцев не цитував Шебуєва, а цитата як доказ не розкрита повністю. Праця, на яку посилались автори, є автобіографією Солнцева і насправді процитована таким чином:
«...з цього часу я постійно рисував у Буяльського до самої його смерті, і, між іншим, виконував з трупів для відомого його видання анатомії рисунки, які були вигравіювані К.Я. Афанасєвим, Р. Іорданом і професором П.П. Уткіним. В кінцевому результаті я рисував у професорів медицини Савенки, Саломана та інших; але ці особи на трупах нічого не показували, а просили перерисовувати тільки із різних анатомічних видань (Солнцев 112).
Величезнийвплив на йоготворчість справив учений-анатом І.В. Буяльський. Однак роботи Солнцева, порівняно з його попередниками, малифундаментальнішийхарактер і за кількістю виготовлених малюнків, і за якістю їхнього виконання, і за науковими пошуками, які супроводжували кожне видання. Міцна дружба з президентом Академії мистецтв О.М. Оленіним та його оточенням духовно збагатила майстра і навчила наукового підходу до дорученої справи (Евтушенко 20).
Звернувшись до персоналії Ф.Г. Солнцева, помічаємо, що 1820-ті роки були періодом становлення його професійної манери.
Можемо припустити, що ці рисунки міг виконати і сам Ф.Г. Солнцев, оскільки рисунки перерисовані з анатомічного посібника та являють підхід не творчо-рисунковий,який бачимо у вихованців Академії цього ж періоду - О.Є. Єгорова чи П.В. Басіна, а методично-науковий.
До того ж у передмові до записок Буяльського йдеться про те, що президент Академії О.М. Оленін прагнув видати повний курс анатомії для художників, а тому запропонував Буяльському зробити анатомічні препарати (муляжі), а Шебуєву їх відтворити (Буяль- ський 71). Проте більше ніде не зазначено автора рисунків до цього посібника.
Звернувшись до західноєвропейських джерел, нам вдалося встановити, що рисунки, приписувані руці Шебуєва, перерисовані з голландського анатомічного посібника Бернарда ЗігфрідаАльбінуса(BernardSiegfriedAlbinus) «Скелет і м'язи людського тіла» (“Tabulaesceletietmusculorumcorporishumani”) (1749), а саме з рисунків голландського художника Яна Ванделаара(JanWandelaar) (1747 р.), які увійшли до цієї книги. Анатом був переконаний у своїй концепції “homoperfectus” -- ідеї, що сягає корінням у філософію, намагаючись проаналізувати анатомічну точність через синтез об'єктивності, симетричності та життєвості. Книга містила ілюстрації в натуральну величину, зокрема, детальне зображення анатомії людського тіла, наприклад, скелет і м'язову систему. Німецький анатом Б. Альбінус прагнув зображувати ідеальне тіло, а саме ідеально симетричну людину. Приблизно у 1726 році Я. Ванделаар створив анатомічні ілюстрації, використавши техніку, яку він розробив разом з Б. Альбіну- сом. Цікаво, що з прагнення дотримуватися точності виникла нова техніка анатомічної ілюстрації. Б. Альбінус для роботи використовував велику дерев'яну раму з сітками, прикріпленими до тіла людської постаті в центрі, що робило її пропорції більш точними.
Є дві версії кожної анатомічної ілюстрації. Перша показує контури фігури з буквами та цифрами, що позначають кожну анатомічну частину тіла. Друга -- фігуру в пейзажі з носорогом або класичній архітектурі, щоб зробити рисунки естетично привабливішими. Ці ж рисунки, які приписують В.К. Шебуєву, скопійовані з першого та другого примірників таблиць Я. Ванделаара; зауважимо, що з другого примірника рисунки не є ідентичними й не відповідають рисунковому задуму. Пейзаж на задньому плані відсутній, а скелет та м'язова основа виконані декоративно і спрощено. Якщо розглядати окремі деталі у збільшеному вигляді, то бачимо суттєві неточності у передачі рисунковості стосовно оригіналу, взятого з посібника німецького анатома. Це стосується і майстерності виконання. Наприклад,на одному із запропонованих рисунків В.К. Шебуєва (іл. 2) помічаємо, що, порівняно з рисунком, виконаним Я. Вандела- аром (іл. 3), тут порушено не тільки нахил тулуба, але й наявна похибка у зображенні лівої верхньої кінцівки, зокрема у кріпленні голівки плечової кістки до суглобової западини лопатки. Ще одна неточність допущена у відтворенні опори на ліву ногу, через що складається враження, ніби сам скелет не стоїть, а перебуває в русі. Аналізуючи рисунки з м'язовою основою, в роботах В.К. Шебуєва (іл. 4, 5), що мають відмінні рисункові особливості та естетику подачі рисунків Я. Ван- делаара (іл. 6, 7), то побачимо, що поверхневі м'язи тіла виконані більш спрощено, що виразно простежується на колінних суглобах, сухожиллях стоп та кистях, зовнішніх косих м'язах живота та дельти плеча. Сказане вище стосується також форми та об'єму м'язової поверхні. На останньому рисунку (див. іл. 7) В.К. Шебуєв відтворив постать у її дзеркальному відображенні, доповнивши праву частину верхньої і нижньої кінцівок зображенням нервів та артерій. Водночас існували й перевидання цього посібника, де рисунки гравери виконували на свій розсуд як з композиційного, так і з технічного боку. Можемо припустити, що Шебуєв копіював рисунки з посібника, котрий був передрукований в Единбурзі у 1777-1778 (іл. 8). На цих його рисунках також відсутнє тло і має місце певна рисункова декоративність.
Іл. 2. В. К. Шебуєв. Скелет (вигляд спереду). (Алексич 35)
Іл. 3. Jan Wandelaar. Squelette, vueanterieure. Holland. 1747. (Rifkin 176)
Іл. 4. В. К. Шебуєв. Мускулатура (вигляд збоку). (Алексич 41)
Іл. 5. В. К. Шебуєв. Мускулатура (вигляд спереду). (Алексич 39)
Іл. 6. Jan Wandelaar. Figure masculine, vueanterieure. Holland. 1747. (Rifkin 178)
Іл. 7. Jan Wandelaar. Figure masculine, vuelaterale. Holland. 1747. (Rifkin 179)
Іл. 8. Andrew Bell [engraver]. Tables of the Skeleton and Muscles. 1777--1778 (Bell 21)
Висновки
Згідно з нашими дослідженнями, анатомічні рисунки, що виконані до «Анатомічних записок для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» І.В. Буяльського, є довільними копіями рисунків художника Яна Ванделаара з голландського анатомічного посібника «Скелет і м'язи людського тіла» (“Tabulaesceletietmusculorumcorporishumani”), а тому не можуть бути доробком будь-кого з російських художників, які співпрацювали з І.В. Буяль- ським. До того ж у працях сучасних російських мистецтвознавців окреслену нами тему не було досліджено належним чином. Питання атрибуції досліджуваних рисунків залишиться відкритим доти, доки не буде виконано тех- ніко-технологічної експертизи.
Перспективи використання результатів дослідження. Комплексна експертиза недосліджених рисунків, створених до «Анатомічних записок для тих, хто навчається живопису та скульптури в Імператорській академії мистецтв» І.В. Буяльського, уможливить визначення не тільки часових меж цих робіт, але й встановлення авторського права. Отримані у такий спосіб відомості можуть бути використані під час подальших досліджень анатомічних рисунків, створених для методичного забезпечення в Імператорській академії мистецтв.
Перспективи подальших розвідок спонукають до поглибленого вивчення архівних фондів та фондів художніх музеїв РФ.
Цитовані праці
анатомічний рисунок шебуєв художник посібник
Алексии, М.Н., и др. Анатомические рисунки русских художников.Москва : Искусство, 1952. Печать.
Буяльский, И.В. Анатомические записки для обучающихся живописи и скульптуры в Императорской академии художеств. Санкт-Петербург, 1860. НЭБ. Веб. 17 Верес. 2021. URL: https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_003574177?page=4&rotate=0&theme=white.
Евтушенко, М.М. Академик Ф.Г. Солнцев (1801--1892) и его вклад в освоение древнерусского культурного наследия :автореф. дис. Санкт-Петербургский гос. ун-т. 2007. Москва. DisserCat. Веб. 29 Верес. 2021. URL: https://www.dissercat.com/content/akademik-fg-solntsev-1801-1892-i- ego-vklad-v-osvoenie-drevnerusskogo-kultumogo-naslediya.
Круглова, В.А. Василий Кузьмич Шебуев (1777--1855).Ленинград : Искусство, 1982. Печать.
Оленин, А.Н. Избранные труды по истории и деятельности Императорской Академии художеств. / Вступ. ст. и прим. Н.С. Беляев. Санкт-Петербург, 2010. Печать.
Сидорова, Е.В. «Роль анатомических рисунков в эпоху русского классицизма». Вестник Томского государственного университета. 398 (2015): 84--92. CYBERLENINKA.Веб. 23 Верес. 2021. URL: https://cyberlenmka.ru/article/n/rol-anatomicheskih-risunkov-v-epohu-russkogo-klassitsizma.
Смирнов, А.В. «И.В. Буяльский -- первый профессор анатомии в Императорской Академии художеств». Культурно-исторический альманах «Фонтанка». Веб. 23 (2018). URL: https://www.google.com.ua/search?sxsrf.
Солнцев Ф.Г. Моя жизнь и художественно-археологические труды, рассказ академика Ф.Г. Солнцева. РусскаястаринаТ. 15. № 1 (1876). Печать.
Bell, A. Tabulaesceleti. Bernard Siegfried Albinus, Jan Wandelaar. Reprinted in Edinburgh 1777--1778. The Thomas Fisher Rare Book Library, University of Toronto, Anatomia Digital Collection (accessed August 2008). Веб. 29 Верес. 2021. URL: http://www.jbiocommunication.org/issues/35-1/assets/ feature2/14.html.
Bernhard, Siegfried Albinus. Tabulaesceleti et musculorumcorporishumani. London, 1749. Historical Anatomies on the Web.Веб. 29 Верес. 2021.
URL: https://www.nlm.nih.gov/exhibition/historicalanatomies/albinus_bio.html.
Linda, Wilson-Pauwels. “Jan Wandelaar, Bernard Siegfried Albinus and an Indian Rhinoceros Named Clara Set High Standards as the Process of Anatomical Illustration Entered a New Phase of Precision, Artistic Beauty, and Marketing in the 18th Century”. JBC Vol. 35, No. 1 2009:10--17. Веб. 29 Верес. 2021. URL: http://www.jbiocommunication.org/issues/35-1/assets/feature2/Wilson- Pauwels_JBCv35n1.pdf.
References
Aleksich, M.N., i dr. Anatomicheskierisunkirusskihhudozhnikov. Moskva: Iskusstvo, 1952. Pechat. Buyalskiy, I.V. Anatomicheskiezapiskidlyaobuchayuschihsyazhivopisiiskulpturyi v Imperatorskoyakademiihudozhestv. Sankt-Peterburg, 1860. NEB.Veb. 17 Veres. 2021. Retrieved from: https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_003574177?page=4&rotate=0&theme=white. Evtushenko, M.M. Akademik F.G. Solntsev (1801--1892) i ego vklad v osvoeniedrevnerusskogokulturnogonaslediya. Avtoref. dis. Sankt-Peterburgskiygos. un-t. 2007. Moskva. DisserCat.Veb. 29 Veres. 2021. Retrieved from: https://www.dissercat.com/content/akademik-fg-solntsev-1801-1892-i-ego-vklad-v- osvoenie-drevnerusskogo-kulturnogo-naslediya.
Kruglova, V.A. VasiliyKuzmichShebuev (1777--1855). Leningrad: Iskusstvo, 1982. Pechat.Olenin, A.N. IzbrannyietrudyipoistoriiideyatelnostiImperatorskoyAkademiihudozhestv.Vstup. st.i prim. N.S. Belyaev. Sankt-Petrburg, 2010. Pechat.
Sidorova, E.V. “Rolanatomicheskihrisunkov v epohurusskogoklassitsizma”. VestnikTomskogogosudarstvennogouniversiteta 398 (2015): 84--92. CYBERLENINKA.Veb. 23 Veres. 2021. Retrieved from: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-anatomicheskih-risunkov-v-epohu-russkogo-klassitsizma. Smirnov, A.V. “I.V. Buyalskiy -- pervyiy professor anatomii v ImperatorskoyAkademiihudozhestv”. Kultumo-istoricheskiyalmanah “Fontanka”.Veb. 23 (2018). Retrieved from: https://www.google.com. ua/search?sxsrf.
Solntsev, F.G. Moyazhiznihudozhestvenno-arheologicheskietrudyi, rasskazakademikaF.G. Solntseva. Russkayastarina. T. 15. No. 1 (1876). Pechat.
Bell, A. Tabulaesceleti. Bernard Siegfried Albinus, Jan Wandelaar. Reprinted in Edinburgh 1777--1778. The Thomas Fisher Rare Book Library, University of Toronto, Anatomia Digital Collection (accessed August 2008). Веб. 29 Sept. 2021. Retrieved from: http://www.jbiocommunication.org/issues/35-1/ assets/feature2/14.html.
Bernhard, Siegfried Albinus. Tabulaesceleti et musculorumcorporishumani. London, 1749. Historical Anatomies on the Web.Веб. 29 Верес. 2021.
Retrieved from: https://www.nlm.nih.gov/exhibition/historicalanatomies/albinus_bio.html.
Linda, Wilson-Pauwels. “Jan Wandelaar, Bernard Siegfried Albinus and an Indian Rhinoceros Named Clara Set High Standards as the Process of Anatomical Illustration Entered a New Phase of Precision, Artistic Beauty, and Marketing in the 18th Century”. JBC Vol. 35, No. 1 2009:10--17.Веб. 29 Sept. 2021. Retrieved from: http://www.jbiocommunication.org/issues/35-1/assets/feature2/ Wilson-Pauwels_JBCv35n1.pdf.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Синтез видів мистецтв як теоретична проблема, психологія його сприйняття. Соціокультурний розвиток: теоретичні основи. Синтез видів мистецтв в навчально-виховному процесі. Школа Еміля Жак-Далькроза. "Евритмія" в педагогічній творчості Рудольфа Штайнера.
курсовая работа [108,8 K], добавлен 16.05.2016Суть, мета та методика образотворчої діяльності у гуртках. Головні завдання педагога при виборі такого методу проведення занять, види робіт, що виконуються. Порядок організації гуртка скульптури та декоративно-прикладного мистецтва, живопису та графіки.
реферат [33,8 K], добавлен 08.11.2009Мета самостійної роботи студентів, її основні функції та дидактичні вимоги. Фактори, які впливають на якість самостійної роботи студентів. Розподіл навчального часу на самостійну діяльність по видах робіт. Структура електронного навчального посібника.
магистерская работа [1,8 M], добавлен 22.10.2013- Формування у молодших школярів навичок естетичного сприймання у процесі використання творів живопису
Роль образотворчого мистецтва в естетичному вихованні школярів, зміст та шляхи формування навичок естетичного сприймання творів живопису. Розробка методики естетичного сприймання творів живопису у початкових класах, її практична апробація, ефективність.
дипломная работа [94,6 K], добавлен 27.09.2009 Навчання образотворчого мистецтва молодших школярів. Пейзаж як жанр образотворчого мистецтва. Сутність та основні образотворчі засоби живопису. Особливості ознайомлення молодших школярів із творами живопису. Методика виконання пейзажу у початкових класах.
дипломная работа [112,8 K], добавлен 20.10.2009Теоретичне обґрунтування проблеми формування основ естетичної культури у дітей старшого дошкільного віку у процесі ознайомлення з творами живопису. Використання творів живопису в процесі формування основ естетичної культури старших дошкільників.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 17.05.2019Розгляд принципів створення навчального посібника для іноземних студентів підготовчого відділення на прикладі дисципліни "Основи інформатики та обчислювальної техніки". Розробка завдань по складенню мовних конструкцій, доступних для розуміння іноземцями.
статья [22,8 K], добавлен 27.08.2017Історія та основні етапи створення та розвитку Академії педагогічних наук України, її структура та головні відділення: теорії та історії педагогіки, дидактики, психології та дефектології, педагогіки та психології вищої школи, професійно-технічної освіти.
реферат [27,3 K], добавлен 28.12.2010Дефініції понять "компонент", "критерій", "показник". Оцінка структури готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності за певними критеріями. Показники, що висвітлюють і розкривають зміст процесу підготовки курсантів військової академії.
статья [23,9 K], добавлен 18.08.2017Завдання естетичного виховання молодших школярів. Виявлення та експериментальна перевірка педагогічних умов забезпечення ефективності вдосконалення навичок живопису у процесі виконання натюрморту на уроках образотворчого мистецтва у початкових класах.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 12.11.2009Спілкування як специфічний вид дитячої діяльності. Змістова характеристика видів мовленнєвої компетенції дошкільників. Твори живопису - засіб розвитку мовлення дітей. Лінгводидактична модель розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку.
дипломная работа [83,3 K], добавлен 20.11.2013Структура пояснительной записки к дипломному и курсовому проекту. Нумерация и заголовки разделов, подразделов, пунктов, подпунктов. Требования к структурным элементам пояснительной записки. Пример составления реферата на курсовой (дипломный) проект.
методичка [78,9 K], добавлен 15.05.2009Основні завдання вивчення спеціального курсу "Основи наукових досліджень", структура та елементи програми, її значення в подальшій науковій діяльності студентів. Загальні питання наукових досліджень. Теми та зміст лабораторних занять, контрольні питання.
методичка [14,6 K], добавлен 15.07.2009Теоретичні основи розгляду проблеми музичного виховання молодших школярів, вікові особливості музичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Методика проведення уроку музики з використанням мультимедійного посібника, аналіз результатів дослідження.
дипломная работа [141,4 K], добавлен 24.09.2009Особливості української культурологічної освіти: заняття з історії культури та мистецтв, музейної справи, естетики, художньої культури; відвідування музеїв та виставок. Дослідження основних можливостей професійного розвитку студента-культуролога.
краткое изложение [15,0 K], добавлен 02.12.2012Короткий огляд і історичне дослідження напрямів розвитку культури і живопису за часів СРСР. Естетичний аналіз творів епохи і ціннісна оцінка студентами соцреалістичного мистецтва в Україні. Формування особистого відношення до соцреалістичного канону.
конспект урока [33,6 K], добавлен 02.05.2013Приклади створення педагогом ситуації для актуалізації дії рушійної сили. Аналіз посібника Бредлі Джонса "Оволодій самостійно мовою за 21 день". Компоненти педагогічної компетентності. Основні вимоги та протипоказання до особистості педагога вищої школи.
контрольная работа [24,2 K], добавлен 28.04.2011Поняття та педагогічний зміст, шляхи та засоби, творчий характер естетичного виховання школярів початкових класів, педагогічні умови реалізації його завдань. Програма експериментального дослідження, аналіз його результатів та ефективність експерименту.
дипломная работа [118,8 K], добавлен 13.11.2009Харківська державна академія дизайну і мистецтв: внутрішня структура та історія розвитку, факультети та викладацький склад. Принципи управління даним навчальним закладом, конкурентоспроможне середовище. Показники організації і технології надання послуг.
контрольная работа [566,4 K], добавлен 07.02.2016Значення розвитку інформаційних технологій, що надав нову можливість проведення занять – впровадження дистанційної форми навчання. Поняття електронного навчального посібника. Основні етапи розробки мультимедійного електронного навчального комплексу.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 19.08.2011