Класифікація освітніх вебресурсів
Систематизація за функціональними можливостями різних цифрових інструментів, які можуть застосовувати вчителі для формування інформаційно-цифрової компетентності студентів. Принципи класифікації освітніх вебресурсів, базові системи цифрових інструментів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 22.07.2023 |
| Размер файла | 858,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
34. Гайтан О. М. Порівняльний аналіз можливостей використання інструментарію вебінарорієнтованих платформ Zoom, Google meet та Microsoft teams в онлайн-навчання. Інформаційні технології і засоби навчання. 2022. Т. 87. № 1.
C. 33-67. DOI: 10.33407/itlt.v87i1.4441
35. Most popular types of websites. [Електронний ресурс].
Доступно: https://internetdevels.com/blog/most-common-types-
of-websites.
36. Turnbull D., Chugh R., Luck J. Learning management systems: a review of the research methodology literature in Australia and China. International Journal of Research and Method in Education. №44(2). Pp. 164-178. 2020. DOI; 10.1080/1743727X.2020.1737002
37. Yili Xia, Scott C. Douglas, Danilo P. Mandic. A perspective on CLMS as a deficient length augmented CLMS: Dealing with second order noncircularity. Signal Processing. №149. Pp. 236-245, 2018. DOI: 10.1016/j.sigpro.2018.03.009.
Reference
1. Total number of Websites. URL: https://www.internetlivestats.com/total-number-of- websites/.
2. Digital 2022: another year of bumper growth.
URL: https://wearesocial.com/uk/blog/2022/01/digital-2022- another-year-of-bumper-growth-2/.
3. What Happens In An Internet Minute 2021. URL: https://www.allaccess.com/merge/archive/32972/infographi c-what-happens-in-an-internet-minute
4. Internet Archive. URL: https://archive.org/web/
5. Hrynevych, L. M., Morze, N. V., Vembe, V. P., Boiko,
M. A. (2021). Rol tsyfrovykh tekhnolohii u rozvytku ekosystemy STEM-osvity [The role of digital technologies in the development of the stem education ecosystem]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 3. 1-25.
6. Zinchenko, V. М., Romanukha, О. М., Revutska, S. К.,
Cheverdak, P. О. (2020). Informatsiino-osvitnie seredovyshche formuvannia profesiinykh movno-movlennievykh
kompetentnostei studentiv ekonomichnoho profiliu [Information and educational environment for economics students professional language and speech competences formation]. Information Technologies and Learning Tools. 79(5). 184-198.
7. Education 4.0: Ukraine sinerise. URL:
http s://mon. gov.ua/ storage/app/media/ news/2022/12/10/Osvita- 4.0.ukrayinskyy.svitanok.pdf.
8. The worlds top 50 website. URL: https://www.visualcapitalist.com/wp-
content/uploads/2021/01/Which-Are-the-Worlds-Most-Visited-
Websites.html.
9. Top website ranking. URL:
https://www.similarweb.com/top-websites/
10. Tsyfrovi servisy dlya osvity [Digital services for education. URL: https://mooc4ua.online/.
11. Bardadym, O. (2020). Tsyfrovi zasoby navchannia [Digital learning tools]: Mizhn. nauk-prakt. konf. Suchasni tendentsii rozvytku pedahohiky, psykholohii ta sotsialnoi roboty. Cherkasy. P.15-19.
12. Bardadym, О. (2020). Istoriia vykorystannia osvitnikh tekhnichnykh zasobiv navchannia [History of the use of educational technical teaching aids]: Mizhnar. nauk.-prakt. konf. Teoretychni ta praktychni doslidzhennia molodykh naukovtsiv, Cherkasy. 428-429.
13. What is a web service?
URL: https://www.ibm.com/docs/en/cics-ts/5.1?topic=services- what-is-web-service
14. Web Services. URL: https://www.gartner.com/ en/information-technology/glossary/web-services
15. Bardadym, О. (2020). Mozhlyvosti vykorystannia
osvitnikh onlain-servisiv v protsesi pidhotovky vchyteliv pryrodnychoho napriamu [Possibilities of using educational online services in the process of training teachers of natural sciences]: Vseukr. nauk. konf. Aktualni zadachi khimii:
doslidzhennia ta perspektyvy, Zhytomyr. 234-235.
16. Foon Hew, K., Sum Cheung, W. (2013). Use of Web 2.0 technologies in K-12 and higher education: The search for evidence-based practice. Educational Research Review. №9. Pp. 47-64.
17. Rerich, N. V. (2020). Vebtekhnolohii [Web technologies]. Kharkiv, Ukraine: Ranok.
18. Sanjaya M. "Web-based learning?" British Journal of Educational Technology. 2007..№38(6). 1133-11486.
19. Bower M., Torrington J. Typology of Free Web-based
Learning Technologies.
URL: https://library.educause.edu/resources/2020/4/typology-of- free-web-based-learning-technologies.
20. Various Types of Website Designs and Their Primary
Functions. URL: https://www.indeed.com/
career-advice/career-development/types-of-website-design.
21. Vil'ni osvitni veb-resursy za typamy [Free educational web resources by types]. URL: http://free-web-tools-for-edu- ua.tilda.ws/
22. Types of educational websites and the benefits of educational web development. URL: https://www.brainminetech. com/blog/types-educational-websites-benefits-educational-web- development/
23. Drushlyak, М. G., Semenog, О. М, Hrona,
N. V., Ponomarenko N. P., Semenikhina, О. V. (2022). Typolohiia internet-resursiv dlia rozvytku infomediinoi hramotnosti molodiiuiu [Typology of internet resources for the development of youth's infomedia literacy]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 88(2). 1-22.
24. Spitsyn, Ya. S., Kyrykylytsia, V. V. (2021). Dydaktychni mozhlyvosti vykorystannia elektronnykh slovnykiv dlia rozvytku inshomovnoi movlennievoi diialnosti studentiv nemovnykh spetsialnostei [Didactic possibilities of electronic dictionaries usage for the development of foreign language speech activity of the students of non-linguistic specialities]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 85(5). 270-287.
25. Budianskyi, D. V., Drushlyak, М. G., Semenikhina,
O. V., Kharchenko, І. І., Horbachuk, V. О., Chashechnikova,
0. S. (2021). Typolohiia elektronnykh resursiv u formuvanni rytorychnoi kultury fakhivtsia. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia [Electronic resources typology in the formation of specialist's rhetoric culture]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 81. 1. 82-96.
26. Web Evolution from 1.0 to 3.0. URL: https://medium.com/@vivekmadurai/web-evolution-from- 1-0-to-3-0-e84f2c06739.
27. Top 100 Tools for Learning 2022. URL: https://www.toptools4learning.com/
28. Goroshkina, О. М., Hreb, М. М., Goroshkin,
1. О., Karaman, S. О. (2020). Funktsii QR-kodiv u strukturi pidruchnyka ukrainskoi movy [Functions of qr-codes in the structure of ukrainian language textbooks]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 78(4). 32-46.
29. Bykov, V. Yu., Spirin, Biloshchytskyi, О. М. &. Kuchansky, А. О., Dikhtiarenko, О. Yu, Novytskyi, О. V. (2020) Vidkryti tsyfrovi systemy v otsiniuvanni rezultativ naukovo- pedahohichnykh doslidzhen, Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 75(1). 294-315.
30. Slobodyanyk, O. V. Fedorenko, V. P., Bolilyi V. O., Dmytruk V. I., Kushnarov V. V. (2021). Doslidzhennia efektyvnosti vykorystannia prohramnykh produktiv dlia modeliuvannia fizychnykh protsesiv [Research of the efficiency of using software products for simulation of physical processes]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 82(2). 199-214.
31. Zabolotnyi, V. F. Slobodianiuk, I. Y., Myslitska N. A. (2018). Doslidzhennia efektyvnosti vykorystannia prohramnykh produktiv dlia modeliuvannia fizychnykh protsesiv [Didactic possibilities of the use of web-based technologies during learning process of physics in humanitarian classes]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 65(3). 53-65.
32. Androshchuk, І. V., Androshchuk, І. P. (2019). Skraibinh-prezentatsiia yak zasib pidvyshchennia efektyvnosti osvitnoho protsesu v zakladakh zahalnoi serednoi osvity [Scribing as a means of enhancing the educational process in secondary school] Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 72(4). 6780.
33. Bondarenko, T. V.(2018). Osoblyvosti vykorystannia prohramnoho zasobu Prezi u protsesi rozrobky navchalnykh prezentatsii [Peculiarities of software Prezi usage for designing educational presentations]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 63(1). 1-11.
34. Haitan, О. М. (2022). Porivnialnyi analiz mozhlyvostei vykorystannia instrumentariiu vebinaroriientovanykh platform Zoom, Google meet ta Microsoft teams v onlain-navchannia, Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. 87(1). 33-67.
35. Most popular types of websites. URL: https://internetdevels.com/blog/most-common-types-of-websites.
36. Turnbull, D., Chugh, R., Luck, J. (2020). Learning management systems: a review of the research methodology literature in Australia and China. International Journal of Research and Method in Education. 44(2). 164-178.
37. Yili, Xia, Scott, C. Douglas, Danilo, P. Mandic. (2018). A perspective on CLMS as a deficient length augmented CLMS: Dealing with second order noncircularity. Signal Processing. 149. 236-245.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття дитини з обмеженими функціональними можливостями. Порівняльний аналіз західних і вітчизняних моделей підтримки дітей з обмеженими функціональними можливостями. Соціально-педагогічна робота з дітьми з обмеженими функціональними можливостями.
курсовая работа [64,9 K], добавлен 27.08.2013Теоретичне обґрунтування поняття "якість освітніх послуг" за визначенням різних науковців. Розвиток цього поняття в українському суспільстві. Аналіз основних проблем системи управління якістю освітніх послуг в загальноосвітньому навчальному закладі.
статья [14,9 K], добавлен 16.04.2011Класифікація сучасних освітніх технологій, їх використання на уроках і значення для створення розвивальної ситуації. Дослідження ефективності використання сучасних освітніх технологій на уроці англійської мови у 6 класі (з приватного досвіду вчителя).
курсовая работа [42,2 K], добавлен 10.04.2011Охарактеризовано об’єкт ринку освітніх послуг. Розглянуто різноманітні підходи до визначення суб’єктів ринку освітніх послуг України. Запропоновано власний поділ суб’єктів ринку освітніх послуг. Детально розглянуто особливості кожного суб’єкту ринку.
статья [117,7 K], добавлен 07.08.2017Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Вивчення різних методологічних підходів в педагогіці. Можливості застосування різних підходів при роботі із здобувачами вищої освіти в умовах інформаційно-освітнього середовища. Можливості використання інструментів інформаційно-освітнього середовища.
статья [26,1 K], добавлен 07.02.2018Система освіти як об’єкт глобалізації. Вплив освітніх реформ на зміст підготовки фахових психологів у вітчизняних вищих навчальних закладах. Впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальний процес. Наближення до світових освітніх стандартів.
статья [19,1 K], добавлен 31.08.2017Аналіз проблем формування професійної компетентності майбутнього фахівця (ПКМФ). Категорії компетентності у різних галузях знань, з різних наукових підходів. Підходи до проблеми забезпечення ПКМФ із економічних спеціальностей у вищому навчальному закладі.
статья [21,3 K], добавлен 19.09.2017Поняття "творчі здібності" майбутніх лікарів і провізорів. Характеристика завдань з природничо-наукової підготовки, їх роль у процесі формування інформаційно-технологічної компетентності студентів. Методика оцінювання рівнів творчих здібностей фахівців.
статья [140,6 K], добавлен 31.08.2017Дослідження різних аспектів формування україномовної соціокультурної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів, яка забезпечує соціокультурну мобільність майбутніх учителів. Аналіз пріоритетів соціокультурної парадигми освіти.
статья [26,0 K], добавлен 06.09.2017Необхідність формування у молоді мотивації щодо формування культури здоров'я, ідеології його збереження на сучасному етапі. Окремі аспекти застосування здоров’язберігаючих освітніх технологій у процесі викладання дисциплін у вищих навчальних закладах.
статья [20,3 K], добавлен 15.01.2018Проблеми розвитку професійної компетентності педагогів у загальноосвітньому закладі. Класифікація та форми діяльності з формування і стимулювання її розвитку. Аналіз стану системи школи з управління розвитком компетентності та план методичної роботи.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 25.01.2011Мета використання інформаційно-комунікаційних технологій, електронних освітніх ресурсів у професійній діяльності сучасного педагога. Психолого-педагогічні аспекти впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, існуючі недоліки та проблеми.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 21.02.2015Питання іншомовної комунікативної компетентності, її структур. Розгляд засобів інноваційних технологій, аналіз їх застосування у формуванні іншомовної комунікативної компетентності у студентів, їх взаємодія з традиційними формами та методами викладання.
статья [28,9 K], добавлен 17.08.2017Психологічні особливості використання цифрових навчальних засобів у молодшому шкільному віці. Застосування цифрових навчальних засобів - важлива дидактична умова якісної організації навчання. Досвід практичного використання на уроках іноземної мови.
курсовая работа [115,4 K], добавлен 25.04.2012Зміст, форми, методи та педагогічні умови виховання духовно-моральних цінностей, критерії та показники рівнів їх сформованості та методичні рекомендації з організації та проведення виховної роботи у студентів з обмеженими фізичними можливостями.
автореферат [37,3 K], добавлен 16.04.2009На ринку освітніх послуг між дошкільними навчальними закладами України поступово виникає і посилюється конкуренція, яка є актуальною як для комерційних так і державних. Процес формування іміджу організації – імідж дошкільного закладу. Шляхи формування.
курсовая работа [57,9 K], добавлен 09.01.2009Читання як культура сприйняття писемного мовлення. Етапи роботи з текстом. Використання публіцистичних текстів англомовної преси для формування вмінь переглядового читання у студентів-філологів. Система вправ для формування компетентності у читанні.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 20.05.2019Огляд видів стимулів навчання. Дослідження ефективності різних методів стимулювання навчальної діяльності студентів. Аналіз ставлення українських студентів до навчання у вищому навчальному закладі. Особливості формування пізнавальних інтересів студентів.
дипломная работа [81,5 K], добавлен 27.05.2014
