Застосування цифрових технологій у підготовці майбутніх учителів початкової школи до формування трудових компетентностей учнів з обмеженими можливостями здоров’я
Дослідження підтвердження ефективності реалізації методичних основ підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування трудових компетентностей школярів в умовах освітньої інклюзії шляхом використання засобів цифрових технологій в ЗЗСО.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 16.08.2023 |
| Размер файла | 227,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
N. Ashytok, “Problems of inclusive education in Ukraine”, Liudynoznavchi studii. Seriia «Pedahohika», vypusk 1/3, s. 4-11, 2015. (in Ukrainian)
A. A. Bobro, L. V. Bobro, L. O. Dubrovska, V. O. Movchan, “Readiness of the future primary school teacher to work in the conditions of an inclusive educational environment”, Naukovi zapysky NDU im. M. Hoholia, 2, pp. 104-112, 2019. (in Ukrainian)
Yu. Boichuk, O. Kazachiner, “Analysis of foreign experience in the development of inclusive competence of teachers of general educational institutions”, Metodolohiia osvity, 1, pp. 62-67, 2018. (in Ukrainian)
N. V. Savinova, “Information and communication technologies in correctional education”, Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. Seriia 19: Korektsiina pedahohika ta spetsialna psykholohiia, vol. 30, pp. 156-164, 2015. (in Ukrainian)
Yu. M. Kosenko, O. V. Boriak, O. M. Korol, “The use of computer didactic games in teaching history of pupils with intellectual disabilities in conditions of inclusive classroom”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 77, no. 3, pp. 76-89, 2020. (in Ukrainian)
T. V. Bondarenko, “Use of information and communication technologies to ensure the accessibility and development of inclusive education”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 67, no. 5, pp. 3143, 2018.. (in Ukrainian)
A. V. Heta, V. M. Zaika, V. V. Kovalenko, Modern ICT tools to support inclusive education. Poltava, Ukraina: PUET, 2018. (in Ukrainian)
T. M. Dehtiarenko, “Spreading the ideas for the introduction of information and communication technologies in the system of special education”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 46, no. 2, pp. 11-21, 2015. (in Ukrainian)
A. Joyce-Gibbons, D. Galloway, A. Mollel, S. Mgoma, M. Pima, E.Deogratias, “Mobile phone use in two secondary schools in Tanzania”, Education and information technologies, no 23, pp. 73-92, 2018. (in English)
Vidya Dwi Amalia Zati, Faisal, Srinahyanti, Rafael Lisinus Ginting, “Avoiding Gadget Addiction in Children by Helping Children to Develop Talents and Interests”, in Proc. 2ndAnnu. Conf. of Engineering
and Implementation on Vocational Education (ACEIVE 2018), North Sumatra, Indonesia, 2018 [Online]. Available: https://eudl.eu/pdl710.4108/eai.3-11-2018.2285698. Accessed on: Aug. 09, 2021. (in English)
T. Blyznyuk, “Formation of teachers' digital competence: domestic challenges and foreign experience”, Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Scientific edition. Series of Social and Human Sciences, vol. 5, no. 1, 2018. doi: 10.15330/jpnu.5.1.40-46. (in English)
O. Budnyk, “Innovative Competence of a Teacher: best European Practices”, Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, vol. 6, no. 1, pp. 76 -89, 2019. doi: 10.15330/jpnu.6.1.76-89. (in English)
А. H. Shevtsov, О. V. Lastochkina, N. V. Nykonenko, “Training of special education teachers in Ukraine
and abroad in the conditions of emergency introduction of distance learning”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 77, no. 3, pp. 240-261, 2020. [Online]. Available:
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3960. Accessed on: Dec. 10, 2021. (in Ukrainian)
К. Osadcha, V. Osadchyi, V. Kruhlyk, “Role of information a nd communication technologies during the epidemics: an attempt of analysis”. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, no. (1), pp. 62-82, 2020. [Online]. Available: https://uesit.org.ua/index.php/itse/article/view/276. Accessed on: Dec. 21, 2020. (in Ukrainian)
I. Ivaniuk, O. Ovcharuk, “The response ofUkrainian teachers to COVID-19: challenges and needs in the use of digital tools for distance learning”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 77, no. 3, pp. 282-291, 2020. [Online]. Available: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3952. Accessed on: Dec. 15, 2021. (in English)
L. Nezhyva, S. Palamar, “Innovative technologies in literature education of future primary school teachers”, Osvitolohichnyi dyskurs, no. 4 (31), pp. 129-142, 2020. (in Ukrainian)
Ministry of Education and Science, Youth and Sports of Ukraine. Nakaz no. 1060 vid 01.10.2012, On approval of the Regulations on electronic educational resources. [Online]. Available: http://zakon.rada.gov.ua/go/z1695-12 Accessed on: Dec. 15, 2021. (in Ukrainian)
О. V. Khmyzova, “Functional capabilities of the use of information and communication technologies in the vocational training of future primary school teachers”, Pedahohichnyi dyskurs, no. 10, pp. 506-509, 2011. (in Ukrainian)
S. H. Lytvynova, О. М. Melnyk, The use of electronic educational game resources in the educational process of primary school. Kyiv: KOMPRYNT, 2016. (in Ukrainian)
A. Dzhurylo, and O. Shparyk, “ICT competence for secondary school teachers and students inthe context of education informatization: global experienceand challenges for Ukraine”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 70,no. 2, pp.43-58, 2019.doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v70i2.2438. (in English)
F. J. Fernandez, M. J. Fernandez, “Los docentes de la Generation Z y sus competencias digitales”, Comunicar, vol. XXIV, no. 46, pp. 97-105,2016. doi: https://doi.org/10.3916/C46-2016-10. (in Spanish)
O. Korucu, C. Akta§, S. Katrancioglu, “Adaptation problems and attitudes of teachers towards technological material using in courses”, Procedia-Social and Behavioral Sciences, vol. 28, pp. 311-315, 2011. doi: 10.1016/j.sbspro.2011.11.059. (in English)
О. Sukhovirskyi, “Training of future primary school teacher for using information technologies”, avtoref. dys. kand. ped. nauk, In-t ped. APN Ukrainy, Kyiv, 2005. (in Ukrainian)
I. Khuzhniak, “The state of using electronic linguistic methods in the vocational training of future primary school teachers”, Profesionalizmpedahoha: teoretychni i metodychni aspekty, no. 5 (2), pp. 221-233, 2017. [Online]. Available: http://pptma.dn.ua/files/2017/5-2/22.%20Khyzhnyak%20s.%20221-233.pdf. (in Ukrainian)
N. Olefirenko, “Theoretical and methodological foundations for training primary school teachers to design e-learning resources”, dys. dokt. nauk, Kharkiv. nats. ped. un -t im. H. S. Skovorody, Kharkiv, 2015. (in Ukrainian)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблема цілісності знань учнів загальноосвітньої школи. Ознайомлення дітей з довкіллям в початковій школі. Специфіка підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування цілісності знань про довкілля в позакласній роботі з природознавства.
дипломная работа [253,3 K], добавлен 28.10.2014Визначення понять "громадянське виховання" та "громадянська компетентність" в контексті підготовки молодших школярів. Аналіз навчальної програми "Я у світі", при вивченні якої здійснюється формування громадянської компетентності в учнів початкової школи.
статья [42,8 K], добавлен 06.09.2017Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Обґрунтовано раціональність впровадження методу проектів у навчальний процес студентів. Окреслено етапи створення навчальних проектів. Розглянуто різновиди впровадження проектів при професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів початкової школи.
статья [24,3 K], добавлен 06.09.2017Визначення поняття "математична компетентність", її сутність, структура. Етапи формування професійної математичної компетентності, вибір шляхів і методів реалізації компетентнісних ідей у процесі математичної підготовки школярів початкової школи.
статья [21,8 K], добавлен 18.12.2017Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010Особливості фахової підготовки студентів мистецько-педагогічних факультетів. Осмислення ролі музичних здібностей у житті людини. Принципи та методи формування музичності в учнів загальноосвітньої школи. Розвиток гармонічного слуху та ритмічного чуття.
статья [23,7 K], добавлен 24.04.2018Аналіз питань професійної підготовки майбутніх учителів географії. Проблема позакласної діяльності учнів у навчально-виховному процесі основної школи. Реалізація принципів навчання у процесі підготовки учителів географії до позакласної діяльності учнів.
статья [17,8 K], добавлен 13.11.2017Проблема підвищення рівня культури. Засоби формування всебічно розвиненої особистості молодшого школяра в умовах мультикультурного колективу початкової школи. Моральне виховання учнів для забезпечення гуманного співіснування поряд різних етнічних груп.
статья [21,1 K], добавлен 13.11.2017Визначення лінгвістичних і дидактичних орієнтирів сучасної початкової мовної освіти в Україні. Розкриття соціокультурної складової початкового курсу української мови. Підготовка вчителів до формування загальної мовної компетентності молодших школярів.
курсовая работа [82,3 K], добавлен 02.01.2014Сучасні інтерактивні методи навчання. Проблема формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів початкових класів як складова їх професійної компетентності. Дослідження необхідності упровадження інтерактивних технологій у практику роботи школи.
статья [31,2 K], добавлен 24.11.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Ролі самостійної роботи у фаховій підготовці вчителя початкової школи. Важливість розвитку в майбутніх фахівців самостійності у навчально-пізнавальній діяльності. Приклад тем для самостійного опрацювання з дисципліни "Загальні основи педагогіки".
статья [20,7 K], добавлен 31.08.2017Предмет дослідження – процес формування професійно значущих якостей майбутніх учителів. Визначення таких якостей та шляхи формування. Гіпотеза дослідження – формування професійно-значущих якостей пов'язане з орієнтацією вчителя на власну самооцінку.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.01.2009Формування самостійної діяльності учнів початкової школи. Психолого-педагогічні умови оптимального використання самостійної навчально-пізнавальної роботи молодших школярів. Розробка та екстериментальна перевірка дидактичних умов організації роботи.
дипломная работа [703,5 K], добавлен 19.10.2009Організація навчального процесу в початковій школі. Особливості педагогічного співробітництва. Експериментальне дослідження ефективності застосування форм і методів колективної пізнавальної діяльності учнів. Творчі знахідки вчителів початкової школи.
дипломная работа [581,4 K], добавлен 19.10.2009Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018Теоретичні основи використання геоінформаційних технологій у навчанні майбутніх інженерів гірничого профілю. Цілі та зміст спецкуру "Екологічна геоінформатика". Дослідження ефективності реалізації методики використання геоінформаційних технологій.
автореферат [469,4 K], добавлен 19.03.2015Використання сучасних інформаційно-комунікативних та інтерактивних технологій формування компетентностей учнів. Визначення понять "комунікативна" та "соціокультурна компетентність". Інтерактивні форми роботи на уроках української мови та літератури.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 20.08.2013Педагогічна майстерність викладача вищої школи. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід. Використання нетрадиційних технологій у підготовці майбутнього вчителя. Організація навчального процесу в очно-дистанційній формі.
курсовая работа [73,1 K], добавлен 24.04.2017
