Оцінювання якості електронних навчальних курсів для закладів вищої освіти
Підходи до оцінювання якості електронних навчальних курсів. Основні структурні компоненти електронного навчального курсу для закладів вищої освіти: техніко-технологічний, нормативно-організаційний, методичний, змістовий, результативно-оцінювальний.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 16.08.2023 |
| Размер файла | 822,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
[12] P.S. Kirin, V.L. Khomenko, O.A. Pashchenko, «Classification criteria for mass open online courses on intellectual property», Information Technologies and Learning Tools, vol. 78, №4, pp. 315-330, 2020. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v78i4.3353. (in Ukrainian)
[13] V. Yu. Bykov, A.O. Biloshchytskyi, A. Yu. Kuchansky, Y.V. Andrashko, O.V. Dikhtiarenko, S.V. Budnik, «Development of information technology for complex evaluation of higher education institutions», Information Technologies and Learning Tools, vol.73, №5, pp. 293-306, 2019. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v73i5.3397. (in English)
[14] A.V. Balendr, «Creation of a distance training course for border guards based on the sectoral qualification framework based on the VIRTUAL AULA platform», Information Technologies and Learning Tools, vol. 63, №1, pp. 68-80, 2018. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v78i4.3353. (in Ukrainian)
[15] L.H. Havrilova, Ya. V. Topolnik, L.O. Kuhar, L.A. Matviychuk, Contents and structure of the course
«Information and Communication Technologies in Pedagogical Studies». Information Technologies and Learning Tools, vol. 66, №4. pp. 245 =259, 2018. [Online]. Available:
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2220. (in English)
[16] Ana C. Mancho de la Iglesia, Ana M. Lopez Torres, Maria Luisa Sein-Echaluce Lacleta, «Protocol for the evaluation of multimedia materils», CEUR Workshop Proceedigs, Volume 3129, 2022. [Online]. Available: http://ceur-ws.org/Vol-3129/paper073.pdf (in English)
[17] Jose Balderas-Solis, Ramon Ventura Roque-Hernandez, Rolando Salazar-Hernandez, Cynthia Lizeth
Ramos-Monsivais, The Importance of Learning Resources for University Students During EmergencyRemote Learning (2022) International Journal of Emerging Technologies in Learning, Vol. 17, issue 14, pp. 221-234, 2022. [Online]. Available: https://online-journals.org/index.php/i-
jet/article/view/30677/11703 (in English)
[18] M.S. Korets, D.V. Chumachenko, «Application of information and communication technologies for the
organization of distance learning of document science of bachelors of professional education», Information Technologies and Learning Tools, vol. 78, №4, pp. 64-74, 2020. doi:
https://doi.org/10.33407/itlt.v78i4.2980. (in Ukrainian)
[19] T.O. Semakova, A.V. Podozorova, «Electronic training courses in physics in the system of profes sional higher education», Naukovi zapysky Maloi akademii nauk Ukrainy, 3 (19), pp.82-91, 2020. doi: 10.51707/2618-0529-2020-19-09. (in Ukrainian)
[20] M.V. Mokriiev, «The structure of the e-learning course for distance learning», Vidkryte osvitnie e - seredovyshche suchasnoho universytetu, №3, pp. 320-329, 2017. (in Ukrainian)
[21] O.A. Shcherbyna, «Organization of professional development of teachers in the process of implementing blended learning at the university», Information Technologies and Learning Tools, vol. 83, №3, pp. 353370, 2021. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v83i3.3350. (in Ukrainian)
[22] I.D. Nyshchak, «Electronic educational and methodical complex as a means of realization of engineering and graphic training of students: didactic aspect», Visnyk Zaporizkoho nats. un-tu, №2, pp. 135-143, 2015. (in Ukrainian)
[23] Regulations on an electronic educational course: the procedure for creation, certification and use in the elearning system of the Borys Grinchenko Kyiv University. [Online]. Available: http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/ndl.io/polozh_enk_22_10_15.pdf. (in Ukrainian)
[24] Regulations on distance learning. Order of the Ministry of Education and Culture of Ukraine dated April 25, 2013 №466. [Online]. Available: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text (in Ukrainian)
[25] L.H. Havrilova, O.S. Beskorsa, O. Ye. Ishutina, «Modeling the Digatal Learning Environment for Primary School Teacher Training», Information Technologies and Learning Tools, vol. 81, №1, pp. 180191, 2021. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3401. (in English)
[26] H.V. Tkachuk., N.M. Stetsenko, V.P. Stetsenko, «Organization of educational and cognitive and research activities of students in a blended learning environment», Information Technologies and Learning Tools, vol. 83, №3, pp. 274-287, 2021. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v83i3.3494. (in Ukrainian)
[27] I.D. Nyshchak, «The use of electronic educational and methodological complex for drawing in the process of graphic training of future teachers of labor training», Information Technologies and Learning Tools, vol. 78, №4, pp. 75-89, 2020. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v78i4.2801. (in Ukrainian)
[28] O.M. Spirin, K.R. Kolos, «Technology of organization of mass distance learning of students in the conditions of quarantine on the basis of the Moodle platform», Information Technologies and Learning Tools, vol. 79, №5, pp. 29-58, 2020. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v79i5.4090. (in Ukrainian)
[29] E. Raikhman, H.H. Azghaldov, Expert methods in assessing the quality of goods. M.: Economy, 1974. (in Russian)
[30] S.N. Lapach, A.V. Chubenko, P.N. Babych, Statistics in science and business. K.: MORION, 2002. (in Russian)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Питання забезпечення фінансування вищої освіти США. Наявні проблеми у сфері фінансування і доступності вищої освіти. Пропозиції щодо реформування системи фінансування вищої освіти США. Фінансова доступність вищих навчальних закладів для їх студентів.
статья [23,7 K], добавлен 27.08.2017Історія формування системи вищої освіти в Німеччині. Сучасні принципи побудови вищих навчальних закладів, участь у болонському процесі. Проблеми та перспективи розвитку вищої освіти сьогодні. Доступ громадян до вищої освіти, характеристика кваліфікацій.
реферат [64,3 K], добавлен 16.11.2014Дослідження національної специфіки та особливостей сучасної системи французької освіти. Перевага державних навчальних закладів і безкоштовність навчання для всіх. Характеристика видів вищих навчальних закладів України. Доступ громадян до вищої освіти.
реферат [31,2 K], добавлен 29.11.2012Поняття про основні теорії систем. Управління освітою як цілісна система. Типи навчальних закладів освіти, особливості їх діяльності та науково-методичного забезпечення. Проблеми визначення критеріїв оцінювання управлінської діяльності закладів освіти.
курс лекций [465,5 K], добавлен 16.02.2013Методологічні аспекти атестації керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Особистісні професійно-значущі якості директора загальноосвітньої школи. Менеджмент освіти. Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників.
дипломная работа [274,1 K], добавлен 03.02.2015Особливості вищої філософської освіти у Греції. Виділяються типи вищих навчальних закладів та дається їм основні характеристики. Рівень централізації управління освітою в Греції. рекомендації і побажання щодо модернізації філософської освіти на Україні.
статья [19,1 K], добавлен 31.08.2017Особливості дошкільної освіти Румунії. Система оцінювання в загальноосвітній школі. Навчальна програма початкової та середньої школи. Національний іспит на присудження ступеня бакалавра. Типи та рівні вищої освіти. Огляд вищих навчальних закладів Румунії.
реферат [36,5 K], добавлен 07.03.2013Значення інтернаціоналізації вищої освіти для навчальних закладів та для країни. Розробка державної стратегії та забезпечення підтримки інтернаціоналізаційного процесу; мотивація університетської спільноти до його розвитку, враховуючи міжнародний досвід.
статья [21,0 K], добавлен 07.02.2018Загальні принципи та тенденції формування систем вищої освіти європейських країн, їх сутність і особливості, оцінка ефективності на сучасному етапі. Основні завдання організації навчальних закладів освіти. Реформи освіти після Другої світової війни.
реферат [26,6 K], добавлен 17.04.2009Університетський рівень навчання. Типи навчальних закладів. Умови вступу до ВНЗ Болгарії. Фінансова допомога студентам. Організація академічного року. Зв'язок науки і вищої освіти. Переведення студентів на наступний освітній рівень та видача сертифікатів.
реферат [51,6 K], добавлен 05.12.2009Оцінювання вищої освіти в контексті приєднання України до Болонського процесу. Реформування освітньої системи в Україні. Самостійна робота як системоутворюючий елемент навчальної діяльності студентів. Ліцензування та акредитація навчальних закладів.
доклад [30,3 K], добавлен 06.05.2012Використання технології BSC вітчизняними організаціями і у сфері вищої освіти. Економізація впровадження систем якості і проходження процедур оцінювання відповідності. Нормативне забезпечення ВНЗ має бути адаптованим до потреб швидко змінювати ситуацію.
реферат [62,0 K], добавлен 06.03.2009Навчальні заклади 1910—1917 року. Система вищих навчальних закладів в Україні. Заснування першого українського народного університету в Києві у 1917 р. Київський губернський відділ народної освіти, напрями діяльності. Реформа вищої освіти 1920–1921 рр.
презентация [2,7 M], добавлен 25.05.2015Аналіз системи управління вищою освітою в Україні. Основні завдання Міністерства освіти і науки України: сприяння працевлаштуванню випускників вищих навчальних закладів, здійснення державного інспектування. Характеристика системи стандартів вищої освіти.
реферат [49,1 K], добавлен 30.09.2012На основі аналізу існуючих критеріїв оцінювання компетентностей визначення власних критеріїв оцінювання технічної компетентності (на прикладі фізики) студентів та розкриття їх сутності через показники, важливі саме для вищих медичних навчальних закладів.
статья [19,0 K], добавлен 18.08.2017Суть контролю навчання як дидактичного поняття. Сутність принципу наочності. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Рівні навчальних досягнень. Стратегічні пропозиції та різновиди зовнішнього оцінювання.
курсовая работа [58,2 K], добавлен 24.10.2010Історія формування системи вищої освіти США. Принципи побудови вищої освіти Америки, система закладів. Доступ громадян до освіти. Організація навчання, академічний рік та екзамени. Ієрархії викладачів у вищій школі. Діяльність коледжів та університетів.
реферат [37,4 K], добавлен 14.11.2011Демократизація вищого навчального закладу як загальна вимога сучасності. Українсько-канадський проект "Демократична освіта" . Демократизація і автономія вищої освіти як шлях оновлення навчальних закладів. Переваги та недоліки професії "економіст".
контрольная работа [24,0 K], добавлен 27.05.2012Основні принципи Болонської декларації. Ступеневість та доступність вищої освіти у Великій Британії. Принципи організації вищої освіти у Франції. Цикли університетської освіти у Франції. Ступеневість освіти та кваліфікації у польській вищій освіті.
реферат [21,4 K], добавлен 29.09.2009Сучасні тенденції розвитку загальних компетентностей здобувачів третього рівня вищої освіти у контексті забезпечення якості докторської освіти. Суть освітніх кластерів, які забезпечують індивідуалізацію навчального і дослідницького планів студентів.
статья [19,9 K], добавлен 07.02.2018
