Фольклоризм в програмі для музичних вищих навчальних закладів (III—IV рівнів акредитації) зі спеціальності № 025 "Музичне мистецтво" (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Фольклоризм в програмі для музичних вищих навчальних закладів (III--IV рівнів акредитації) зі спеціальності № 025 „Музичне мистецтво” (освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр”)

Лариса Лукашенко

Лариса Лукашенко, етномузиколог, канд. мистецтвознавства, наукова співробітниця ПНДЛМЕ Львівської національної музичної академії імені Миколи Лисенка (Львів),

Програму навчальної дисципліни за вибором „Фольклоризм” укладено відповідно до оновлених навчальних планів ЛНМА імені М. В. Лисенка для студентів освітнього рівня „бакалавр”. Пропонована програма складається зі вступної частини, у якій обумовлено важливість, передумови вивчення, завдання та методи навчання, форми самостійної роботи і контролю та власне програми в чотирьох змістових модулях, які за формою аудиторних занять можна розділити на три групи: лекційні, лекційно-практичні та практичні. Кожен із модулів охоплює відповідний тематичний комплекс. Розробку доповнено списком рекомендованої літератури та переліком джерельних ресурсів.

Ключові слова: музичний фольклоризм, композиторський фольклоризм, аранжований фольклоризм, реконструктивне виконавство, стилізований фольклоризм.

Обсяг курсу - 120 год. Із них: лекційні - 15 годин практичні заняття - 30 годин самостійна робота - 75 годин

Larysa Lukashenko, ethnomusicologist, PhD, researcher at the Problematic Scientific-Researching Laboratory of Music Ethnology (PSRLME) of the Lviv National Music Academy named after Mykola Lysenko (Lviv),

Folklorism: Program for Music Universities (Ш-IV accreditation levels) from Specialty No. 025 “Musical Art” (educational and qualification level “Bachelor”)

Students' study of musical folklorism as an original form of national musical culture is highly important for the education of future comprehensively educated qualified musicians, artists, scientists and teachers of music institutions of various accreditation levels.

The program of the optional study discipline “Folklorism” is composed in accordance with the updated curricula of the M. V Lysenko Lviv National Music Academy for students of the “Bachelor” educational level.

The content of the course is to a large extent original and experimental, somewhat problematic, since in the process of developing the course it was partly necessary to synthesize and summarize the known classifications of forms and types of modern folklorism, to choose new methodological approaches, to give a meaningful and qualitative assessment of the essence and manifestations of this complex, colorful phenomenon of modern culture. The study of types, forms, stylistic directions, creative methods of folklorism will contribute to the expansion of the professional outlook of students, deepening of knowledge in the field of the history of Ukrainian music and Ukrainian culture.

During the course, students acquire skills in theoretical substantiation of cultural and artistic processes occurring in society, develop research abilities and skills in practical analysis of stylistic and performing features of folkloristic works of various directions, master the basics of creative and performing activities. The course combines various forms of work and uses a complex methodological approach.

The proposed publication consists of an introductory part, which specifies the importance, prerequisites of study, tasks and methods of study, forms of home work and control, and the actual program in four content modules, which can be divided into three groups according to the form of classroom classes: lecture, lecture-practical and practical. Each of the modules covers a specific thematic complex. The development is supplemented with a list of recommended literature and a list of sources.

Keywords: musical folklorism, compositional folklorism, arranged folklorism, reconstructive performance, stylized folklorism.

Пояснювальна записка

програма навчальної дисципліни фольклоризм

В останні десятиліття в Україні спостерігаємо зростання зацікавленості суспільства музичним фольклором, що зумовлено різноманітними соціальними та політичними чинниками. Безумовно, головна причина цього - розвиток України як незалежної суверенної держави; чимале значення мають також періоди, коли виникає необхідність захищати нашу незалежність, насамперед від агресії Росії, що викликає підйом національної свідомості українців, інтерес і шанобливе ставлення до традиційної народної культури та музики.

У процесі національного самоствердження українців важливі різноманітні прояви фольклоризму, що виникають у багатьох видах мистецтв, утім, особливого розвою це явище набуло в музиці, де воно живиться барвистою та невичерпною скарбницею музичного фольклору та виявляється в різноманітних сферах композиторської та аматорської творчості, у сценічних та інтерактивних формах, у різноманітних площинах соціально-культурного та мистецького життя суспільства.

Отже, вивчення музичного фольклоризму як самобутньої форми національної музичної культури вкрай важливе для виховання майбутніх всесторонньо освічених кваліфікованих музикантів, митців, науковців та педагогів музичних закладів різного рівня акредитації Цю дисципліну було запроваджено до навчальних планів досить недавно, до цього часу в ЛНМА імені М. В. Лисенка її не викладали. Подібний курс „Виконавський фольклоризм” передбачений для студентів спеціалізації „Музичний фольклор” у Рівненському державному гуманітарному університеті (https://www. rshu.edu.ua/navchannia/vybirkovi-dystsypliny/135-navchannia/vybirkovi-dystsypliny/ 1972-vybirkovi-dystsypliny-kafedra-muzychnoho-folkloru); споріднені дисципліни, наприклад „Фольклоризм авторського мистецтва”, „Фольклор і художня література” тощо, вивчають на гуманітарних факультетах університетів (https://philo- logy.knu.ua/studentam/prohramy-nd/prohramy-kaf-folk/ https://philology.lnu.edu.ua/ wp-content/uploads/2016/01/RP_bak_035.01_4kurs_Folklor_i_literatura-1.pdf)..

Оцінюючи наявний на сьогодні науковий доробок, доводиться констатувати, що явища українського музичного фольклоризму вивчено нерівномірно: поряд із досить вичерпними дослідженнями творчості композиторів - основоположників української композиторської школи та наступних композиторських генерацій, зокрема й сучасників, зовсім мало відомо, наприклад, про порівняно нову сучасну історію реконструктивного виконавства або ж про напрями та жанри етностилізацій у сучасній естрадній музиці.

Саме тому, зважаючи на об'єктивні обставини, зміст курсу значною мірою є авторським та експериментальним, дещо проблемним, оскільки під час його опрацювання почасти доводилося синтезувати та відтак підсумовувати відомі класифікації форм і видів сучасного фольклоризму, обирати нові методологічні ракурси, давати змістову та якісну оцінку сутності і проявам цього складного строкатого феномену сучасної культури.

А втім, сподіваюся, що зміст курсу та запропоновані методи роботи викличуть у студентів жвавий інтерес до музичного фольклоризму та й, безумовно, до самого фольклору в усьому його різнобарв'ї, сформують системне бачення та розуміння розмаїтих проявів цього самобутнього явища, а зрештою, можливо, заохотять і до власної творчості в цій мистецькій царині.

1. Опис дисципліни

Відповідно до оновлених навчальних планів на 2022-2023 навчальний рік, навчальна дисципліна „Фольклоризм” має статус вибіркового компонента циклу дисциплін загальнопрактичної підготовки, її викладають для студентів освітнього рівня „бакалавр” спеціальності 025 „Музичне мистецтво” упродовж 7-го та 8-го навчальних семестрів (2 аудиторні години на тиждень у 7-му та 1 аудиторна година - у

8- му семестрах). Загальний обсяг - 4 кредити ЄКТС Відповідно до англійської абревіатури - ECTS (The European Credit Transfer and Accumulation System). (120 год). Форма підсумкового контролю - залік.

2. Завдання та методи

Дисципліна „Фольклоризм” спрямована на підготовку всесто- ронньо освічених музикантів із глибоким комплексом знань у різних галузях музичної культури, які здатні вирішувати теоретичні проблеми та виконувати практичні завдання у сфері музичного мистецтва. Під час вивчення курсу студенти здобувають навички теоретично обґрунтовувати культуро-мистецькі процеси, що відбуваються в суспільстві, розвивають дослідницькі здібності, напрацьовують навички практичного аналізу стильових та виконавських особливостей фольклористичної творчості різного спрямування, опановують основи творчо-виконавської діяльності.

Курс „Фольклоризм”, як було зазначено вище, є значною мірою експериментальним, у ньому поєднуються різноманітні форми роботи, що вимагає застосування комплексного методологічного підходу. У результаті визначено наступні завдання:

• ознайомити із загальною теорією фольклоризму, основними підходами до вивчення його як явища художньої культури, окреслити особливості, основні тенденції розвитку та впливи на процеси культуротворення;

• визначити культуро-стильову типологічну систему фольклоризму як культурного феномену загалом та музичного фольклоризму як одного з його напрямів;

• опрацювати історичну парадигму зародження та розвитку музичного фольклоризму в Україні;

• дослідити особливості розвитку, мистецькі методи та характеристики функціонування кожного виду музичного фольклоризму (композиторська та аматорська творчість, сценічні та інтерактивні форми, інтеграція з іншими видами мистецтва тощо);

• проаналізувати стилі, методи та прийоми творчої музичної інтерпретації творів, етнофонічні особливості, інструментарій, виконавські засоби та ін.;

• узагальнивши проаналізовані методи та прийоми інтерпретації, зробити спроби реалізувати власну творчу діяльність;

• виробити навички теоретичного узагальнення не тільки на рівні процесів та виявів фольклоризму як феномену музичної культури загалом, а й на рівні відповідного стильового напряму чи форми його вияву.

Пропонований навчальний курс „Фольклоризм” має важливе значення й позитивний вплив у комплексі вивчення інших навчальних дисциплін. Засвоєння видів, форм, стильових напрямів, творчих методів фольклоризму сприятиме розширенню професійного світогляду студентів, поглибленню знань у царині історії української музики та української культури; вдосконалення аналітично-дослідницьких навичок неодмінно знадобляться під час проведення власних наукових досліджень, фольклористичний ракурс дисципліни доповнить знання про народну музику та контекст її функціонування, а навички власної творчої діяльності обов'язково знадобляться для вдосконалення виконавської майстерності студентів, особливо тих, чия профілізація пов'язана із композицією або мистецтвом імпровізації.

3. Самостійна робота

Важливою складовою курсу, який має переважно практичне спрямування, є самостійна робота. Студентам буде запропоновано різні види самостійних занять, серед яких усталені, зокрема опрацювання літератури, перегляд відеолекцій, прослуховування аудіо- та відеома- теріалів із подальшим їх аналізом та обговоренням тощо. Натомість експериментальною ланкою стануть творчі завдання, а саме: виконання народної музики як в автентичному, так і у стилізованому вигляді (для цього запропоновано створити власне аранжування а капела чи інструментальний акомпанемент або ж використати мінус-фоногра- ми). Заохочено й будь-яку творчу ініціативу, наприклад створення та виконання оригінального твору у фолькстилі.

4. Форми контролю

Основними формами підсумкового контролю є заліки у 7-му та 8-му семестрах. Для складання заліку студентам запропоновано два завдання, одне з яких має теоретичне або теоретико-аналітичне спрямування, інше практичне - творчого плану. Такий підхід дає змогу перевірити знання в царині теорії та історії музичного фольклоризму, а також здобуті аналітичні та практичні вміння та навички.

Програма навчальної дисципліни

Програма складається із чотирьох змістових модулів, перший із яких має теоретико-методологічне спрямування, знайомить із загальною теорією фольклоризму, із короткою історією, а також із проблематикою його досліджень. З огляду на це визначено основні форми музичного фольклоризму, коротко схарактеризовано історію його становлення та розвитку в Україні Композиторський фольклоризм висвітлено оглядово, оскільки знання в цій царині студенти здобувають під час вивчення обов'язкової дисципліни „Історія української музики”.. Змістовий модуль 2 присвячено практичному вивченню етнографічного фольклоризму: студенти довідуються про методи та підходи у вторинному виконавстві, про різноманітні регіональні стилі та жанри. Наступний, третій, модуль формує знання про стилі, методи та засоби творчої інтерпретації та синтез народної і сучасної естрадної музики. Останній, четвертий, модуль репрезентує „фольк” як напрям творчості сучасних виконавців та як оригінальні опуси сучасної музики з елементами фольклору. Завершує курс спільна дискусія про здобутки та перспективи музичного фольклоризму.

Тематичний план

№ п/п	№ теми	Назва модуля/теми	К-ть год.	Ф-ма зан.
	Змістовий модуль 1: Фольклоризм як предмет науки. Музичний фольклоризм: теорія та історія	14 год.
1	Тема 1	Загальна проблематика вивчення фольклоризму	2	л
2	Тема 2	Музичний фольклоризм. Композиторський фольклоризм.	2	л
3	Тема 3	Виконавський аранжований фольклоризм.	2	л
4	Тема 4	Реконструктивне виконавство або етнографічний фольклоризм.	2	л
5	Тема 5	Український етнографічний фольклоризм „другої" хвилі.	2	л
6	Тема 6	Фольклористичні спілки. Інтерактивні форми діяльності. Фольклор у театрі.	2	л
7	Тема 7	Стилізований фольклоризм.	2	л
	Змістовий модуль 2: Етнографічний фольклоризм: стилі, напрями, методи, жанри	13 год.
6	Тема 1	Пісенні стилі українців: теорія та практика.	5	л/п
7	Тема 2	Традиційний вокальний спів Західної України.	2	п
8	Тема 3	Онлайн-ресурси “Folk_ME”, „Поліфонія”, “Folk Songs of Ukraine”.	2	п
9	Тема 4	Народна інструментальна музика.	2	п
10	Тема 5	Танцювальна музика.	2	п
	Змістовий модуль 3: Творча інтерпретація народної пісні. Стилі, методи та засоби аранжування та синтезу	8 год.
11	Тема 1	Інтерпретації пісні „Вербовая дощечка”.	2	п
12	Тема 2	Інтерпретації пісні „Гиля, гиля, сірі гуси”.	2	п
13	Тема 3	Інтерпретації пісні „Не жаль мені вечо- рочка”.	1	п
14	Тема 4	Сучасні інтерпретації народної пісні у програмі „Фольк-music”	3	п
	Змістовий модуль 4: „Фольк”як актуальний напрям сучасної естрадної музики	10 год.
15	Тема 1	Стилізація народної музики як частина творчості окремих сучасних виконавців сучасної музики.	4	п
16	Тема 2	Фольклоризм в оригінальній музичній творчості сучасних гуртів та виконавців.	4	п
16	Тема 3	Музичний фольклоризм вчора, сьогодні, завтра.	2	п
	Загалом	45 год.

Зміст курсу

Змістовий модуль 1 Фольклоризм як предмет науки Музичний фольклоризм: теорія та історія

Теми лекційних занять

1. Загальна проблематика вивчення фольклоризму. Історія виникнення терміна, його трактування, шляхи розвитку теорії фольклоризму, особливості, основні тенденції розвитку та вплив на процеси культуротворення, основні підходи до вивчення цього самобутнього явища культури та мистецтва. Двояке тлумачення фольклоризму щодо самого фольклору та розуміння його як оригінального та самодостатнього культурного феномену.

Методи систематизації фольклоризму: за джерелами (історичний, соціальний, національний), сферами втілення (література, музика, художнє мистецтво тощо), проявом (професійна творчість, наука та педагогіка, сцена, фестивалі, засоби масової комунікації (за

І.Земцовським)), мотивацією фольклоризму (як творча потреба, тобто природний органічний процес адаптації, перетворення і репродукції фольклору в культурі загалом, у груповій чи індивідуальній творчості окремих особистостей та комерційний, туристичний фольклоризм як спосіб заробити гроші). Значення та якісна оцінка сутності проявів фольклоризму.

2. Музичний фольклоризм. Композиторський фольклоризм. Коротка історія досліджень, методологічні підходи. Види та підвиди

музичного фольклоризму: композиторський (професіональний та аматорський), виконавський (аранжований, етнографічний, стилізований).

Композиторський фольклоризм. Зародження та етапи становлення. Пошуки самобутнього національного стилю. Еволюція творчого методу: освоєння популярної пісенності; творчі пошуки та дослідження питомої селянської музики з подальшими науковими дослідженнями в її царині; використання музичного фольклору на рівні етномузичної фонетики. Три головні стадії освоєння етномузичної стилістики. Аматорський композиторський фольклоризм.

3. Виконавський аранжований фольклоризм. Професійний фольклоризм. Передумови його виникнення, засновник (оркестр народних інструментів В. Андреєва) та продовжувачі („народні” хори П. Демуцького, імені Г Верьовки, ансамбль бандуристів та лірників імені Г. Хоткевича, сценічні танці В. Верховинця, В. Авраменка, П. Вірського). Історія розвитку. Радянська кон'юнктура та її позитивний вплив на становлення цього напряму.

Форми функціонування аранжованого фольклоризму в Україні. „Народні” хори (на прикладах Волинського державного академічного українського народного хору, заслуженого академічного Закарпатського народного хору, заслуженого Прикарпатського ансамблю пісні та танцю України „Верховина”; ансамблів пісні і танцю (заслужений академічний Буковинський ансамбль пісні і танцю України, Національний академічний Гуцульський ансамбль пісні і танцю „Гуцулія”); оркестрів та ансамблів народних інструментів (Національний академічний оркестр народних інструментів України, фольклорний ансамбль народних інструментів „Маки” (Ужгород), ансамбль народних інструментів „Галичани” (Трускавець) тощо); ансамблів бандуристів (Національна заслужена капела бандуристів України ім. Г. Майборо- ди); сольних виконавців (Раїса Кириченко, Ніна Матвієнко) хореографічних колективів (Національний заслужений академічний ансамбль танцю України імені П. Вірського). Здобутки та перспективи.

Аматорський виконавський аранжований фольклоризм. Фольклор у формах клубної самодіяльності, у народних гуртах, в аматорських хорах (концерти, огляди художньої самодіяльності, свята, фестивалі тощо). Аматорські колективи при навчальних закладах різного рівня, підприємствах, організаціях.

4. Реконструктивне виконавство або етнографічний фольклоризм. Проблематика підходів та методів дослідження явищ фольклорного виконавства в різних мистецьких галузях. Градація явищ етнографічного фольклоризму в етномузикології.

Передумови виникнення. Цілі, завдання та методи професійної реконструкції народної музики. Зародження та становлення українського етнографічного фольклоризму (від кінця 70-х до середини 90-х рр. ХХ ст.). Гурти, що репрезентують цей етап.

Гурт „Древо”: передумови виникнення, репертуар, методи роботи, перші здобутки. Гурти-послідовники „Древа”. „Муравський шлях” („Слобожани”): цілі, напрями діяльності, репертуар, склад тощо. „Родовід”: історія зародження, творча співпраця, учасники, характеристика репертуару. „Надобридень” як перший реконструктивний гурт інструментальної музики: ініціатива, склад інструментів, методи, репертуар, напрями діяльності.

5. Український етнографічний фольклоризм „другої” хвилі. „Володар” (виникнення, цілі, напрями діяльності, особливості репертуару); етнографічні гурти східного Поділля („Гілка”, „Злато- піль” „Дике поле”; творчі методи, реконструкція східноподільської багатоголосної традиції); „Гуляйгород” (цілі, творчі методи, напрями роботи, репертуар, інструментарій, майстер-класи народних танців); „Божичі” як багатогранний проєкт із дослідження, реставрації та відтворення українського фольклору; „Буття” (склад, діяльність, репертуар, інструментарій, інтерактивні дійства); експериментальне об'єднання „Гуртоправці” та спроба консолідації напрямів мистецької діяльності, таких, як: традиційний селянський спів, репертуар кобзарів та лірників, народно-інструментальна музика, танці тощо.

Етнографічні гурти при вищих навчальних закладах освіти й позашкільних мистецьких закладах. Рівненський державний гуманітарний університет: „Горина”, „Волиняни”, „Джерело” та „Хутірські музики”; Рівненський міський палац дітей та молоді: „Веснянка”, дитячий гурт „Весняночка”, етногурт „Сільська музика”; Харківська державна академія культури: студентські фольклорні ансамблі „Купа- лонька”, „Горлиця”, „Лада”, „Фарби”; Київський університет культури і мистецтв: фольклорний гурт „Кралиця”.

6. Фольклористичні спілки. Інтерактивні форми діяльності. Фольклор у театрі.

Мистецький центр „Майстерня пісні” (Наталка Половинка). Спілка традиційної музики „Рись”: історія виникнення, завдання та напрями діяльності (курси, майстер-класи, вечірки з автентичною музикою, літня школа, експедиційна робота). Музична майстерня „Гурба”: історія заснування, завдання, репертуар, напрями діяльності (майстер-кла- си для дітей, „співотерапія”, тематичні заходи, фестивалі, експедиційно-наукова діяльність). Аматорське танцювальне об'єднання „Дриґ”: історія виникнення, діяльність, інструментарій, репертуар.

Окремі інтерактивні форми. Майстер-класи народного співу та гри на музичних інструментах: Уляни Горбачевської (Львів), Сусан- ни Карпенко (Київ), Домініки Чекун (с. Старі Коні, автентична співачка), Люби Федьків (с. Вовче, автентична співачка), Андрія Левченка, Любомира Кушлика та ін. Інтерактивні лекції (І. Фетисов).

Онлайн-ресурси: Інтернет-платформа „Рись” (лекції, підкасти, майстер-класи, курси), міжнародні проєкти „Поліфонія”, “Folk_ME”, “Folk Songs of Ukraine”.

Театральний фольклоризм. Театр ім. Л. Курбаса (мистецький центр „Майстерня пісні”, „Курбаси”, театральний центр „Слово і голос”, вистави „Квітка-невіста”, „Пісні Вітру”, „По Рождеству” і под.). Театр „І люди, і ляльки” (музичні вистави „Скинія златая”, „Різдво. Тризна”, „Еклезіаст”, „Божественна комедія”).

7. Стилізований фольклоризм. Особливості та багатовектор- ність стилізованого фольклоризму. Форми та методи модернізації фольклорної музики. Фольктренди як невід'ємна складова сучасної музичної культури. Основні напрями та стилі: альтернативний фольк, фолькрок, фолькпоп, електрикфольк, фолькпанк, індіфольк, психо- делічний фольк, фолькджаз, етноелектроніка, неофольк тощо.

Симбіоз етнографічного та стилізованого фольклоризму („Тартак” - „Гуляйгород”).

Змістовий модуль 2. Етнографічний фольклоризм: стилі, напрями, методи, жанри

Теми практичних та лекційних занять

1. Пісенні стилі українців: теорія та практика. Загальна характеристика фольклорного стилю. Стилі народновокального виконавства. Фольклорне звуковидобування. Пульсація.

Перегляди інтерактивних лекцій І. Фетисова „Народна музика як відображення законів будови Всесвіту”, „Вторинне фольклорне виконавство: ілюзія реальності” (участь та обговорення), лекція Є. Єфремова „Традиційний спів: спільне та відмінне з іншими видами співу, регіональні особливості”. Враження, обговорення змісту, дискусія.

2. Традиційний вокальний спів Західної України. Локальні стилі. Перегляд творчої зустрічі із гуртом „Родовід”, обговорення. Майстер-клас від „Гурби”, „Традиційний спів Опілля” Аналіз та обговорення, дискусія.

3. Онлайн-ресурси “Folk_ME”, „Поліфонія”, “Folk Songs of Ukraine”. Презентація можливостей та засобів. Практичне випробування та використання. Обговорення результатів, вражень, дискусія.

4. Народна інструментальна музика. Традиційні капели, інструментарій, репертуар, стилістика.

Перегляд лекції М. Хая „Основи традиційної інструментальної музики”. Ознайомлення з майстер-класами Андрія Левченка „Гра на бубні для початків” та ін. Аналіз, дискусія.

5. Танцювальна музика. Специфіка народного танцю. Традиційні та напливові танці. Школа традиційного танцю від „Божичів” (перегляд, обговорення). Школа танцю від „Буття”. Аналіз відео. Дискусія.

Змістовий модуль 3. Творча інтерпретація народної пісні Стилі, методи та засоби аранжування й синтезу

Теми практичних занять

1. Інтерпретації пісні „Вербовая дощечка”. Варіанти: Автентичний варіант, сольне виконання, обробка для ф-но та голосу Н. Дрем- люги, обробка для хору та сопілки В. Шнайдера, фільм „Тіні забутих предків” (М. Скорик), прогресивний фольк етнопоп (Г. Курус, Я. Чер- вінська, І. Соломко), неофольк (Navka), етноелектроніка (Illaria), ін- діпоп (Panivalkova), фольк-рок-панк (Йорий Клоц), етноджаз (Шоколад), синтезфольк (Брацарі). Аналіз та порівняння стилів, композицій, засобів музичної виразності, інструментарію, акустичного звучання та його впливу на слухача, допоміжні засоби (відеоряд, атрибути, вбрання). Дискусія.

2. Інтерпретації пісні „Гиля, гиля, сірі гуси”. Варіанти: Автентичний варіант, хорова обробка (Оксана Чмут, академічний філармонійний камерний хор „Чернівці”), обробка для чоловічого ансамблю в академічному стилі, версія для „народного хору” (Волинський народний хор), аранжування для „ансамблю бандуристок” (тріо „Ли- бідь”), для жіночого ансамблю а капела, сольна версія у стилі „джипсі” (Іванка Червінська), соло у супроводі акустичного ансамблю, романтична балада з елементами джазової імпровізації (Інна Смолянюк), фолькпоп (Оксана Білозір та Віктор Павлік, гурт „Дармограй”, „Весілля по-львівськи”), джазовий чоловічий ансамбль (ManSound), рімейк у стилі hip-hop версія (Senistar), фолькрок (Гич-оркестра). Обговорення та порівняння аранжувань в академічному стилі; стилізовані версії: засоби, інструментарій як вплив стилізації на слухацьке сприйняття тощо.

3. Інтерпретації пісні „Не жаль мені вечорочка”. Автентичний варіант (сс. Зносичі, Іванівка Рівненської обл.), вторинне етнографічне виконання („Кралиця”, „Сільська музика”), етнодиско (Юлія Кащій), етнопоп (дует „Врода”), фолькджаз (Млада).

4. Сучасні інтерпретації народної пісні у програмі „Фольк- music”: автентичні варіанти та стилізовані рімейки. Різноманіття підходів, використання напрямів сучасної музики, музичних засобів та інструментарію. Перегляд обраних програм, враження, аналіз, обговорення, висновки.

Змістовий модуль 4. „Фольк” як актуальний напрям сучасної естрадної музики

Теми практичних занять

1. Стилізація народної музики як частина творчості окремих виконавців сучасної музики. Марина Юрасова („Ой вишивала сорочку Іванку”, „Сидить Млада за столичком”, „Межи горами розшумілась річка”); „Шоколад” („Вербовая дощечка”, „Співаночка”, „Купалоч- ка”, „До сего дому”); „Йорий Клоц” („Ой ми були у великому лісі”, „Ой полечко, поле”, „Вербовая дощечка”, „Стояла сосна”, „Ой на горі вогонь горить”, „П'яниця”); „Go-A” („Соловей”, „Калина”, „Шум”, „Ой на горі жита много”, „Рано-раненько”); Lemko Bluegrass Band („Дівча”, „Мазури”, „Гуцульська”, „Жидівська”). Слухання композицій, аналіз, обговорення.

2. Фольклоризм в оригінальній музичній творчості сучасних гуртів та виконавців. Фолькперформанс: Гурти та виконавці „ДахаБра- ха”; Ната Жижченко (Онука); Юлія Юріна та гурт YUKO.

Етнотренд: „ВВ” (Олег Скрипка); Руслана; „Калуш Оркестра”, „KAZKA” (Дмитро Мазуряк); „Кораллі”, Марина Круть, „Пацики з Франека”, „Бріо”. Використання музичного тематизму, інструментарію, способів звукоутворення, стилів, композицій, засобів музичної виразності (вбрання, атрибутів) тощо.

3. Музичний фольклоризм вчора, сьогодні, завтра. Співіснування фольклору та фольклоризму, точки перетину. Здобутки та перспективи музичного фольклоризму.

Переосмислення значення музичного фольклоризму у ХХІ ст. як спадкоємного продовження музичного фольклору. Значення та місце в новій соціокультурній ситуації. Творці та виконавці, середовище, нова та успадкована функція в соціумі та в духовному житті особистості.

Рекомендована література

Акопян А. Музичний фольклор у сучасній масовій культурі України. АРТ-платФОРМА: альманах. Київ, 2022. Вип. 1(5). С. 97-116.

Алексеев Э. Фольклор в контексте современной культуры. Москва: Советский композитор, 1988. 237 с.

Алжнєв Ю. До проблеми відродження традиційного народноінструмен- тального музикування. Культура України. Вип. 45. Харків: ХДАК, 2014. С. 261-267.

Богданова О. Соціально-психологічні аспекти сприйняття музичного фольклору (з досвіду викладацької роботи в музичному училищі). Проблеми етномузикології: зб. наук. пр. / упор. О. Мурзіна. Київ, 1998. Вип. 1. С. 199-208.

Боярська Н., Гапон Л. Особливості традиційного вокального виконавства на Західному Поліссі. Етнокультурна спадщина Полісся. Рівне: Перспектива, 2004. Вип. 5. С. 192-197.

Бреславець Г. Виконавська реконструкція фольклорного тексту в сучасному культурному вимірі. Народна музика Волині та Полісся: матеріали

Всеукраїнської науково-практичної конференції до 35-річчя кафедри музичного фольклору та 200-річчя з дня народження Оскара Кольберга. Рівне, 2014. С. 42-45.

Грица С. Музичний фольклор з погляду етногенезу. Проблеми етномузи- кології: зб. наук. пр. / упор. О. Мурзіна. Київ, 2004. Вип. 2. С. 5-23.

Грица С. Трансмісія фольклорної традиції: етномузикологічні розвідки. Київ-Тернопіль, 2002. 236 с.

Грица С. Фольклор у просторі та часі: вибрані статті. Тернопіль, 2000. 228 с.

Гуріна А. Виконавський фольклоризм: ступінь наближення до джерел. Традиція і національно-культурний поступ: зб. наук. пр. / упор. П. Черемиський, О. Романовський. Харків, 2005. С. 125-129.

Гусев В. Фольклоризм как фактор становления национальных культур славянских народов. Формирование национальных культур в странах Центральной и Юго-Восточной Европы. Москва: Наука, 1977. С. 127-135.

Єфремов Є. Дослідження народнопісенного виконавства через моделювання інваріанта пісні. Українське музикознавство. Київ, 1985. Вип. 20. С. 79-98.

Єфремов Є., Пономаренко В. Дослідження локальної народнопісенної традиції як основа діяльності вторинного фольклорного ансамблю. Українське музикознавство. Київ: Музична Україна, 1989. Вип. 24. С. 3-16.

Земцовский И. О современном фольклоризме Традиционный фольклор в современной художественной жизни. Ленинград: Музыка. 1984. 174 с.

Земцовский И. Фольклор и композитор. Музыка и современность. 1971. Вып. 7. С. 211-220.

Іваницький А., Пальоний В. Радянська фольклористика чи радянський фольклоризм? Проблеми етномузикології: зб. наук. пр. / упор. О. Мурзина. Київ, 1998. Вип. 1. С. 229-236.

Історія української музики: в 6 т. Т 1.: Від найдавніших часів до середини XIX ст. / ред. М. Гордійчук. Київ: Наукова думка, 1989. 448 с.; Т 2.: Друга половина XIX ст. / ред. Т Булат та ін. Київ: Наукова думка, 1989. 464 с.; Т. 3.: Кінець XIX - початок XX ст. / ред. колегія М. Загайкевич, А. Калени- ченко, Н. Семененко. Київ: Наукова думка, 1990. 424 с.; Т 4.: 1917 - 1941. / ред. колегія Л. Пархоменко, О. Литвинова, Б. Фільц. Київ: Наукова думка, 1992. 616 с.

Калиниченко І. З історії української естради: короткий огляд від 50-х до сьогодення. URL: http://www.uaestrada.org/z-istoriji-ukrajmskoji-estrady- korotkyj-ohlyad-vid-50-h-do-sohodennya (Доступ: 30.10.2022).

Карчова Ю. Основні тенденції сучасного фольклорного ансамблевого виконавства (на прикладі гуртів „Древо” і „Дахабраха”). Культура України. 2012. Вип. 38. URL: https://ic.ac.kharkov.ua/nauk_rob/nauk_vid/rio_old_2017/ ku/kultura38/27.pdf (Доступ: 30.10.2022).

Карчова Ю. Парадигма виконавського стилю Раїси Кириченко (на основі аналізу збірки „Кращі пісні”). Народна музика Волині та Полісся: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції до 35-річчя кафедри музичного фольклору та 200-річчя з дня народження Оскара Кольберґа. Рівне, 2014. С. 45-47.

Карчова Ю. Українське народнопісенне виконавство в професійній музичний практиці останньої третини ХХ - початку ХХІ століть: дис. на здоб. наук ст. канд. мист. Харків. 2016. 229 с.

Кияновська Л. Українська музична культура. Київ, 2002. 178 с.

Клименко І. На перший ювілей Олександра Терещенка. Проблеми етно- музикології: зб. наук. пр. Київ. 2019. Вип. 14. С. 170-172.

Корній Л. Історія української музики: у 3 ч. Київ, Харків, Нью-Йорк: Видавництво М. П. Коць, 1998, 2001. Ч. 2. (Друга половина XVIII ст.). 388 с.;

Ч.3. (XIX ст.). 480 с.

Куришко Я. Формування співака в умовах поліської етнокультурної традиції. Динаміка фольклорного виконавства: Матеріали науково-практичної конференції до 30-ліття кафедри музичного фольклору. Рівне, 2009. С. 89-92.

Куришко-Шаргар Я. Народні пісні Середнього та Західного Полісся: виконавський процес і репертуар / заг. ред. Ю. П. Рибака. Рівне, 2014. 130 с.

Лисенко М. Про народну пісню і про народність в музиці. Київ: Мистецтво, 1955. 66 с.

Луканюк. Б. Конспект курсу лекцій з музичного фольклору. Львів, 2022. [Готується до друку].

Лукашенко Л. Нарис з предмета традиційного вокального виконавства. Володимир Гошовський і Закарпаття: збірник статей і матеріалів / упорядник Віра Мадяр-Новак. Ужгород: Видавництво Олександри Гаркуші, 2017. Вип. 1. С. 98-105.

Ляшенко І. Ф. Історико-стильові та етнофольклорні джерела формування української композиторської школи. Українська художня культура: навч. посібник. Київ: Либідь, 1996. С. 235-258.

Молдавін М. Народний підголосковий спів. Київ: Музична Україна, 1980. 88 с.

Осадча В. Музичні діалекти Слобожанщини та Середньої Наддніпрянщини: вивчення і відтворення аматорськими фольклорними колективами. Традиційна культура в умовах глобалізації: нові виклики та світові тренди: мат. наук.-практ. конф. (18-19 вересня 2020 року). Харків, 2020. С. 156161.

Осадча В. Професійна підготовка співаків народного спрямування на методологічній основі української еномузикологіії. Народна музика Волині та Полісся: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції до 35-річчя кафедри музичного фольклору та 200-річчя з дня народження Оскара Кольберґа. Рівне, 2014. С. 13-22.

Осипенко В. До проблеми виконавського фольклоризму. Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: зб. наук. ст. / ХДУМ ім. І. П. Котляревського. Харків, 2010. Вип. 28. С. 42-50.

Павлишин С. МузикаХХстоліття: навч. посіб. Львів, 2005. 232 с.

Патрича Д. К. Репертуар фольклорних колективів Донеччини. Народна творчість та етнографія. 1983. № 4. С. 84-85.

Пеліна Г. Київському фольклорному гурту Древо - 40! Проблеми етно- музикології: зб. наук. пр. Київ, 2019. Вип. 14. С. 173.

Путилов В. Фольклорна спадщина слов'ян: теоретичні аспекти і методи вивчення. Народна творчість та етнографія. 1980. № 5. С. 11-16.

Пясковський І. До питання класифікації багатоголосся в українських народних піснях. Проблеми етномузикології: зб. наук. пр. / упор. О. Мурзіна. Київ, 2004. Вип. 2. С. 42-57.

Садовенко С. Фольклоризм як явище художньої культури. Культурологічна думка. 2016. №10. С. 68-75. URL: https://www.culturology.academy/wp- content/uploads/KD10_Sadovenko.pdf (Доступ: 30.10.2022).

Сідлецька Т. Практична культурологія. Історія народно-оркестрового виконавства в Україні: навч. посібник. Вінниця. 2010. URL: https://web.po- sibnyky.vntu.edu.ua/icgn/5sidlecka_praktichna_kulturologiya/index.htm (Доступ: 30.10.2022).

Сінельников І. Робота з фольклорним колективом: методи опанування традиційного музичного матеріалу. Імідж сучасного педагога. № 1 (184) 2019. С. 65-68.

Сінельников І. Методика роботи з фольклорним колективом: навч. пос. Київ: Ліра, 2017. 236 с.

Терещенко О. Збирацький доробок Ніни Керімової. Проблеми етномузикології: зб. наук. пр. / упор. Є.Єфремов та інш. Київ, 2021. Вип. 16. С. 24-41.

Трунез Ю. Українська пісенна культура у вимірах національної ментальності (творчість НіниМатвієнко): автореф. дис. ... канд. культурол.: 26. 00. 01. Київ, 2011. 19 с.

Українська музична енциклопедія. Київ: ІМФЕ ім. М. Рильського, 2006. Т 1. URL: https://musicinukrainian.files.wordpress.com/2020/11/ukrainska_mu- zychna_entsyklopediia_tom_1.pdf (Доступ: 30.10.2022).

Хай М. Музично-інструментальна культура українців (фолькльорна традиція). Київ - Дрогобич, 2007. 544 с.

Хай М. Характерні особливості бойківського музичного стилю. Друга конференція дослідників народної музики червоноруських (галицько-володи- мирських) земель (Львів, 27-31 березня 1991 р.): теоретичні студії. Львів, 1991. С. 30-34.

Шевченко Н. Синтез співацьких манер в українській музиці кінця ХХ - початку ХХІ століть: дис. на здоб. наук ст. канд. мист. Івано-Франківськ, 2015. 195 с.

Шевчук О. Сучасний центр української етномузикології (до 25-річчя діяльності Лабораторії етномузикології НМАУ імені П.І. Чайковського). Проблеми етномузикології: зб. наук. пр. Київ, 2017. Вип. 12. С. 117-121.

Електронні ресурси

Ансамбль Д. Покровського. https://mwikipedia.org/wiki/Ансамбль_Дми- трия_Покровского (Доступ: 30.10.2022).

Ансамбль ім. П. Вірського. „Гопак”.

https://www.youtube.com/watch?v=d_RN0CMgyME (Доступ: 30.10.2022). „Берви”. Проєкт.

http://bervy.org.ua/ (Доступ:: 30.10.2022).

„Божичі”. Гурт.

http://www.bozhychi.com.ua/svit (Доступ: 30.10.2022).

„Бріо”. Гурт.

https://wwwyoutube.com/watch?v=qypOVp5KHCY&ab_channel=IngwarA (Доступ: 30.10.2022).

https://www.youtube.com/watch?v=xbDEj7YcL_Y (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=scpzhftG72w (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=danPsXB5ke0 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=V071pz6ak-M (Доступ: 30.10.2022). „Буття”. Гурт.

https://uk.wikipedia.org/wiki/Буття_(ансамбль) (Доступ: 30.10.2022). https://buttiakyiv.wixsite.com/buttia (Доступ: 30.10.2022).

„ВВ”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=JFd0tePSK1g&hst=OLAK5uy_ kYNI4kIpKkHi-3ZSe62dOofmdvT51nZ0w (Доступ: 30.10.2022).

„Вербовая дощечка”. Пісня.

https://www.youtube.com/watch?v=lE9akHnWhAY (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=XSha8VBt8bc (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=gqS7R15X1Nc (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=2AwKAGYvWKY (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=EOvcfvMDA7M (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=QlWOA9X3csw (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=wxuGzrd1SaM (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=UX3FwZyUEYM (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=4xEUhBF18dQ (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=z2BzL5xjXwI (Доступ: 30.10.2022). „Веснянка”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=3NQvrCZmfTM (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=qsN0ai6fPXc (Доступ: 30.10.2022). http://www.pdm.org.ua/narodnyy-folklorno-etnografichnyy-gurt-vesnyanka (Доступ: 30.10.2022).

„Весняночка”. Гурт.

http://www.pdm.org.ua/zrazkovyy-dytyachyy-folklomyy-gurt-vesnyanochka (Доступ: 30.10.2022).

„Володар”. Гурт.

https://uk.wikipedia.org/wiki/Володар (Доступ: 30.10.2022).

„Гиля, гиля, сірі гуси”. Пісня.

https://www.youtube.com/watch?v=TfGSSGhpXE (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=sHZaOItYCsI (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=MJrip9EPrVQ (Доступ: 30.10.2022). https://www.youttibe.com/watch?v=Qi_HnEb-opo (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=S9If2Z-690s (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=zlT8w-9fyps (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=EhHxEz906ZU (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=a6FmFJFGPy8 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=pI0O9jigBZQ (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=R7Q6cLKzHWo (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=onZKhmglmRI (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=S7bk_2436Vg (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=O10QZrBe5zM (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=8gyZn9HUH3o (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=usqSpYDW5ms (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=svBFcLgq3Bo (Доступ: 30.10.2022). https://xminus.me/track/52922/гиля-гиля-сірі-гуси (Доступ: 30.10.2022). „Горина”. Гурт.

https://www. facebook.com/watch/live/?ref=watch_ permalink&v=426886958260882 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=M6a41O6v_nI (Доступ: 30.10.2022). https://www.facebook.com/watch/live/?ref=watch_ permalink&v=135911718265115 (Доступ: 30.10.2022).

„Гуляйгород”. Гурт.

http://gulgorod.com/pro-hurt/ (Доступ: 30.10.2022).

„Гуртоправці”. Гурт.

https://www.pisni.org.ua/persons/325.html (Доступ: 30.10.2022). ДахаБраха. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=LDYkft6HZXk (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=aFJ717atqaw (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=OeM4dXs2bxg (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=gGW7lLbx8kE (Доступ: 30.10.2022). http://www.dakhabrakha.com.ua/ukr/projects (Доступ: 30.10.2022). „Джерело”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=3Su4meyAlgs (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=GGbG_02N1UA (Доступ: 30.10.2022).

https://www.youtube.com/watch?v=ADE23B7Wue8 (Доступ: 30.10.2022). „Дике поле”. Гурт.

http://www.la-boutique-ukrainienne.com/uk/cd/folklore-authentique/dyke-pole- kirovohrad-dyke-pole (Доступ: 30.10.2022).

„Древо життя”: зустріч з ансамблем „Древо” (Крячківка, Полтавщина). https://www.youtube.com/watch?v=s8tBCtlhp9Y (Доступ: 30.10.2022).

„Коло річки, коло броду”. Пісня у виконанні гурту „Древо”. https://www.youtube.com/watch?v=[-EWYzpQe7k (Доступ: 30.10.2022). „Древо”. Гурт.

https://drevo.etnoua.info/pro-hurt-drevo/ (Доступ: 30.10.2022).

Електронний архів кафедри української фольклористики ЛНУ ім. І. Франка. https://folklore-archive.org.ua (Доступ: 30.10.2022).

Єфремов Є. Лекція „Магія стародавніх колядок”. https://www.youtube.com/watch?v=ZQGDiFCk1m8 (Доступ: 30.10.2022).

Єфремов Є. Лекція „Традиційний спів: спільне та відмінне з іншими видами співу, регіональні особливості”.

https://www.youtube.com/watch?v=QX1uGg6hHa8 (Доступ: 30.10.2022).

Заслужений Прикарпатський ансамбль пісні та танцю України „Верховина”.

https://www.youtube.com/watch?v=7m9pWcL2KJQ (Доступ: 30.10.2022).

Зісторії гурту „Древо”.

https://drevo.etnoua.info/vse/z-istorii-dreva/ (Доступ: 30.10.2022).

Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М. Рильського.

http://ethnography.org.ua (Доступ: 30.10.2022).

„Йорий Клоц”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=iDSY_DcjJ-I (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=1yHwnYMeqOs (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=wJcbKj_GPu8 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=wlu3zce1CEM (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=V_M3VXDF22I&list=PLWhDlKD1g5Vipd XFA8PvRdfqfxyaWpbVy&index=3 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=imEzuIMho7k&list=PLWhDlKD1g5VipdX FA8PvRdfqfxyaWpbVy&index=10 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=CCLI3amkP9o&list=PLWhDlKD1g5Vipd XFA8PvRdfqfxyaWpbVy&index=17 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=PjT35HNRfPs&list=PLWhDlKD1g5VipdX FA8PvRdfqfxyaWpbVy&index=15 (Доступ: 30.10.2022).

„Калуш Оркестра”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=4PD-b-1F53w (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=Z8Z51no1TD0 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=doSD_dKBUF4 (Доступ: 30.10.2022).

Кафедра музичного фольклору РДГУ https://muraschko.at.ua/publ/1-1-0-1 (Доступ: 30.10.2022).

„KazKa”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=q5PPCG4fl28 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=JB0X_l9MBP0 (Доступ: 30.10.2022). „Кораллі”. Гурт.

https://www.youtube.com/playHst?list=PLB5E553C9213DBD20 (Доступ: 30.10.2022).

https://www.youtube.com/watch?v=8LKYJw0gZmU (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=4yzLl4mmwJ0 (Доступ: 30.10.2022). „Кралиця”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=EQROvpwc_aU (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=1b6O8BeMQ50 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=oDVTH5KEs54 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=7oH5rox2mXY&list=RDoDVTH5KEs54& index=2 (Доступ: 30.10.2022).

https://www.facebook.com/groups/149637831756940/ (Доступ: 30.10.2022). https://uk.wikipedia.org/wiki/Кралиця (Доступ: 30.10.2022).

Млада (Марина Юрасова).

https://www.youtube.com/watch?v=AhoUqP2A6e4 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=6LPgoeWEsgA (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=WEz2ruc4I70 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=EZBUklcsX5k (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=gj0TqzXuWKs (Доступ: 30.10.2022).

Музей Івана Гончара. https://honchar.org.ua (Доступ: 30.10.2022).

„Муравський шлях”. Гурт.

https://www.pisni.org.ua/persons/1547.html (Доступ: 30.10.2022).

Лабораторія фольклористики РГГУ http://www.ruthenia.ru/folklore/folklorelaboratory (Доступ: 30.10.2022). Леонтович М. „Козака несуть”.

https://www.youtube.com/watch?v=7R-aJWMveXQ (Доступ: 30.10.2022).

Лисенко М. Увертюра до опери „Тарас Бульба”. https://www.youtube.com/watch?v=bv7gm3cf8Bw (Доступ: 30.10.2022).

Людкевич С. Симфонічний танець. https://www.youtube.com/watch?v=DTr-BHoismA (Доступ: 30.10.2022). „Надобридень”. Гурт.

https://uk.wikipedia.org/wiki/Надобридень (Доступ: 30.10.2022).

„Не жаль мені вечорочка”. Пісня.

https://www.youtube.com/watch?v=pQbo7Sxyml4 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=k7nZ6RVyNSw (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=3jWPsEAzMGg (Доступ: 30.10.2022).

https://www.youtube.com/watcfr/vMU4wIvm8Hpg (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=_rM7M8LTSjw (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=yMWnfqZ4TWA (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=QCmXU6vHZGM (Доступ: 30.10.2022).

Нижанківський О. (сл. Т Шевченка). „Минули літа молодії”. https://www.youtube.com/watch?v=FHY8JHMN8SY&list=RDEMekHN6DmD QH8gIxVg6jwV9Q&start_radio=1 (Доступ: 30.10.2022).

„Пацики з Франека”. Гурт.

https://www.youtube.com/watcfr?v=2fhgiW4j2VE (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watcfr?v=2fhgiW4j2VE (Доступ: 30.10.2022). „Поліфонія”. Проєкт.

https://www.polyphonyproject.com/uk (Доступ: 30.10.2022).

„Прощай, село ріднесеньке”. Пісня. https://www.youtube.com/watcfr?v=69wIylIzHg8 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=WMU_f9kDFW8 (Доступ: 30.10.2022).

„Рись”. Культурно-мистецький проєкт. https://www.youtube.com/channel/UCNvwFP6xVKpEQx9JUC30Rvw (Доступ: 30.10.2022).

„Родовід”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=Bj7HKueMRqY (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=3JxqUTYQRaY (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=TCxKG6W7HtU (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watcfr?v=o4N0hAxfc7E (Доступ: 30.10.2022). Руслана.

https://www.youtube.com/watch?v=DNIB7vvxH_Q (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=clEGEoHNZgo (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=y2J1LGc9PVI (Доступ: 30.10.2022). „Сільська музика”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=hcFpYzon2pc (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=DtU_SQljZnw (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=o5gvVTptzIQ (Доступ: 30.10.2022). http://www.pdm.org.ua/narodnyy-etnogurt-silska-muzyka (Доступ: 30.10.2022).

Станкович Є. Фольк-опера „Коли цвіте папороть”. https://www.youtube.com/watch?v=iIAbU3CT4TU (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=VBOPFQV0qDQ (Доступ: 30.10.2022).

„Тартак” - „Гуляйгород”. Гурт. Повний альбом, 2005. https://www.youtube.com/watch?v=RS7A5QypvVE (Доступ: 30.10.2022).

Українська музика онлайн. https://ukrmusic.online (Доступ: 30.10.2022).

„Українські пісні”.

https://www.pisni.org.ua (Доступ: 30.10.2022).

Фетисов І. Лекція „Вторинне фольклорне виконавство: ілюзія реальності”. https://www.youtube.com/watch?v=YFJzCJ83j1E&t=491s (Доступ: 30.10.2022).

Фетисов І. Лекція „Народна музика як відображення законів будови Всесвіту”.

youtube.com/watch?v=fuuQsIwyZg0&t=707s (Доступ: 30.10.2022).

Фільм про новий український фольк „Спалах”. Перша серія. https://www.youtube.com/watch?v=P_v-SmjpHWs (Доступ: 30.10.2022). „Фольк music”.

https://www.youtube.com/watch?v=U6wb23TiTBo (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=8fHFEMfFPwI (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=adaJ-l88dYw (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=bb5TUG_K_wM&t=816s (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=cp3mLA0jKZo (Доступ: 30.10.2022).

„Фольклор і фольклоризм в сучасній Україні”: круглий стіл, КНУКіМ. https://www.youtube.com/watch?v=EqLdacYMcGI (Доступ: 30.10.2022). „Шоколад”.

https://www.youtube.com/watch?v=1fG10328AUk (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=50qLQqWYcAY (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=Vye0GQrEy7A (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=T5JNpmSc3EI (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=e0hzNf2272c (Доступ: 30.10.2022). “Folk_ME”. Проєкт.

http://folk-me.com/en (Доступ: 30.10.2022).

“Go-A”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=5gOia6qznyQ (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=VRKv0GFdhQU (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=4vEeYQ9wwuc (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=zNetXPSld50 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=Djroh1eYTBE (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=Srzx3pGfmOE (Доступ: 30.10.2022). “Lemko Bluegrass Band”. Гурт.

https://www.youtube.com/watch?v=OfPp891x8BQ (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=LR3NrMAjmuY (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=sRSAh9yn-xo (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=zQhn3nMo5Fg (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=QiX08RV6CDE (Доступ: 30.10.2022). Onuka.

https://www.youtube.com/watch?v=27J4HUj6Ko0 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=_4Cswp7smQ0 (Доступ: 30.10.2022). https://www.youtube.com/watch?v=gdWLj72kNIc (Доступ: 30.10.2022).

Размещено на Allbest.ru

...