Технологія подарунка до Великодня

Размещено на http://www.allbest.ru/

Конспект уроку з технологій та дизайну для учнів 3 класу НУШ

Тема: Подарунок до Великодня

Очікувані результати навчання:

працює з інструментами й пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів і норм санітарії;

організовує робоче місце; виготовляє поетапно виріб за інструкцією з визначеною послідовністю самостійно або спільно з по-окремим розподілом частин роботи; сувенірний писанка уява мислення

розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів, трафаретів або креслярських інструментів та вирізує їх;

обробляє деталі виробу за потреби; удосконалює технологію виготовлення виробу за потреби.

Мета: формувати вміння виготовляти подарункові коробочки та сувенірної писанки, оздоблювати їх, поглибити ступінь оволодіння прийомами використання різних матеріалів, технік для виготовлення і оздоблення сувенірів; розвивати логічне мислення, художню уяву, естетичний смак; виховувати охайність, працелюбність, акуратність під час роботи з різними матеріалами.

Обладнання: ножиці, клей, кольоровий папір, картон, олівець

Хід уроку

I. Організаційний момент

1. Перевірка готовності до уроку.

2. Упорядкування робочого місця.

3. Емоційне налаштування

Вправа «Масаж вух» (Активізує слуховий канал, укріплює слизові оболонки носу, горла і гортані, завдяки цьому відступають застуди, кашель, нежить.)

- А) Зараз помасажуйте вушну раковину, поки не відчуєте приємне тепло. Потягніть вушко вверх, потім вниз. Б) Досягнувши серединки вуха складіть його навпіл, якби накриваючи слуховий прохід. Тримайте кілька секунд, поки не відчуєте сильне тепло. І так 5-7 разів.

4.Вступна бесіда

Великдень - одне з найбільших та найшанованіших після Різдва християнських свят. Воно приурочене воскресінню Христа. У давнину Великдень вважався святом бога Сонця Ярила. Звичай пекти паски та фарбувати яйця виник також дуже давно.

Як і Різдво, Великдень -- родинне свято, на нього збиралася вся родина. За традицією, розпочинаючи урочистий сніданок, господар обрізав зі свяченої паски скибочки з трьох боків, приказуючи: -- Бог Отець, Бог Син і Бог Дух Святий! Ці окрайці тримали до закінчення свят і потім віддавали худобі. Після святкового сніданку діти носили старшим родичам гостинці і отримували за це ласощі та писанки, якими потім гралися.

Святкувати Великдень в Україні почали наприкінці першого тисячоліття з приходом християнства. За біблійним сюжетом, Ісус Христос воскрес рано-вранці, i це Воскресіння супроводжувалось великим землетрусом: то ангел небесний відвалив камінь від дверей Гробу Господнього. На світанку жінки-мироносиці Марiя Магдалина, Марiя, мати Якова та Соломія прийшли до гробу з ароматами, щоб обмастити тіло Iсуса, але побачили відвалений камінь i порожній гроб, i тоді схвильованим жінкам з'явився ангел i сповістив про Воскресіння Господнє.

Походження назви "Великдень"

Існує декілька легенд щодо виникнення назви свята. За однією з них назва "Великдень" ("Великий День") з'явилася аж наприкінці першого тисячоліття з приходом на українську землю християнства. Легенда говорить, що "Великдень називається так тому, що в той час, коли Христос народився, сильно світило сонце і стояли такі довгі дні, що теперішніх треба сім зложити, щоб був один тодішній. Тоді, було як зійде сонце в неділю вранці, то зайде аж у суботу ввечері. А як розп'яли Христа - дні поменшали. Тепер тільки царські ворота в церкві стоять навстіж сім днів..."

Великодні звичаї

Звичайно, що пов'язані вони із життям Ісуса Христа. Говорять, що коли Він воскрес, його учні розійшлися по світу, сповіщаючи, про Його воскресіння. Марія Магдалина вирішила прийти з цією новиною до римського імператора Тиверія. Але ж не прийнято ходити до правителів без подарунків. Жінка була дуже бідною. Тому єдине, що вона взяла з собою, це куряче яйце. Споконвіку воно вважалося символом життя, світу, усього живого.

Коли ж Марія розповіла про воскресіння Христа, імператор злісно засміявся і промовив: «Це так, само неможливо, як цьому білому яйцю стати червоним!» Може, Тиверій хотів ще щось додати, але не встиг. Яйце вмить стало червоним!.. Ця історія настільки сильно запала в душі людей, що навіть дотепер напередодні Великодня ми фарбуємо, розписуємо, прикрашаємо яйця!

- Отож, сьогодні ми працюватимемо разом. Будьте дуже уважними й пильними, бо сьогоднішній урок відкриє нам світ у нове життя. Тому я розраховую на вашу підтримку і допомогу. Кожному з вас бажаю бути:

Усміхненим

Самостійним

Працьовитим

Ініціативним

Хоробрим

Уважним

Інакше кажучи, я бажаю вам успіху!

II. Мотивація навчальної діяльності

В усі часи людина намагається зробити світ чарівніше та гарніше, прикрасивши свою оселю тим, що створює своїми руками. В давні часи це були домоткані доріжки, килимки, рушники, картини, скатертини. Але і зараз людина не покладаючи рук теж вспіває творити щось гарне, адже в сьогоденні дуже великий вибір різних технік виконання декорацій. Кожна вибирає для себе ту яка їй підходе по душі та по матеріальним витратам. Кожна гарна річ приносить нам радість, задоволення, стає потрібною, улюбленою. І такі речі ми отримуємо від своїх рідних чи друзів в подарунок.

Вже зовсім скоро свято Великодня. Діти та дорослі з нетерпінням чекають його. Кожен по-своєму готується до Великодніх свят. Тому і я пропоную вам заздалегідь підготуватися та прикрасити великоднє яєчко власноруч і покласти його в таку цікаву коробочку, яку ви теж зробите сьогодні на уроці.

III. Актуалізація опорних знань

1. Вступна бесіда.

-- Для чого використовують коробочки? (для подарунків, зберігання дрібничок чи предметів одягу)

-- З якого матеріалу їх виготовляють? (з паперу, картону, дерева)

-- Якого розміру бувають коробочки? (великі, маленькі, середні)

-- Як можна їх прикрасити? (квітами, листочками, фоаміраном, стрічками, пластиліном, бісером, нитками)

-- Чому кришка повинна бути більшою за коробочку? (щоб її можна було закрити)

-- Усі коробочки мають однакові частини: основу, стінки (борта), кришку (якщо потрібна).

- В житті завжди є можливість принести радість людям і робити це можна не лише у святкові дні, а й в будні. Невеликий знак уваги, чи маленький подарунок вранці - гарний святковий настрій на цілий день. Букет квітів, улюблені солодощі, хороша книга, невеликий сувенір - все це приносить радість і створює позитивний настрій. Але подарунки треба вміти вибирати і дарувати. Саме в цьому проявляється наша фантазія, винахідливість та смак. Будь-який подарунок - це дзеркало всієї нашої натури. Дарувати подарунок - це не обов'язок перед винуватцем свята, а в першу чергу знак уваги та виявлення поваги.

2. Поняття про показники якості виробу

- Вибираючи готовий виріб, ми враховуємо його якість. Виконані нами вироби теж повинні відповідати певним вимогам.

* Який, на вашу думку, основний показник якості даних виробів? (Вони повинні бути красивими, естетично оформленими тощо)

IV. Повідомлення теми і мети уроку

Як ви вже здогадалися, сьогодні на уроці ми будемо робити сувенірну писанку та коробочку для неї. Послідовність прикрашання яйця зображено на ст.79 альбома-посібника. А розгортку коробочки треба вирізати зі ст.77.

V. Виконання практичної роботи.

1. Інструктаж з техніки безпеки.

-- Як правильно користуватися ножицями?

-- Як потрібно передавати ножиці?

-- Як користуватися клеєм, щоб не забруднитися?

-- За допомогою чого потрібно наносити клей?

-- Для чого потрібна серветка?

-- Стежте за чистотою на парті. Після роботи приберіть сміття.

2. Правила користування ножицями

1) Ножиці - це небезпечний інструмент. Поводитись з ним треба обережно.

2) На робочому місці поклади ножиці так, щоб вони не виходили за край парти.

3) Не тримай ножиці вістрями догори.

4) Не ріж на ходу. Під час різання не вставай з місця.

5) Передавай ножиці закритими і кільцями вперед.

6) Під час роботи з ножицями притримуй матеріал лівою рукою так, щоб він не потрапляв на лінію різання.

3. Правила користування клеєм

1) Клей треба наносити пензликом від середини до країв.

2) При потраплянні клею на одяг його слід негайно змити водою.

3) Для притискання елементів аплікації і витирання рук треба користуватися матер'яною серветкою.

4) Закінчивши роботу, клей потрібно щільно закрити, пензлик і посуд помити. 

4. Виготовлення сувенірної писанки за вчителем (вчитель використовує відео, де детально розповідається, як робити писанку та коробочку до неї)

VI. Підсумок уроку.

- Як ми бачимо, подарунок - це щось більше, ніж якась річ, безкоштовно передана в руки іншого. Подарунок - це радість. І більшість із нас знає, один з головних критеріїв душевного здоров'я - потреба радувати інших. Тож радійте самі і радуйте інших! А я бажаю Вам гарного й мирного Великодня!

- Як ви вважаєте, чи досягли ви бажаного успіху?

Огляд виставки робіт, обговорення у групі та фотосесія

VII.Рефлексія

Сьогодні я дізнався/лася …

На уроці я навчився /лася…

Мені було важко …

Мені було незрозуміло …

Тепер я знаю, що …

Мене здивувало …

3. Домашнє завдання

Виготовлення сувенірної коробочки

Размещено на Allbest.ru