Методичні принципи дистанційного навчання іноземної мови у немовних закладах вищої освіти
Розгляд однієї з важливих складових процесу дистанційного навчання іноземних мов - методичним принципам навчання. Розробка загальної класифікації принципів навчання на основі базових для цієї методики наук. Методика дистанційного навчання іноземної мови.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.12.2023 |
| Размер файла | 40,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
9. Rumble, G. (1989). On defining distance education. The American journal of distance education, 3 (2), 8-21 [in English].
10. Schlosser, L.A., Simonson, M.R., Hudgins, T.L. (2010). Distance education: definitions and glossary of terms. Charlotte, N.C.: IAP, Information Age Pub. [in English].
11. Trindade, A.R. (2000). Informatsionnye i kommunikatsionnye tekhnolohii i razvitie chelovetcheskih resursov [Information and communication technologies and development of human resources]. Distantsionnoe obrazovanie - Distance education, 2, 5-9 [in Russian].
12. Kovaliv, Yu.I. (2007). Pryntsyp. Literaturoznavcha entsyklopediya [Principle. Literary encyclopedia]. (Vol 2). K.: VTS “Akademiya” [in Ukrainian].
13. Schukin, A.N. (2007). Obuchenie inostrannym yazykam: Teoriya i praktika [Foreign languages teaching: Theory and Practice]. M.: Filomatis [in Russian].
14. Huntareva, N.Yu. (2006). Distantsionnoe obuchenie inostrannym yazykam v neyazykovom vuze [Foreign languages distance learning at a non-linguistic hee]. Vestnik THPU- Bulletin of THPU, 4 (55), 189-192 [in Russian].
15. Hez, N.I., Lyakhovitskii, M.V. (1982). Metodika obucheniya inostrannym yazykam v srednei shkole [Methodics of teaching foreign languages at a secondary school]. M.: Vyssh. shkola [in Russian].
16. Shamov, A.N. (Ed.). (2008). Metodika prepodavaniya inostrannykh yazykov: obschii kurs [uchebnoe posobie] [Methodics of foreign languages teaching: general course [manual]]. M.: AST: AST-Moskva: Vostok - Zapad [in Russian].
17. Tarnapolskyi, O.B., Kabanova, M.P. (2019). Metodyka vykladannya inizemnykh mov ta yikh aspektiv u vyschii shkoli: pidruchnyk [Methodics of foreign languages teaching and their aspects at a higher school: textbook]. Dnipro: Universytet imeni Alfreda Nobelya [in Ukrainian].
18. Schukin, A.N. (2007). Obuchenie inostrannym yazykam: Teoriya i practika: Uch. posobie dlya prepodavatelei i studentov [Foreign languages teaching: Theory and practice: manual for teachers and students]. M.: Filomatis [in Russian].
19. Halskova, N.D., Hez, N.U. (2008). Teoriya obucheniya inostrannym yazykam. Lingvodidaktika i metodika: uch. posobie dlya stud. linh. un-tov i fak. in. yaz. vyssh. ped. ucheb. zavedenii [Theory of foreign languages teaching. Liguodidactics and methodics: manual for stud. of lingv. un-ties and fac. of for. lang. of higher ped. educ. establishments]. M.: Izd. tsentr “Akademiya” [in Russian].
20. Zelenska, O.P. (2016). Mizhdystsyplinarnii pidkhid do navchannya chytannya inshomovnoyi profesiino spryamovanoyi literatury v neprofilnii mahistraturi [Interdisciplinary approach to teaching reading foreign language professionally oriented literature on non- linguistic master course]. Pedahohika formuvannya tvorchoyi osobystosti u vyschii i zahalnoosvitnii shkolakh: Zb. nauk. pr. - Pedagogy of forming a creative personality at higher and general educational schools: Col. of scient. art., 49 (102), 306-312 [in Ukrainian].
21. Tarnapolskyi, O.B., Kabanova, M.P. (2019). Metodyka vykladannya inizemnykh mov ta yikh aspektiv u vyschii shkoli: pidruchnyk [Methodics of foreign languages teaching and their aspects at a higher school: textbook]. Dnipro: Universytet imeni Alfreda Nobelya [in Ukrainian].
22. Zelenska, O.P. (2019). Kulturolohichnyi pidkhid do pidhotovky vchyteliv inozemnykh mov [Culturological approach to training teachers of foreign languages]. Modernization of pedagogical education in Ukraine: borrowings of the EU experience. Scientific and pedagogical internship. Romania: Baia Mare, 3-35 [in Ukrainian].
23. Vladimirova, L.P. (2014). Distantsionnoe obuchenie inostrannym yazykam: spetsifika i perspektivy [Distance foreign languages teaching: specificity and perspectives]. Inostrannye yazyki v vusshei shkole: nauch. zhurnal - Foreign languages at higher school: scient. journal, 2 (29), 68-72 [in Russian].
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Технології розробки та впровадження систем дистанційного навчання у вищій школі. Аналітичний огляд функціональних можливостей сучасних систем дистанційного навчання, їхні переваги та недоліки. Засоби організації електронного дистанційного навчання.
статья [140,2 K], добавлен 24.11.2017Дистанційне навчання, визначення та мета. Задачі дистанційного навчання. Перелік існуючих програмних платформ дистанційного навчання. Сутність безперервної освіти. Шляхи її реалізації. Технології мережі Інтернет. Безперервність і різноманітність освіти.
реферат [30,6 K], добавлен 25.04.2015Сутність загальнометодологічних і специфічних принципів, реалізація яких сприяє розкриттю особливостей і стратегії розвитку дистанційної освіти у США. Зміна ролі університетів та поява їх нових типів завдяки впровадженню дистанційного навчання в освіту.
статья [21,7 K], добавлен 13.11.2017Методика навчання іноземних мов. Зв’язок методики навчання із суміжними науками: лінгвістикою, психологією, дидактикою і теорією виховання, психолінгвістикою. Лінгвістичні основи навчання іноземних мов. Розбіжності між усним і писемним мовленням.
курсовая работа [36,2 K], добавлен 12.02.2012Особливості викладання іноземної мови у школі. Дослідження психолого-педагогічних передумов навчання іноземної мови учнів різних вікових категорій та визначення основних методичних підходів до навчання іноземної мови на різних етапах шкільного навчання.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 19.02.2013Підходи до вивчення іноземної мови в загальноосвітньому навчальному закладі. Місце уроків іноземної мови у загальному процесі навчання. Основні вправи та практичні поради щодо їх виконання при поєднанні навчання усному та писемному іноземному мовленню.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 30.11.2015Характеристика засобів дистанційного навчання, їх значення, здобутки й недоліки. Особливості планування навчального процесу при дистанційному навчанні. Аналіз технології переходу форми існуючих стаціонарних курсів на форму дистанційного навчання.
реферат [24,3 K], добавлен 16.06.2011Труднощі навчання іноземної мови в молодшій школі. Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання ігор на уроках іноземної мови, порядок розробки технології, оцінка її ефективності.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 10.04.2010Доцільність використання української мови під час опанування дітьми англійської. Державні освітні програми навчання і виховання дітей дошкільного віку. Зміст і завдання вивчення іноземної мови в дошкільному закладі. Розробка систем завдань для дошкільнят.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 10.01.2015Підвищення якості навчання інформатичних дисциплін іноземних студентів. Використання дистанційних технологій освіти. Процес підготовки іноземних студентів та вчителів інформатики. Місце та роль дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья [335,2 K], добавлен 21.09.2017Принципи відбору змісту навчання: здатності обслуговувати процес спілкування, історичної прийнятності, інтеграції. Аналіз Програми практичного курсу основної іноземної мови та на основі вищезазначених принципів інтегровано фонетичну тематику, їх вибір.
статья [23,7 K], добавлен 22.02.2018Розгляд психолінгвістичних особливостей породження й сприймання іншомовного мовлення. Аналіз аспектів навчання майбутніх філологів китайської мови в контексті її психолінгвістичних особливостей процесу навчання. Розробка методики навчання філологів.
статья [21,7 K], добавлен 18.12.2017Стан комп'ютеризації процесу навчання. Методи організації навчання з застосуванням персонального комп'ютера. Технолого-економічні аспекти проблеми дистанційного навчання. Досвід використання комп'ютерний технологій для навчання інформатиці незрячих дітей.
реферат [33,6 K], добавлен 24.07.2009Навчання іноземної мови учнів початкової школи. Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Дидактична гра як засіб навчання, функції гри та принципи її використання у навчанні іноземної мов. Дільність учителя й учнів у процесі дидактичної гри.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 02.03.2011Форми навчання як категорії дидактичного процесу. Методика застосування проблемного навчання на уроках рідної мови. Шляхи впровадження проблемного навчання на уроках української мови. Особливості організації проблемного навчання в початкових класах.
дипломная работа [128,5 K], добавлен 21.04.2014Ступені загальної середньої освіти і навчання іноземних мов. Психолого-педагогічна характеристика школярів на середньому етапі навчання. Розробка практичних рекомендацій щодо розвитку комунікативних навичок у школярів за допомогою діалогічного мовлення.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 30.11.2015Комунікативно-орієнтоване навчання та його принципи. Психологічні основи навчання іноземних мов. Визначення показників первісного рівня якості знань на уроках англійської мови. Експериментальна перевірка впливу засобів формування комунікативних умінь.
курсовая работа [338,8 K], добавлен 18.12.2014Сутність та значення лінгвокраїнознавчого підходу як важливої складової у процесі навчання іноземної мови. Поняття лінгвокраїнознавчого підходу та лінгвокраїнознавчої компетенції. Розвиток когнітивної, творчої та дослідницької діяльності учнів на уроках.
статья [22,4 K], добавлен 22.02.2018Гуманізація освіти в сучасному суспільстві. Психолого-фізіологічні основи для навчання школярів. Психологічні особливості навчання іноземної мови. Комп’ютер як засіб підвищення ефективності навчання. Web-ресурси для розвитку володіння іноземною мовою.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 28.07.2014Тест як один із засобів контролю вивчення іноземної мови. Проблеми тестового контролю у процесі навчання. Розробка завдань для контролю аудіювання в 3-му класі та тематичної атестації по темі «Школа» в 5-му класі. Особливості методики складання тестів.
курсовая работа [73,7 K], добавлен 02.04.2009
