Modernization of vocational education in the context of Ukrainian strategic priorities
Goals, tasks, tools and expected results of the implementation of the concept of modernization of the vocational education system as a lever for stimulation of the socio-economic development of Ukraine in the conditions of today's competitive challenges.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | английский |
| Дата добавления | 26.12.2023 |
| Размер файла | 48,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
In particular, the main directions of modernization of the lifelong vocational education system should be ensured:
- its popularization and the establishment of the effective system of management and financing through the public-private partnership and the improvement of the content and quality of vocational training;
- further consolidation of the efforts of the participants of the Tripartite Public Dialogue in the sphere of professional education development aimed at solving both corporate and local tasks of providing qualified specialists and workers for the modernization of territorial economic complexes and labor markets;
- development and improvement of educational standards for a number of professions, updating of educational programs, improvement of teachers' qualifications, including through active cooperation with employers' organizations in the further implementation of the National Qualifications System subordinated to state professional standards;
- strengthening the autonomy of the spectrum of vocational training institutions, as well as the management of vocational and technical schools by local authorities;
- further planning of regional networks of vocational training institutions, including their merging;
- renovation of the vocational training infrastructure through the creation of educational and practical centers with systematically modernized equipment and technology, providing services for the acquisition of practical skills by students, improvement of qualifications or retraining of adults with the funds from the state and municipal budgets, special funds of vocational training institutions, as well as with the support of business entities.
References
1. Pinheiro, R., Wangenge-Ouma, G., Balbachevsky, E., and Cai, Y. (2015), “The Role of Higher Education in Society and the Changing Institutionalized Features in Higher Education”. In: Huisman, J., de Boer, H., Dill, D.D., and Souto-Otero, M. (eds). The Palgrave International Handbook of Higher Education Policy and Governance. London, Palgrave Macmillan, pp. 225-242, available at: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-137-45617-5_13 DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-137-45617-5_13
2. Teague, L.J. (2015), “Higher education plays critical role in society: more women leaders can make a difference”. Forum on public policy, available at: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1091521.pdf
3. Kromydas, T (2017), “Rethinking higher education and its relationship with social inequalities: past knowledge, present state and future potential”. Palgrave Communications, vol. 3, available at: https://www.nature.com/articles/ s41599-017-0001-8. DOI: https://doi.org/10.1057/s41599-017-0001-8
4. Charney, E. (2019), “The End of Being a Duke Professor and What It Means for the Future of Higher Educatio”. The James G. Martin Center for Academic Renewal, available at: https://www.jamesgmartin.center/2019/04/the-endof-being-a-duke-professor-and-what-it-means-for-the-future-of-higher-education/?gclid=EAIaIQobChMIws742KSL_ AIVrxJ7Ch3uIgwIEAMYAyAAEgJZX_D_BwE
5. Marchenko, O., and Sydorenko, N. (2019), “Higher education in the globalized world: modern trends in management, funding and quality assurance”. Economic Annals-XXI, vol. 179 (9-10), pp. 53-65, available at: http://ea21journal.world/index.php/ea-v179-05/. DOI: https://doi.org/10.21003/ea.V179-05
6. Vavreniuk, S. (2018), “Rozvytok vyshchoi osvity v Ukraini v konteksti ryzykiv ta vyklykiv” [Development of higher education in Ukraine in the context of risks and challenges]. Publichne uriaduvannia [Public governance], vol. 3 (13), pp. 29-38. (in Ukrainian)
7. Kalenyuk, I., and Djakons, D. (2019), “Modern challenges of higher education' development in Latvia and Ukraine”. Economics & Education, vol. 4 (1), pp. 18-24, available at: http://www.baltijapublishing.lv/index.php/econedu/ article/view/1035
8. Voliarska, O. (2020), “Napriamy rozvytku vyshchoi osvity v Ukraini v umovakh nestabilnosti” [Directions of higher education development in Ukraine in instability conditions.]. Osvita doroslykh: teoriia, dosvid, perspektyvy [Adult education: theory, experience, perspectives], vol. 18 (2), pp. 34-43. DOI: https://doi.org/10.35387/ od.2(18).2020.34-43 (in Ukrainian)
9. Benovska, L.Ya., and Paska, O.V. (2021), “Tendentsii ta problemy rozvytku profesiino-tekhnichnoi osvity v umovakh reformy detsentralizatsii” [Trends and problems of the professional and technical education development in the conditions of the decentralization reform]. Sotsialno-ekonomichni problemy suchasnoho periodu Ukrainy [Socio-economic problems of the modern period of Ukraine], vol. 1 (147), pp. 10-15. (in Ukrainian)
10. Poplavskyi, M. (2021), “Innovative technologies in modern higher education: European experience and Ukrainian context”. Revista on line de Politica e Gestdo Educacional, vol. 25 (3), pp. 1698-1711, available at: https://www.redalyc.org/journal/6377/637769829011/html/. DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.3.15586
11. Mahuta, O.V (2016), “Rozvytok vyshchoi osvity ta ekonomichna dynamika v Ukraini” [Development of higher education and economic dynamics in Ukraine]. Investytsii: praktyka ta dosvid [Investments: practice and experience], vol. 6, pp. 58-65. (in Ukrainian)
12. Savicheva, E., and Chesnokova, O. (2017), “The Role of Universities in the Modern World”. In: Advances in Social Science, Education and Humanities Research: Proceedings of the 3rd International Conference on Arts, Design and Contemporary Education (ICADCE May 2017), vol. 144, pp. 677-679, available at: https://www.atlantis-press.com/ proceedings/icadce-17/25881406. DOI https://doi.org/10.2991/icadce-17.2017.164
13. Moscardini, A., Strachan, R., and Vlasova, T. (2020), “The role of universities in modern society”. Studies in Higher Education, vol. 47 (2), available at: https://www.researchgate.net/publication/343978368_The_role_of_universities_in_modern_society dOi: https://doi.org/10.1080/03075079.2020.1807493 (in Ukrainian)
14. Vashchenko, A.P. (2018), “Perspektyvy rozvytku profesiinoi osvity v Ukraini” [Prospects for the development of professional education in Ukraine]. Zbirnyknaukovykh statei “Sotsium. Dokument. Komunikatsiia” [Collection of scientific articles “Society. Document. Communication”], vol. 5, pp. 273-282. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.1246591 (in Ukrainian)
15. Hreben, S. (2021), “Problemy ta perspektyvy rozvytku profesiino-tekhnichnoi osvity v Ukraini” [Problems and prospects of the development of vocational and technical education in Ukraine]. Vcheni zapysky Universytetu “KROK” [Scientific notes of the “KROK” University], vol. 3 (63), pp. 125-130. DOI: https://doi.org/10.31732/2663-22092021-63-125-130 (in Ukrainian)
Список використаних джерел
1. Pinheiro R., Wangenge-Ouma G., Balbachevsky E., Cai Y. The Role of Higher Education in Society and the Changing Institutionalized Features in Higher Education. In: Huisman, J., de Boer, H., Dill, D.D., and Souto-Otero, M. (eds). The Palgrave International Handbook of Higher Education Policy and Governance. London, Palgrave Macmillan, 2015. P 225-242. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-137-45617-5_13 DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-137-45617-5_13
2. Teague L.J. Higher education plays critical role in society: more women leaders can make a difference. Forum on public policy. 2015. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1091521.pdf
3. Kromydas T. Rethinking higher education and its relationship with social inequalities: past knowledge, present state and future potential. Palgrave Communications. 2017. Vol. 3. URL: https://www.nature.com/articles/s41599-017-0001-8 DOI: https://doi.org/10.1057/s41599-017-0001-8
4. Charney E. The End of Being a Duke Professor and What It Means for the Future of Higher Education. The James G. Martin Center for Academic Renewal. 2019. URL: https://www.jamesgmartin.center/2019/04/the-endof-being-a-duke-professor-and-what-it-means-for-the-future-of-higher-education/?gclid=EAIaIQobChMIws742KSL_ AIVrxJ7Ch3uIgwIEAMYAyAAEgJZX_D_BwE
5. Marchenko O., Sydorenko N. Higher education in the globalized world: modern trends in management, funding and quality assurance. EconomicAnnals-XXI. 2019. Vol. 179 (9-10). P 53-65. URL: http://ea21journal.world/index.php/ ea-v179-05/. DOI: https://doi.org/10.21003/ea.V179-05
6. Вавренюк С. Розвиток вищої освіти в Україні в контексті ризиків та викликів. Публічне урядування. 2018. № 3 (13). С. 29-38.
7. Kalenyuk I., Djakons D. Modern challenges of higher education' development in Latvia and Ukraine. Economics & Education. 2019. Vol. 4 (1). P 18-24. URL: http://www.baltijapublishing.lv/index.php/econedu/article/view/1035
8. Волярська О. Напрями розвитку вищої освіти в Україні в умовах нестабільності. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. 2020. Т 18. № 2. С. 34-43. DOI: https://doi.org/10.35387/od.2(18).2020.34-43
9. Беновська Л.Я., Паска О.В. Тенденції та проблеми розвитку професійно-технічної освіти в умовах реформи децентралізації. Соціально-економічні проблеми сучасного періоду України. 2021. Вип. 1 (147). С. 10-15.
10. Poplavskyi, M. Innovative technologies in modern higher education: European experience and Ukrainian context. Revista on line de Politica e Gestdo Educacional. 2021. Vol. 25 (3). P 1698-1711. URL: https://www.redalyc.org/ journal/6377/637769829011/html/. DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.3.15586
11. Магута О.В. Розвиток вищої освіти та економічна динаміка в Україні. Інвестиції: практика та досвід. 2016. № 6. С. 58-65.
12. Savicheva, E., Chesnokova, O. The Role of Universities in the Modern World. In: Advances in Social Science, Education and Humanities Research: Proceedings of the 3rd International Conference on Arts, Design and Contemporary Education (ICADCE May 2017). 2017. Vol. 144. Р 677-679. URL: https://www.atlantis-press.com/proceedings/ icadce-17/25881406. DOI https://doi.org/10.2991/icadce-17.2017.164
13. Moscardini, A., Strachan, R., Vlasova, T The role of universities in modern society. Studies in Higher Education. 2020. Vol. 47 (2). URL: https://www.researchgate.net/publication/343978368_The_role_of_universities_in_modern_ society. DOI: https://doi.org/10.1080/03075079.2020.1807493
14. Ващенко А.П. Перспективи розвитку професійної освіти в Україні. Збірник наукових статей «Соціум. Документ. Комунікація». 2018. Вип. 5. С. 273-282. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.1246591
15. Гребень С. Проблеми та перспективи розвитку професійно-технічної освіти в Україні. Вчені записки Університету «КРОК». 2021. Вип. 3 (63). С. 125-130. DOI: https://doi.org/10.31732/2663-2209-2021-63-125-130
Annotation
vocational education system economic
Larysa Bogush, PhD in Economics, Senior Research Scientist, Leading Researcher at the Department of Risk Studies in the Population Employment Sphere, Ptoukha Institute for Demography and Social Studies of the National Academy of Sciences of Ukraine.
Modernization of vocational education in the context of Ukrainian strategic priorities.
The article defines the goals, tasks, tools and expected results of the implementation of the concept of modernization of the vocational education system as a lever for stimulation of the socio-economic development of Ukraine in the conditions of today's competitive challenges of global and macro-regional scale. The set of influences and functions of the vocational education system in the economic and non-economic spheres of life (first of all, resource-reproductive, standard and worldview-forming, innovation-producing and -transferring, social-stabilizing) embodies a number of significant factors of competitiveness for countries, national producers, certain communities (territorial, functional), social groups and individuals in the main areas of competition (in the domestic and foreign markets of goods, services, labor; in the framework of cross-border, nationwide, regional mechanisms of access to free services provided by the state and regional order, as well as to the respective levels of socio-economic development funds). Civilizing tendencies and economic practices of the developed countries stimulate the national civil society to realize a number of demands to provide the average individual with decent opportunities to meet the needs for quality educational services, professional acquisition, confirmation and improvement of qualifications regardless of the place of residence, equalization of appropriate starting conditions in local communities and regions, as well as to improve the efficiency of public and state control over the corresponding legislative and social-labor guarantees' implementation.
Key words: professional education, labor potential, workforce, competitiveness, innovations, socio-economic policy, concept, Ukraine' prospects.
Анотація
Богуш Лариса Григорівна, кандидат економічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник відділу досліджень ризиків у сфері зайнятості населення, Інститут демографії та соціальних досліджень імені М.В. Птухи НАН України.
Модернізація професійної освіти в контексті стратегічних пріоритетів України.
В статті визначені цілі, завдання, інструменти, очікувані результати реалізації концепції модернізації системи професійної освіти як важеля стимулювання соціально-економічного розвитку України в умовах конкурентних викликів сьогодення глобального і макрорегіонального масштабів. Сукупність впливів і функцій системи професійної освіти в економічній та позаекономічних сферах життєдіяльності (насамперед, ресурсовідтворюючих, стандартоі світоглядоформуючих, інновативних продукційних і трансляційних, соціально-стабілізаційних) втілюють низку значущих факторів конкурентоспроможності країн, національних виробників, окремих спільнот (територіальних, функціональних), соціальних груп та індивідів в основних сферах конкурентних змагань (на внутрішньому і зовнішніх ринках товарів і послуг, праці; в рамках транскордонних, загальнонаціональних, територіальних механізмів доступу до безоплатних послуг, що надаються за державним і регіональним замовленням, а також до цільових фондів соціально-економічного розвитку). Поширення в Україні цивілізаційних тенденцій та господарських практик розвинутих країн, потужних транснаціональних корпорацій, реалізація прагнень щодо культурної, зовнішньоекономічної, суспільно-політичної інтеграції в ЄС стимулює вітчизняне громадянське суспільство актуалізувати низку запитів до забезпечення пересічному індивіду гідних можливостей задоволення потреб у якісних послугах освіти, здобутті професії, підтвердженні та зростанні кваліфікації незалежно від місця проживання, вирівнюванні відповідних стартових умов в локальних громадах і регіонах, а також до суспільного і державного контролю за реалізацією відповідних законодавчих гарантій. Основні напрями модернізації системи професійної освіти впродовж життя мають, зокрема, забезпечити: її популяризацію та побудову ефективної системи управління і фінансування; покращення змісту і якості професійної освіти; удосконалення стандартів професійної освіти за активної співпраці з інституціями роботодавців у рамках впровадження Національної системи кваліфікацій, підпорядкованої державним професійним стандартам; закріплення автономії спектру закладів професійної освіти, а також управління власне професійно-технічними закладами на місцях; удосконалення регіональних мереж закладів професійної освіти.
Ключові слова: професійна освіта, трудовий потенціал, робоча сила, конкурентоспроможність, інновації, соціально-економічна політика, концепція, перспективи України.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
The education system in the United States of America. Pre-school education. Senior high school. The best universities of national importance. Education of the last level of training within the system of higher education. System assessment of Knowledge.
презентация [1,4 M], добавлен 06.02.2014Modern education system in the UK. Preschool education. The national curriculum. Theoretical and practical assignments. The possible scenarios for post-secondary education. Diploma of higher professional education. English schools and parents' committees.
презентация [3,3 M], добавлен 05.06.2015History of school education system in the USA. The role of school education in the USA. Organisation of educational process in American schools. Reforms and innovations in education that enable children to develop their potential as individuals.
курсовая работа [326,6 K], добавлен 12.01.2016The basic tendencies of making international educational structures with different goals. The principles of distance education. Distance learning methods based on modern technological achievements. The main features of distance education in Ukraine.
реферат [19,1 K], добавлен 01.11.2012Transfer to profile training of pupils of 11–12 classes of 12-year comprehensive school its a stage in implementation of differentiation of training. Approaches to organization of profile education and their characteristic, evaluation of effectiveness.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 26.05.2015The impact of the course Education in Finland on my own pedagogical thinking and comparison of the Finnish school system and pedagogy with my own country. Similarities and differences of secondary and higher education in Kazakhstan and Finland.
реферат [15,2 K], добавлен 01.04.2012Studying the system of education in Britain and looking at from an objective point of view. Descriptions of English school syllabus, features of infant and junior schools. Analyzes the categories of comprehensive schools, private and higher education.
презентация [886,2 K], добавлен 22.02.2012School attendance and types of schools. Pre-school and elementary education. Nursery schools and kindergartens which are for children at the age of 4 - 6. The ideal of mass education with equal opportunity for all. Higher education, tuition fees.
реферат [20,5 K], добавлен 01.04.2013Study the history of opening of the first grammar and boarding-schools. Description of monitorial system of education, when teacher teaches the monitors who then pass on their knowledge to the pupils. Analysis the most famous Universities in Britain.
презентация [394,4 K], добавлен 29.11.2011Italy - the beginner of European education. Five stages of education in Italy: kindergarten, primary school, lower secondary school, upper secondary school, university. The ceremony of dedication to students - one of the brightest celebrations in Italy.
презентация [3,8 M], добавлен 04.04.2013The applied science model. The basic assumptions underlying this model. Received and experiential knowledge. Oldest form of professional education. The most advanced modern teaching strategies. Projects for the development of creative abilities.
презентация [156,0 K], добавлен 09.03.2015Context approach in teaching English language in Senior grades. Definition, characteristics and components of metod. Strategies and principles of context approach. The practical implementation of Context approach in teaching writing in senior grades.
дипломная работа [574,3 K], добавлен 06.06.2016Підготовка фахівця, затребуваного на ринку праці як одна з головних задач системи вищої освіти в Україні. G Suit for Education - популярна платформа, що використовується в освітньому процесі, в тому числі для організації проектної роботи студентів.
статья [701,0 K], добавлен 21.09.2017Direction of professional self - development. Features of emotional sphere. Personal qualities of the social teacher and teacher of self-knowledge. The concept of vital functions as a continuous process of goal-setting, operations and human behavior.
презентация [2,5 M], добавлен 08.10.2016Порядок проведения урока "Education in Great Britain" в 10 классе. Коммуникативная компетенция как один из основных принципов преподавания иностранных языков на современном этапе. План-конспект мероприятия "Valentine’s Day" по английскому языку.
контрольная работа [17,0 K], добавлен 06.12.2011Development of skills of independent creative activity in the process of game on the lessons of English. Psychological features of organization of independent work and its classification. Development of independence student in the process of teaching.
курсовая работа [35,8 K], добавлен 03.04.2011The problem of linguistic abilities of a child. Goals and objectives of foreign language teaching preschoolers. Number of pupils in a group, the frequency, duration of sessions. The game as the leading method of teaching preschoolers. Learning vocabulary.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 26.06.2015Process of learning a foreign language with from an early age. The main differences between the concepts of "second language" and "foreign language" by the conditions of the language environment. Distinguish different types of language proficiency.
статья [17,3 K], добавлен 15.09.2014Principles of asr teсhnology. Performance and designissues in speech applications. Current trends in voise-interactive call. Difining and acquiring literacy in the age of information. Content-based instruction and literacy development.
курсовая работа [107,9 K], добавлен 21.01.2008The history of the use of the interactive whiteboard in the learning. The use of IWB to study of the English, the advantages and disadvantages of the method. Perfect pronunciation, vocabulary. The development of reading, writing, listening and speaking.
презентация [1,3 M], добавлен 23.02.2016
