Інноваційні підходи майбутніх тренерів єдиноборства та учителів фізичної культури до модельної навчальної програми "Фізична культура 5-6 клас". Варіативний модуль "Бойовий хортинг" в умовах воєнного стану для формування активної життєвої позиції

Размещено на http://www.allbest.ru/

Державний податковий університет

Чорноморський національний університет імені Петра Могили

ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»,

Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ МАЙБУТНІХ ТРЕНЕРІВ ЄДИНОБОРСТВА ТА УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО МОДЕЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА 5-6 КЛАС». ВАРІАТИВНИЙ МОДУЛЬ «БОЙОВИЙ ХОРТИНГ» В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ

Діхтяренко З.М., кандидат педагогічних наук, доцент, Довгань Н. Ю.,

доктор педагогічних наук, професор, Отравенко О. В., кандидат

педагогічних наук, доцент, Єрьоменко Е. А., кандидат педагогічних наук, професор Завістовський О. Д., старший викладач

м. Ірпінь, м. Миколаїв, м. Полтава, м. Дніпро

Анотація

єдиноборство фізичний культура навчальний

У дослідженні було проведено аналіз літературних джерел за останні п'ять років та виявлено понад п'ятсот наукових публікацій, що підтверджує актуальність єдиноборства - бойовий хортинг серед науковців, педагогів, тренерів, спортсменів, вболівальників та ін. Так, систематично, за календарем проводяться змагання різного рівня та, відповідно, й наукові дослідження. Презентовано в умовах воєнного стану Модельну навчальну програму «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль «Бойовий хортинг». Ії впровадження сприяє формуванню активної життєвої позиції в майбутніх учителів фізичної культури, тренерів (студенти та курсанти) єдиноборства, учнів, які згодом стають успішними особистостями. Авторами публікації описано два етапи педагогічного експерименту (1-й: узагальнення даних літературних джерел з визначеного напряму дослідження; 2-й етап: визначення фізичної працездатності за тестом FWCmСтеп-тест). Для визначення потужності виконуваної роботи (W) і числа сходжень ми взяли: чотири вагові категорії (50 кг, 55 кг, 60 кг, 65 кг) студентської молоді, курсантів. Таким чином, отримано розраховані математичним методом результати.

Ключові слова: бойовий хортинг, студенти, курсанти, єдиноборство, Модельна навчальна програма, фізична культура, активна життєва позиція, варіативний модуль, майбутні вчителі та тренери, умови воєнного стану.

Annotation

Dikhtiarenko Z., Dovhan N., Otravenko O., Yeromenko E., Zavistovskyi O. Innovative approaches of future martial arts coaches and physical education teachers to the Model Curriculum Physical Education Grade 5-6. Variable module Combat Horting in martial law conditions for the formation of an active life position.

In the scientific work, an analysis of literary sources was carried out in recent years and more than five hundred scientific publications were identified, which confirms the relevance of martial arts - Combat Horting among scientists, teachers, trainers, athletes, fans, etc. Thus, competitions of various levels and, accordingly, scientific research are held systematically according to the calendar. The model educational program «Physical culture. 5-6 grades» for institutions of general secondary education. Variant module «Combat Horting». Its implementation contributes to the formation of an active life position in future coaches (students and cadets) martial arts, pupils who later become successful individuals. The authors of the publication describe three stages of the pedagogical experiment (1st: summarization of data from literary sources from a specific research area; 2nd stage: determination of physical capacity according to the test FWCm - Step-test). To determine the power of the performed work (W) and the number of ascents, we took: two weight categories - 33 kg and 35 kg for younger teenagers: fifth-grade students; four weight categories (50 kg, 55 kg, 60 kg, 65 kg) of youth student, cadets. Thus, the results calculated by the mathematical method were obtained.

Keywords: Combat Horting, students, cadets, martial arts, Model curriculum, physical culture, active life position, variable module, future teachers and trainers, martial law conditions.

Постановка проблеми

Фізична культура у сфері освіти базується на державних стандартах освіти, спрямованих на забезпечення науково-обґрунтованих норм рухової активності здобувачів освіти з урахуванням стану їхнього здоров'я, рівня фізичного і психічного розвитку та розроблених відповідно до законів України «Про фізичну культуру і спорт», «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про фахову передвищу освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту», «Про вищу освіту», «Про позашкільну освіту», Державної цільової соціальної програми розвитку фізичної культури і спорту на період до 2024 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 01 березня 2017 року № 115 (https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/85327/).

У зв'язку з цим фактом, метою освітньої галузі «Фізична культура» є гармонійний фізичний розвиток особистості, підвищення функціональних можливостей організму, вдосконалення життєво необхідних рухових умінь та навичок, розширення рухового досвіду через формування стійкої мотивації молоді до занять фізичною культурою і спортом.

Особливої уваги заслуговує Модельна навчальна програма «Фізична культура» для 5 -6 класів - це комплексна програма для адаптаційного циклу навчання, яка забезпечує наступність між початковою і базовою освітою, гнучкий перехід учнів від молодшого шкільного віку до підліткового. Програма визначає мету, завдання та зміст навчального предмета «Фізична культура», орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів 5 -6 класів, види їхньої навчальної діяльності з освітньої галузі «Фізична культура». Вона розроблена на основі Державного стандарту базової середньої освіти та реалізує визначені в стандарті ціннісні орієнтири, ключові компетентності та наскрізні уміння учнів.

Варто зазначити, що Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: О. Педан, Г. Коломоєць, А. Боляк, А. Ребрина, В. Деревянко, В. Стеценко та ін.) рекомендована Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 17.08.2022 року № 752). Дана програма складається з: пояснювальної записки, мети, ціннісних орієнтирів, завдань, принципів, пріоритетів змісту і структури програми, шляхів реалізації програми та особливостей організації освітнього процесу з предмету «Фізична культура» (адаптаційний цикл), переліку головних вимог до сучасного уроку фізичної культури, опису фізкультурно-оздоровчої діяльності, оцінювання освітніх досягнень, переліку модулів, додатків тощо.

Акцентуємо увагу, що під номером дев'ять є варіативний модуль «Бойовий хортинг» - національний професійноприкладний вид спорту України (автор: Є. Єрьоменко), який заснований на культурних, оздоровчих і бойових традиціях українського народу сприяє всебічному вихованню підростаючого покоління для забезпечення безпеки державної незалежності України, усуваючи загрози для збереження цілісності українських земель. Варіативний модуль «Бойовий хортинг» є багаторічним спеціально організованим процесом навчання, всебічного розвитку, морально -етичного виховання й оздоровлення дітей і молоді [1-6; 9-14; 16-19].

У зв'язку з цим фактом, впровадження Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль «Бойовий хортинг» і, особливо, в умовах воєнного стану - виховання в молоді стійкого інтересу та потреби у регулярних заняттях українським бойовим мистецтвом, що сприяє формуванню активної життєвої позиції успішних особистостей: майбутні вчителі фізичної культури та тренери (студенти та курсанти) єдиноборства.

Аналіз літературних джерел за останні роки підтверджує актуальність єдиноборства - бойовий хортинг серед науковців, педагогів, тренерів, спортсменів, вболівальників та ін. Так, систематично, за календарем проводяться змагання різного рівня та, відповідно, й наукові дослідження. В Україні за цей час видано понад п'ятсот наукових публікацій, в яких є і результати досліджень. За межами України є публікації в колективних монографіях - розділи: Dovgan, N., ... & Melnik, B. Part 6. «Horting as the tool of comprehensive education of pupils, students, and cadets», 2021; Fedorchenko, T., ... & Dehtyaryov, A. Part 5. «Combat Horting as a means of physical education of a harmoniously developed, successful, a vitally active personality - pupils, students and cadets: results of research work», 2022; Malynskyi, I., ... & Ostapchuk, L. Part 5. «Horting as a Means of Physical Education for Pupils and Students» [9; 11; 12; 16-19].

Мета публікації - на основі презентації в умовах воєнного стану Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5 -6 класи» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль: «Бойовий хортинг» оприлюднити попередньо отримані розраховані математичним методом результати показників Степ-тесту - визначення PWC170 в студентів, курсантів із метою посилення військово-патріотичного виховання у ЗВО.

Завдання дослідження

1. Провести аналіз літературних джерел щодо: виявлення наукових праць про бойовий хортинг в умовах воєнного стану; дослідження питання впровадження/ використання Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль «Бойовий хортинг». 2. Описати два етапи педагогічного експерименту. 3. Показати результати показників Степ-тесту - визначення PWC170 у студентській молоді, курсантів. 4. Сформулювати перспективи подальших досліджень.

Методи дослідження: анкетування, педагогічні спостереження, бесіди, педагогічне тестування, метод експертних оцінок, антропометричні методи; методи математичної статистики, узагальнення результатів аналізу даних науково-методичної літератури з визначеного напряму дослідження.

Зв'язок роботи з науковими темами

Зважаючи на вибір і теоретичний аналіз списку літератури за темою наукового дослідження, маємо можливість зробити висновок, що наша публікація направлена на впровадження результатів науково - дослідних робіт у заклади середньої та вищої освіти [1-19]. А, отже, наукове дослідження виконується згідно НДР: 1) ДР № 0118U001989; ДР № 0121U113261; 2) (ДР № 0120U100443); ДР №0123U100608; 3) ДР № 0121U113032; 4) ДР № 0117U005556.

Виклад основного матеріалу дослідження

Бойовий хортинг - це багаторічний спеціально організований процес навчання, всебічного розвитку, морально-етичного виховання та оздоровлення дітей та молоді. Це національний професійно-прикладний вид спорту України. Його створенням на початку ХХІ століття можна вважати час впровадження у 2008 році в Україні та за кордоном засновником всього українського хортингу Е. Єрьоменком нової для спортивного співтовариства, придуманої ним назви «Хортинг», правил змагань та системи підготовки спортсменів, які до цього часу в світі не застосовувалися. Зараз бойовий хорт инг працює в допомогу підвищення функціональної підготовки співробітників правоохоронних органів, а також курсантів і студентів спеціалізованих відомчих закладів вищої освіти. Починають професійно тренуватися в гуртках «Бойовий хортинг» учні початкових класів, а підлітки вже виступають активно на змаганнях різного рівня [1-6; 9-14; 16-19]. Отже, важко переоцінити значення бойового хортингу на етапі формування активної життєвої позиції успішних особистостей: майбутні вчителі та тренери (студенти та курсанти) єдиноборства.

У Модельній навчальній програмі «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти» варіативний модуль «Бойовий хортинг» передбачено напрями: очікувані результати навчання, пропонований зміст навчального предмета, види навчальної діяльності учнів. Всі ці напрями впливають на формування активної життєвої позиції в майбутніх учителів та тренерів єдиноборства під час їх виховання та навчання.

У педагогічному експерименті взяли участь студентська молодь / курсанти - здобувачі вищої освіти (майбутні тренери, 63 особи: 22 дівчат і 41 юнаків) кафедри «Фізичного виховання, спорту та здоров'я» ДПУ; (майбутні вчителі фізичної культури, 42 особи: 14 дівчат і 28 юнаків) кафедри теорії та методики фізичного виховання ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»; (майбутні офіцери ВСУ, 72 особи: 14 дівчини і 58 юнака) кафедри тактико -спеціальної підготовки ДДУВС.

Дослідження тривало тиждень для кожного курсу (з першого по четвертий) у ВНЗ І півріччя 2022 -2023 н.р.

1. й етап: узагальнення даних літературних джерел із визначеного напряму дослідження. Отже, можна зробити наступний висновок, що дане дослідження «Впровадження в умовах воєнного стану Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль «Бойовий хортинг» - це формування активної життєвої позиції успішних особистостей: майбутні вчителі фізичної культури та майбутні тренери (студенти та курсанти) єдиноборства» - є актуальним науковим напрямом, адже, ним ніхто за нашими даними не займався. Зауважимо, що все таки є ряд наукових робіт, що досліджують бойовий хортинг у контексті Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль «Бойовий хортинг» [1; 4; 5; 9-14; 16-18 та ін.].

2. й етап: визначення фізичної працездатності за тестом PWC170 - Степ-тест. Даний педагогічний експеримент проходили здобувачі вищої освіти - студентська молодь, курсанти (перший - четвертий курс: денна / заочна форми навчання (16-20 років), які перший раз випробували на собі Степ-тест у ДДУВС (під керівництвом О. Завістовського); у ДПУ (під керівництвом Н. Довгань, Е. Єрьоменка і З. Діхтяренко); у ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» (під керівництвом О. Отравенко).

Експериментальні та контрольні групи були попереджені, що показники не будуть розголошуватися.

Опис педагогічного експерименту. 1. Номер академічної групи: ?. 2. Стать: чоловіча ?, жіноча ?. 3. Повних років ?. 4. Маса тіла ?. 5. Зріст ?. 6. Підібрати визначені попередньо висоту сходів: 15 см. 7. Індивідуальне опитування про самопочуття. 8. Накладення електродів електрокардіографа для реєстрації пульсу наприкінці (4 хв. 30 с.) кожного навантаження для запису 30-ти секундної електрокардіографії (ЕКГ). Або ж вимірювання пульсу електронним тонометром наприкінці (5 хв.) сходження. 9. При вище середнього темпу виконання кожним досліджуваним протягом 5 хв. рахувалося число сходжень почергово правою і лівою ногами на визначену висоту (15 см) сходів. 10. Відпочинок у положенні сидячи - 3 хв. між першим і другим навантаженням. 11. Потужність виконуваної роботи (W) ми визначили за формулою: W (кгм/хв) = 1,33-р-Ітп, де: 1,33 - коефіцієнт, що враховує величину роботи при спуску зі сходинки; р - маса обстежуваного (кг); h - висота сходинки (м); n - число сходжень. 12. Розподіл за ваговими категоріям здійснювався відповідно до Всеукраїнських правил змагань з бойового хортингу. 13. Для визначення потужності виконуваної роботи (W) і числа сходжень ми взяли для даного дослідження: чотири вагові категорії: від 50 кг до 65 кг студентської молоді, курсантів.

Отже, якщо середня маса в студентській молоді, курсантів 50 кг, а висота сходинки 15 см, тоді визначаємо число сходжень при навантаженні 500 кгм/хв. і 1000 кгм/хв. Таким чином, попередньо отримані розраховані математичним методом результати: 500 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 50 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 500 / 1,33 х 0,15 х 50, Х = 50 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 250 сходжень. 1000 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 50 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 1000 / 1,33 х 0,15 х 50, Х = 100 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 500 сходжень.

Якщо середня маса в студентській молоді, курсантів 55 кг, а висота сходинки 15 см, тоді визначаємо число сходжень при навантаженні 500 кгм/хв. і 1000 кгм/хв. 500 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 55 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 500 / 1,33 х 0,15 х 55, Х = 45 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 225 сходжень. 1000 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 55 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 1000 / 1,33 х 0,15 х 55, Х = 91 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 455 сходжень.

Отже, якщо середня маса в студентській молоді, курсантів 60 кг, а висота сходинки 15 см, тоді визначаємо число сходжень при навантаженні 500 кгм/хв. і 1000 кгм/хв. Таким чином, попередньо отримані розраховані математичним методом результати: 500 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 60 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 500 / 1,33 х 0,15 х 60, Х = 42 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 210 сходжень. 1000 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 60 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 1000 / 1,33 х 0,15 х 60, Х = 83 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 415 сходжень.

Якщо середня маса в студентській молоді, курсантів 65 кг, а висота сходинки 15 см, тоді визначаємо число сходжень при навантаженні 500 кгм/хв. і 1000 кгм/хв. 500 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 65 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 500 / 1,33 х 0,15 х 65, Х = 38 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 190 сходжень. 1000 кгм/хв. = 1,33 х 0,15 х 65 х Х (число сходжень за 1 хв.), Х = 1000 / 1,33 х 0,15 х 65, Х = 77 сходжень за 1 хв. Тоді, середній показник за п'ять хв. = 385 сходжень (див. Табл. 1).

Таблиця 1

Узагальнені показники дослідження Степ-тесту в студентській молоді, курсантів ЕГ і КГ (n=105), 2022-2023 н.р. (Н. Довгань, О. Отравенко, О. Завістовський, Е. Єрьоменко і З. Діхтяренко)

14.Визначення PWC170 математичним методом.

Висновки

Проведений аналіз літературних джерел за останні п'ять років підтверджує актуальність єдиноборства - бойовий хортинг серед науковців, педагогів, тренерів, спортсменів, вболівальників та ін. Так, систематично, за календарем проводяться змагання різного рівня та, відповідно, й наукові дослідження. В нашій державі - Україні за цей час видано понад п'ятсот наукових публікацій, в яких є і результати досліджень. Існує перелік публікацій за межами України в колективних монографіях [9; 11; 12; 16; 17; 19]. Дослідженню питання впровадження / використання Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль «Бойовий хортинг» відображено в наукових працях [1-4; 7; 17; 19]. Таким чином, у Модельній навчальній програмі «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти» варіативний модуль «Бойовий хортинг» передбачено напрями: очікувані результати навчання, пропонований зміст навчального предмета, види навчальної діяльності учнів. Всі ці напрями впливають на формування активної життєвої позиції в майбутніх учителів фізичної культури та майбутніх тренерів (студенти та курсанти) єдиноборства під час їх виховання та навчання. Авторами публікації описано два етапи педагогічного експерименту (1-й: узагальнення даних літературних джерел з визначеного напряму дослідження; 2-й етап: визначення фізичної працездатності за тестом PWC170 - Степ-тест). Для визначення потужності виконуваної роботи (W) і числа сходжень ми взяли: чотири вагові категорії (50 кг, 55 кг, 60 кг, 65 кг) студентської молоді, курсантів. Таким чином, отримано розраховані математичним методом результати (див. Табл. 1).

Отже, визначена мета публікації досягнута відповідно до сучасного стану військово-патріотичного виховання молоді, навчального та тренувального процесів у закладах вищої освіти України. Наступні публікації будуть направлені на опис і порівняння фактичних результатів, що відобразить перспективи подальших досліджень і підтвердить актуальність й своєчасність обраної теми.

Література

1. Діхтяренко Зоя. Використання Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5 -6 клас» для закладів загальної середньої освіти. Варіативний модуль «Бойовий хортинг» для життєво активних, успішних особистостей / З. Діхтяренко, Г Коломоєць, В Деревянко, В. Єрьоменко // Прикладне значення фізичної та військової підготовки у майбутній професії: зб. матер. Міжн. наук.-практ. конф., Київ, 20 грудня 2022 р. / Упор.: Є. В. Баженков, Ю. М. Сафонов, О. М. Шамич, Г. А. Коломоєць та ін. Київ: ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», 2023. С. 82-96.

2. Єрьоменко Е. А. Навчальна програма з бойового хортингу для учнів 1 -11 класів закладів загальної середньої освіти: навч.-метод. посіб. К.: Паливода А. В., 2020. 280 с.

3. Малинський І. Й., Діхтяренко З. М., Чаплигін В. П., Хоменко В. О., & Коцюба С. Ю. Вплив тренувань з бойового хортингу на профілактику психофізіологічного стресу учнівської та студентської молоді, курсантів. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), (2(122), 2020. 100-105.

4. Отравенко О. В. Національно-патріотичне виховання здобувачів освіти засобами бойового хортингу під час воєнного стану / О. В. Отравенко, Н. Ю. Довгань, З. М. Діхтяренко, В. І. Ганчева. // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. № 1 (355), 2023. С. 136-146.

5. Федорченко Т. Є. Впровадження в модельній навчальній програмі «Фізична культура. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти бойовий хортинг для успішної особистості: експериментальна робота / Т. Є. Федорченко, З.

6. M. Діхтяренко, В. В. Деревянко, Г. А. Коломоєць, А. А. Ребрина // Підготовка майбутніх учителів фізичної культури та тренерів у заклади загальної середньої освіти, спортивні клуби та ДЮСШ (в умовах воєнного стану) [Електронне видання]: зб. матер. Всеукр наук-практ конф. з міжнар участю присвяченої Дню фізичної культури і спорту України та Дню працівника освіти (м. Буча, 05 жовтня 2022 р.) / упоряд: З. М. Діхтяренко: Приватний вищий навчальний заклад «Український гуманітарний інститут», 2022. С. 166-177.

7. Boltivets, Sergii, Dikhtiarenko, Zoia, Zavistovskyi, Oleg, Rebryna, Anatoliy. Strengthening the mental health of Combat Horting athletes (school and student youth, cadets) in conditions of armed and informational aggression (experimental work). Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022, (pp. 568-582).

8. Griban, G., Dzenzeliuk, D., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Lytvynenk, A., Otravenko, O., Semeniv, B., Prystynskyi, V., & Prontenko, K. Influence of sambo wrestling training on students' physical fitness. Sport Mont, 19 (1), 2021. 89-95. doi: 10.26773/smj.210219.

9. Griban, G., Kuznetsova, О., Dzenzeliuk, D., Malynskyi, I., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Otravenko, O., Lytvynenko, A., Lyhun, N., Okhrimenko, I., Prontenko, K. Dynamics of psycho-emotional state and individual psychological characteristics of students in the process of physical education classes. Revista Dilemas Contemporaneos: Educacion, Politica y Valores. Ano: VII, Numero: Edicion Especial, Artlculo no.:113, Perlodo: Diciembre, 2019.

10. Dikhtiarenko, Zoia, Korzhenko, Iryna, Steshyts, Andrii. Training of future physical education teachers and martial arts coaches - Combat Horting to the application of healthcare technologies. Physical culture, sports and physical rehabilitation in modern society. N. Khlus, O. Nestorenko (editors). Monograph. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2022, (pp. 22-77).

11. Dovgan Nadiia, Otravenko Olena, Dehtyaryov Anatoliy. Structural study of the levels of health, physical and tactical fitness, functional and psycho-emotional states in Combat Horting athletes. Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022, (pp. 513-524).

12. Dovhan, Nadiya. Scientific and methodological aspects of sports training of Combat Horting athletes: pupils and student youth, cadets (2022). Physical culture, sports and physical rehabilitation in modern society. Nataliia Khlus, Oleksandr Nestorenko (editors). Monograph. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2022, (pp. 78-101).

13. Dovgan, N., Fedorchenko, T., Yeromenko, E., Dikhtiarenko, Z., Kukushkin, K., Lavrentiev, O., Sergienko, Y., Khatko, A., Khimich, V., Shcerbina, Y., Pustoliakova, L., Hulai, V., Demchenko, N., Hrek, T., Vaskivska, T., Yeromenko, V., Ovsiukova, O., Zub, R., Melnik, B. (2021). Physical culture and sport in harmoniously developed personality formation. Volodymyr Prystynskyi, Tadeusz Pokusa (editors). Monograph. Publishing House WSZiA, Opole. 2021. 384. ISBN 978-83-66567-34-4. Part 6. Horting as the tool of comprehensive education of pupils, students, and cadets (pp. 272-357).

14. Kukushkin Kostiantyn, Yeromenko Eduard, Dikhtiarenko Zoia, Grechana Larisa. The prospectives of Combat Horting in the military patriotic education of a successful personality: pupils, students and cadets (experimental work). Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022, (pp. 525-532).

15. Khatko, Alla, Dikhtiarenko, Zoia, Yeromenko, Eduard, Yeromenko, Veronica. The use of cloud technologies in the training of specialists (pupils and students, cadets) in Combat horting. Physical culture and sport in harmoniously developed personality formation. Volodymyr Prystynskyi, Tadeusz Pokusa (editors). Monograph. Publishing House WSZiA, Opole. 2021. 384. ISBN 978-83-66567-34-4. Part6. Horting as the tool of comprehensive education of pupils, students, and cadets (pp. 314-326).

16. Khoroshukha, M., Griban, G., Terentieva, N., Tkachenko, P., Petrachko, O., Semeniv, B., Otravenko, O., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Khurtenko, O., Lytvynenko, A. Influence of different training activities on development of junior athletes' logical thinking. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 9(1), 2021. 62-70. doi: 10.13189/saj.2021.090109.

17. Malynskyi, I., Boyko, V., Dovgan, N., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Fedorchenko, T., Lytvynenko, A., Khatko, A., Pustoliakova, L., Ostapenko, O., Zubalii, M., Khimich, V., Koval, A., Zhivolovich, S., Korobchenko, A., Ostapchuk, L. Problems and prospects of physical culture and sports development and healthy lifestyle formation of different population groups. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole; pp.286. Part 5. Horting as a Means of Physical Education for Pupils and Students 2020, (pp. 226-273).

18. Ostapenko, Oleksandr, Zubalii, Mykola, Dikhtiarenko, Zoia. Military-patriotic education of pupils and students-hortingists as a basis of a healthy way of life in the conditions of ideological and ideological confrontation (2020). Problems and prospects of physical culture and sports development and healthy lifestyle formation of different population groups. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2020, (pp. 268-273).

19. Fedorchenko, T., Boltivets, S., Dovgan, N., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Kukushkin, K., Otravenko, O., Zavistovskyi, O., Khatko, A., Kolomoiets, H., Berezhna, T., Veselova, V., Steshyts, A., Khimich, V., Demchenko, N., Yeromenko, V., Grechana, L., Petrova, O., Kozlova, K., Ilnytskyi, I., Rebryna, A., Tsviha, A., Dehtyaryov, A. Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022; pp. 623. ISBN 978-83-66567-48

20. Part 5. «Combat Horting as a means of physical education of a harmoniously developed, successful, a vitally active persona lity - pupils, students and cadets: results of research work» (pp. 498-597).

21. Fedorchenko, Tetiana, Dikhtiarenko, Zoia, Berezhna, Tamila, Kolomoiets, Halyna. Educational programs for Combat Horting - implementation during training classes strength fitness for a successful personality: athletes (pupils, students and cadets) of Combat Horting (experimental work). Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022, (pp. 498-512).

References

1. Dikhtiarenko, Z., Kolomoiets, А., Derevyanko, V., & Yeromenko, V. (2023). Vykorystannia Modelnoi navchalnoi prohramy «Fizychna kultura. 5-6 klas» dlia zakladiv zahalnoi serednoi osvity. Variatyvnii modul «Boiovohyi Khortyng» dlia zhyttievo aktyvnykh, uspishnykh osobystostei. In Prykladne znachennia fizychnoi ta viiskovoi pidhotovky u maibutnii profesii: 20.12.2022 (pp. 82-96). Kyiv: DNU «Instytyt modernizatsii zmistu osvity» [in Ukrainian].

2. Yeromenko, E. (2020). Navchalna prohramma z Boiovoho Khortyngu dlia uchniv 1 -11 klasiv zakladiv zahalnoi serednoi osvity. Kyiv: Palyvoda A.V. [in Ukrainian].

3. Malynskyi, I., Dikhtiarenko, Z., Chaplyhin, V., Khomenko, V., & Kotsyuba, S. (2020). Vplyv trenuvan z Boiovoho Khortynhu na profilaktyku psykhofiziolohichnoho stresu uchnivskoi ta studentskoi molodi, kursantiv. In Naukovyi chasopys NPU im. M. P. Drahomanova: Vol. 15, 2 (122) (pp. 100-105). Kyiv: NPU im. M. P. Drahomanova. [in Ukrainian].

4. Otravenko, O. V., Dovgan, N. Yu., Dihtyarenko, Z. M. Gancheva, V. I. (2023). Nacionalno-patriotichne vihovannya zdobuvachiv osviti zasobami bojovogo hortingu pid chas voyennogo stanu. Visnik Luganskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka. Pedagogichni nauki. № 1 (355), 136-146. DOI: https://doi.org/10.12958/2227-2844-2023-1 (355)-136-146 [in Ukrainian].

5. Fedorchenko, T. Ye. (2022). Vprovadzhennya v modelnij navchalnij programi «Fizichn a kultura. 5-6 klas» dlya zakladiv zagalnoyi serednoyi osviti bojovij horting dlya uspishnoyi osobistosti: eksperimentalna robota / T. Ye. Fedorchenko, Z. M. Dihtyarenko, V. V. Derevyanko, G. A. Kolomoyec, A. A. Rebrina // Pidgotovka majbutnih uchiteliv fizichnoyi kulturi ta treneriv u zakladi zagalnoyi serednoyi osviti, sportivni klubi ta DYuSSh (v umovah voyennogo stanu) [Elektronne vidannya]: zbir. mater. Vseukr nauk-prakt konfer z mizhnar uchastyu prisvyachenoyi Dnyu fizichnoyi kulturi i sportu Ukrayini ta Dnyu pracivnika osviti (m. Bucha, 05 zhovtnya 2022 r.) / uporyad: Z. M. Dihtyarenko. m. Bucha: Privatnij vishij navchalnij zaklad «Ukrayinskij gumanitarnij institut», 166-177 [in Ukrainian].

6. Boltivets, Sergii, Dikhtiarenko, Zoia, Zavistovskyi, Oleg, Rebryna, Anatoliy. (2022). Strengthening the mental health of Combat Horting athletes (school and student youth, cadets) in conditions of armed and informational aggression (experimental work). Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, (pp. 568-582) [in Ukrainian].

7. Griban, G., Dzenzeliuk, D., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Lytvynenko, A., Otravenko, O., Semeniv, B., Prystynskyi, V., & Prontenko, K. (2021). Influence of sambo wrestling training on students' physical fitness. Sport Mont, 19 (1), 89-95. doi: 10.26773/smj.210219 [in English].

8. Griban, G., Kuznetsova, О., Dzenzeliuk, D., Malynskyi, I., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Otravenko, O., Lytvynenko, A., Lyhun, N., Okhrimenko, I., Prontenko, K. (2019). Dynamics of psycho-emotional state and individual psychological characteristics of students in the process of physical education classes. Revista Dilemas Contemporaneos: Educacion, Politica y Valores. Ano: VII, Numero: Edicion Especial, Articulo no.:113, Periodo: Diciembre [in English].

9. Dikhtiarenko, Zoia, Korzhenko, Iryna, Steshyts, Andrii. (2022). Training of future physical education teachers and martial arts coaches - Combat Horting to the application of healthcare technologies. Physical culture, sports and physical rehabilitation in modern society. Nataliia Khlus, Oleksandr Nestorenko (editors). Monograph. Publishing House of University of Technology, Katowice, (pp. 22-77) [in Ukrainian].

10. Dovgan Nadiia, Otravenko Olena, Dehtyaryov Anatoliy. (2022). Structural study of the levels of health, physical and tactical fitness, functional and psycho-emotional states in Combat Horting athletes (2022). Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, (pp. 513-524) [in English].

11. Dovhan, Nadiya. (2022). Scientific and methodological aspects of sports training of Combat Horting athletes: pupils and student youth, cadets. Physical culture, sports and physical rehabilitation in modern society. Nataliia Khlus, Oleksandr Nestorenko (editors). Monograph. Publishing House of University of Technology, Katowice, (pp. 78-101) [in Ukrainian].

12. Dovgan, N., Fedorchenko, T., Yeromenko, E., Dikhtiarenko, Z., Kukushkin, K., Lavrentiev, O., Sergienko, Y. [et al.]. (2021). Physical culture and sport in harmoniously developed personality formation. Volodymyr Prystynskyi, Tadeusz Pokusa (editors). Monograph. Publishing House WSZiA, Opole. 2021. 384. ISBN 978-83-66567-34-4. Part 6. Horting as the tool of comprehensive education of pupils, students, and cadets (pp. 272-357) [in Ukrainian].

13. Kukushkin Kostiantyn, Yeromenko Eduard, Dikhtiarenko Zoia, Grechana Larisa. (2022). The prospectives of Combat Horting in the military patriotic education of a successful personality: pupils, students and cadets (experimental work). Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022, (pp. 525-532) [in English].

14. Khatko, Alla, Dikhtiarenko, Zoia, Yeromenko, Eduard, Yeromenko, Veronica. (2021). The use of cloud technologies in the training of specialists (pupils and students, cadets) in Combat horting. Physical culture and sport in harmoniously developed personality formation. Volodymyr Prystynskyi, Tadeusz Pokusa (editors). Monograph. Publishing House WSZiA, Opole. 2021. 384. ISBN 978-8366567-34-4. Part6. Horting as the tool of comprehensive education of pupils, students, and cadets (pp. 314-326) [in Ukrainian].

15. Khoroshukha, M., Griban, G., Terentieva, N., Tkachenko, P., Petrachko, O., Semeniv, B., Otravenko, O., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Khurtenko, O., Lytvynenko, A. (2021). Influence of different training activities on development of junior athletes' logical thinking. International Journal of Hum an Movement and Sports Sciences, 9(1), 62-70. doi: 10.13189/saj.2021.090109 [in English].

16. Malynskyi, I., Boyko, V., Dovgan, N., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Fedorchenko, T., Lytvynenko, A. [et al.]. (2020). Problems and prospects of physical culture and sports development and healthy lifestyle formation of different population groups. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole; pp.286, illus., tabs.,bibls. Part 5. Horting as a Means of Physical Education for Pupils and Students (pp. 226-273) [in Ukrainian].

17. Ostapenko, O., Zubalii, M., Dikhtiarenko, Z. Military-patriotic education of pupils and students-hortingists as a basis of a healthy way of life in the conditions of ideological and ideological confrontation (2020). Problems and prospects of physical culture and sports development and healthy lifestyle formation of different population groups. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2020; (pp. 268-273) [in Ukrainian].

18. Fedorchenko, T., Boltivets, S., Dovgan, N., Dikhtiarenko, Z., Yeromenko, E., Kukushkin, K., Otravenko, O., Zavistovskyi, O., Khatko, A., Kolomoiets, H., Berezhna, T., Veselova, V., Steshyts, A., Khimich, V., Demchenko, N., Yeromenko, V., Grechana, L., Petrova, O., Kozlova, K., Ilnytskyi, I., Rebryna, A., Tsviha, A., Dehtyaryov, A. Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022; pp. 623. ISBN 978-83-66567-48

19. Part 5. «Combat Horting as a means of physical education of a harmoniously developed, successful, a vitally active persona lity - pupils, students and cadets: results of research work» (pp. 498-597) [in English].

20. Fedorchenko, Tetiana, Dikhtiarenko, Zoia, Berezhna, Tamila, Kolomoiets, Halyna. Educational programs for Combat Horting - implementation during training classes strength fitness for a successful personality: athletes (pupils, students and cadets) of Combat Horting (experimental work). Ensuring Standards of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Opole: The Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole, 2022, (pp. 498-512) [in English].

Размещено на Allbest.ru