Взаимосвязь показателей продуктивного и репродуктивного мышления четвероклассников при решении предметно-творческих задач
Современные требования к образовательным результатам учащихся. Исследование взаимообусловленности параметров репродуктивности и креативности мышления школьников. Использование предметно-творческих задач для интеллектуального и когнитивного развития.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.02.2024 |
Размер файла | 3,8 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
21. Nemov, R. S. (2003). Psychology. Textbook for students. higher. ped. studies. institutions: in 3 books. 4th ed. Book 1: General fundamentals of psychology. Moscow: Humanit. ed. center VLADOS. (In Russ.)
22. OECD (2019). Education at a Glance, OECD Indicators, OECD Publishing, Paris. https://doi.org/10.1787/f8d7880d-en
23. Yang, J., & Zhao, X. (2021). The effect of creative thinking on academic performance: Mechanisms, heterogeneity, and implication. Thinking Skills and Creativity, 40. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2021.100831
24. PISA (2018). PISA-2018. Brief report on the results of the study. https://fioco.ru/ Media/Default/Documents/МСИ/PISA2018РФ_Крагкий%20отчет.pdf. (In Russ.).
25. Mouigues, C., Tan, М., Hein, S., Elliott, J. G., & Grigorenko, E. L. (2016). Using creativity to predict future academic performance: An application of Aurora's five subtests for creativity. Learning and Individual Differences. 51, 338-386. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2016.02.001
26. Anwar, M. N., Shamim-ur-Rasool, S., & Haq, R. (2012). A comparison of creative thinking abilities of high and low achievers secondary school students. International Interdisciplinary Journal of Education, 1(1), 23-28.
27. Gralewski, J., & Karwowski, M. (2012). Creativity and school grades: A case from Poland. Thinking Skills and Creativity, 7(3), 198-208. https://doi.org/10.1016Zj. tsc.2012.03.002
28. Niaz, M., Nunez, G. S., & Pineda, I. R. (2000). Academic performance of high school students as a function of mental capacity, cognitive style, mobility-fixity dimension, and creativity. Journal of Creative Behaviour, 34(1), 18-29.
29. Kaufman, J. C., Kapoor, H., Patston, T., & Cropley, D. H. (2021). Explaining standardized educational test scores: The role of creativity above and beyond GPA and personality. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. Advance online publication. https:// doi.org/10.1037/aca0000433
30. Ai, X. (1999). Creativity and academic achievement: An investigation of gender differences. Creativity Research Journal, 12(4), 329-337.
31. Hansenne, M., & Legrand, J. (2012). Creativity, emotional intelligence, and school performance in children. International Journal of Educational Research, 53, 264-268. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2012.03.015
32. Gajda А. (2016). The relationship between school achievement and creativity at different educational stages. Thinking Skills and Creativity, 19, 246-259. https://doi. org/10.1016/j.tsc.2015.12.004
33. Lukyanova, I. N., & Stepanov, S. Yu. (2022). Development of reproductive and productive thinking of younger schoolchildren in solving subject-creative problems. The science. Control. Education. RF, 4(8), 31-52. https://doi.org/10.56464/2713-0487_2022_4_31. (In Russ.).
34. Ushakov, D. V. (2020). On the way to a holistic vision of a person. Psychology. HSE Journal, 4, 666-629.
35. Savenkov, A. I. (2018). Notes on reproductive and productive teaching methods. Researcher, 3-4, 23-24.
36. Savenkov, A. I., & Obukhov, A. S. (2018). Guidelines for the preparation and holding of the All-Russian competition of research works and creative projects for preschoolers and primary schoolchildren “I am a researcher!”. Researcher, 3-4, 23-24.
37. Katykhin, S. A., & Kozyreva, O. A. (2019). Healthy lifestyle as a mechanism for self-organization of the quality of adaptive and productive development and self-realization of the individual. In: Education and education in the context of the implementation of sustainable development goals. Materials of the Round Table, Ufa, 2019, October 24 (pp. 147-150). https://elibrary.ru/item.asp?id=42425023
38. Pushkareva, I. I., Goleva, O. S., & Ugolnikova, O. A. (2021) Health-forming thinking as a product of the technologization of the integrated development of the individual and society. Vestnik SibSIU, 2(36).
39. Tarasova, S. A. (2021). Work with natural materials as a means of developing productive thinking. Science and Education, 4(4).
40. Sergeeva, T. F. (2018). Educational environment as a space for self-realization of a gifted child. In: Bogoyavlenskaya, D. B. (Ed.). Psychology of creativity and giftedness. Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference, Moscow, 2018, April 20-21 (pp. 26-31). Moscow: Moscow State Pedagogical University. EDN UXFJQG.
41. Nizamutdinova, S. M. (2021). Tasks of creative training and education in the digital age. Bulletin of the International Center of Art and Education, 2, 274-281.
42. Yaroslavtseva, E. I. (2020). The potential of digital technologies and the problems of human creativity. Questions of Philosophy, 11, 58-66.
43. Berseneva, N. V., & Churbanova, S. M. (2012). Age and individual opportunities for systematic research of the “creative” task by children in line with the approach of P. Ya. Galperin. Bulletin of the Moscow University. Series 14. Psychology, 4.
44. Zhukova, E. S., Bogoyavlenskaya, D. B., & Artemenkov, S. L. (2021). Correlation of giftedness, intelligence, academic success and conscious self-regulation of educational activity. In: Psychology of self-regulation in the context of actual tasks of education (to the 90th anniversary of the birth of O. A. Konopkin). Materials of the scientific conference, Moscow, 2021, April 27-28. Moscow. https://cyberleninka.ru/article/n/soootnoshenieodarennosti-intellekta-akademicheskoy-uspeshnosti-i-osoznannoy-samoregulyatsii-uchebnoydeyatelnosti
45. Morosanova, V. I., Fomina, T. G., & Ovanesbekova, M. L. (2018). The relationship of conscious self-regulation, motivation and personal dispositions with the academic performance of schoolchildren. Vestnik RFBR. Humanities and Social Sciences, 2, 124-133.
46. Antonova, D. A., & Ospennikova, E. V. (2020). Methodological foundations of productive learning. Pedagogical education in Russia, 6.
47. Semenov, I. N. (2021). Reflexive and productive goal setting of the self-concept as a system-forming factor in the transformation of giftedness into culturally creative creativity (methodology of its amateur development). In: Psychology of creativity and giftedness. Collection of articles of the All-Russian Scientific and Practical Conference with International Participation, Moscow, 2021, November 15-17 (vol. 3, part 3) (pp. 9-14). Moscow: Association of Technical Universities. https://doi.org/10.53677/9785919160472_9_14; EDN KGXALV.
48. Lukyanova, I. N., & Stepanov, S. Yu. (2022b). Development of productive and reproductive thinking of 4th grade students in solving subject-creative problems. A teaching aid. Moscow: Izvestiya IPPO. (In Russ.)
49. Semenov, I. N., Zaretsky, V. K., & Stepanov, S. Yu. (1979). Productivity of reflection in discursive problem solving. In book: New Research in Psychology, 2, 7-12. (In Russ.).
50. Semenov, I. N., & Stepanov, S. Yu. (1992). Reflexive psychology and pedagogy of creative thinking. Zaporozhye: ZGU. (In Russ.).
51. Segundo-Marcos, R. I., Lopez-Fernandez, V, Daza-Gonzalez, M. T., & Phillips-Silver, J. (2020). Promoting children's creative thinking through reading and writing in a cooperative learning classroom. Thinking Skills and Creativity, 36. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2020.100663
52. Sebastian, J., & Huang, H. (2016). Examining the relationship of a survey-based measure of math creativity with math achievement: Cross-national evidence from PISA 2012. International Journal of Educational Research, 80, 74-92. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2016.08.010
53. Xiao-Ping, D, & Xiang-Kui, Z. (2011). Understanding the Relationship between Self-esteem and Creativity: A Meta-analysis. Advances in Psychological Science, 19(5), 645-651. (In Chinese). https://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/EN/Y2011/V19/I5/645
54. Semenov, I. N. (1990). Problems of reflexive psychology of solving creative problems. Monograph, Academy of Sciences of the USSR, NII obshch. and ped. psychology. Moscow: NIIOPP. (In Russ.).
55. Stepanov, S. Yu. (2019). On the problem of choosing a strategy for the development of digital education as a lifelong one. Continuous education: XXIcentury, 1(25). https://doi. org/10.15393/j5.art.2019.4464. (In Russ.)
56. Rosseel, J., & Anseel, F. (2022). When Reflection Hinders Creative ProblemSolving: a Test of Alternative Reflection Strategies. J Bus Psychol, 37, 429-441. https://doi. org/10.1007/s10869-021-09741-8
57. Anseel, F., & Ong, M. (2020). Reflection: Behavioral strategies to structure and accelerate learning from experience. In: Harvery, V. S. & De Meuse, K. P. (Eds.). The age of agility: Building learning agile leaders and organizations. SIOP Professional Practice Series Oxford University Press. https://doi.org/10.31234/osf.io/x2mz4
58. Akpur, U. (2020). Critical, Reflective, Creative Thinking and Their Reflections on Academic Achievement. Thinking Skills and Creativity, 37. https://doi.org/10.10161j.tsc.2020.100683
59. Wang, Y., & Wang, L. (2016). Self-constrnal and creativity: The moderator effect of self-esteem. Personality and Individual Differences, 99, 184-189. https://doi.org/10.1016/). paid.2016.04.086
60. Robinson, K. (2011) A new look at the education system [Video]. Yandex. https:// yandex.ru/video/preview/1630730008064877337
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Развитие творческих способностей школьников в процессе обучения компьютерному моделированию с использованием учебно-творческих задач. Цели и задачи обучения моделированию и формализации. Методические разработки для обучения графическому моделированию.
дипломная работа [3,5 M], добавлен 31.03.2011Общая характеристика развивающегося математического мышления школьников. Основные компоненты математического мышления и дидактические пути их развития у учащихся. Развитие логического мышления в геометрии. Задачи преподавания геометрии в средней школе.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 21.05.2008Особенности развития творческих способностей у учащихся в младшем школьном возрасте. Содержание и методы развития творческих способностей школьников на уроках трудового обучения. Сочетание эвристических и алгоритмических методов развития креативности.
курсовая работа [63,8 K], добавлен 29.08.2014Сущность развития логического мышления детей среднего школьного возраста. Обучение учащихся решению нестандартных задач на уроках математики. Построение системы нестандартных задач, направленных на развитие логического мышления учащихся 5-6 классов.
дипломная работа [112,6 K], добавлен 11.06.2014Понятие - продуктивное мышление. Психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления школьников. Оптимальное развитие различных видов мыслительной деятельности. Условия и задачи развития продуктивного мышления в учебной деятельности.
дипломная работа [107,6 K], добавлен 03.03.2003Психолого-педагогические аспекты организации обучения с использованием творческих задач, условия для его реализации. Использование творческих заданий на уроках информатики в школе при изучении графического и текстового редакторов и программировании.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 23.04.2011- Проектирование творческих задач для учащихся средней ступени на материале знаменитых задач древности
Общая характеристика знаменитых задач древности. Анализ средств решения задач о трисекции угла, об удвоении куба и о квадратуре круга. Творческая задача как форма освоения подростками математической деятельности. Описание логики решения творческих задач.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 26.08.2011 "Прикладная диалектика" и ее применение в педагогике. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Ситуация как средство развития творческих способностей. Методы технического творчества при обучении школьников математике. Тренинг креативного мышления.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 24.06.2009Исследование значения преподавания математики для формирования научного мировоззрения школьников. Характеристика развития творческих способностей через обучение решению текстовых задач. Изучение методов решения линейных уравнений с помощью стихотворений.
курсовая работа [6,9 M], добавлен 26.06.2011Педагогические условия формирования творческих способностей младших школьников средствами театрального искусства в условиях внеклассной работы. Методика и формы развития сценически-исполнительских навыков и ассоциативного образного мышления у детей.
дипломная работа [144,1 K], добавлен 22.10.2015Сущность и этапы когнитивного развития младших школьников, разработка комплексов психодиагностических и исследовательских методик. Особенности развития мышления, памяти и речи у младших школьников, этапы разработки программы по их совершенствованию.
дипломная работа [315,3 K], добавлен 25.05.2009Сущность, структура и свойства творческих способностей. Принципы и способы организации внеурочной деятельности младших школьников. Диагностика развития восприятия, мышления и воображения у детей. Разработка системы творческих заданий "Чудеса в ладошке".
курсовая работа [349,9 K], добавлен 19.12.2013Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике и психологии. Компоненты творческих способностей. Проблема оптимальных сроков начала развития творческих способностей. Развитие творческого мышления и воображения.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 11.12.2006История становления отечественной педагогики творчества. Сущность и структура творческих способностей школьников, условия их формирования в процессе обучения. Проведение уроков английского языка в нетрадиционных формах для развития креативности учащихся.
дипломная работа [309,7 K], добавлен 12.01.2012Теоретические аспекты развития творческих способностей. Природа творческих способностей и сущность творческого процесса. Подходы к определению творческих способностей. Развитие творческих способностей школьников при использовании математической газеты.
курсовая работа [35,8 K], добавлен 12.06.2010Сущность понятия "творческие способности". Основные условия развития творческих способностей. Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения. Критерии и средства диагностики уровня развития творческих способностей младших школьников.
курсовая работа [82,6 K], добавлен 19.12.2014Особенности формирования математического мышления младших школьников. Основные методы и приемы работы с задачей в начальной школе. Усвоение детьми концепции действительного числа. Преодоление трудностей в решении текстовых задач с помощью моделирования.
дипломная работа [357,8 K], добавлен 22.10.2012Особенности логического мышления младших школьников. Постановка обучения математике в начальной школе по развивающей системе Л.В. Занкова. Подход к решению простых и сложных задач при обучении учащихся первого класса. Объяснение порядка записи решения.
реферат [79,1 K], добавлен 28.02.2012Психолого-педагогические основы развития творческих способностей младших школьников. Использование заданий творческого характера на уроках математики. Развитие креативности школьников путем использования в процессе обучения системы математических заданий.
дипломная работа [87,8 K], добавлен 25.06.2013Понятие, значение, принципы и условия предметно-развивающей среды для развития дошкольника. Особенности построения предметно-развивающей среды в подготовительной к школе группе. Современные подходы к проектированию предметно-развивающей среды в ДОУ.
контрольная работа [33,4 K], добавлен 29.08.2011