Організація роботи над науковим дослідженням: поради майбутнім науковцям

Размещено на http://www.allbest.ru/

Організація роботи над науковим дослідженням: поради майбутнім науковцям

Бесараб Олена Миколаївна кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри англійської мови для нефілологічних спеціальностей, Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара

Анотація

У статті розглядаються основні етапи роботи над науковим дослідженням. Матеріал запропонований у дослідженні спрямований на полегшення усвідомлення сутності наукових процесів, якісного та успішного виконання наукового дослідження магістрами, аспірантами, молодими науковцями.

Аналіз існуючих робіт з проблем наукового письма приводить до висновків про наявність певних пробілів у дослідженні зазначеної теми, адже розглядаючи різні аспекти академічного наукового письма, зокрема підходи, методи, зміст, стиль, лексичні аспекти написання текстів, статей, наукових доповідей, все ще залишається чимало аспектів, які можна дослідити більш детально.

Певний досвід роботи з аспірантами доводить, що часто для успішного старту наукового пошуку їм не хватає простого розуміння того, з чого починати цю роботу, який алгоритм дій. Саме уточненню цього питання присвячено цю статтю. Прояснено базові моменти, уточнено основні кроки роботи над науковим дослідженням, запропоновано певний алгоритм дій для молодого науковця.

Мета статті - допомогти студентам, магістрантам, аспірантам зорієнтуватися у напрямку дій та етапах майбутньої роботи над науковим дослідженням (дипломом, науковою статтею, дисертацією), полегшити процес адаптації та розуміння наукових понять та процесів майбутніми вченими, оптимізувати їх зусилля у набутті досвіду наукової роботи задля осмисленого та швидкого досягнення поставленої наукової мети.

Основними етапами роботи над науковим дослідженням визначено наступні: затвердження теми та визначення проблеми або спектру проблем та напрямку дослідження, складання детального індивідуального плану наукового дослідження, з зазначеними в ньому предметом, об'єктом, метою, методами дослідження та основними частинами майбутньої наукової роботи.

Наступним важливим кроком є підбір необхідної авторитетної наукової літератури для роботи над обраною темою. Лише маючи список, переходимо до пошуку цих джерел в бібліотеках та в он-лайн форматі на Інтернет ресурсах.

Найцікавіший етап обробки інформації - систематизація джерел, аналіз важливих ідей, виявлення дискусійних питань та визначення власної ніші недослідженого матеріалу.

Сформулювавши для себе мету та своє науково-дослідницьке завдання та методи можна починати писати сам текст роботи.

В результаті нашого дослідження приходимо до висновків про те, що знання алгоритму роботи над наукової темою полегшую та поліпшує результати наукового пошуку, а у поєднанні з творчим науковим натхненням допомагає його зробити якісним та цікавим для інших.

Ключові слова: наукове дослідження, наукова робота, основні етапи наукового дослідження, алгоритм дій наукового пошуку.

Besarab Olena Mykolaivna Candidate of philological Sciences, Docent, Docent, Associate Professor, Oles Honchar Dnipro National University

ORGANIZATION OF WORK ON THE SCIENTIFIC RESEARCH: SOME RECOMMENDATIONS FOR FUTURE SCIENTISTS".

Abstract. The article discusses the main stages of work on scientific research. The material proposed in the study is aimed at facilitating the understanding of the essence of scientific processes, high-quality and successful performance of scientific research by masters, postgraduate students, and young scientists.

The analysis of existing works on the problems of scientific writing leads to conclusions about the presence of certain gaps in the research of the specified topic, because considering various aspects of academic scientific writing, in particular, approaches, methods, content, style, lexical aspects of writing texts, articles, scientific reports, there is still a lot aspects that can be explored in more detail. наукове дослідження магістр

A certain experience of working with graduate students proves that they often lack a simple understanding of where to start this work and what algorithm of actions to successfully start scientific research. This article is devoted to clarifying this issue. The basic points have been clarified, the main steps of work on scientific research have been specified, and a certain algorithm of actions for a young scientist has been proposed.

The purpose of the article is to help students, master's students, and postgraduate students to orient themselves in the direction of actions and stages of future work on scientific research (diploma, scientific article, dissertation), to facilitate the process of adaptation and understanding of scientific concepts and processes by future scientists, to optimize their efforts in gaining experience in scientific work for meaningful and quick achievement of the set scientific goal.

The main stages of work on scientific research are defined as the following: approval of the topic and definition of the problem or spectrum of problems and the direction of research, drawing up a detailed individual plan of scientific research, with the subject, object, goal, research methods and main parts of the future scientific work specified in it.

The next important step is the selection of the necessary authoritative scientific literature for work on the chosen topic. Once we have a list, we proceed to search for these sources in libraries and in online format on Internet resources.

The most interesting stage of information processing is systematization of the sources, analysis of important ideas, identification of debatable issues and definition of one's own niche of unexplored material. Having formulated for yourself the goal and your research task and methods, you can start writing the text of the work itself.

As a result of our research, we come to the conclusion that knowledge of the algorithm of work on a scientific topic facilitates and improves the results of scientific research, and in combination with creative scientific inspiration helps to make it high-quality and interesting for others.

Keywords: scientific research, scientific work, main stages of scientific research, algorithm of scientific search actions.

Постановка проблеми

В останні роки в сучасному освітньому просторі серед успішних випускників вищих навчальних закладів намітилася тенденція збільшення бажаючих продовжувати своє навчання та наукову діяльність через вступ до аспірантури для виконання наукової роботи та отримання ступеню «доктора філософії». Звичайно під час написання випускової роботи студенти отримують певні знання та напрацьовують відповідні навички для роботи з науковими джерелами, але, як показує практика, зазвичай, цього недостатньо для якісної та успішної наукової практики, зі всіма складнощами та «підводним камінням» якої зіштовхуються пошукувачі вже на першому етапі роботи над науковою темою майбутнього дослідження. Для успішного подолання усіх труднощів варто знати основні етапи роботи над науковим дослідженням та правильні підходи до їх подолання. Розглянемо основні з них.

Аналіз останніх досліджень і публікацій

Питанню наукового дослідження присвячено чимало робіт сучасних теоретиків наукового письма, головним чином зарубіжних. Серед них такі потужні автори з фундаментальними дослідженнями різних аспектів «Academic writing» , Джон Свейлз, Кароліна Норіс, Джордж Холл, Тетяна Яхонтова [1,2,3,4,5] та інші. У своїх роботах зазначені науковці розглядають різні аспекти академічного наукового письма, зокрема підходи, методи, зміст, стиль, лексичні аспекти написання текстів, статей, наукових доповідей. Серед нових робіт з цього напрямку є також декілька статей та матеріалів конференцій автора цієї статті, одна - у співавторстві, інщі - особисті, що є своєрідним теоретичним результатом власних практичних напрацювань автора в науковій діяльності, у поєднанні з навичками набутими в результаті участі у міжнародному проекті, який було присвячено адаптуванню європейських стандартів підготовки науковців та навчанню наукового письма в українських вищах [6,7,8,9].

Незважаючи на досить широкий спектр наукових розвідок з наукового письма, цей напрямок настільки широкий, що існує чимало аспектів, які можна дослідити більш детально. Спираючись на певний досвід викладання мови наукового спілкування для аспірантів, можемо зазначити, що досить часто для успішного старту наукового пошуку їм не хватає простого розуміння того, з чого починати цю роботу, який алгоритм дій. Саме уточненню цього питання присвячено цю статтю. Спробуємо прояснити базові моменти, прописати основні кроки роботи над науковим дослідженням, запропонувати певний алгоритм дій для молодого науковця.

Мета статті - допомогти студентам, магістрантам, аспірантам зорієнтуватися у напрямку дій та етапах майбутньої роботи над науковим дослідженням (дипломом, науковою статтею, дисертацією), полегшити процес адаптації та розуміння наукових понять та процесів майбутніми вченими, оптимізувати їх зусилля у набутті досвіду наукової роботи задля осмисленого та швидкого досягнення поставленої наукової мети.

Виклад основного матеріалу

Початковий етап роботи над науковим дослідженням (дипломною роботою, науковою статтею, дисертацією) зазвичай ставить перед науковцем-початківцем питання: «з чого почати?». Проаналізуємо основні етапи цього цікавого процесу у логічній послідовності дій, які необхідно виконати для успішного продовження справи наукового пошуку та дослідження.

Коли тему майбутнього дослідження визначено та затверджено (перше, зазвичай, робить науковий керівник або під його керівництвом, друге - раніше офіційно затверджувалося відповідними вченими радами та на рівні міністерства освіти і науки). Обов'язковим елементом цього етапу є індивідуальний план наукового дослідження, який зберігається упродовж всього процесу написання дисертації та є базовим документом аспіранта у його роботі. У плані наукового дослідження прописані предмет, об'єкт, мета, методи, контекст, у якому буде проводитись дослідження, зазначені основні частини, розділи, підрозділи майбутньої роботи.

Наступним важливим кроком у процесі наукового пошуку є підбір необхідної літератури для роботи над обраною темою. Важливо на цьому етапі усвідомлювати які саме літературні джерела є «легітимними» для наукової роботи, тобто авторитетними [12], тобто такими, посилання на які є вартими уваги, науково підтвердженими та визнаними. До таких вартих уваги джерел відносяться наукові статті, опубліковані у фахових (категорії А, Б, В) наукових виданнях та виданнях, які входять до науково метричних баз Copernicus, Scopus, WoS. Крім того, до «легітимних» джерел наукової інформації також відносять монографії та збірники матеріалів наукових конференцій різних рівнів.

Важливо пам'ятати, що не застосовуються у якості матеріалу для наукових досліджень підручники. Публіцистичні матеріали також не є базовим авторитетним джерелом наукової думки, хоча, за потреби, їх можна використати у якості додаткових джерел, з яких береться інша інформація для розширення інформаційного поля. Так, наприклад, досліджуючи англомовні матеріали критиків 19 століття щодо творчості Ш.Бронте, саме газетні публікації літературних критиків того періоду (майже єдине джерело різнопланової інформації) допомогли зрозуміти сутність тогочасного сприйняття творчості англійської письменниці вікторіанського періоду, адже літературознавство як наука та перші ґрунтовні роботи його представників з'явилися вже лише у 20 столітті. Отже, якщо специфіка теми, яка розробляється потребує використання подібного джерела інформації, не як науково ґрунтовного, а, виключно як єдиного носія інформації, можна ним скористатися.

Виключно уважного підходу потребує підбір наукових джерел для майбутнього дослідження за тематичним аспектом. Науковцю, який лише починає свій тернистий шлях до розуміння всіх специфічних моментів такої інтелектуальної роботи та до власних майбутніх наукових досягнень, на перших етапах підбору літератури варто звернутися до відповідного спеціаліста, бібліографа, співробітника будь-якої поважної бібліотеки за допомогою зі складання переліку існуючої наукової літератури за відповідною або близькою за тематикою до теми майбутнього дослідження.

Лише маючи цей список, варто переходити на наступний етап - пошук безпосередньо цих джерел в бібліотеках міста, області, країни, в он-лайн форматі на Інтернет ресурсах за допомогою пошукових сервісів. Паперовий варіант наукових джерел можна знайти за допомогою каталогів бібліотеки (у яких, зазвичай вписані лише ті видання, які є в наявності у цій бібліотеці). Електронні джерела можна знайти за посиланнями, які подекуди пропонуються у переліку підібраних джерел. Крім того їх можна самостійно підібрати за автором чи назвою роботи або тематикою за допомогою будь-якої пошукової системи [13]. Google на допомогу!

Після отримання доступу до джерел за відповідною тематикою або близькою до теми дослідження, що виконується, молодий науковець зіштовхується з наступним випробуванням його науково- аналітичного потенціалу - вивченням, систематизацією джерел та аналізом інформації з них.

Для успішного подолання всіх складнощів цього етапу рекомендується розподілити,систематизувати весь обсяг джерел за аспектами, які там вивчаються, за підходами, за хронологією. Іншомовні (закордонних авторів) вивчаємо окремо, також за відповідними аспектами.

Для полегшення і пришвидшення процесу огляду літератури рекомендується не читати повністю всі тексти, а, перш за все, прочитати анотації до джерел та вибрати ті джерела які відповідають тематиці вашого дослідження. Далі необхідно ознайомитися з повним змістом обраних джерел, звертаючи увагу на ті частини тексту, які корелюють з потрібною вам тематикою. Знайшовши в них важливі для вашого дослідження ідеї, думки, висновки, терміни, дискусійні питання важливо занотувати їх уважно фіксуючи всю інформацію щодо джерела кожної окремої думки, правильно записуючи цитати (із зазначенням сторінки з відповідного джерела) тощо.

Дослідивши зібрані матеріали по кожному аспекту, законспектувавши основні ідеї, підходи, погляди авторів щодо вашого або близького до вашого предмету й об'єкту дослідження, в результаті отримуємо аналіз стану вивченості обраної для дослідження проблеми на сучасному етапі розвитку відповідного напрямку науки. Більш детально саму методику аналізу існуючих джерел, систематизації аспектів, думок, теорій та створення огляду літератури за тематикою наукового дослідження описано нами у раніше опублікованій статті «Main rules of writing a literature review for your future thesis» та розглянуто іншими авторами [8,1,2,3,12]. Аналізуючи ж існуючі роботи необхідно визначити основні ідеї, запропоновані попередніми дослідниками, прояснити власну точку зору щодо їх думок та теорій, знайти суперечності та спробувати їх з'ясувати або визначити власні думки стосовно предмету дослідження.

Опрацювавши теоретично та практично зібраний матеріал, проаналізувавши його зміст та ідеї дослідників стосовно Вашої теми, важливо правильно сгрупувати його за аспектами, що досліджено, питаннями, які розглянуті попередниками, аналітично прописати все це у першій частині дослідження - огляді літератури - та визначити для себе ту невивчену ще нішу, той аспект, питання, проблему, якій не надано уваги, але яка є значущою для предмета дослідження зокрема та для науки, взагалі.

Сформулювавши для себе мету та своє науково-дослідницьке завдання можна починати писати сам текст роботи. Зазвичай ця перша частина здається найважчою, адже вимагає великої концентрації уваги, мобілізації потужних розумових аналітичних здібностей та певних навичок наукового аналізу.

Наступним кроком буде визначення з методами дослідження, які будуть залежати від запланованого напрямку дослідження та зазвичай окреслюються у процесі роботи та рекомендуються науковим керівником як потенційно можливі.

Далі вже черга Вашого власного дослідження в такому ракурсі та за такими аспектами, які зазначені у науковому плані. Кожна частина, як така що розкиває окрему підтему, у свою чергу, також містить певний огляд попередніх досліджень для виявлення своєї дослідницької ніші та розкриття чогось нового у рамках зазначеної тематики. І кожна частина, розділ, відповідно має свої висновки, найбільш значущі ідеї з яких будуть викладені у фінальних загальних висновках.

Для уникнення втрати актуальності матеріалу, що трапляється у зв'язку з швидкоплинністю часу та за умови довготривалої роботи над дослідженням або паузи, необхідно регулярно оновлювати огляд літератури.

Беручи до уваги все вищезазначене, можемо зазначити, що робота над наукової темою - це процес, який складається не лише зі скрупульозного вишукування нових теорій, думок та виведення теорій, але й великої долі творчого наукового натхнення, яке штовхає зацікавленого пошукувача у вирій цікавих пригод, надихає на експерименти та новаторські ідеї.

Матеріали статті будуть корисними для магістрів та аспірантів першого року навчання.

Література:

1. Swales, John. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge UP, 1990.

2. Swales, J. M. Research Genres: Explorations and Applications. Cambridge: Cambridge University Press. 2004.

3. Swales, J., Feak, C. (2004). Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills. Ann Arbor: The University of Michigan Press.

4. Norris, Carolyn Brimley. Academic Writing in English. Language Services (2016). University of Helsinki. 85 p.

5. Hall, George M. How to Write a Paper (2003) / Ed. by George M. Hall. Third edition. BMJ Publishing Group. 157 p.

6. Yakhontova T. V. English Academic Writing for Students and Researchers (2003). Вид. 2-ге. Львів: ПАІС. 220 стор.

7. Honcharenko E. P., Baisara L. I., Besarab O.M., Styrnik N. S., Kryvosheia A. V. How to Write an Academic Paper in English (Roadmap as a Guide for PhD Students). Англістика та американістика. Збірник наукових праць. Вип. 15. Дніпро: Ліра. 2018. С.51-59.

8. Besarab O.M. Main rules of writing a literature review for your future thesis Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія» № 38, т.2. Одеса, 2019. С.10-15.

9. Besarab O.M. Main rules of writing an effective abstract. Тенденції та перспективи розвитку викладання іноземних мов в інноваційному суспільстві: зб. наук. праць VI регіональної наукової конференції, 27 листопада 2020 р. Дніпро: Ліра. С.'70-73.

10. Бесараб О.М. Академічне письмо: основні принципи написання тез доповіді на наукову конференцію World science: problems, prospects and innovations. Proceedings of the 9th International scientific and practical conference. Perfect Publishing. Toronto, Canada. 2021. Pp. 334-336.

11. Бесараб О.М. Корисні нотатки щодо організації роботи над науковим дослідженням. Тенденції та перспективи розвитку викладання іноземних мов в інноваційному суспільстві: зб. наук. праць І Всеукраїнської науково-практичної конференції, 25-26листопада 2022р. Дніпро: Ліра. С.115-118.

12. Bailey St. Academic writing. A Handbook for International students. Routledge: Taylor and Francis Group. London and New York, 2011. 3rd edition. 290 p.

13. Theuns G. Kotze. Guidelines on writing a first quantitative academic article. University of Pretoria, 2007. 2nd ed. 87 p.

References:

1. Swales, John (1990). Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge UP. 260 p.

2. Swales, J. M. (2004) Research Genres: Explorations and Applications. Cambridge: Cambridge University Press. 314 p.

3. Swales, J., Feak, C. (2004). Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 418p.

4. Norris, Carolyn Brimley. (2016). Academic Writing in English. Language Services. University of Helsinki. 85 p.

5. Hall, George M. (2003). How to Write a Paper / Ed. by George M. Hall. Third edition. BMJ Publishing Group. 157 p.

6. Yakhontova T. V. (2003). English Academic Writing for Students and Researchers. Issue 2, Lviv: PAIS. 220 pages.

7. Honcharenko E. P., Baisara L. I., Besarab O.M., Styrnik N. S., Kryvosheia A. V. (2018). How to Write an Academic Paper in English (Roadmap as a Guide for PhD Students). Anglistika ta amerykanistyka. Zbirnyk naukovyh pratz. - Anglistics and Americanistics, Collection of scientific papers, 15. Dnipro: Lira, 51-59.

8. Besarab O.M. Main rules of writing a literature review for your future thesis. Naukovyi visnyk Miznarodnogo Gumanitarnogo universytetu. Seriya “Filologiya” - Scientific Bulletin of the International Humanitarian University. Series “Philology”, 38(2), Odesa, p.10-15 [in Ukrainian].

9. Besarab O.M. (2020). Main rules of writing an effective abstract. Tendentsii ta perspectyvy rozvytku vykladannia inozemnyh mov v innovftziynomu suspilstvi: zbirnyk naukovyh pratz 6 rehionalnoi naukovoi konferentzii. - Tendencies and perspectives of FLT in innovative community: collection of scientific papers of the Vlth regional scientific conference, Dnipro: Lira, 70-73.

10. Besarab O.M. (2021). Akademichne pysmo: osnovni pryntsypy napysannia tez dopovidi nanaukovu konferentziyu. [Academic writing: main principles of writing conference thesis for scientific conference] World science: problems, prospects and innovations. Proceedings of the 9th International scientific and practical conference. Perfect Publishing. Toronto, Canada, p.334-336.

11. Besarab O.M. (2022) Korysni notatky schodo organizatsii roboty nad naukovym doslidzenniam [Useful notes for work on the scientific research]. Tendentsii ta perspectyvy rozvytku vykladannia inozemnyh mov v innovftziynomu suspilstvi: zbirnyk naukovyh pratz pershoi Vseukraynsikoi naukovoi konferentzii. - Tendencies and perspectives of FLT in innovative community: collection of scientific papers of the 1^st Ukrainian scientific conference, Dnipro: Lira, 115-118.

12. Bailey St. Academic writing (2011). A Handbook for International students. Routledge: Taylor and Francis Group. London and New York. 3rd edition. 290 p.

13. Theuns G. Kotze (2007). Guidelines on writing a first quantitative academic article. University of Pretoria. 2nd ed. 87 p.

Размещено на Allbest.ru