Цифровизация общества как триггер диверсификации образовательных программ в сфере документоведения и архивоведения

Размещено на http://www.allbest.ru/

Цифровизация общества как триггер диверсификации образовательных программ в сфере документоведения и архивоведения

Аннотация

профессиональный документовед архивист образовательный

Процессы цифровой трансформации экономики и социальной сферы Российской Федерации в целом и цифровизация сферы документационного обеспечения управления и архивного дела в частности определяют объективную потребность модернизации профессиональной подготовки документоведов и архивистов как с позиций диверсификации состава образовательных программ, так и их содержания.

Представлены результаты анализа сайтов высших учебных заведений Российской Федерации, обеспечивающих подготовку бакалавров и магистров в области документоведения и архивоведения. Прослеживается положительная динамика по количеству вузов, обеспечивающих подготовку кадров по профилям, ориентированным на цифровую трансформацию сферы документоведения и архивоведения.

Вузы стали больше внимания уделять подготовке кадров для цифровой экономики, наблюдается тенденция актуализации профилей подготовки и соответственно учебных планов, а также содержания учебных дисциплин с учетом направлений цифровой трансформации документационного обеспечения управления и архивного дела.

В статье описывается деятельность кафедры цифровых технологий и ресурсов Кемеровского государственного института культуры по реализации основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение»: программы бакалавриата по профилю подготовки «Организация управления электронными документами» и программы магистратуры по профилю подготовки «Управление документацией в условиях цифровизации общества». С учетом практико-ориентированного подхода на основе анализа профессиональных стандартов сферы документационного обеспечения управления и архивного дела сформулированы профессиональные «цифровые» компетенции, которые формируются у обучающихся данных образовательных программ.

Ключевые слова: документационное обеспечение управления, документоведение, архивоведение, цифровые компетенции, подготовка кадров, цифровая трансформация.

Digitization of society as a trigger for diversification of educational programs in documentation and archival studies

Abstract

The processes of digital transformation of the economy and social sphere of the Russian Federation as a whole, and the digitization of the sphere of document management and archival work, in particular, determine the objective need for modernization of the professional training of documentalists and archivists in terms of diversifying the composition of educational programs and their content.

The article presents the results of an analysis of the websites of higher education institutions in the Russian Federation that provide training for bachelors and masters in the field of documentation and archival studies. Positive dynamics are observed in the number of universities providing training for personnel in profiles oriented towards the digital transformation of the sphere of document management and archival work.

Universities are paying more attention to training the personnel for the digital economy, a trend towards updating training profiles, corresponding curricula, and the content of disciplines taking into account the directions of digital transformation of document management and archival work.

The article defines the activities of the Department of Digital Technologies and Resources (Kemerovo State Institute of Culture) implementing the main professional educational programs in the direction of Documentation and Archival Studies: Bachelor's program in the profile of Organization of Management of Electronic Documents and Master's program in the profile of Document Management in the Conditions of Digitalization of Society. Professional digital competencies of students of these educational programs have been formulated based on a practice-oriented approach, using the analysis of professional standards in the field of document management and archival work.

Keywords: document management, documentation studies, archival studies, digital competencies, personnel training, digital transformation.

Цифровая трансформация сферы документационного обеспечения управления и архивного дела (ДОУ и АД) рассматривается сегодня как неотъемлемая часть глобального процесса цифровизации общества. Это закономерно, поскольку ДОУ и АД является составным элементом цифровизации в сферах экономики, культуры, социальных процессов и других. Именно документационное обеспечение управления способствует эффективному функционированию каждой современной организации, а архивы играют роль хранителей и распространителей общественно значимой информации.

Во исполнение Указа Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [13], в рамках программы «Информационное государство» Государственной программы Российской Федерации «Информационное общество» [3] и Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» [5], в России осуществляется реализация федерального проекта «Цифровое государственное управление» [4].

Цифровая трансформация включена в число приоритетных национальных целей государственного развития на период до 2030 года [14]. К 2022 году Федеральные органы исполнительной власти РФ разработали и утвердили 60 ведомственных программ цифровой трансформации, в их числе ведомственная программа цифровой трансформации Федерального архивного агентства на 2021-2023 годы [6]. Основная установка программы заключается в улучшении качества, доступности и разнообразия архивных услуг, а также сохранении и развитии информационных ресурсов архивов с помощью применения цифровых технологий.

Реализация процессов цифровой трансформации в области управления документами и архивного дела связана в большей степени с построением и внедрением корпоративных систем цифрового документооборота, цифровых архивов, электронным учетом архивных документов, использованием электронных копий архивных документов вместо подлинников на бумажных носителях, созданием Интернет-ресурсов архивной тематики, обеспечением онлайн-доступа к справочно-поисковым средствам архивов.

Подготовка кадров в сфере документоведения и архивоведения, ориентированных на решение профессиональных задач в условиях цифровизации общества, является важной составляющей реализации программы цифровой экономики и предполагает разработку образовательных программ, формирующих новые цифровые компетенции, соответствующие требованиям времени. Вопросы качества подготовки кадров часто поднимаются на тематических и научных дискуссионных площадках, обсуждаются ведущими экспертами и профессионалами в области ДОУ и АД. Н.А. Храмцовская отмечает, что «подготовка современных кадров остается одной из ключевых проблем отрасли», а система архивно-документоведческого образования в основном опирается на достижения отечественного документоведения и архивоведения 1980-х годов, «которые плохо стыкуются с реалиями информационного общества, электронного правительства и электронной коммерции» [15, с. 20]. П.А. Кюнг также подчеркивает важность профессиональных кадров в обеспечении эффективной цифровой трансформации управления документами для реализации национальной программы по цифровой экономике РФ [1].

Таким образом, для решения современных задач в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела стратегически важно организовать специальную профессиональную подготовку кадров, обеспечивающую интеграцию компетенций документоведов, архивистов и ИТ-специалистов.

Сфера ДОУ тесно связана с организацией бизнес-процессов в широком смысле этого слова. Это в значительной степени влияет на то, что в данной сфере больше возможностей для разработки и внедрения информационных технологий. Вместе с тем цифровизация архивной отрасли имеет более низкие темпы развития. Все это в совокупности ставит перед вузами, осуществляющими подготовку кадров по направлению «Документоведение и архивоведение», интересные и нестандартные задачи.

Для современного этапа развития системы профессионального образования характерно достаточно частое изменение Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО). В конце 2020 года были приняты новые ФГОС ВО (поколение 3++) по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение». Учитывая тот факт, что они были приняты значительно позже, чем по большинству других направлений, перед вузами, осуществляющими подготовку в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела, встала задача в сжатые сроки разработать основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) в соответствии с требованиями нового стандарта, поскольку набор студентов 2021/22 учебного года уже должен был осуществляться в соответствии с ними. Также следует отметить, что в настоящее время ведется разработка нового 4-го поколения ФГОС ВО. Так, 16 ноября 2022 года на встрече с федеральными учебно-методическими объединениями в сфере высшего образования был представлен макет Федерального государственного образовательного стандарта нового 4-го поколения, который был разработан рабочей группой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Переход на новые образовательные стандарты явился триггером, побудившим многие вузы пересмотреть подходы к содержанию своих основных профессиональных образовательных программ, актуализировав профили подготовки.

Кафедра цифровых технологий и ресурсов (ЦТиР, до 2022 года - кафедра технологии автоматизированной обработки информации) Кемеровского государственного института культуры с 2017 года приступила к реализации образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение», профиль «Организация управления электронными документами». В 2022 году впервые был осуществлен набор обучающихся в магистратуру по профилю «Управление документацией в условиях цифровизации общества». Разработка именно таких образовательных программ не случайна, поскольку кафедра ЦТиР имеет полувековой опыт подготовки специалистов, ориентированных на решение задач цифровизации (ранее - автоматизации, информатизации) для учреждений культуры и социальной сферы. В то же время кафедрой регулярно проводятся научные исследования о состоянии и тенденциях развития образовательной сферы.

В 2018 году на кафедре цифровых технологий и ресурсов проведен анализ современного на тот период состояния подготовки бакалавров в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела. Было установлено, что лишь 8 % реализуемых российскими вузами образовательных программ были ориентированы на решение задач цифровизации (прежде всего, на внедрение информационных технологий в ДОУ и электронные документы). Подготовку кадров по профилям, ориентированным на цифровую среду, вели только 4 вуза [2].

В 2023 году с целью актуализации данных о реализуемых по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» образовательных программах было проведено исследование, в рамках которого анализу подлежали не только программы бакалавриата, но и программы подготовки магистров.

Базой для проведения исследования выступили официальные сайты государственных высших учебных заведений Российской Федерации, которые будут осуществлять набор студентов по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» в 2023/24 учебном году. В ходе проведенного анализа представленной на сайтах информации установлено, что по программам бакалавриата заявили набор студентов 55 вузов по 62 профилям.

В целом необходимо отметить достаточно широкий ассортимент реализуемых вузами профилей подготовки. Опираясь на результаты исследования, можно сделать вывод о том, что наиболее распространенными являются профили «Документационное обеспечение управления» / «Документационное обеспечение управления организацией» (21 %) и «Документоведение и документационное обеспечение управления» (18 %). Стоит отметить, что такая же ситуация наблюдалась и в 2018 году. 6 % профилей совпадают с наименованием направления подготовки - «Документоведение и архивоведение». Также в рамках программ бакалавриата разработаны ОПОП по профилям: «Современные технологии управления документацией», «Тенденции развития документационного обеспечения управления и архивного дела», «Экспертная оценка и реставрация архивных документов», «Организация, документирование и контроль деловых коммуникаций», «Организационное проектирование документационного обеспечения управления в организации», «Кадровое делопроизводство», «Документирование управления персоналом», «Информационное и документационное обеспечение управления», «Документационный менеджмент», «Документирование деятельности органов государственной власти и местного самоуправления», «Информационно-документационное обеспечение управления организацией», «Архивы в России и за рубежом», «Аудиовизуальные, научно-технические и экономические архивы», «Государственные и муниципальные архивы», «Документационное обеспечение аппарата управления государственной службы и бизнеса», «Документационное обеспечение управления и бизнес-администрирование» и др.

По сравнению с 2018 годом количество вузов, осуществляющих подготовку по так называемым цифровым профилям, увеличилось в 2,5 раза и составляет 16 % от общего числа реализуемых профилей подготовки (таблица 1).

Как показали результаты проведенного исследования, из четырех вузов, которые в 2018 году обучали по профилям, ориентированным на цифровую трансформацию сферы ДОУ и АД, только два (Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина и Кемеровский государственный институт культуры) продолжили эту работу. Вместе с тем вызывает интерес тот факт, что появилось еще 8 вузов, которые стали осуществлять подготовку по актуальным для цифровой экономики образовательным программам. Таким образом, прослеживается тенденция актуализации профилей подготовки бакалавриата и, соответственно, учебных планов, содержания учебных дисциплин в сторону цифровой трансформации документационного обеспечения управления и архивного дела.

Таблица 1. Сравнительная характеристика профилей подготовки по направлению 46.03.02 «Документоведение и архивоведение», ориентированных на цифровую трансформацию сферы документационного обеспечения управления и архивного дела

Важным условием обеспечения успешности решения задач формирования и развития цифровой экономики Российской Федерации, внедрения цифровых технологий в деятельность организации является наличие у руководящего состава соответствующих цифровых компетенций. Поэтому в состав объектов исследования в 2023 году вошли не только программы бакалавриата, но и программы магистратуры. Анализ данных, представленных на сайтах государственных высших учебных заведений Российской Федерации, показал, что набор студентов по направлению подготовки 46.04.02 «Документоведение и архивоведение» на 2023/24 учебный год осуществляют 15 вузов по 25 профилям. Следует отметить, что названия профилей у каждого вуза оригинальны, то есть они не повторяются. В наибольшей степени ОПОП связаны с подготовкой магистров, ориентированных на решение задач управления документами. Так, вузами предлагаются профили: «Документационное обеспечение управления», «Документационное обеспечение управления и кадровое делопроизводство», «Документационный менеджмент», «Документная коммуникация в России и за рубежом», «Кадровое делопроизводство и архивирование документов», «Организационное проектирование систем управления», «Современные технологии в управлении документами и документальным наследием», «Современные технологии документационного обеспечения управления деятельностью государственных и муниципальных учреждений и организаций», «Управление документами в современной организации», «Управление документами и архивами», «Управление документацией и документальным наследием в условиях российских модернизаций», «Управление документацией в организации, органах власти и управления» и др.

Только 24 % вуза реализуют программы магистратуры в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела по «цифровым» профилям (таблица 2).

Таблица 2. Профили подготовки по направлению 46.04.02 «Документоведение и архивоведение», ориентированные на цифровую трансформацию сферы документационного обеспечения управления и архивного дела

Таблица 3. «Цифровые» компетенции по направлению «Документоведение и архивоведение»

Как отмечалось выше, кафедра цифровых технологий и ресурсов Кемеровского государственного института культуры реализует по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» образовательные программы бакалавриата (профиль «Организация управления электронными документами») и магистратуры (профиль «Управление документацией в условиях цифровизации общества»). Как известно, в соответствии с ФГОС ВО 3++ и ФГОС ВО 4 профессиональные компетенции, формируемые в рамках образовательной программы, определяются вузом самостоятельно. В данной ситуации перед разработчиками образовательной программы закономерно встает вопрос определения обоснованного перечня профессиональных компетенций. Важнейшими документами, устанавливающими квалификационные требования к специалистам той или иной сферы деятельности, являются профессиональные стандарты.

С целью выявления профессиональных компетенций, необходимых для удовлетворе6ния потребностей цифровой экономики в специалистах, которые обладают навыками разработки, внедрения и использования современных информационных технологий в ДОУ, нами были изучены профессиональные стандарты [7-12]. В ходе их контент-анализа установлено, что, к сожалению, не всегда наименование стандарта в полной мере отражает его содержательное наполнение. Например, профстандарт «Специалист по формированию электронного архива» в большей степени регламентирует процессы сканирования, а не процессы формирования электронного архива в современном его понимании. Ряд стандартов ориентирован на среднее профессиональное образование. Поэтому для формирования перечня профессиональных компетенций, ориентированных на цифровую трансформацию (так называемых «цифровых» компетенций), были использованы только три профессиональных стандарта: «Специалист по управлению документацией организации», «Специалист архива» и «Специалист цифровой трансформации документированных сфер деятельности организации». Анализ закрепленных в данных стандартах трудовых функций, требований к необходимым знаниям и умениям позволил сформулировать для ОПОП бакалавриата и магистратуры профессиональные компетенции (ПК), ориентированные на работу в условиях цифровизации (см. таблицу 3).

Таким образом, предложенные формулировки профессиональных компетенций отражают прагматические аспекты цифровой трансформации сферы документационного обеспечения управления и архивного дела и ориентированы на подготовку выпускников к решению практических задач с учетом не только современного этапа развития цифровизации, но и прогнозирования перспективных направлений в данной сфере.

В заключение хотелось бы отметить, что в настоящее время на государственном уровне разработаны нормативно-правовые акты, которые направлены на развитие кадрового потенциала страны в рамках цифровой экономики. Это связано с особой востребованностью специалистов, обладающих ключевыми компетенциями в области цифровой трансформации и перехода экономики на новый уровень развития. Вузы стали больше внимания уделять подготовке кадров для цифровой экономики, прослеживается тенденция актуализации профилей подготовки и содержания образовательных программ с ориентацией на цифровую трансформацию документационного обеспечения управления и архивного дела. Также следует заметить, что вузы, осуществляющие подготовку по традиционным для ДОУ и АД профилям, включают в образовательные программы соответствующие дисциплины и темы, характеризующие различные аспекты цифровизации.

Поскольку у различных организаций сферы документационного обеспечения управления и архивного дела, в которых студенты проходят учебную, производственную и преддипломную практику, а в последствии трудоустраиваются, наблюдается различный уровень программно-технического оснащения, степень включенности в процессы цифровизации, при реализации практико-ориентированного подхода в обучении студентов направления подготовки «Документоведение и архивоведение», следует учитывать такие факторы, как:

наличие/отсутствие материально-технической базы: оборудования и программных средств;

уровень цифровой зрелости организаций сферы документационного обеспечения управления и архивного дела;

наличие/отсутствие нормативно-правовой и организационно-методической документации в области цифровизации сферы документационного обеспечения управления и архивного дела.

Литература

1. Кюнг П.А. Подготовка документоведов и архивистов в условиях цифровой трансформации // Местное самоуправление: история и современность. К 150-летию Симбирской городской думы и 100-летию перехода к НЭПу: материалы XVIII Межрегиональной историко-архивной конференции (10 марта 2021 года). - Ульяновск: УлГУ, 2021. - С. 4-8.

2. Мишова В.В., Огнева Э.Н. Подготовка кадров в сфере документоведения и архивоведения в условиях цифровизации общества // Вестник Кемеров. гос. ун-та культуры и искусств: журнал теоретических и прикладных исследований. - 2019. - № 47. - С. 170-180.

3. Паспорт Государственной программы Российской Федерации «Информационное общество» [Электронный ресурс]. - URL: http://rosstatgov.ru/storage/mediabank/Паспорт%20ГП%20Информационное%20общество.pdf.

4. Паспорт федерального проекта «Цифровое государственное управление» [Электронный ресурс]. - URL: https://digital.gov.ru/uploaded/files/pasport-federalnogo-proekta-tsifrovoe-gosudarstvennoe-upravlenie.pdf.

5. Паспорт национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_319432.

6. Приказ Федерального архивного агентства от 18.12.2020 № 187 «Об утверждении проекта ведомственной программы цифровой трансформации Федерального архивного агентства на 2021-2023 годы» [Электронный ресурс]. - URL: https://archives.gov.ru/documents/prik187_2020.shtml.

7. Профессиональный стандарт специалиста по организационному и документационному обеспечению управления организацией [Электронный ресурс]. - URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.002.pdf.

8. Профессиональный стандарт специалиста по управлению документацией организации [Электронный ресурс]. - URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.004.pdf.

9. Профессиональный стандарт специалиста по формированию электронного архива [Электронный ресурс]. - URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.009.pdf.

10. Профессиональный стандарт специалиста цифровой трансформации документированных сфер деятельности организации [Электронный ресурс]. - URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.013.pdf.

11. Профессиональный стандарт специалиста архива [Электронный ресурс]. - URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.012.pdf.

12. Профессиональный стандарт специалиста по оказанию государственных услуг в области занятости населения [Электронный ресурс]. - URL: http://fgosvo.ru/news/view/2112.

13. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс]. - URL: https://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201805070038.pdf.

14. Указ Президента от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. - URL: https://kremlin.ru/acts/bank/45726.

15. Храмцовская Н.А. Цифровая трансформация архивной отрасли // Делопроизводство. - 2022. - № 1. - С. 18-24.

References

1. Kyung P.A. Podgotovka dokumentovedov i arkhivistov v usloviyakh tsifrovoy transformatsii [Training of document specialists and archivists in the context of digital transformation]. Mestnoe samoupravlenie: istoriya i sovremennost'. K 150-letiyu Simbirskoy gorodskoy dumy i 100-letiyuperekhoda kNEPu: materialyXVIIIMezhregional'noy istoriko-arkhivnoy konferentsii (10 marta 2021 goda) [Local self-government: history and modernity. To the 150th anniversary of the Simbirsk City Duma and the 100th anniversary of the transition to the New Economic Policy: Proceedings of the XVIII Interregional Historical and Archival Conference (March 10, 2021)]. Ulyanovsk, UlGU Publ., 2021, pp. 4-8. (In Russ.).

2. Mishova V.V. Ogneva E.N. Podgotovka kadrov v sfere dokumentovedeniya i arkhivovedeniya v usloviyakh tsifrovizatsii obshchestva [Training of personnel in the field of document management and archiving in the context of the digitalization of society]. Vestnik Kemerov. gos. un-ta kul 'tury i iskusstv [Bulletin of Kemerovo State University of Culture andArts], 2019, no. 47, pp. 170-180. (In Russ.).

3. Pasport Gosudarstvennoy programmy Rossiyskoy Federatsii «Informatsionnoe obshchestvo» [Passport of the State Program of the Russian Federation «Information Society»]. (In Russ.). Available at: http://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Пашорт%20ГП%20Информационное%20общество.pdf.

4. Pasport federal'nogo proekta «Tsifrovoe gosudarstvennoe upravlenie» [Passport of the federal project «Digital Public Administration»]. (In Russ.). Available at: https://digital.gov.ru/uploaded/files/pasport-federalnogo-proekta-tsifrovoe-gosudarstvennoe-upravlenie.pdf.

5. Pasport natsional'noy programmy «Tsifrovaya ekonomika Rossiyskoy Federatsii» [Passport of the federal project «Digital Public Administration»]. (In Russ.). Available at: https://digital.gov.ru/uploaded/files/pasport-federalnogo-proekta-tsifrovoe-gosudarstvennoe-upravlenie.pdf.

6. PrikazFederal'nogo arkhivnogo agentstva ot 18.12.2020 № 187 «Ob utverzhdeniiproekta vedomstvennoyprogrammy tsifrovoy transformatsii Federalnogo arkhivnogo agentstva na 2021-2023 gody» [Order of the Federal Archival Agency dated December 18, 2020, No. 187 «On Approval of the Draft Departmental Digital Transformation Program of the Federal Archival Agency for 2021-2023»]. (In Russ.). Available at: https://archives.gov.ru/documents/prik187_2020.shtml.

7. Professional'nyy standart spetsialista po organizatsionnomu i dokumentatsionnomu obespecheniyu upravleniya organizatsiey [Professional standard of a specialist in organizational and documentary support of organization management]. (In Russ.). Available at: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.002.pdf.

8. Professional'nyy standart spetsialista po upravleniyu dokumentatsiey organizatsii [Professional standard for an organization's document management specialist]. (In Russ.). Available at: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstand-art/07.004.pdf.

9. Professional'nyy standart spetsialista po formirovaniyu elektronnogo arkhiva [Professional standard for a specialist in the formation of an electronic archive]. (In Russ.). Available at: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.009.pdf.

10. Professional'nyy standart spetsialista tsifrovoy transformatsii dokumentirovannykh sfer deyatel'nosti organizatsii [Professional standard for a specialist in digital transformation of documented areas of an organization's activities]. (In Russ.). Available at: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.013.pdf.

11. Professional'nyy standart spetsialista arkhiva [Professional standard of an archive specialist]. (In Russ.). Available at: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/07.012.pdf.

12. Professional'nyy standart spetsialista po okazaniyu gosudarstvennykh uslug v oblasti zanyatosti naseleniya [Professional standard of a specialist in the provision of public services in the field of employment]. (In Russ.). Available at: http://fgosvo.ru/news/view/2112.

13. Ukaz Prezidenta Rossiyskoy Federatsii ot 07.05.2018 № 204 «O natsionalnykh tselyakh i strategicheskikh zadachakh razvitiya Rossiyskoy Federatsii na period do 2024 goda» [Decree of the President of the Russian Federation of 07.05.2018 № 204 «On the national goals and strategic objectives of the development of the Russian Federation for the period up to 2024»]. (In Russ.). Available at: https://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201805070038.pdf.

14. Ukaz Prezidenta ot 21.07.2020 № 474 «O natsionalnykh tselyakh razvitiya Rossiyskoy Federatsii na period do 2030 goda» [Decree of the President of July 21, 2020, No. 474 «On the national development goals of the Russian Federation for the period up to 2030»]. (In Russ.). Available at: https://kremlin.ru/acts/bank/45726.

15. Khramtsovskaya N.A. Tsifrovaya transformatsiya arkhivnoy otrasli [Digital transformation of the archival industry]. Deloproizvodstvo [Paperwork], 2022, no. 1, pp. 18-24. (In Russ.).

Размещено на Allbest.ru