Впровадження цифрових технологій у освітній процес медичних ЗВО
Потреба у якісному володінні цифровою компетенцією педагогічними працівниками, їх готовності до використання цифрових технологій у проведенні занять, що відбувались в онлайн форматі та за змішаною формою. Цифровізація навчального процесу у медичних ЗВО.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 24.03.2024 |
| Размер файла | 13,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького, Україна
Впровадження цифрових технологій у освітній процес медичних ЗВО
Драчук М.І.
канд. пед. наук, старший викладач кафедри біофізики
Федорович З.Я.
канд. біол. наук, доцент кафедри біофізики
В останнє десятиліття людство зазнає значних соціальних, економічних, культурних трансформацій. Інформаційно-комунікаційні технології відіграють не останню роль у навчанні людей справлятись з новою реальністю. Особливий поштовх до використання цифрових технологій в Україні дала коронавірусна пандемія, а також, війна. Очевидно, що цифровізація не оминула освітній процес, а зумовила широке впровадження нових технологій у навчання майбутніх фахівців медичної галузі.
Відтак, вимоги до учасників освітнього процесу потрібно було гнучко розвивати та адаптувати до нових умов у короткий проміжок часу. Постала потреба у якісному володінні цифровою компетенцією педагогічними працівниками, їх готовності до використання цифрових технологій у проведенні занять, що відбувались як в онлайн форматі, так і за змішаною формою. З іншої сторони, вміння користуватись цифровими технологіями студентами, а також забезпечення підтримки роботи цифрових платформ університетом, наприклад, платформа Moodle, Zoom, Google Classroom та інші [1]. В закладах вищої медичної освіти це оголило питання вміння викладачів та студентів послуговуватись цифровими технологіями.
Вирішення проблеми якісного володіння цифровою компетентністю викладачами університетів було знайдене у прослуховуванні та навчанні на відповідних професійних тренінгах, вебінарах, семінарах, програмах самопідготовки з опанування належних цифрових навичок. Знання та навички здобуті на таких заходах дають широкий спектр розвитку складових цифрової компетентності, наприклад, медіаграмотності, критичної обробки інформації, безпеки користування цифровими ресурсами, кодування та вирішення проблем.
Цифровізація навчального процесу у медичних ЗВО загострила питання наявності цифрового контенту для проведення занять. Якщо для проведення лекційних занять використовували презентації, то проведення лабораторно-практичних занять у онлайн формі викликало певні труднощі. Вирішення цієї проблеми здійснювалось шляхом розв'язування проблемних питань та задач фахового спрямування, а також використання симуляторів лабораторних робіт [2]. Оскільки, сучасна технологія дистанційного навчання - це симуляційне навчання, яке дає можливість забезпечити теоретичну та якісну практичну підготовку медичних фахівців.
Таким чином, цифровізація дала поштовх як до підвищення і вдосконалення освітнього процесу, розробці цифрового контенту, забезпечила безпеку та неперервність навчання, а також сприяє основній парадигмі «навчання впродовж життя».
Список використаних джерел
цифровий компетенція педагогічний працівник
1. Стинська, В., Ящишин, З., Янків, О., & Стинський, В. (2021). Використання цифрових освітніх платформ у процесі підготовки майбутніх викладачів ЗВО. Молодь і ринок, 5/191.
2. Федів, В.І., Олар, О.І., Бірюкова, Т.В., Кульчинський, В.В., & Галушко, К.С. (2020). Цикл природничої підготовки і симуляційні технології у формуванні компетентностей студента-медика. Актуальні проблеми навчання і виховання в умовах інтеграційних процесів в освітньому та науковому просторі: збірник тез доповідей ІІІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції, 6 листопада 2020 р., Мукачево. 85-86.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дослідження значення впровадження 3D технологій в освітній процес для розвитку сучасного інформаційного суспільства. Аналіз можливостей використання 3D технологій в освітній діяльності при побудові моделі деталі з розрізом у процесі 3D моделювання.
статья [669,3 K], добавлен 24.04.2018Сутнісна та узагальнена характеристика здоровя’збережувальних технологій. Впровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій здоров’язбереження. Стан готовності вчителя початкової школи до провадження технологій у навчально-виховному процесі.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 27.02.2014Медичне забезпечення і організація занять з фізичного виховання учнів відповідно до медичних груп. Робота вчителів фізичної культури з дітьми медичних груп. Значення спортивних та рухливих ігор у фізичному вихованні учнів спеціальної медичної групи.
дипломная работа [277,0 K], добавлен 25.04.2015Мультимедійні презентації як елемент впровадження інноваційних технологій у навчальному процесі. Шляхи використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі вчителем початкових класів, оцінка практичної ефективності даного процесу.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 26.03.2014Впровадження новітніх освітніх технологій в навчальному процесі. Розробка механізмів саморозвитку особистості. Вдосконалення інформаційної підготовки вчителя фізкультури. Застосування тестових комп’ютерних програм та презентації під час проведення занять.
статья [21,6 K], добавлен 15.01.2018Методика написання курсових та дипломних робіт. Дистанційна система освіти, впровадження комп’ютерних педагогічних технологій в освітній процес. Відмінні риси модульного навчання, поділ навчального матеріалу на окремі тематичні блоки, або модулі.
контрольная работа [52,2 K], добавлен 19.01.2011Значення розвитку інформаційних технологій, що надав нову можливість проведення занять – впровадження дистанційної форми навчання. Поняття електронного навчального посібника. Основні етапи розробки мультимедійного електронного навчального комплексу.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 19.08.2011Педагогічна майстерність викладача вищої школи. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід. Використання нетрадиційних технологій у підготовці майбутнього вчителя. Організація навчального процесу в очно-дистанційній формі.
курсовая работа [73,1 K], добавлен 24.04.2017Поняття "інформаційні технології", їх класифікація та характеристика. Значення і місце інформаційних технологій в розвитку сучасної освіти. Дослідження студентів для аналізу готовності майбутнього педагога-початківця до застосування інноваційних методик.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 22.04.2013Теоретичне обґрунтування та розробка методики використання комп’ютерних технологій. Сукупність технічних, програмних, навчальних і методичних засобів, що використовуються у навчанні при застосуванні комп’ютерів. Алгоритм проектування навчального процесу.
презентация [3,9 M], добавлен 08.08.2010Впровадження інформаційних комп'ютерних технологій у навчальний процес. Комп'ютер як засіб ефективного вивчення іноземних мов. Програмне забезпечення навчання: використання електронних підручників та розробка тренувальних лексико-граматичних вправ.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 06.03.2012Впровадження компетентністного підходу в освітній процес вищих навчальних закладів, які готують юристів. Фахові уміння, що забезпечать формування потрібних компетентностей у майбутніх правників. Пошук нових інтерактивних педагогічних технологій.
статья [41,1 K], добавлен 31.08.2017Визначення та класифікація педагогічних технологій. Інноваційні педагогічні технології як основа ефективності організації навчально-виховного процесу. Використання гнучких технологій модульно-рейтингового навчання слухачів та курсантів ВНЗ МВС України.
контрольная работа [68,8 K], добавлен 05.07.2009Інновації, які можуть бути реалізовані за допомогою інтернет-технологій. Засоби, що використовуються викладачем за традиційного навчання. Етапи підготовки заняття з використанням інтернет-технологій, роль викладача під час його організації та проведення.
статья [25,8 K], добавлен 27.08.2017Розкрито досвід застосування оздоровчих технологій, що базується на використанні засобів та форм занять з фізичного виховання. Розроблені системні механізми застосування оздоровчих технологій. Формування оздоровчої компетентності майбутніх фахівців.
статья [395,3 K], добавлен 21.09.2017Визначення спрямованості державної політики на інформатизацію суспільства. Розкриття сутності та стадій застосування інформаційних технологій. Дослідження позитивного впливу мультимедійних технологій на підвищення якості навчального процесу у вищій школі.
дипломная работа [556,6 K], добавлен 13.09.2010Психологічні особливості використання цифрових навчальних засобів у молодшому шкільному віці. Застосування цифрових навчальних засобів - важлива дидактична умова якісної організації навчання. Досвід практичного використання на уроках іноземної мови.
курсовая работа [115,4 K], добавлен 25.04.2012Сучасний урок в освітній галузі. Процес вибору об'єктів навчальної роботи. Об'єкти навчальної роботи з деревини. Структура педагогічної технології. Характерні ознаки основних технологій навчання. Класифікація педагогічних технологій за Г. Селевком.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 15.05.2014Вивчення іноземної мови для професійного спілкування майбутніх юристів, адвокатів. Використання в процесі викладання правничої термінології комунікативного підходу до навчання студентів іноземної мови. Місце інформаційних технологій в процесі викладання.
статья [37,3 K], добавлен 14.08.2013Особливості використання інформаційних технологій, зокрема персонального комп'ютера, які дають можливість інтенсифікувати процес поточного оцінювання знань, зробити його більш систематичним, оперативним. Мультимедійні технології в освітньому просторі.
дипломная работа [7,0 M], добавлен 06.04.2012
