Самоменеджмент освітньої діяльності студентів як складова професійного розвитку засобами дистанційного супроводу
Висвітлення підходів до визначення сутності поняття "самоменеджмент". Структура та функції самоменеджменту студентів. Досвід практичного запровадження системи роботи з дистанційного супроводу організації самоменеджменту освітньої діяльності студентів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 20.05.2024 |
| Размер файла | 74,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Бабчинська О. І., Мідляр А. К. Самоменеджмент як складова професійного розвитку персоналу. Ефективна економіка. 2016. № 9. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=5151 (дата звернення: 10.05.2023).
3. Биков В. Ю., Яцишин А. В. Освітньо-наукова система формування наукових та науково-педагогічних кадрів з цифрової трансформації української освіти і науки. Інформаційні технології в освіті. 2019. № 4 (41). С. 7-20. DOI: 10.14308/ite000705. URL: http://ite.kspu.edu/webfm_send/1068 (дата звернення: 10.05.2023).
4. Горбатюк Р., Туранов Ю., Рак В. Використання ресурсів мережі Інтернет студентами педагогічного вищого навчального закладу. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2015. Вип. 51. С. 80-86.
5. Губар О. Є., Якушев О. В. Тайм-менеджмент в системі управління закладом вищої освіти. Вісник ЧНУ ім. Б. Хмельницького. 2021. № 3. С. 47-55. URL: file:///C:/Users/007/Downloads/8%20(1).pdf (дата звернення: 10.05.2023).
6. Декусар Г. Г. Аналіз розвитку дистанційного навчання як сучасної форми інформаційно-освітнього середовища. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Вип. 2 (131). Одеса, 2020. С. 80-86.
7. Іваненко С. В., Тищенко В. О. Інтерактивні технології дистанційного навчання в умовах пандемії. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Вип. 2 (131). Одеса, 2020, С. 23-30.
8. Колпаков В. М. Самоменеджмент: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ: Персонал, 2008. 528 с.
9. Купрієвич В. Самоменеджмент в діяльності керівника сучасного закладу професійної освіти. Післядипломна освіта в Україні. 2017. № 12. С. 88-90.
10. Листопад О. А., Мардарова І. К. Модульний курс «Комп'ютерні технології в роботі з дітьми»: навчальний посібник для студентів зі спеціальності 012 Дошкільна освіта. Одеса: Видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2019. 192 с.
11. Листопад О. А., Мардарова І. К. Теоретико-методичні засади формування готовності майбутніх вихователів до використання інформаційно-комунікаційних технологій в організації пізнавальної діяльності дошкільників: монографія Одеса: Букаєв Вадим Вікторович, 2021. 206 с.
12. Лукашевич М. П. Теорія і практика самоменеджменту. Київ: МАУП, 2010. 225 с.
13. Любченко Н. В. Самоменеджмент як чинник професійно-особистісного розвитку менеджера в освіті: спецкурс / НАПН України, ДВНЗ «Ун-т менеджменту освіти». Київ, 2017. 45 с. URL: http://umo.edu.ua/institutes/cippo/ struktura/kafedra-dergavn-slugby/materialy (дата звернення: 10.05.2023).
14. Морзе Н. В., Вембер В. П., Гладун М. А. 3D картування цифрової компетентності в системі освіти в Україні. Інформаційні технології і засоби навчання. Том 70. № 2 (2019). С. 28-42. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v70i2.2994. URL: https://joumal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/artide/view/2994 (дата звернення: 10.03.2023).
15. Морзе Н. В., Кучеровська В. О., Смирнова-Трибульська Є. М. Самооцінювання рівня цифровізації освітнього закладу за умов трансформації середньої освіти. Електронне наукове фахове видання «Відкрите освітнє есередовище сучасного університету». 2020. № 8. С. 72-87. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2020.8.8 URL: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/artide/view/305/313 (дата звернення: 10.03.2023).
16. Опанасенко Я. Особливості педагогічної компетентності викладача в умовах дистанційної освіти в Україні. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Вип. 4 (133). Одеса, 2020, С. 15-21.
17. Приходченко Л. Л., Піроженко Н. В., Кернова М. П., Синчак І. М. Технології тайм-менеджменту в управлінській діяльності державних службовців: монографія. Одеса: ОРІДУ НАДУ, 2021. 180 с.
18. Ратушняк О. Г., Лялюк О. Г. Самоменеджмент: навч. посіб. Вінниця: ВНТУ, 2021. 170 с.
19. Селютін В. М. Самоменеджмент: навч. посіб. Харків: ХДУХТ, 2017. 206 с.
20. Тимофєєва І. Б. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів: дис.... канд. пед. наук: 13.00.08. Київ, 2017. 267 с.
21. Шовкун В. В. Використання дистанційних технологій у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Збірник наукових праць: Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. 2016. № 2. С. 265-272.
References
1. Andriushchenko, K. A. (2010). Teoretychni aspekty samomenedzhmentu: umovy vynyknennia i rozvytku [Theoretical aspects of self-management: conditions of emergence and development]. Efektyvna ekonomika - Effective economy, 7. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=258 [in Ukrainian].
2. Babchynska, O. I., & Midliar, A. K. (2016). Samomenedzhment yak skladova profesiinoho rozvytku personalu [Self-management as a component of professional development of personnel]. Efektyvna ekonomika - Effective economy, 9. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=5151 [in Ukrainian].
3. Bykov, V. Y., & Yatsyshyn, A. V. (2019). Osvitno-naukova systema formuvannia naukovykh ta naukovopedahohichnykh kadriv z tsyfrovoi transformatsii ukrainskoi osvity i nauky [Educational and scientific system of formation of scientific and scientific and pedagogical staff on digital transformation of Ukrainian education and science]. Informatsiini tekhnolohii v osviti - Information technology in education, 4(41), 7-20. URL: http://ite.kspu.edu/webfm_send/1068 [in Ukrainian].
4. Horbatiuk, R., Turanov, Yu., & Rak V. (2015). Vykorystannia resursiv merezhi Internet studentamy pedahohichnoho vyshchoho navchalnoho zakladu [Use of Internet resources by students of pedagogical higher educational establishments]. Naukovyi chasopys natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova - Scientific Journal of the National Pedagogical Dragomanov University, 51(5), 80-86. [in Ukrainian].
5. Hubar, O. Ye., & Yakushev, O. V. (2021). Taim-menedzhment v systemi upravlinnia zakladom vyshchoi osvity [Time management in the management system of a higher education institution]. Visnyk ChNU im. B. Khmelnytskoho - Bulletin of Bohdan Khmelnytsky National University, 3, 47-55. file:///C:/Users/007/Downloads/8%20(1).pdf [in Ukrainian].
6. Dekusar, H. H. (2020). Analiz rozvytku dystantsiinoho navchannia yak suchasnoi formy informatsiino-osvitnoho seredovyshcha [Analysis of the development of distance learning as a modern form of information and educational environment]. Naukovyi visnyk Pivdennoukrainskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni K. D. Ushynskoho - Scientific bulletin of K. D. Ushynsky South Ukrainian National Pedagogical University, 2 (131), 80-86. [in Ukrainian].
7. Ivanenko, S. V., & Tyshchenko, V. O. (2020). Interaktyvni tekhnolohii dystantsiinoho navchannia v umovakh pandemii [Interactive technologies of distance learning in a pandemic]. Naukovyi visnyk Pivdennoukrainskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni K. D. Ushynskoho - Scientific bulletin of K. D. Ushynsky South Ukrainian National Pedagogical University, 2 (131), 23-30. [in Ukrainian].
8. Kolpakov, V. M. (2008). Samomenedzhment [Self-management]. Kyiv: Personal [in Ukrainian].
9. Kupriievych, V. (2017). Samomenedzhment v diialnosti kerivnyka suchasnoho zakladu profesiinoi osvity [Selfmanagement in the activities of the head of a modern professional education institution]. Pisliadyplomna osvita v Ukraini - Postgraduate education in Ukraine, 12, 88-90 [in Ukrainian].
10. Lystopad, О. A., & Mardarova, I. K. (2019). Modulnyi kurs «Kompiuterni tekhnolohii v roboti z ditmy» [Modular course «Computer technology in working with children»]. Odessa: Publisher Bukaev Vadim Viktorovich [in Ukrainian].
11. Lystopad, О. A., & Mardarova, I. K. (2021). Teoretyko-metodychni zasady formuvannya hotovnosti maybutnikh vykhovateliv do vykorystannya informatsiyno-komunikatsiynykh tekhnolohiy v orhanizatsiyi piznavalnoyi diyalnosti doshkilnykiv [Theoretical and methodological principles of forming the readiness of future educators to use information and communication technologies in the organization of cognitive activity ofpreschoolers]. Odessa: Publisher Bukaev Vadim Viktorovich [in Ukrainian].
12. Lukashevych, M. P. (2010). Teoriia i praktyka samomenedzhmentu [Theory and practice of self-management]. Kyiv: MAUP [in Ukrainian].
13. Liubchenko, N. V. (2017). Samomenedzhment yak chynnyk profesiinoosobystisnoho rozvytku menedzhera v osviti [Self-management as a factor of professional and personal development of a manager in education: special course]. Kyiv. URL: http://umo.edu.ua/institutes/cippo/struktura/kafedra-dergavn-slugby/materialy [in Ukrainian].
14. Morze, N. V., Vember, V. P., & Gladun, M. A. (2019). 3D kartuvannia tsyfrovoi kompetentnosti v systemi osvity v Ukraini [3D mapping of digital competence in Ukrainian education system]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia - Information Technologies and Learning Tools, 70(2), 28-42. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2994 [in Ukrainian].
15. Morze, N. V., Kucherovska, V. O., & Smyrnova-Trybulska, E. M. (2020). Samootsiniuvannia rivnia tsyfrovizatsii osvitnoho zakladu za umov transformatsii serednoi osvity [Self-Estimation of an Educational Institution's Digitalization Level under the Conditions of Secondary Education Transformation]. Elektronne naukove fakhove vydannia «Vidkryte osvitnie eseredovyshche suchasnoho universytetu» - Open educational e-environment of modern University, 8, 72-87. URL: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/305/313 [in Ukrainian].
16. Opanasenko, O. (2020). Osoblyvosti pedahohichnoi kompetentnosti vykladacha v umovakh dystantsiinoi osvity v Ukraini [Features of pedagogical competence of a teacher in the conditions of distance education in Ukraine]. Naukovyi visnyk Pivdennoukrainskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni K. D. Ushynskoho - Scientific bulletin of K. D. Ushynsky South Ukrainian National Pedagogical University, 4 (133), 15-21. [in Ukrainian].
17. Prykhodchenko, L. L., Pirozhenko, N. V., Kernova, M. P., & Synchak, I. M. (2021). Tekhnolohii taimmenedzhmentu v upravlinskii diialnosti derzhavnykh sluzhbovtsiv [Technologies of time management in the managerial activities of civil servants]. Odesa: ORIDU NADU [in Ukrainian].
18. Ratushniak, O. H., & Lialiuk, O. H. (2021). Samomenedzhment[Self-management], Vinnytsia: VNTU [in Ukrainian].
19. Seliutin, V. M. (2017). Samomenedzhment [Self-management]. Kharkiv: KhDUKhT [in Ukrainian].
20. Timofeieva I. B. (2017) Formuvannya informatsiyno-komunikatsiynoyi kompetentnosti maybutnikh vykhovateliv doshkilnykh navchalnykh zakladiv [Formation of information and communication competence of future specialists in preschool education]. Candidate's thesis. Kyiv, Ukraine. [In Ukrainian].
21. Shovkun, V. V. (2016). Vykorystannya dystantsiynykh tekhnolohiy u protsesi pidhotovky maybutnikh uchyteliv informatyky [The use of remote technologies in the process of training future teachers of computer science]. Vidkryte osvitnye eseredovyshche suchasnoho universytetu - Open educational e-environment of a modern university, (Vols. 2), (pp. 265-272). [in Ukrainian].
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Розвиток суб’єктності студентів гуманітарних спеціальностей у процесі самостійної освітньої діяльності. Визначення необхідності застосування системно-цілісного підходу у процесі самостійної освітньої діяльності студента гуманітарних спеціальностей.
статья [25,1 K], добавлен 24.11.2017Сутність поняття "самостійна робота", аналіз змісту організаційного циклу самостійної навчальної діяльності як системи. Форми та методи у сучасних підходах до самопідготовки студентів. Організації самостійної роботи студентів у позааудиторний час.
реферат [24,7 K], добавлен 29.09.2010Виявлення властивостей особистості в діяльності студентів. Форми організації навчального процесу у вищій школі. Роль і місце лекцій, семінарських та практичних занять. Самостійна робота студентів. Результативність наукової організації праці студентів.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 15.06.2010Концепція самостійної роботи студентів в умовах упровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Розробка науково-методичного супроводу та організаційно-методичного забезпечення індивідуальної роботи. Семестровий залік та реферат.
реферат [26,9 K], добавлен 11.03.2015Особливості системи освіти Німеччини: початкової, середньої, вищої. Повноваження держави і федеральних земель у розвитку і регулюванні освіти. Шкала оцінювання учнів та студентів. Болонський процес у гімназіях та університетах. Реформи освітньої системи.
презентация [708,5 K], добавлен 24.05.2016Активізація учбово-пізнавальної діяльності студентів як один з засобів підвищення ролі їх самостійної роботи. Основні умови стимулювання та заходи підтримки розвитку академічних компетенцій в студентів в процесі навчально-пізнавальної діяльності.
дипломная работа [1005,5 K], добавлен 25.06.2013Аналіз поняття самостійної роботи як дидактичної категорії, як форми, методу, прийому, засобу, умови, діяльності навчання і виховання. Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Етапи самостійної роботи.
статья [19,4 K], добавлен 27.08.2017Аналіз помилок студентів, врахування внутрішніх процесів навчальної діяльності студентів і зовнішніх умов. Приклади психолого-дидактичного аналізу типових помилок студентів з інформатики і шляхи їх попередження й усунення. Використання системи вправ.
реферат [22,0 K], добавлен 23.04.2010- Формування культури дозвілля студентів вищих навчальних закладів в умовах роботи студентського клубу
Сутність культури дозвілля у науково-педагогічній літературі. Основи організації дозвілля студентів у позанавчальній діяльності. Модель соціально-культурної діяльності студентського клубу на прикладі діяльності Хмельницького національного університету.
дипломная работа [781,6 K], добавлен 19.11.2012 Огляд видів стимулів навчання. Дослідження ефективності різних методів стимулювання навчальної діяльності студентів. Аналіз ставлення українських студентів до навчання у вищому навчальному закладі. Особливості формування пізнавальних інтересів студентів.
дипломная работа [81,5 K], добавлен 27.05.2014Сутність процесу навчання. Функції процесу навчання: освітня, розвиваюча, виховна. Структура діяльності викладача в навчальному процесі. Психолого-педагогічні основи навчально-пізнавальної діяльності студентів. Типові варіанти навчання студентів.
контрольная работа [32,3 K], добавлен 23.10.2007Сутність і структура самостійної роботи студентів в умовах особистісно-орієнтованого навчання, її форми, види, типи. Педагогічні аспекти розробки методики організації самостійної роботи студентів з дисципліни "Педагогіка" у вищому навчальному закладі.
курсовая работа [86,9 K], добавлен 09.11.2010Дослідження сутності гуманістичного виховання, його мети та функцій. Характеристика спрямованості педагогічної діяльності, як результату підготовки студентів до гуманістичного виховання. Аналіз основних проблем педагогіки, що вимагають постійної уваги.
статья [20,8 K], добавлен 31.08.2017Основні підходи до визначення громадянської активності в науково-педагогічній літературі. Результати емпіричного дослідження особливості визначення терміну "громадянська активність студентів" як якості особистості, що проявляється в усіх видах діяльності.
контрольная работа [29,0 K], добавлен 06.12.2014Відношення фактичних умов організації процесу виховання духовної культури у вищих навчальних закладах зі структурою музично-естетичної діяльності студентів. Переважання релаксаційно-гедоністичних над соціальними мотивами при залученні до музичної роботи.
статья [23,2 K], добавлен 31.08.2017Поняття та види самостійної роботи студентів. Особливості підготовки висококваліфікованих фахівців в умовах Болонської системи. Основні вимоги до написання курсової, бакалаврської роботи, реферату, проведення практичних занять, заліків, екзаменів.
реферат [36,5 K], добавлен 18.05.2015Мета самостійної роботи студентів, її основні функції та дидактичні вимоги. Фактори, які впливають на якість самостійної роботи студентів. Розподіл навчального часу на самостійну діяльність по видах робіт. Структура електронного навчального посібника.
магистерская работа [1,8 M], добавлен 22.10.2013Оцінювання вищої освіти в контексті приєднання України до Болонського процесу. Реформування освітньої системи в Україні. Самостійна робота як системоутворюючий елемент навчальної діяльності студентів. Ліцензування та акредитація навчальних закладів.
доклад [30,3 K], добавлен 06.05.2012Методика практичної підготовки студентів аграрних ВУЗів: зміст, форми, методи практичного навчання, фактори, що впливають на його ефективність. Планування і організація практичного навчання студентів у процесі вивчення предмету "Механізація тваринництва".
магистерская работа [2,5 M], добавлен 16.05.2010Роль самостійної роботи студентів у процесі навчання, її види і рівні. Вибір оптимальних форм та розробка завдань для самостійних робіт при вивченні дисципліни "Методика професійного навчання". Організація самостійної роботи у вищому навчальному закладі.
дипломная работа [369,7 K], добавлен 23.08.2011
