Цифрові бази даних для освіти і про освіту: досвід Данії
Аналіз змісту та специфіки відкритих освітніх електронних баз даних Данії з метою адаптації наявного данського досвіду до процесу цифровізації освітньої сфери в Україні. Організаційні, методичні, управлінські, моніторингові механізми збереження даних.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 22.05.2024 |
| Размер файла | 158,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
[17] M. G. A. de Castro and F. J. Garcia-Penalvo, “Successful Erasmus+Projects: Some Case Studies”, in LCT 2022: 9th Int. Conf., HCII2022: 24th HCI Int. Conf, 2022, Proceedings, Part I, pp.391-405, Jun. 2022. doi: 10.1007/978-3-031-05657-4_28. (in English).
[18] I. Drach, S. H. Lytvynova, and O. M. Slobodianiuk, “Experience of implementing institutional policies of open science in European universities”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 90, vol. 4, pp. 173-190, Sep. 2022. doi: 10.33407/itlt.v90i4.4945. (in Ukrainian).
[19] M. V. Marienko, M. P. Shyshkina, and O. A. Konoval, “Methodological principles of the formation of cloud-oriented systems of open science in institutions of higher pedagogical education”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 89, vol. 3, pp. 209-232, Jun. 2022. doi: 10.33407/itlt.v89i3.4981. (in Ukrainian).
[20] “Digital transformation of education and science”, The Ministry of Education and Science of Ukraine. [Online]. Available: https://mon.gov.ua/ua/tag/cifrova-transformaciya-osviti-ta-nauki (in Ukrainian).
[21] A. S. Nielsen and J. Bjerre, “Matched Educational Data (MED)”, in Public presentation of the database by Copenhagen Business School. Statistics Copenhagen. Denmark, Jan. 2023. (in English).
[22] Statistics Denmark, Strategy 2025. [Online]. Available: https://www.dst.dk/en/Statistik/nyheder-analyser- publ/Publikationer/VisPub?cid=47814 (in English).
[24] C. Shewbridge, E. Jang, P. Matthews and P. Santiago, “OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education. Denmark', OECD, May. 2011. [Online]. Available: https://web-archive.oecd.org/2012-06- 14/96713-47696663.pdf (in English).
[25] A. S. Nielsen and J. Bjerre. "Matched Educational Data: Methods for matching and analysis", in Nord Statistical Meeting (NSM), 2022. (in English).
[26] Sociookonomisk reference for grundskolekarakterer. Oct. 2022. [Online]. Available: https://nvm.dk/statistik/grundskolen/karakterer-og-test/sociooekonomisk-reference-for- grundskolekarakterer (in Danish).
[27] A. S. Nielsen, "Flere timer med uddannede larere i folkeskolen", 2021. [Online]. Available: www.dst.dk/da/Statistik/nyheder-analyser-pnbl/nyt/NytHtml?cid=46850 (in Danish).
[28] J. Kuhl, "Teacher value-added in Danish middle schools'', Secretariat of the Danish Economic Councils. 2023. (in English).
[29] Kobling af larere og fag fra kompetencedata med elever i grundskoleregistret. Danmarks Statistik.[Online]. Available:
https://www.dst.dk/Site/Dst/SingleFiles/GetArchiveFile.aspx?fi=4918088056&fo=0&ext=nddannelse (in Danish).
[30] E. L. Hansen Vejledning: Brug af Larer/elevregistret. Danmarks Statistik. 2022. [Online]. Available: https://www.dst.dk/Site/Dst/SingleFiles/GetArchiveFile.aspx?fi=46793106127&fo=0&ext=nddannelse (in Danish).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Гуманізації різноманітних аспектів освітньої діяльності. Авторитаризм у вітчизняній освіті. Гуманізація змісту та спрямованості освіти, організаційних основ освіти. Розгляд освіти з кадрово-професійної точки зору. Особистісно-орієнтоване навчання.
монография [112,1 K], добавлен 15.07.2009Реформування освітньої системи в незалежній Україні. Нова законодавча і нормативна бази національної освіти. Проблеми наукової діяльності, управління освітою. Посилення гуманітарного компоненту освіти, пріоритетні напрями державної політики в її розвитку.
реферат [41,5 K], добавлен 09.02.2011Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.
статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018Болонський процес — структурне реформування національних систем вищої освіти країн Європи, зміна освітніх програм та інституцій; плюси і мінуси введення ступеневої системи, критика, проблеми. Аналіз поглядів на впровадження Болонського процесу в Україні.
контрольная работа [31,1 K], добавлен 02.12.2012Визначено проблеми, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах. Аналіз реалізації системи олімпійської освіти в процесі підготовки фахівців сфери фізичного виховання. Опис процесу фізичного виховання студентів ВНЗ.
статья [20,0 K], добавлен 18.12.2017Хронологія подій Болонського процесу. Будапештсько-Віденська Декларація про створення Європейського простору вищої освіти. Конференція європейських навчальних закладів і освітніх організацій. Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 25.04.2015Розробка нової освітньої стратегії – полікультурної освіти. Проблема полікультурної освіти в поліетнічному багатонаціональному суспільстві. Дослідження історичних та соціокультурних чинників, що сприяють зародженню і розвитку полікультурної освіти.
статья [18,6 K], добавлен 17.12.2008Аналіз процесу впровадження олімпійської освіти у підготовки фахівців сфери "Фізичне виховання і спорт" в Україні. Визначення проблем, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах та рекомендацій для їх рішення.
статья [21,2 K], добавлен 15.01.2018Аналіз проблем психологічної адаптації дітей раннього віку до дошкільних закладів освіти. Характеристика головних фаз адаптації дитини до дошкільного закладу та визначення їх особливостей. Сутність фізіологічного механізму процесу адаптованості.
статья [26,7 K], добавлен 27.08.2017Вища освіта: структура та зміст. Соціально-педагогічні умови якісної освіти в Україні. Види навчальних закладів. Моделі освіти, характеристика, принципи та загальні закономірності педагогічного процесу. Організація та прогнозування освітньої галузі.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 05.07.2009Порівняльний аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Великій Британії і Україні. Особливості та принципи побудови навчальних планів у британських та українських освітніх закладах, які готують фахівців початкової освіти.
статья [20,4 K], добавлен 22.02.2018Вдосконалення змісту освіти як актуальна педагогічна проблема. Державний стандарт базової і повної середньої освіти, структура профільного навчання. Основні напрями реформування змісту освіти. Перехід на новий зміст освіти при вивченні іноземної мови.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 31.03.2014Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Напрямки розвитку змістовної частини сучасної вузівської освіти. Принципи сучасної освіти: функціональна повнота компонентів змісту, диференціація та інтеграція змісту освіти. Загальна структура та вимоги до змісту освіти. Блоки підготовки фахівців.
реферат [17,4 K], добавлен 03.06.2010Досвід упровадження інформаційних систем. Основні напрямки впровадження інформаційних технологій у сфері освіти. Розроблення освітнього порталу. Впровадження систем управління якістю ВНЗ. Автоматизована система управління документацією та базами даних.
реферат [122,1 K], добавлен 05.03.2009Особливості договору про приєднання до Болонського процесу України. Націленість змін на створення зв’язку ринку праці з ринком освітніх послуг. Система освіти за Болонським процесом, її позитивні і негативні наслідки, можливості, що вона відкриває.
статья [16,0 K], добавлен 27.11.2010Аналіз сучасних науково-педагогічних публікацій вітчизняних науковців сутності дефініцій "дослідницька компетентність" та "дослідницька компетенція". Визначення сфери застосування даних понять. Порівняння національної системи кваліфікацій з європейською.
статья [22,0 K], добавлен 24.04.2018Теоретичні питання інноваційних процесів. Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки. Різновидами передового педагогічного досвіду є новаторський і дослідницький. Приклади інновацій в системі середньої загальної освіти.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 18.01.2011Основні цілі, завдання, принципи післядипломної освіти. Передумови розробки концепції. Зміст післядипломної освіти, її організаційні форми та структура. Напрями реалізації державного управління інноваційним розвитком післядипломної освіти в Україні.
реферат [48,5 K], добавлен 17.03.2015Нормативно-правова база реформування освітніх систем України та Великобританії, їх порівняльна характеристика та визначення позитивних і негативних сторін. Можливості та умови пристосування англійського досвіду з даної проблеми в сучасній Україні.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 09.10.2010
