Наукове декларування університету
Актуальність дискусії про роль і місце освіти та науки в академічному середовищі. Значення наукометричної діяльності бібліотек у налагодженні такого діалогу. Передумови для формування на їх базі системи бібліометричного моніторингу наукових комунікацій.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 22.04.2024 |
| Размер файла | 14,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Наукової бібліотеки НАКККіМ
Наукове декларування університету
дискусія академічний освіта бібліотека
Копанєва Вікторія Олександрівна,
кандидат історичних наук, директор
Сьогодні в академічному середовищі особливої актуальності набуває дискусія про роль і місце освіти та науки в сучасному суспільстві. Причиною наявної ситуації є відсутність конструктивного діалогу між науково-освітньою сферою, органами управління та суспільством в цілому. Налагодженню такого діалогу має сприяти наукометрична діяльність бібліотек.
Розвинена мережа бібліотек, кадровий потенціал створюють передумови для формування на їх базі розподіленої системи бібліометричного моніторингу наукових комунікацій й підготовки оглядово-аналітичних матеріалів про результативність науково - педагогічної діяльності як наукових колективів (університетів, інститутів, кафедр, відділів, лабораторій), так і окремих науковців.
Одним із підходів стало започаткування декларування науково - освітнім співтовариством результатів своєї діяльності. Ініціатором виступила Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського, запропонувавши «Бібліометрику української науки». Заповнення наукових декларацій здійснюється з використанням сервісу системи GoogleScholar «Бібліометричні профілі», що дозволяє оприлюднювати результати інтелектуальних напрацювань науковця чи науково-педагогічного працівника будь-якої країни світу у вигляді уніфікованої веб-сторінки. Наукова декларація - це своєрідний звіт науковця суспільству.
Джерельною базою зазначених декларацій є інформаційні ресурси системи GoogleScholar, що не має собі рівних за видовим, галузевим, географічним, мовним і хронологічним охопленням публікацій. Завдяки цьому бібліометричні показники в наукових деклараціях на цій платформі статистично достовірніші.
Незважаючи на намагання «саботувати» процес наукового декларування, він послідовно розвивається. Дослідники активно долучаються до представлення в Інтернеті своїх інтелектуальних напрацювань: серед декларантів - президент НАН України Б. Є. Патон і президенти Національних галузевих академій наук тощо. Активно оприлюднюють свої наукові здобутки і науково-педагогічні працівники ЗВО культури і мистецтв, прикладом чого стали їхні ректори: В. Даниленко (Харківська державна академія дизайну і мистецтв), В. Рожок (Національна музична академія України імені П.І. Чайковського), В. Чернець (Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв), В. Шейко (Харківська державна академія культури) та інші. Слід відзначити активність наукової молоді, а саме - її участь у науковому декларуванні, а це свідчить про те, що зазначений процес став незворотним.
Відомості з наукових декларацій починають використовувати і в атестаційних процедурах. Як правило, вони потребують наявності аналітичної інформації для експертного оцінювання результативності дослідницької діяльності. Таку можливість надає інформаційно - аналітична система «Бібліометрика української науки», що акумулює наукові декларації, представлені в е-середовищах університетів і наукових установ. Свідченням міжнародного визнання цієї системи є те, що вона стала національною складовою проекту рейтингування вчених «RankingofResearchersbyCountry» (Іспанія), в якому представлено 58 країн. Станом на грудень 2018 р. у «Бібліометриці української науки» зібрано понад 46 тис. декларацій. Така їхня кількість дає змогу стверджувати, що ця система може використовуватися для бібліометричного моніторингу публікаційної активності всієї наукової спільноти України. Отримати уявлення про структуру цієї сфери і зробити певні висновки дозволяють наявні у ній алгоритмічно-програмні засоби статистичної обробки даних.
Створення наукових декларацій здійснюється безпосередньо дослідниками. Наразі слід зазначити роль бібліотек ЗВО у здійсненні такої роботи - вони мають провести відповідні організаційно-методичні заходи для її започаткування та розвитку (підготовку розпоряджень ректорату, проведення профільних занять, надання консультацій тощо). Отже, професійні компетенції бібліотекарів (знання каналів комунікації та технологій обробки великих масивів інформації) створюють передумови для ефективного використання цих засобів як інструментів наукометричних досліджень.
Первинно бібліометричні профілі створювались для декларування публікаційної активності науковців. Останнім часом поширюється практика представлення профілів наукових колективів (кафедр, лабораторій та інших структурних підрозділів ЗВО). Доцільність висвітлення показників їхньої діяльності вбачається очевидною, адже саме безпосередньо в них проводяться комплексні дослідження і отримуються нові та узагальнюються наявні знання, розробляються наукові засади соціогуманітарного та культурного розвитку країни.
Одночасно із розвитком наукового декларування постає питання підготовки фахівців з проблематики бібліометричних технологій і наукометричних досліджень. Природно, що фахівці з таким рівнем інформаційно-аналітичної та комунікативної компетенції мають готуватися в рамках спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа». Така підготовка вже започаткована в межах магістерської програми для спеціальності «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» на кафедрі бібліотекознавства та інформології Київського університету імені Бориса Грінченка.
Висновок. Необхідність налагодження конструктивного діалогу між науково-освітньою сферою, органами управління та суспільством у цілому потребує створення в інтернет-середовищі системи наукового декларування. Вона має базуватись на засадах, в основу яких покладено взаємодію науковців і науково-педагогічних працівників, які формують бібліометричні профілі, та інформаційних установ, що здійснюють їх аналітичне опрацювання для експертного оцінювання та прогнозування розвитку освіти та науки. Розгортання робіт з бібліометричних технологій і наукометричних досліджень потребує підготовки у профільних університетах відповідних фахівців нової генерації.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Місце Оксфордського університету в історії становлення англійської вищої освіти. Передумови виникнення Оксфордського університету, його розвиток. Необхідні умови для вступу до Оксфорду, перелік факультетів. Розвиток природничо-наукових ідей в Оксфорді.
статья [15,8 K], добавлен 23.11.2010Експертна оцінка освіти Італії на рівнях дошкільної, шкільної і вищої системи освіти. Напрями вдосконалення і розвитку системи освіти Італії: негативні і позитивні тенденції. Вплив і значення розвитку італійської освіти для освіти України.
реферат [14,3 K], добавлен 10.02.2011Історія розвитку системи освіти, вплив організації англійської системи освіти на економічний розвиток країни. Реформи освіти другої половини ХХ століття, запровадження новий принципів фінансування. Значення трудової підготовки учнів у системі освіти.
реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2010Глобальні тенденції у світовій системі освіти. Структура системи світової вищої освіти. Значення європейських інтеграційних процесів. Глобальний процес інтеграції до європейського освітнього простору. Синтез науки через створення найбільших технополісів.
реферат [26,3 K], добавлен 10.02.2013Освіта як чинник змін у суспільстві й економіці. Формування особистості і проблема стандартизації й профілізації освітнього простору. Роль вчителя у вирішенні проблем сучасного освітнього процесу. Значення філософії освіти для педагогічної діяльності.
лекция [36,5 K], добавлен 16.04.2016Роль і місце інтерактивного навчання у процесі формування мовленнєвої компетенції з діалогічного мовлення. Психологічні та методичні засади використання інтерактивних технологій для навчання діалогу учнів 5 класу. Класифікація інтерактивних прийомів.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 09.12.2012Формування активної в правовому аспекті людини з дошкільного періоду. Напрямки та шляхи формування правового світогляду дошкільників як базовий компонент дошкільної освіти в Україні. Місце педагога та батьків у роботі з правового виховання дошкільників.
контрольная работа [45,3 K], добавлен 09.02.2014Дослідження стану системи фінансування сфери вищої освіти, а також системи кредитування навчання. Оцінка проблеми відсутності комплексної системи забезпечення якості освіти в Україні. Шляхи досягнення ефективної міжнародної академічної мобільності.
статья [24,3 K], добавлен 22.02.2018Дошкільний навчальний заклад у системі моніторингу якості освіти Автономної Республіки Крим. Вивчення діяльності управлінь, відділів освіти Алуштинської, Євпаторійської, Сімферопольської міських рад та відділів освіти районних державних адміністрацій.
статья [110,7 K], добавлен 14.02.2009Еволюція ШІС, явища освіти. Концепція безперервної освіти як головна умова життєдіяльності в інформаційному суспільстві. Аналіз сучасного етапу розвитку позашкільной освіти наприкладі Палацу дитячої та юнацької творчості. Етапи розвитку сайту Палацу.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 01.07.2008Аналіз виробничого навчання: суть, особливості організації та місце в закладах професійної освіти. Основні принципи, системи і методи організації виробничого навчання. Роль практичних занять у навчанні. Розробка уроку для формування практичних навичок.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 24.10.2010Особливості красномовства у діяльності вихователів дошкільних навчальних закладів. Емпіричне дослідження значення ораторського мистецтва в діяльності вихователя в закладах дошкільної освіти. Рекомендації педагогам щодо підвищення рівня красномовства.
курсовая работа [95,3 K], добавлен 03.11.2022Формування системи жіночої освіти в Україні у XIX—на початку XX ст. Особливості діяльності деяких типів жіночих навчальних закладів: пансіонної освіти, інституту шляхетних дівчат. Історичний досвід організації жіночої освіти в умовах сьогодення.
курсовая работа [50,8 K], добавлен 26.12.2010Необхідність формування іміджу педагога в освітньому середовищі в умовах демократизації суспільства та розвитку системи освіти. Елементи вигляду вчителя: зовнішність, жести, манера, комунікабельність, педагогічний такт, мовна культура і любов до дітей.
презентация [2,3 M], добавлен 08.03.2012Методи олімпійської освіти, її роль та значення в процесі занять фізичною культурою. Специфіка організації та впровадження елементів олімпійської освіти в систему фізичного виховання дітей дошкільного віку. Підготовка інструкторів з фізкультури в ДНЗ.
статья [22,3 K], добавлен 06.09.2017Формування правової свідомості громадян за допомогою правової освіти. Закони та інші нормативно-правові акти, що визначають права й обов'язки громадян. Ділові ігри, диспути і дискусії.
статья [9,8 K], добавлен 15.11.2002Умови розвитку освіти у Давній Греції: мета та виховні ідеали, зміст навчання та виховання, значення давньогрецьких виховних систем для педагогічної науки та культури. Спільні та відмінні риси у спартанській та афінській освітньо-виховних системах.
курсовая работа [38,3 K], добавлен 28.11.2012Основні завдання вивчення спеціального курсу "Основи наукових досліджень", структура та елементи програми, її значення в подальшій науковій діяльності студентів. Загальні питання наукових досліджень. Теми та зміст лабораторних занять, контрольні питання.
методичка [14,6 K], добавлен 15.07.2009Аналіз системи управління вищою освітою в Україні. Основні завдання Міністерства освіти і науки України: сприяння працевлаштуванню випускників вищих навчальних закладів, здійснення державного інспектування. Характеристика системи стандартів вищої освіти.
реферат [49,1 K], добавлен 30.09.2012Тратиційний підхід моніторингу якості вищої освіти. Діагностична система визначення ефективності професійної діяльності персоналу вищих учбових закладів. Управління якістю за стандартами ISO 9000:2000. Сучасні статистичні методи в процесі моніторингу.
курсовая работа [83,3 K], добавлен 06.07.2009
