Роль Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ у розвитку українсько-грецьких відносин: освітній аспект

Підтримка тісних українсько-грецьких відносин в освітній та інших сферах у м. Дніпро. Перспективи розвитку українсько-грецьких відносин на базі Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ в галузях права, туризму, економіки та менеджменту.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 26.04.2024
Размер файла 9,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Роль Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ у розвитку українсько-грецьких відносин: освітній аспект

Катерина Хмеленко, здобувач вищої освіти; Денис Жадяєв, кандидат філософських наук, Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ

У 2019 році Україна офіційно закріпила курс на вступ до ЄС та НАТО і активно рухається до своєї мети: проводить реформи, впроваджує стандарти тощо. Греція є державою-членом ЄС з 1961 року та НАТО з 1952 року. З 1990-х років Україна та Греція розпочали співпрацю в освітній, економічній, науковій, промисловій та інших сферах, у 2002 році з'явилася угода про правову допомогу в цивільних справах. Саме тоді розпочався шлях становлення офіційних українсько-грецьких відносин.

Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ - це вищий навчальний заклад України, що здійснює підготовку поліцейських за різними напрямами, а також правників, психологів, економістів, спеціалістів з міжнародних відносин, з менеджменту, публічного управління та адміністрування. Навчальний заклад розташований у м. Дніпро, яке є мультинаціональним та мультикультурним, адже за офіційними даними Дніпровської міської ради, на території міста проживають представники 97 національностей, серед яких і греки [1].

На території Дніпра грецька община представлена Громадською організацією "Центр дружби та культури греків та філеллінів “Агора”, Дніпропетровським обласним товариством греків “Елефтерія” та Дніпропетровським обласним товариством греків “Патріда”. Вже декілька років поспіль ДДУВС проводить спільні заходи з грецькою меншиною та залучає не лише університетську спільноту, а й дипломатів, представників місцевого самоврядування, органів виконавчої влади, партнерів з вищих навчальних закладів Греції. Таким способом ДДУВС бере участь у підтримці тісних українсько-грецьких відносин в освітній та інших сферах у м.Дніпро.

Розглянемо перспективи розвитку українсько-грецьких відносин на базі Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ.

Право. У 2018 році у ДДУВС було відкрито Центр литовського права, у перспективі - відкриття Центру європейського права. Сучасна Греція дещо унаслідувала спадщину Стародавньої Греції, а саме: демократичні та гуманістичні цінності, що лежать у основі права Європейського Союзу. До того ж вчення давньогрецьких філософів лежать в основі підготовки сучасних правників, тобто в основі навчальних дисциплін: “Теорія держави та права”, “Філософія”, “Філософія права”, “Юридична деонтологія”, “Юридична логіка”, “Історія теорії держави та права”, “Політологія”, “Юридична педагогіка” та ін. Викладачі ДДУВС, такі як Наливайко Л.Р., Халапсіс О.В., Талдикін В.О., Савіщенко В.М., Чепік-Трегубенко О.С. та ін. досліджують ідеї давньогрецьких мислителів та науковців у своїх працях, створюють навчальні посібники з дисциплін.

Сучасна Греція активно розвиває авторське право, що має витоки ще у Стародавній Греції (одним з перших відомих писемних джерел про захист інтелектуальної власності є документ, створений 500 р. до н.е., в якому кухарям грецької колонії Сибарис було надано багаторічну монополію на створення окремих кулінарних делікатесів [2]), морське право (особливо в умовах Егейського конфлікту), митне право (на території Греції розташовані 3 крупні порти, це держава, що розвиває свій торговий потенціал), спадкове та земельне право, право у туризмі, екологічне право, захист прав людини та ін. Зовнішнім проявом права є законодавство: у Греції національне законодавство (“domestic law”) посідає друге місце у ієрархальній ланці після законодавства ЄС, тобто співробітництво ДДУВС з представництвами / представниками Греції посилить партнерство України з державами Європейського Союзу одночасно у правовій та освітній сферах.

Ми підтримуємо ідею заснування у ДДУВС Центру європейського права, що стане центром дослідження грецького права, організації заходів як наукового спрямування (наукові дослідження, спільні українсько-грецькі проєкти, зустрічі з експертами тощо), так і культурного, наприклад вивчення грецької мови. Також перспективним може стати співробітництво з Європейською організацією публічного права (EPLO), метою якої є створення та розповсюдження знань у сфері публічного права та управління (“Governance”), включаючи національне, порівняльне та європейське публічне право, права людини, екологічного права та поширення європейських цінностей для кращої діяльності юристів і функціонування демократичних інституцій у світі [3]. Крім того, Греція впроваджує програму академічної мобільності для здобувачів вищої освіти та співробітників навчальних закладів - Еразмус+, що є слушною нагодою для здобувачів вищої освіти та наукових співробітників ДДУВС взяти участь у цій програмі, що передбачає отримання нових професійних знань та навичок й обмін досвідом з міжнародною спільнотою.

Економіка та менеджмент. Туристична сфера є одним із основних пріоритетів розвитку Греції, зв'язок туризму та економіки є нерозривним. Для розуміння грецької практики побудови туристичного бізнесу Україні вкрай необхідно налагоджувати зв'язки та взаємодіяти з різними підприємствами, установами та організаціями Греції. Під час такої кооперації здобувачі вищої освіти зможуть отримати знання та навички з управління бізнес процесами, вирішення кризових ситуацій, управління персоналом, комунікації з клієнтами, планування ресурсів та ін. До того ж, під час українсько-грецького співробітництва у сфері освіти на базі ДДУВС, здобувачі вищої освіти отримають змогу практикувати професійну англійську та інші мови на практиці, адже робота у туристичній сфері вимагає володіння іноземними мовами, особливо англійською, на високому рівні. Майбутні економісти та менеджери зможуть ознайомитися зі стандартами ЄС та побачити результати їх впровадження на практиці.

Додамо, що українські науковці майже не приділяють уваги дослідженню освітніх, економічних, правових, культурних та ін. процесів, пов'язаних з українсько-грецькими відносинами хоча інші держави Європейського Союзу, такі як Польща, Литва, Румунія, Німеччина, Італія, та їх досвід, цікавлять дослідників більше. Це означає, що ДДУВС може зіграти важливу роль у побудові тісних наукових зв'язків. Наприклад, у моєму дослідженні “Становлення та розвиток ММА в Україні”, окрему увагу було присвячено саме історичному періоду існування грецьких колоній на території сучасного Криму, Херсонської, Миколаївської та Одеської областей [ММА]. Історична спадщина може об'єднати науковців України та Греції для пошуку відповідей на актуальні питання і згодом впровадження результатів спільної роботи в освітній сфері.

Отже, ДДУВС зацікавлений у співпраці з державою-партнером Грецією в освітній сфері: у перспективі відкриття Центру європейського права, що може стати базою для проведення спільних українсько-грецьких досліджень у правовій, економічній, історичній, ін. сферах, організації заходів професійного та культурного спрямування. Університет готовий до впровадження академічної мобільності здобувачів вищої освіти та науково-педагогічних працівників з грецькими університетами, проведення спільних проєктів, обміну досвідом та знаннями. Через недостатню наукову зацікавленість українських дослідників у тематиці українсько-грецьких відносин, ДДУВС має всі шанси заснувати позитивну тенденцію розвитку цієї сфери і у майбутньому впровадити результати пізнання у освітню діяльність.

українсько-грецький освітній туризм

Література

1. Національні громади м. Дніпра.

2. Сабура С.О. Генеза правового регулювання реалізації особою суб'єктивного права на творчість. Науковий юридичний журнал «Правові новели». 2020.

3. European Public Law Organisation Mission.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Виявлення закономірності та перспектив розвитку університету через призму широкопрофільної діяльності науково-дослідної частини, визначення рівня наукового-дослідницького ступеня університету, шляхів удосконалення та перспектив наукового розвитку.

    дипломная работа [133,1 K], добавлен 25.11.2012

  • Особливості заочної форми навчання у вищих закладах освіти України та вимоги до неї. Якість підготовки фахівців за заочною формою. Підготовка спеціалістів з вищою освітою для органів внутрішніх справ. Складові учбового процесу при дистанційному навчанні.

    доклад [18,2 K], добавлен 27.09.2010

  • Дослідження значення впровадження 3D технологій в освітній процес для розвитку сучасного інформаційного суспільства. Аналіз можливостей використання 3D технологій в освітній діяльності при побудові моделі деталі з розрізом у процесі 3D моделювання.

    статья [669,3 K], добавлен 24.04.2018

  • Інформаціоналізм як новий спосіб розвитку людської цивілізації. Сучасні умови існування освітнього середовища - один з основних факторів, що обумовлюють необхідність розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування.

    статья [11,8 K], добавлен 31.08.2017

  • Еволюція ШІС, явища освіти. Концепція безперервної освіти як головна умова життєдіяльності в інформаційному суспільстві. Аналіз сучасного етапу розвитку позашкільной освіти наприкладі Палацу дитячої та юнацької творчості. Етапи розвитку сайту Палацу.

    дипломная работа [3,7 M], добавлен 01.07.2008

  • Історія виникнення Паризького університету. Особливості вступу громадян країни та іноземців до нього. Організація навчального процесу в університеті. Тенденція розвитку вищої освіти в Парижі. Видатні постаті університету. Його співробітництво з Україною.

    контрольная работа [25,5 K], добавлен 23.09.2013

  • Історія Університету КРОК, основні етапи його становлення та розвитку. Структура Університету та його головні елементи, характерні риси та відмінності. Визначення місії, стратегічної мети та цінностей даної установи. Матеріальна, технічна база КРОКу.

    реферат [686,9 K], добавлен 03.12.2010

  • Теоретичні засади застосування колективних творчих справ під час процесу морального розвитку підлітків. Аналіз стану морального розвитку підлітків (за результатами констатувального експерименту). Умови ефективного використання колективних творчих справ.

    курсовая работа [80,6 K], добавлен 20.10.2014

  • Індивідуальна освітня траєкторія як спосіб самореалізації вчителя англійської мови в освітній діяльності. Процес досягнення професійного "акме" через удосконалення системи компетентностей. Стратегія й тактика розвитку власного педагогічного потенціалу.

    статья [23,7 K], добавлен 24.04.2018

  • Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.

    статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018

  • Соціальна активність як показник успішної соціалізації особистості. Проблеми формування, розвитку та стимулювання активності молоді, виявлення особливостей мотиваційно-потребової сфери соціально активної особистості через призму відносин людини до праці.

    курсовая работа [87,4 K], добавлен 17.11.2014

  • Приклад рейтингової шкали оцінювання успішності студентів в вищих навчальних закладах України, США, в УО "Білоруський державний економічний університет" (БДЕУ). Академічний рейтинг студентів Московського Державного інститута міжнародних відносин.

    реферат [129,4 K], добавлен 25.07.2010

  • Місце Оксфордського університету в історії становлення англійської вищої освіти. Передумови виникнення Оксфордського університету, його розвиток. Необхідні умови для вступу до Оксфорду, перелік факультетів. Розвиток природничо-наукових ідей в Оксфорді.

    статья [15,8 K], добавлен 23.11.2010

  • Нормативно-правове забезпечення управління інноваційними освітніми проектами. Методи впровадження управління інноваційними проектами в освітній діяльності. Організація та технологія впровадження інноваційних освітніх проектів у житомирській гімназії №23.

    курсовая работа [95,9 K], добавлен 08.04.2014

  • Перелік матеріалів і документів, які стосуються розвитку вищої освіти в України в контексті Болонського процесу. Особливості впровадження та обґрунтування кредитно-модульної системи навчання. Інтеграція педагогічної освіти в європейський освітній простір.

    методичка [3,3 M], добавлен 27.03.2010

  • Аналіз компетентнісних ідей в контексті положень педагогічної інноватики. Інноваційний потенціал компетентнісного підходу (КП) в освіті. Специфіка впровадження КП як форми організації, процесу, результату інноваційної діяльності, змін в освітній практиці.

    статья [22,7 K], добавлен 13.11.2017

  • Сутність поняття "гра" у психолого-педагогічній літературі. Основні підходи щодо класифікації методів навчання. Вплив методів ігрового навчання на пізнавальну активність студентів. Методика проведення гри з дисципліни "Історія земельних відносин".

    курсовая работа [67,6 K], добавлен 29.09.2010

  • Демократизація вищого навчального закладу як загальна вимога сучасності. Українсько-канадський проект "Демократична освіта" . Демократизація і автономія вищої освіти як шлях оновлення навчальних закладів. Переваги та недоліки професії "економіст".

    контрольная работа [24,0 K], добавлен 27.05.2012

  • Особливості системи освіти Німеччини: початкової, середньої, вищої. Повноваження держави і федеральних земель у розвитку і регулюванні освіти. Шкала оцінювання учнів та студентів. Болонський процес у гімназіях та університетах. Реформи освітньої системи.

    презентация [708,5 K], добавлен 24.05.2016

  • Аналіз педагогічних поглядів М. Грушевського, М. Драгоманова на національну освіту та виховання. Роль історії, екології у розвитку освіти та виховання. Основні положення концепції національного виховання. Перспективи розвитку ідеї видатних діячів.

    статья [22,0 K], добавлен 18.12.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.