Проблема зв’язку раціонального й чуттєвого в науковій думці доби нового часу

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогіка
Вид	статья
Язык	украинский
Прислал(а)	Басюк Наталія
Дата добавления	19.06.2024
Размер файла	30,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Особливості вияву емоційного інтелекту майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу

  Поняття емоційного інтелекту та його структура. Аспекти внутрішньо-особистісного емоційного інтелекту. Міжособистісне розуміння та управління, внутрішня експресія. Психодіагностичний інструментарій для з’ясування рівня розвитку емоційного інтелекту.
  
  статья [23,8 K], добавлен 24.04.2018
  

• Методичні рекомендації щодо застосування дидактичного принципу зв’язку теорії і практики при підготовці та проведенні лекцій з нейронних мереж та штучного інтелекту

  Сутність дидактичного принципу зв'язку теорії з практикою. Сучасні вимоги до лекції, принципи зв'язку теорії і практики. Особливості застосування дидактичного принципу зв'язку теорії та практики у лекціях з дисципліни "Нейронні мережі і штучний інтелект".
  
  методичка [34,9 K], добавлен 25.11.2015
  

• Тривожність як соціально-педагогічне явище

  Проблема розвитку соціального інтелекту. Становлення емоційно-вольової сфери у зв'язку з формуванням особистості. Розрізнення тривоги як стану і тривожністі як властивісті особистості. Соціально-педагогічна робота з підлітками схильними до тривожності.
  
  дипломная работа [2,3 M], добавлен 06.11.2010
  

• Проблема естетичного розвитку дошкільників засобами зображувальної діяльності у дослідженнях вітчизняних науковців (друга половина ХХ століття)

  Суспільно-історичні чинники розвитку теорії естетичного виховання дошкільників засобами образотворчої діяльності. Аналіз ролі фахових видань у розробці даної проблеми. Огляд взаємозв’язку теоретичних напрацювань та практики діяльності дошкільних установ.
  
  статья [25,4 K], добавлен 24.11.2017
  

• Соціально–педагогічні проблеми організації вільного часу старшокласників

  Особливості вільного часу в процесі соціалізації особистості. Індивідуально-психологічні особливості старшокласників в контексті самоорганізації життєдіяльності. Шляхи вдосконалення соціально-педагогічної діяльності щодо організації вільного часу.
  
  дипломная работа [309,8 K], добавлен 23.07.2009
  

• Проблема дитинства в педагогіці

  Ретроспективний аналіз поглядів науковців минулого на проблему дитинства, напрямки її вивчення та розгляду в різні часи та епохи. Погляди на феномен дитинства у зарубіжних країнах і в Україні: порівняльний аналіз, визначення відмінних особливостей.
  
  курсовая работа [62,1 K], добавлен 03.05.2015
  

• Взаємозв’язок навчання і виховання учнів у професійній освіті

  Характеристика методів, форм та принципів навчання та виховання. Встановлення зв'язку уроку й позакласної роботи. Аналіз взаємодії викладачів та вихователів з метою досягнення ефективності взаємозв’язку навчання та виховання у професійній освіті.
  
  курсовая работа [57,9 K], добавлен 12.05.2015
  

• Методика формування у дітей дошкільного віку понять про орієнтування в часі

  Особливості сприймання часу дітьми дошкільного віку. Методики ознайомлення дітей з часовими уявленнями, з календарем, з частинами доби і визначенням їхньої послідовності. Формування відчуття часу у дошкільників з застосування дидактичних ігор і вправ.
  
  курсовая работа [303,4 K], добавлен 29.10.2014
  

• Вивчення хімічних зв'язків і будови речовини

  Ознайомлення учнів із природою хімічного зв'язку і механізмом утворення ковалентного зв'язку, вироблення вміння складати структурні й електронні формули для різних сполук. Формування понять про різницю між ковалентними полярним і неполярним зв'язками.
  
  разработка урока [23,3 K], добавлен 16.10.2010
  

• Взаємозв’язок навчання та розвитку учнів

  Проблема взаємозв’язку навчання та розвитку учнів у психолого-педагогічній літературі. Сутність та зміст навчання в загальноосвітньому закладі. В.О. Сухомлинський про роль навчання в розвитку дітей. Головні особливості системи розвивального навчання.
  
  курсовая работа [88,9 K], добавлен 28.02.2012
  

• Формування умінь використовувати лексичний повтор як засіб міжфразного зв’язку

  Аналіз питання лінгвістики тексту в методичній літературі. Психолого-лінгвістичні основи розвитку мовлення учнів початкових класів. Характеристика учнівських умінь виявляти у тексті і використовувати лексичний повтор як засіб міжфразного зв’язку.
  
  магистерская работа [787,0 K], добавлен 03.08.2012
  

• Культура взаємин батьків і підлітків в сім’ї і школі

  Проблема поняття "культура взаємин" у науковій літературі. Специфіка міжособистісних взаємин. Фактори розвитку і виховання підлітків. Вивчення рівнів сформованості культури дітей з батьками. Підвищення культури, налагодження психологічного контакту.
  
  курсовая работа [54,4 K], добавлен 12.02.2014
  

• Теоретичне обґрунтування музично-естетичного виховання підлітків в умовах взаємодії школи і сім’ї

  Необхідність зміцнення зв’язку сімейного та шкільного виховання в духовному розвитку учнів. Теоретичне обґрунтування психологічних та педагогічних особливостей музично-естетичного виховання учнів підліткового віку в умовах взаємодії школи та сім’ї.
  
  статья [53,0 K], добавлен 27.08.2017
  

• Спільна робота сім’ї та школи в педагогічному процесі

  Особистісний підхід до організації раціонального навчання з урахуванням унікальності кожної особистості. Основні інтегровані суб'єкти виховного впливу в шкільному середовищі. Духовність в процесі педагогічного виховання, взаємозв'язок з родиною.
  
  реферат [32,9 K], добавлен 15.10.2012
  

• Головні принципи навчання

  Демократизація навчального процесу. Принцип доступності й дохідливості викладання. Правила принципу наочності. Принцип раціонального поєднання колективних та індивідуальних форм навчальної роботи. Принцип мотивації навчально-пізнавальної діяльності.
  
  реферат [21,9 K], добавлен 04.06.2010
  

• Проблема надання допомоги дітям із порушенням писемного мовлення

  Проблема розвитку і формування писемного мовлення в психолого-педагогічній літературі. Опис порушень писемного мовлення у молодших школярів та основи логопедичної роботи з усунення цих вад. Вивчення особливостей розумового розвитку дітей із дизграфією.
  
  курсовая работа [71,7 K], добавлен 10.06.2011
  

• Стосунки між учителем та учнями в процесі фізичного виховання

  Проблеми суб’єктивності учня як учасника навчально-виховного процесу в останній період. Роль дорослого в розвитку дитини за Л.С. Виготським. Пріоритет мотиваційної сфери в даній діяльності. Проблема гуманізації педагогічної діяльності, її вирішення.
  
  методичка [10,6 K], добавлен 23.12.2011
  

• Особливості вивчення теми "Гідросфера" в початковому курсі загальної географії

  Методичний аналіз теми. Тематичне планування. Основні завдання теми. Методи вивчення теми. Особливості формування понять і уявлень в темі. Основні форми навчання під час вивчення теми "Гідросфера". Комбінований урок. Урок вивчення нового матеріалу.
  
  курсовая работа [71,0 K], добавлен 28.02.2007
  

• Розвиток професійної компетентності вчителів як педагогічна проблема

  Проблеми розвитку професійної компетентності педагогів у загальноосвітньому закладі. Класифікація та форми діяльності з формування і стимулювання її розвитку. Аналіз стану системи школи з управління розвитком компетентності та план методичної роботи.
  
  курсовая работа [33,8 K], добавлен 25.01.2011
  

• Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського щодо естетичного виховання: актуалізація досвіду

  Ретроспективний аналіз праць В.О. Сухомлинського. Методологічні підходи, принципи, методи та форми роботи щодо естетичного виховання молодших школярів у творчій спадщині педагога. Зв'язок змісту естетичного розвитку дітей з культурою емоцій педагога.
  
  статья [28,4 K], добавлен 24.04.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам