Місце і роль сучасних інтернет-технологій у навчальному процесі вищого навчального закладу
Застосування Інтернет-технологій у вищій школі, розробка новітніх освітніх методик електронної комунікації викладача і студентів. Створення та супровід інформаційних ресурсів: віртуальних лабораторій, бібліотек, музеїв, онлайн словників, пошукових систем.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.09.2024 |
| Размер файла | 16,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій
Кафедра Інтернет-технологій
Кафедра системного аналізу
Місце і роль сучасних інтернет-технологій у навчальному процесі вищого навчального закладу
Корецька В.О., к.п.н., доцент
Корецький О.В., ст. викладач
м. Київ, Україна
Інформаційно-комунікаційні технології є невід'ємною частиною розвитку сучасного суспільства, всіх сфер людської діяльності. Інтернет-технології є важливою складовою інформаційних технологій. Інтернет є одним із основних факторів, що прискорює формування і розвиток сучасного інформаційного суспільства. Мережа Інтернет сприяє розвитку суспільних відносин та соціально-економічних комунікацій, забезпечує функціонування різних сфер життєдіяльності з вільним обміном інформацією.
Сучасні Інтернет-технології призначенні для створення та супроводу різних інформаційних ресурсів, а саме веб-сайтів, блогів, соціальних мереж, порталів, Інтернет-магазинів тощо. Мережеві технології полегшують рутинну багатоступеневу роботу пошуку інформації, так як Інтернет забезпечує миттєвий і повний доступ до світових досвідних знань. Але варто пам'ятати, що користувачі не тільки споживають інформацію у всесвітній мережі, але і доповнюють її, це вимагає критичного ставлення до отриманих даних.
Глобальні тенденції розвитку суспільства паралельно з інтенсивним розвитком інформаційних технологій ставлять виклик до побудови інформаційного суспільства з можливостями реалізації кожного. Виникає необхідність пошуку нових способів використання сучасних Інтернет-технологій. інформаційний пошуковий освітній інтернет технологія
Освіта не може стояти осторонь цих процесів. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій, а саме Інтернет-технологій в системі освіти важко переоцінити. Складно уявити сучасний навчальний заклад без комп'ютерної лабораторії з вільним доступом до мережі Інтернет. Впровадження сучасних Інтернет-технологій в навчальний процес вищого навчального закладу забезпечує якісно новий рівень розвитку освіти. Відкриваються широкі можливості подання навчальних матеріалів студентам - електронні навчальні матеріали, дистанційна освіта, віртуальні лабораторії, бібліотеки, музеї, он-лайн словники, пошукові системи тощо [1].
Загалом застосування Інтернет-технологій в навчальному процесі вищої школи докорінно змінює відносини викладач-студент, керівник-аспірант. Вони стають партнерськими і направленими на загальну мету - організацію навчального процесу засобами коригування і управління цим процесом. Особлива роль при цьому належить саме викладачу вищого навчального закладу. Адже він повинен постійно удосконалювати свою педагогічну діяльність шляхом оволодіння інформаційно-комунікаційними, мультимедійними компетентностями, що передбачає не тільки пошук інформації в мережі Інтернет, а і робота з хмарними сервісами, використання інформаційних та Інтернет-ресурсів в навчальному процесі, розробка веб- сайтів і їх застосування у викладацькій діяльності, організація самостійної роботи студентів засобами сучасних Інтернет-ресурсів [2].
Сучасний викладач будуючи свій навчальний курс повинен орієнтуватися на існування всесвітньої мережі Інтернет, так як це і джерело інформації, і область спілкування, і засіб контролю. Часто це вимагає побудови навчального процесу по-новому сучасному підходу. Тому важливо розуміти, що якість навчального процесу залежить від доцільності застосування Інтернет-технологій при вивчені тієї чи іншої навчальної дисципліни [3].
Для якісного і ефективного навчального процесу у вищому навчальному закладі Інтернет-технології відкривають широкі можливості. При цьому роль викладача і студента жодним чином не применшується. Наведемо основні види робіт, що при цьому найчастіше використовуються.
Пошук відповідей на питання. Даний вид робіт потребує обережності, контролю та систематичного підходу, викладач повинен організувати не просто пошукову активність студента, а аналіз і структурування отриманої інформації для об'єктивної оцінки.
Контроль засобами Інтернету. Це однозначно економія аудиторного часу, але є свої недоліки у формі банального списування у товариша.
Інтернет як спосіб оперативного обміну навчальною інформацією. Створення і використання системи зберігання інформації (сайти, електронна пошта, віртуальні диски тощо).
Інтернет для спілкування. Це засіб спілкування, обговорення проблемних тем, проведення консультацій тощо.
Проведене дослідження розкриває основні аспекти використання Інтернет-технологій в навчальному процесі вищого навчального закладу. Застосування сучасних Інтернет-технологій є надзвичайно ефективним засобом організації навчального процесу у вищій школі. Мережа Інтернет надає широкі можливості для ефективної навчальної діяльності студентів, їх самостійної роботи. Застосування Інтернет-технологій у вищій школі має на меті розробку новітніх освітніх методик електронної комунікації викладача і студентів за умови активної участі навчального закладу, його співпраці з різними організаціями щодо розробки спільних інформаційних ресурсів, інформаційної культури спеціалістів тощо. В результаті вищий навчальний заклад повинен бути центром розвитку Інтернет-ресурсів.
Список використаних джерел
1. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року.
2. Закон України «Про вищу освіту» [Електронний ресурс] // Верховна Рада України.
3. Офіційний веб-сайт Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій.
Размещено на Allbest.Ru
...Подобные документы
Інновації, які можуть бути реалізовані за допомогою інтернет-технологій. Засоби, що використовуються викладачем за традиційного навчання. Етапи підготовки заняття з використанням інтернет-технологій, роль викладача під час його організації та проведення.
статья [25,8 K], добавлен 27.08.2017Поняття сучасних інформаційних технологій у навчанні. Інтернет як джерело додаткової інформації на старшому етапі вивчення англійської мови. Створення та використання навчальних мультимедіа презентацій. Застосування мультимедійної дошки на уроці.
курсовая работа [115,6 K], добавлен 01.04.2013Визначення спрямованості державної політики на інформатизацію суспільства. Розкриття сутності та стадій застосування інформаційних технологій. Дослідження позитивного впливу мультимедійних технологій на підвищення якості навчального процесу у вищій школі.
дипломная работа [556,6 K], добавлен 13.09.2010Аналіз наукової та педагогічної літератури з питань використання мережі Інтернет у навчальному процесі. Методика пошуку інформації в мережі. Розробка творчого проекту "Узбекський плов" з використанням інформаційних технологій на уроці трудового навчання.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 28.09.2012Впровадження новітніх освітніх технологій в навчальному процесі. Розробка механізмів саморозвитку особистості. Вдосконалення інформаційної підготовки вчителя фізкультури. Застосування тестових комп’ютерних програм та презентації під час проведення занять.
статья [21,6 K], добавлен 15.01.2018Поняття "інформаційні технології", їх класифікація та характеристика. Значення і місце інформаційних технологій в розвитку сучасної освіти. Дослідження студентів для аналізу готовності майбутнього педагога-початківця до застосування інноваційних методик.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 22.04.2013Класифікація сучасних освітніх технологій, їх використання на уроках і значення для створення розвивальної ситуації. Дослідження ефективності використання сучасних освітніх технологій на уроці англійської мови у 6 класі (з приватного досвіду вчителя).
курсовая работа [42,2 K], добавлен 10.04.2011Наукове обґрунтовання концептуальної моделі професійної адаптації викладача вищого навчального закладу в процесі магістерської підготовки. Визначено й експериментально перевірено сукупність педагогічних умов, що забезпечують успішність цього процесу.
автореферат [54,1 K], добавлен 11.04.2009Мультимедійні презентації як елемент впровадження інноваційних технологій у навчальному процесі. Шляхи використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі вчителем початкових класів, оцінка практичної ефективності даного процесу.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 26.03.2014Основні напрямки використання інформаційних технологій у навчальному процесі. Розробка ігрових додатків для початкових класів за допомогою Flash-анімації. Методика створення додатків у Flash для застосування при викладанні матеріалу у початкових класах.
курсовая работа [933,6 K], добавлен 06.06.2014Вивчення іноземної мови для професійного спілкування майбутніх юристів, адвокатів. Використання в процесі викладання правничої термінології комунікативного підходу до навчання студентів іноземної мови. Місце інформаційних технологій в процесі викладання.
статья [37,3 K], добавлен 14.08.2013- Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як фактор цілісного формування особистості
Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як психолого-педагогічна проблема, особливості його реалізації в умовах сучасного вищого закладу. Функціональна модель та цілі екологічного виховання і освіти студентів біологічного факультету.
дипломная работа [167,4 K], добавлен 19.05.2013 Роль історії науки при вивченні дисциплін у загальноосвітніх закладах. Обгрунтування необхідності використання технологій WEB 2.0 в процесі навчання інформатики. Використання соціальних сервісів Інтернет при викладанні теми "Історія інформатики" в школі.
дипломная работа [753,7 K], добавлен 23.04.2011Дослідження впливу інформаційно-комунікативних технологій на вищу освіту в Україні в умовах євроінтеграції. Роль та місце викладача в процесі викладання іноземних мов в умовах широкого використання медіа-засобів. Форми комунікації викладача та студентів.
статья [20,5 K], добавлен 24.04.2018Особливості формування студентського контингенту навчального закладу вищої фізкультурної освіти. Прийом слухачів на підготовче відділення. Права і обов’язки студента вищого навчального закладу. Організація виховного процесу у вищому закладі освіти.
реферат [12,0 K], добавлен 03.01.2010Сутність професійно-педагогічної компетентності, її основні елементи. Діяльність викладача вищого юридичного навчального закладу і його функціональні обов'язки. Компоненти професійної компетентності педагога вищої школи та його комунікативні якості.
курсовая работа [87,9 K], добавлен 16.03.2012Закономірності та принципи навчання в вищих навчальних закладах. Ефективні методи комунікації викладача та студентів. Передумови ефективності навчальної роботи студентів. Оптимальний вибір методів навчання з метою підвищення ефективності процесу навчання.
реферат [61,0 K], добавлен 05.03.2013Виявлення властивостей особистості в діяльності студентів. Форми організації навчального процесу у вищій школі. Роль і місце лекцій, семінарських та практичних занять. Самостійна робота студентів. Результативність наукової організації праці студентів.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 15.06.2010Ставлення педагога ХХ століття до процесу передачі знань. Основні риси ідеального викладача. Заняття в ігровій формі, з елементами імпровізації, обміном ролями. Донесення інформації до студентів у доступній формі. Застосування інформаційних технологій.
реферат [16,9 K], добавлен 29.03.2010Комп’ютеризація навчального процесу, актуальність даного процесу на сучасному етапі. Функції фізичного експерименту в навчально-виховному процесі. Методичні аспекти поєднання традиційних та інформаційних технологій при вивченні геометричної оптики.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 26.04.2010
