Работа по созданию мультимедиа фильмов, как эффективный способ изучения основ финансовой грамотности
Формирование финансовой грамотности и экономического мышления в детском саду. Использование мультфильмов и комиксов для знакомства дошкольников с историей денег и банков. Развитие ответственного отношения к собственности и воспитание уважения к труду.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.10.2024 |
| Размер файла | 15,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Работа по созданию мультимедиа фильмов, как эффективный способ изучения основ финансовой грамотности
Сторчак Е.А.
воспитатель Детский сад № 31
ст. Березанская, Выселковский р-н, Краснодарский край, Россия
Аннотация
В современном мире доступно достаточно много источников информации: книги, интернет, родительский опыт, сказки, мультфильмы. Какой же источник информации будет наиболее благоприятен? Немногие дети любят слушать сказки, а интернет, как источник информации о финансах, так же сложен для ребенка. На помощь приходит мультстудия.
Ключевые слова: финансы, дети, мультстудия.
Современные дети с раннего детства сталкиваются с экономическими вопросами. Они практически ежедневно слышат в семье, как родители обсуждают повышение зарплаты, рост цен в магазинах, ипотеки, кредиты. Желание обладать дорогостоящей игрушкой, которую мама и папа не могут приобрести. дошкольник финансовый грамотность мультфильм
Именно поэтому в дошкольной педагогике существует такое понятие, как экономическое воспитание.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. На уровне развития каждого ребёнка следует выделить следующие основные задачи изучения основ финансовой грамотности, которые представлены на слайде познакомить дошкольников с денежной сферой жизни, сформировать начальные навыки обращения с деньгами, заложить основы ответственного отношения к денежным ресурсам, дать дошкольникам первичные финансовые и экономические представления, стимулировать мотивацию к бережливости, сформировать умение рационально организовывать свою трудовую деятельность, воспитание и уважение к своему и чужому труду, воспитание нравственно-экономических качеств личности: трудолюбия, добросовестности, ответственности, воспитание бережного отношения ко всем видам собственности.
Каждый день работы в детском саду для меня как игра в викторину, где дети задают такие вопросы, которые могут поставить в тупик любого взрослого. Можно просто на них ответить, но гораздо эффективнее дать детям возможность для самостоятельного поиска. Однажды моя воспитанница Дарина принесла в группу деньги. У ребят возникло много вопросов «Откуда появились деньги, почему они такие разные, как их заработать, где они хранятся»
Эти вопросы заставили меня задуматься. Ведь в современном мире доступно достаточно много источников информации:книги, интернет, родительский опыт, сказки, мультфильмы. Какой же источник информации будет наиболее благоприятен?
Немногие дети любят слушать сказки, а интернет, как источник информации о финансах, так же сложен для ребенка.
Здесь нам на помощь пришёл герой из комиксов Рублик, с которым мы отправились в интересный и новый мир финансовой грамотности, узнали новые экономические термины, познакомившись с экономической азбукой, формировали умения распределять бюджет, разумно тратить деньги с помощью настольно - печатных и сюжетно-ролевых игр. Также с ребятами мы посмотрели серию мультфильмов «Азбука денег с тетушкой Совой», в которых тётушка и ее мультипликационные помощники рассказывают детям об истории денег и банков, учат быть бережливыми и внимательными. Затем у детей возникла идея устроить совместный показ мультфильмов с родителями. После просмотра нескольких мультфильмов, ребята загорелись созданием своей мультистудии, именно так появилась наша мультипликационная студия «Рублик», где ребята создают мультфильмы на основе полученных знаний о финансовой грамотности.
Как же заработала наша студия?
На первом детском совете юные мультипликаторы обсудили, какое оборудование может потребоваться для создания мультиков.
На втором - ребята поговорили о профессиях, распределили обязанности. Юные мультипликаторы обсудили и запланировали расписание на неделю, в котором прописали план действий на каждый день. Решили, что им необходимо развивать красивую и грамотную речь, креативность, актёрское мастерство, а также учиться монтировать и озвучивать ролики. Для мотивации ребята нарисовали трекер привычек, где за каждое выполненное задание закрашивали кружок. Таким образом, они видели, какая работа проделана, а что еще остаётся сделать.
Результатом детской мультипликации стал медиа продукт, который перед этим прошел несколько этапов.
Первый этап - идея. На данном этапе выбирается история, которую мы хотим поведать. В нашем случае были взяты экономические сказки, которые позволяют более качественно закрепить тему по финансовой грамотности. Уже на этом этапе ребенка вдохновляет будущий результат. Он видит картинки и образы будущего мультфильма. Педагогу только нужно подтолкнуть идею в нужное направление. В поисках идейного вдохновения мы обращаемся к книгам. В сказках, играх мы можем подсмотреть образ наших героев, какие у них костюмы, как их можно нарисовать или слепить.
2 этап - сценарий. Нам нужен план действия. Что и когда происходит на экране. Дети придумывают или берут из книги главного и второстепенных персонажей, решают, в каком месте это будет проходить и какие диалоги будут между героями.
Третий этап - изготовление персонажей и декораций, фонов. На этом этапе предстаёт выбор по стилистике мультфильма и используемым материалам. Это может быть рисование, лепка, готовые фигуры, лего- истории. Сказки из фетра, песочная анимация.
Четвёртый этап - съемка, монтаж и озвучка. При съемке мультфильма уже распределяются роли. Кто-то оператор, кто - то переставляет героев, кто-то отвечает за смену декораций, а кто-то озвучивает. Это большая командная работа, направленная на заложение нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов, включая творчество и воображение.
Список литературы
1. Стахович, Л.В. Занимательные финансы, Вита Москва, 2019;
2. Рассуждаем и решаем/ Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова.-М.: ВИТА- ПРЕСС, 2019;
3. Читаем и обсуждаем / Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова.-М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019;
4. Говорим с детьми о финансах/ Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова.-М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019
Abstract
Work on creating multimedia films as effective way to learn basics of financial literacy
Storchak E.A.
Kindergarten No. 31 (Berezanskaya st., Krasnodar Territory, Russia)
There are quite a lot of information sources available in the modern world: books, the Internet, parental experience, fairy tales, cartoons. Which source of information would be most favorable? Few children like to listen to fairy tales, and the Internet, as a source of information about finances, is just as difficult for a child. The cartoon studio comes to the rescue.
Keywords: finance, children, cartoon studio.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность и исторические особенности формирования финансовых рынков в Российской Федерации. Российский и зарубежный опыт повышения финансовой грамотности населения. Разработка школьной программы "Основы финансовой грамотности" для учащихся 9-11 классов.
дипломная работа [103,7 K], добавлен 13.11.2013Сущность, структура и основные функции финансовых рынков. Понятие и необходимость повышения финансовой грамотности населения. Этапы формирования программы для муниципальных образовательных учреждений по предмету "Основы финансовой грамотности".
дипломная работа [107,7 K], добавлен 08.11.2013Сущность, особенности, условия и средства трудового воспитания дошкольников, их влияние на общее развитие ребенка. Формирование основ экономического воспитания в детском саду. Методика проведения игры-инсценировки "Учимся готовить творожную запеканку".
контрольная работа [26,4 K], добавлен 15.12.2009Проблемы изучения математики конечных чисел в детском саду. Материальная геометрическая фигура как конечное количество. Работа с геометрическим конструктором. Примеры заданий для дошкольников на изучение геометрии плоских материальных форм в детском саду.
доклад [15,0 K], добавлен 06.10.2011Критерии и показатели патриотизма. Роль народной культуры в воспитании целостной личности. Формирование у дошкольников посредством музыкальных занятий любви к своей стране, к родному дому, природе, уважения к матери, старшим, к защитникам отечества.
дипломная работа [55,5 K], добавлен 13.04.2014Особенности формирования восприятия финансовых вопросов у детей. Анализ уровня знаний и навыков в области финансов, которые позволяют правильно оценивать ситуацию на рынке и принимать разумные решения. Оценка эффективности уроков финансовой грамотности.
презентация [11,6 M], добавлен 09.05.2018Формирование у детей навыков ручного труда. Основное требование к материалу для плетения. Совершенствование трудового воспитания дошкольников в детском саду. Методика подготовки воспитателя к занятиям. Задача флористических занятий в детском саду.
доклад [26,8 K], добавлен 10.01.2010Психологические особенности развития младших школьников. Аспекты и пути формирования компьютерной грамотности детей в курсе изучения предмета "Технология". Экспериментальная проверка педагогических условий развития компьютерной грамотности на уроках.
курсовая работа [69,8 K], добавлен 26.10.2011Оценка воспитательно-образовательного значения режима дня в детском саду. Рассмотрение прогулки на природе как наиболее доступного средства закаливания детского организма. Изучение основ воспитания любви и бережного отношения к природному окружению.
презентация [2,2 M], добавлен 01.11.2015Характеристика возрастных особенностей учащихся 10-11 классов. Выявление аспектов, способных мотивировать школьников повышать свой уровень финансовой грамотности. Исследование темы "Инвестирование и возможность внедрения ее в школьный курс математики".
дипломная работа [189,7 K], добавлен 01.01.2018Характеристика методов обучения дошкольников. Использование разнообразных методов и приемов развивающего обучения на занятиях по математике в детском саду. Приёмы обучения дошкольников. Формирование у детей элементарных математических представлений.
реферат [27,9 K], добавлен 05.06.2015Формирование гуманного отношения к матери как начало патриотического воспитания дошкольников. Программные документы о содержании гуманного уважения к матери у детей старшего дошкольного возраста. План работы по воспитанию любви и уважения к матери.
курсовая работа [87,0 K], добавлен 21.11.2014- Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой
Формирование основ личности, осознанно-правильного позитивного отношения к природе и окружающему миру в дошкольном возрасте. Начала экологического образования в детском саду: воспитание культуры рационального природопользования, защита животных и природы.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 11.03.2011 Задачи и виды трудового воспитания, его значение в разностороннем развитии личности ребенка. Совместная трудовая деятельность в детском саду. Методы воспитания у детей позитивного отношения к труду. Критерии развития трудовой воспитанности дошкольников.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 14.01.2015Педагогические условия формирования нравственных представлений дошкольников в процессе экономического воспитания. Трудовое воспитание в системе экономического образования дошкольников. Критерии, показатели и уровни экономической воспитанности детей.
курсовая работа [237,1 K], добавлен 19.01.2013Особенности представлений о дружбе в старшем дошкольном возрасте. Педагогические возможности мультфильмов. Разработка плана-конспекта занятия-развлечения для дошкольников с использованием персонажей мультипликационных фильмов по мотивам народных сказок.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 20.03.2017Психолого-педагогические основы развития логического мышления младших школьников. Разработка методики решения проблемы формирования логической грамотности учащихся на уроках математики в начальной школе, примеры решения нестандартных арифметических задач.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 31.03.2012Сущность и роль регионального компонента в ознакомлении дошкольников с историей родного края. Формирование знаний о Казахстане у детей старшего дошкольного возраста. Ознакомление с народными обычаями и традициями казахского народа в детском саду.
курсовая работа [202,3 K], добавлен 12.05.2014Теоретические аспекты формирования правовой грамотности. Исследование вопросов применения интерактивных технологий формирования правовой грамотности в рамках преподавания курса "Обществознание". Технологическая карта урока по обществознанию в 9 классе.
курсовая работа [93,8 K], добавлен 29.06.2019Изучение информационной грамотности как основы информационной деятельности учащихся. Классификация электронных средств учебного назначения. Рекомендации к разработке мультимедийной презентации с целью развития информационной грамотности пятиклассников.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 23.08.2013
