Эффективность обучения сотрудников правоохранительных органов с использованием VR

Keywords: virtual reality, training, police officers, effective training, law enforcement agencies.

Сотрудники полиции играют важную роль в поддержании безопасности, порядка и гармонии во всех наших сообществах. Они ежедневно демонстрируют мужество, профессионализм и преданность делу, часто рискуя своей жизнью, чтобы защитить общество и служить ему.

И именно их обучение - как начальное, так и непрерывное - задает тон всей их карьере. Эффективная подготовка полицейских играет решающую двойную роль: она обеспечивает безопасность наших полицейских и общества, которому они служат.

Хотя традиционные методы обучения довольно хорошо послужили обеим сторонам, недавние достижения открыли новые возможности для улучшения программ обучения.

Хотя все началось с развлечений и игр, виртуальная реальность продемонстрировала свой потенциал не только для улучшения навыков офицеров, но и для достижения положительных результатов, таких как снижение уровня насилия и повышение эффективности тактики деэскалации. При правильном внедрении VR предоставляет офицерам самые передовые инструменты и методы для решения сложных задач современной полиции.

Сотрудники полиции регулярно реагируют на сложные дежурные ситуации. Например, участвуя в споре о домашнем насилии, сотрудники полиции сталкиваются с различными требованиями: они должны установить контекст ситуации, оценить риск причинения вреда себе и другим, сообщить диспетчеру, возможного нарушителя, потерпевшего и друг друга, и принимают решения относительно соответствующих мер вмешательства (например, необходимости применения силы, ареста, оказания медицинских услуг и т. д.). Хотя большинство рутинных полицейских задач, таких как административные обязанности или реагирование на дорожное движение, скорее всего, будут ненасильственными, сотрудники полиции также должны быть готовы реагировать на инциденты высокого риска, такие как эскалация ситуации с вооруженными преступниками. Следовательно, сотрудники полиции должны быть готовы к многочисленным ситуациям: от регламентированных и рутинных задач до сложных, неоднозначных и потенциально опасных для жизни столкновений.

Использование обучения виртуальной реальности - обучения на основе сценариев с использованием виртуального симулятора (VR SBT) - предлагает новые способы дополнения RL SBT. Иммерсивные системы обучения виртуальной реальности создают трехмерную среду, в которой обучающиеся могут свободно передвигаться и взаимодействовать с моделируемой средой [1, с. 228].

В последние годы исследователи на практике исследовали эффективность виртуальной реальности как инструмента обучения. Гроер и другие продемонстрировали, что моделируемая среда (например, видео, проецируемое на стену) может вызывать такой же высокий уровень стрессовой реакции на смертельное применение силы, как и во время реальных инцидентов.

Поскольку VR является довольно новым инструментом обучения в полиции, сотрудники полиции, скорее всего, впервые столкнутся с VR как с методом обучения. Некоторым офицерам может быть легко погрузиться и вовлечься с самого начала, у других могут возникнуть трудности с адаптацией к виртуальной среде, и им потребуется дополнительное время для обучения в виртуальной реальности, чтобы они были достаточно погружены и вовлечены. Вполне вероятно, что общие знания и частое использование технологий, а также предшествующий опыт работы с виртуальной реальностью могут облегчить полицейским использование виртуальной реальности в качестве инструмента обучения. Другие факторы, такие как склонность к киберболезням или возникновение других побочных эффектов, могут негативно влиять на то, как полицейские взаимодействуют с виртуальной реальностью. Тем не менее, в настоящее время мало что известно о том, как полицейские используют VR в качестве технологии обучения и нужны ли специальные протоколы, чтобы сделать VR SBT более эффективным и действенным для полицейских. Исследование таких факторов, как ощущение присутствия, киберболезнь и характеристики пользователей, связанные с близостью к технологиям, могут определить, как можно скорректировать обучение VR для привлечения сотрудников полиции и, следовательно, улучшить применение VR в полиции.

VR в некоторой степени использовался в обучении сотрудников правоохранительных органов в течение многих лет , но из-за ограниченных сценариев и графики он не получил большого распространения. Перенесемся в сегодняшний день: благодаря недавним обновлениям реализма и погружения, виртуальная реальность вновь стала новаторским инструментом в обучении полиции по нескольким ключевым причинам, в том числе:

1 .Реалистичные сценарии и окружающая среда.

Виртуальная реальность предлагает захватывающий опыт, имитирующий реальные ситуации, что позволяет офицерам практиковать все свои навыки в контексте. Реалистичное обучение с использованием виртуальной реальности позволяет офицерам лучше понять свою основную тактику, поэтому они могут применять те же методы и стратегии, когда сталкиваются с реальными инцидентами на работе.

2.Улучшение процесса принятия решений и коммуникации.

Просмотр реалистичных сценариев в виртуальной реальности помогает офицерам развивать критическое мышление и навыки решения проблем. Как и следовало ожидать, эти навыки необходимы для быстрого и эффективного принятия решений в сложных ситуациях. А, способствуя четкому и эффективному общению, VR способствует крепкой командной работе и сотрудничеству во время любых операций.

3.Экономическая эффективность и адаптируемость.

Настраиваемые сценарии и контент можно легко обновлять в соответствии с меняющимися потребностями и передовыми практиками. Более того, за счет сокращения затрат, связанных с традиционными методами обучения, такими как оборудование и логистика, VR предлагает более экономичную альтернативу, чем реальная сделка.

4.Повышенная безопасность во время тренировки.

Поскольку виртуальная реальность обеспечивает безопасную и контролируемую среду для развития навыков, она практически исключает вероятность получения травмы во время тренировок. А когда ситуационные риски сведены к минимуму, офицеры могут сосредоточиться на оттачивании своих способностей и эффективном их применении в реальных ситуациях [2, с. 94].

VR дополняет каждый аспект подготовки полицейских. Благодаря расширенным возможностям создания гиперреалистичных сценариев VR приносит пользу офицерам на каждом этапе карьеры.

И поскольку мы движемся к будущему, более ориентированному на технологии и перемены, полицейским управлениям крайне важно изучить возможность использования виртуальной реальности в своих программах обучения. При истинном внедрении полицейские управления могут предоставить офицерам захватывающий и эффективный опыт обучения, который вооружит офицеров навыками и знаниями, необходимыми для создания более безопасных сообществ.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: