Влияние информационно-коммуникационных технологий на развитие образования в Узбекистане

Размещено на http://www.allbest.ru/

Влияние информационно-коммуникационных технологий на развитие образования в Узбекистане

Броян О.Г., Топузова Э.К., Туева О.Д., Цвира А.Е.

Аннотация

После того, как Узбекистан стал независимым государством, развитие информационно -коммуникационных технологий привело к появлению новых научных направлений, в том числе к появлению нового раздела языкознания -- корпусной лингвистики. Данный раздел изучает создание таких условий, при которых богатство родного языка сохранялось бы на долгое время и передавалось бы из поколения в поколение. Также корпусная лингвистика рассматривает актуальность изучения принципов целостного наслаждения великими произведениями.

Ключевые слова: компьютер, информационные технологии, Интернет, корпус, образование.

Annotation

After Uzbekistan became an independent state, the development of information and communication technologies led to the emergence of new scientific directions, including the emergence of a new branch of linguistics - corpus linguistics. This section studies the creation of such conditions under which the richness of the native language would be preservedfor a long time and passed down from generation to generation. Corpus linguistics also considers the relevance of studying the principles of holistic enjoyment of great works.

Keywords: computer, information technology, Internet, housing, education.

Введение

После получения Узбекистаном государственной независимости 31 августа 1991 года появились новые возможности для экономического и социального развития. С первого дня независимости одним из актуальных вопросов стало техническое перевооружение всех отраслей государства, обеспечение современным оборудованием и развитие телекоммуникационных и компьютерных систем связи, отвечающих современным международным требованиям. Узбекистан одним из первых среди государств Содружества приступил к реализации комплексной государственной политики информатизации. Современные информационные технологии создали прекрасные условия для использования функционала языка [1].

Внедрение информационно-коммуникационных технологий в систему образования

Благодаря компьютерным сетям и альтернативным информационно - коммуникационным технологиям (ИКТ) появилась возможность развития для системы образования, в первую очередь это сказалось на оперативном получении необходимых информационно -коммуникационных технологий учителями общеобразовательных учреждений, что свидетельствовало о том, что они являются квалифицированными специалистами. Информационно - коммуникационные технологии - это совокупность цифровых технологий, необходимых для создания, передачи и распространения информации, а также оказания услуг (например, компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонные линии, сотовая связь, сети беспроводной и кабельной связи, мультимедийные средства, а также Интернет). В государственной национальной программе особое вним ание уделяется информатизации средних школ как одному из основных направлений [2, 3]. В рамках этой программы учебные заведения были оснащены современным компьютерным оборудованием. Средние школы и учебные заведения полностью подключены к Интернету и ZiyoNET [2]. Современный человек располагает таким количеством информации, что он не может обрабатывать и использовать ее без новых информационно-коммуникационных технологий. научный корпусный лингвистика

Ежегодно компьютер все стремительнее входит в нашу жизнь, а вместе с ним и информационно-коммуникационные технологии. Информационные коммуникационные технологии, в частности, сеть Интернет, безусловно, являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование современного общества. Интернет стал неотъемлемой частью цивилизации и представляет собой новую ступень развития образования.

В настоящее время главной целью образовательной политики является обеспечение современного образования с высокой эффективностью. Это необходимо для содержательного и будущего развития, отвечающего потребностям личности, общества и государства. Для развития профессионального творчества учителей и руководителей школ и высших учебных заведений необходимо привлекать их к дополнительному педагогическому образованию с первых дней их деятельности.

Компьютерный перевод, редактирование, анализ, электронный словарь являются подтверждением вышеозвученной мысли. Особенно эффективным способом овладения языковыми навыками является формирование культуры составления и использования современных электронных словарей. В частности, неоценима роль языковых корпусов, которые быстро формируются в глобальном масштабе. В связи с этим глава Узбекистана выражает всестороннюю поддержку научных и творческих исследований, создает необходимые условий для них. Разработка и реализация правительством конкретных мер с этой целью[1] указывает на необходимость проведения углубленных исследований в каждой области науки, включая лингвистику. Таким образом, проект создания "Национального корпуса узбекского языка“ в определенной степени основан на указах Президента Республики Узбекистан от 13 мая 2016 года №УП-4947 "О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан" и № ПП-2789 от 17 февраля 2017 года "О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Академии наук, организации, управления и финансирования научных исследований", также учитываются другие нормативные правовые акты, связанные с данной деятельностью.

Появление новых направлений в научной сфере

После того, как Узбекистан стал независимым государством, развитие информационно-коммуникационных технологий привело к появлению новых научных направлений [2], в том числе к появлению нового раздела языкознания -- корпусной лингвистики. Данный раздел рассматривает актуальность изучения принципов целостного наслаждения великими произведениями и изучает создание таких условий, при которых богатство родного языка сохранялось бы на долгое время и передавалось бы из поколения в поколение.

Данный проект направлен на разработку корпуса, его специфику, значение в социальной, лексикологической, образовательной и других областях, историю корпусной лингвистики, типы корпусов, лингвистические основы создания корпуса узбекского языка. Корпус представляет собой набор электронных текстов, которые ссылаются на миллионы контекстных слов, при этом под контролем специальной поисковой системой. Поисковый модуль электронной библиотеки -- это текст полного произведения; с его помощью можно выполнить поиск по конкретному произведению. Поисковой единицей корпуса может быть текст, заполненный словами или дополнительными комментариями [3]. Отличие такой системы от тезауруса (собрания сведений, корпус или свод, полномерно охватывающие понятия, определения и термины специальной области знаний) заключается в том, что тезаурус стремится к пониманию, а данная система - к словарному запасу и контексту его применения. Также необходимо отметить, что направления профессионального роста преподавателей могут способствовать профессиональной интеграции будущих и действующих педагогов, что в результате приведет к формированию кадровой политики в подготовке педагогов в Республике Узбекистан в условиях цифрового образовательного пространства.

В целом, уже имеющиеся успехи Республики являются лишь первыми шагами в движении по направлению к информационному обществу, однако подобные темпы развития отрасли не позволяют обеспечить эффективное решение задач модернизации общества и обеспечения конкурентоспособности Узбекистана.

Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод, что роль правительства в процветании образования и воспитании студентов огромна, потому что именно правительство поддерживает научные новшества и обеспечивает внедрение информационно -коммуникационных технологий в систему образования Узбекистана.

Использованные источники

1. Рузиев А.А. Развитие информационно-коммуникационных технологий в Узбекистане. 2017.-- Т. 5. -- Вып. 4. -- С. 74-77.

2. Ольховская И.В. Развитие информационных технологий и телекоммуникационных систем в республике Узбекистан. 2016.-- Вып. 63. -- С. 203-206.

3. Маннанова Ш.Г. Анализ развития электронного правительства в Республике Узбекистан. 2018.-- Вып. 11-1. -- С. 53-59.

Размещено на Allbest.ru