Международное сотрудничество вузов как важный компонент в системе непрерывного образования
Вопросы, связанные с улучшением системы образования и науки как фактора решения задач социально-экономического развития страны. Вхождение Туркменистана в мировое образовательное пространство. Внедрение информационной системы управления образованием.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 07.12.2024 |
Размер файла | 16,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Туркменский государственный университет им. Махтумкули
Международное сотрудничество вузов как важный компонент в системе непрерывного образования (продолжение)
Бердыева А.Х. старший преподаватель кафедры географи
г. Ашхабад, Туркменистан
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы, связанные с совершенствованием системы образования и науки как ключевого фактора решения задач социально-экономического развития страны. Выявлено, что необходимой инфраструктурой развития человеческого фактора в экономике станет система непрерывного образования во взаимосвязи с внедрением общедоступных информационно - коммуникативных технологий.
В материалах статьи автором представлена характеристика, поэтапного вхождения Туркменистана в мировое образовательное пространство. Раскрыта особенность внедрения новой информационной системы управления образованием.
Ключевые слова: система образования, непрерывное образование, международное образовательное пространство, мировые стандарты, информационная система управления образованием, электронная образовательная информация, модернизация научной базы, внедрение цифровой экономики, подготовка квалифицированных специалистов, послевузовское профессиональное образование.
Abstract
Berdyeva A.H.
Makhtumkuli Turkmen State University (Ashgabat, Turkmenistan)
INTERNATIONAL COOPERATION OF UNIVERSITIES AS IMPORTANT COMPONENT IN SYSTEM OF CONTINUING EDUCATION (CONTINUED)
the article discusses issues related to the improvement of the education and science system as a key factor in solving the problems of socio-economic development of the country. It is revealed that the necessary infrastructure for the development of the human factor in the economy will be a system of continuing education in conjunction with the introduction of publicly available information and communication technologies.
Keywords: education system, continuing education, international educational space, world standards, educational management information system, electronic educational information, modernization of scientific base, introduction of digital economy, training of qualified specialists, postgraduate professional education.
Важно подчеркнуть, что в рамках сотрудничества, при совместном участии Национальной комиссии Туркменистана по делам ЮНЕСКО и профессорско-преподавательского составов высших учебных заведений, в вузах нашей страны открыты клубы ЮНЕСКО «Языки мира», «Культура мира» и «Защита окружающей среды - важная концепция устойчивого развития». образование наука мировой информационный
В целях развития международного молодёжного партнёрства на основе законодательства и международных договоров страны Президент Туркменистана подписал Постановление, утвердив Стратегию международного сотрудничества молодёжи Туркменистана на 2023-2030 годы. Кроме того, сегодня определены задачи по активизации сотрудничества с Глобальным молодёжным сообществом ЮНЕСКО, нацеленные на расширение связей и привлечение молодёжи к проектам в рамках организации.
В стране развивается международный диалог во всех направлениях, связанных с успешной реализацией масштабной образовательной реформы, проводимой главой государства. В нашей стране уже стало традицией проведения на онлайн платформе ряда совместных семинаров, учебных тренингов, лекционных курсов с зарубежными странами. Например, в высших учебных заведениях страны состоялась серия лекционных курсов с участием учёных из России, Казахстана, Великобритании и ряда других стран для профессорско-преподавательского состава.
Все эти мероприятия проходят в рамках многочисленных международных выставок и научных конференции, где рассматриваются вопросы инновационной методики обучения, дидактические особенности преподавания иностранных языков, профессиональная направленность деятельности высших школ, роль современных технологий в области науки, а также международное сотрудничество вузов как важный компонент в системе непрерывного образования.
Необходимо отметить о том, что учителя школ, профессора и преподаватели вузов нашей страны, а также другие специалисты профильных структур на регулярной основе проходят стажировку за рубежом.
Внедряя в образовательный процесс мировые стандарты, Туркменистан наращивает взаимодействие в гуманитарной сфере с ООН. В настоящее время ведётся совместная работа с такими международными организациями как ЮНИСЕФ, ЮНФПА, ПРООН, ЮНЕСКО и другие.
В настоящее время в Туркменистане специалисты работают над внедрением новой информационной системы управления образованием (ИСУО), для которой уже разработано пилотное приложение. Для её внедрения ЮНИСЕФ совместно с Министерством образования и Инновационным информационным центром данного учреждения провёл тренинг с целью ознакомления с ИСУО и обучения туркменских специалистов её использованию. Применение этой новой системы позволит автоматизировать процесс сбора информации в сфере образования, а также разместить её на единой платформе.
В Туркменистане внедрение цифровых технологий в сферу образования осуществляется поэтапно. Сегодня запущена система сбора и автоматического анализа показателей качества учреждений высшего и среднего профессионального образования, а также специальная цифровая система для оценки рейтинга высших учебных заведений страны по 7 направлениям.
Восемь высших учебных заведений Туркменистана вошли в мировой рейтинг UI GreenMetric World University Ranking (рейтинг измеряет стремление университетов к совершенствованию экологической инфраструктуры и их вклад в устойчивое развитие в области охраны окружающей среды), опубликованный в 2023 году. Девять высших учебных заведений нашей страны являются активными членами Международной ассоциации университетов. В высших и средних профессиональных учебных заведениях Туркменистана созданы порталы электронного обучения, которые включают электронную образовательную информацию, видеозаписи уроков, системы проведения зачётов и экзаменов, журналы оценок знаний и экзаменов.
В общеобразовательных школах разработана и апробирована система «Электронная школа», с помощью которой родители смогут ознакомиться с успеваемостью детей по различным дисциплинам. Кроме того, несколько школ города Ашхабада, велаятов и этрапов страны включены в сеть Ассоциации школ ЮНЕСКО.
Таким образом, вышедшая на качественно новый уровень система образования нашей страны наглядно демонстрирует успешные шаги на пути к счастливому будущему, позволяя получать глубокие знания и навыки. Об этом свидетельствует и тот факт, что ученики школ и студенты вузов принимают активное участие в международных конкурсах, а также интернет-олимпиадах, где завоёвывают медали.
В настоящее время руководствуясь Законом Туркменистана «О государственной молодёжной политике» в новой редакции, «Государственной программой в области государственной молодёжной политики Туркменистана на 2021-2025 годы», Программой «Возрождение новой эпохи могущественного государства: Национальная программа социально - экономического развития Туркменистана в 2022-2052 годах» и Программой Президента Туркменистана по социально - экономическому развитию страны в 2022-2028 годах, в стране большое внимание уделяется выводу системы науки на мировой уровень. Кроме того, опираясь на достижения научно - технического прогресса, новейшие технологии и инновации в стране проводят комплексную работу по укреплению и модернизации научной базы, внедрению цифровой экономики, подготовке квалифицированных специалистов, способных внести достойный вклад в развитие государства.
В стране созданы все необходимые условия для продолжения послевузовского профессионального образования, основными формами подготовки научных кадров являются аспирантура, докторантура и соискательство. А именно, в Туркменистане с каждым годом расширяется государственная поддержка науки, перспективных научных исследований, опытно-экспериментальных и технологических разработок.
В целом ориентированность на практическую реализацию научных достижений является характерной особенностью научной системы Туркменистана. В свою очередь современное социально-экономическое пространство сегодня немыслимо без инновационных технологий, благодаря которым формируется новая национальная модель устойчивого развития государства.
В Туркменистане таким «проводником» новых идей выступает Центр технологий при Академии наук Туркменистана, обладающий самой большой в стране научно-технической и интеллектуальной базой. К примеру, в Центре действует лаборатория географических информационных систем - ГИС, где специалисты проводят работу по дешифрированию данных дистанционного зондирования, созданию различных тематических и интерактивных карт.
Список литературы
1. Бердыева А.Х. Система образования в условиях рыночной экономики: перспективы развития непрерывного образования. Наука и современность - 2011: сборник материалов XII Международной научно-практической конференции: в 3-х частях. Часть 2 / Под общ. ред. С.С. Чернова. - Новосибирск: Издательство НГТУ, 2011. - 171-175 с;
2. Летопись эры Возрождения новой эпохи могущественного государства - год 2023. Образование и наука. // Нейтральный Туркменистан. - 12 января, 2024. - 1-2 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Использование понятия "единое образовательное пространство России". Модернизация российского образования и реализация мероприятий Болонского процесса. Теория поликультурного образовательного пространства, сопряжение жизнедеятельности и образования.
реферат [21,0 K], добавлен 13.09.2009Сущность непрерывного образования. Формирование модели специалиста. Особенности адаптивных индивидуальных учебных планов. Концептуальная основа современных педагогических технологий. Направления развития российской системы непрерывного образования.
курсовая работа [41,9 K], добавлен 06.11.2011Стратегические направления развития системы образования, возможность вести внебюджетную деятельность. Процесс интеграции ВУЗов с техникумами и ПТУ в России. Факторы развития системы образования. Основные формы собственности в системе профобразования.
реферат [20,0 K], добавлен 13.06.2011Характеристика принципов и целей непрерывного образования. Исследование основных трудностей его организации. Включение в систему просвещения формальных и неформальных форм образования. Анализ состояния непрерывного образования в России и за рубежом.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 01.12.2016Сущность непрерывного образования. Основные принципы и задачи непрерывного образования. Структура непрерывного образования. Непрерывное педагогическое образование. Допрофессионалъная подготовка. Профессиональное и послевузовское образование.
реферат [17,1 K], добавлен 26.04.2007Определение сущности системы образования и методология прогнозирования динамики ее развития. Рассмотрение целей и задач проекта "Наша новая школа" в Мурманской области для формирования непрерывного профессионального образования и его интеграции с наукой.
курсовая работа [33,7 K], добавлен 26.01.2012Историко-теоретические основы интеграции системы образования Узбекистана в мировое научное пространство, оценка состояния интеграционных процессов в высшем образовании. Пути интеграционных процессов в высшем образовании. Внедрение реформ в образование.
автореферат [159,8 K], добавлен 12.12.2011Проектирование познавательной среды для выпускников общеобразовательной школы в системе дополнительного образования. Общая характеристика организации МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 10". Разработка и внедрение программы непрерывного образования.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 07.05.2010Специфика образовательного сервиса на современном этапе. Характеристика традиционного и обучающегося общества. Сущность системы непрерывного образования. Теоретические основы непрерывного образования. Концепция системы непрерывного образования.
курсовая работа [40,0 K], добавлен 09.10.2008Принципы управления по А. Файолю. Образовательное учреждение как объект управления. Законы и принципы внутришкольного управления. Реализация интегративного подхода организации системы гимназического образования на примере "Гимназия № 164" г. Зеленогорска.
курсовая работа [84,0 K], добавлен 26.06.2013Современное состояние системы образования РФ. Раннее и дошкольное детство как особый национальный ресурс для решения проблем социального и экономического развития. Формирование федеральной политики в области образования, принципы его финансирования.
магистерская работа [156,9 K], добавлен 30.06.2010Черты системы высшего образования в ФРГ. Характеристика системы управления высшим образованием. Нормативно-правовая база, органы управления на разных уровнях. Федеральное министерство образования и научных исследований. Система контроля за качеством.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 07.09.2012Понятие педагогического процесса. Образование как система из сети учреждений разного типа и уровня. Модели образования и формы организации образовательного процесса. Инновационные образовательные системы XX века. Мировое образовательное пространство.
реферат [16,7 K], добавлен 02.07.2009Изучение сущности, принципов, задач и целей фундаментальных наук, которые являются важной составляющей системы высшего образования. Отличия фундаментальных наук от прикладных. Реформирование образования, способное освободить общество от консерватизма.
реферат [23,6 K], добавлен 23.12.2010Возникновение и этапы развития внешкольного образования. Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования детей. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детско-подростковый центр "Содружество".
курсовая работа [39,9 K], добавлен 26.11.2008Понятие образовательного (информационного) пространства и предметной обучающей среды учебного заведения. Рассмотрение персонального образовательного пространства учащихся как области индивидуально-типологических особенностей, саморазвития и деятельности.
контрольная работа [46,7 K], добавлен 11.05.2012Анализ и оценка экономического образования на современном этапе в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях. Связь экономической науки и образования, проблемы экономического образования в России и пути реформирования системы преподавания.
курсовая работа [78,7 K], добавлен 28.09.2009Проблема качества образования в педагогической теории и практике. Оценка качества образования. Актуальные вопросы управления качеством образования студентов колледжа. Подходы к организации системы управления качеством образования в колледже.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 24.09.2006Понятие системы образования, ее структура и ступени. Характеристика зарубежного опыта ее формирования. Правовые аспекты управления современным образованием в России. Сравнительный анализ образовательных систем Российской Федерации и зарубежных стран.
курсовая работа [191,8 K], добавлен 06.12.2011Состояние отдельных вопросов инженерного образования в России. Переход страны к инновационному пути развития. Положение инженерного образования на сегодняшний день и основные проблемы в нем. Задачи и принципы превращения технических вузов в деятельные.
реферат [22,1 K], добавлен 17.04.2009