Оптимизация тренировочного процесса в плавании
Спортивная подготовка в плавании, связанная с достижением лучших результатов и предотвращением перетренированности. Анализ эффективности программ и методов тренировок, их периодизации. Выявление оптимальных подходов для максимизации спортивных достижений.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.12.2024 |
Размер файла | 15,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.Allbest.Ru/
Оптимизация тренировочного процесса в плавании
Киселев Е.С.
Аннотация
В статье рассматриваются важные аспекты спортивной подготовки в плавании, связанные с достижением наилучших результатов и предотвращением перетренированности. В работе проводится исследование эффективности различных методов тренировки, программ тренировок и периодизации, с целью выявления наиболее оптимальных подходов для максимизации спортивных достижений.
Данная статья имеет важное значение для тренеров, пловцов и спортивных организаций, так как помогает определить наиболее эффективные подходы к тренировочному процессу в плавании. Она предоставляет информацию, которая может быть использована для разработки индивидуальных программ тренировок, приводящих к оптимальным результатам и минимизации рисков перетренированности.
Ключевые слова. Плавание, программа тренировок, перетренированность, периодизация тренировок, эффективные методы тренировок.
Annotation
The article discusses important aspects of athletic training in swimming related to achieving the best result and preventing overtraining. The paper investigates the effectiveness of various training methods, training programs and periodization in order to identify the most optimal approaches to maximize athletic performance.
This paper has important implications for coaches, swimmers and sport organizations as it helps to identify the most effective approaches to the training process in swimming. It provides information that can be used to develop individualized training programs that lead to optimal performance and minimize the risks of overtraining.
Keywords. Swimming, training program, swimming, overtraining, periodization of training, effective training methods.
В современном спорте тренировочный процесс является фундаментальным аспектом достижения высоких результатов и максимальной спортивной эффективности. Плавание, как один из наиболее техничных видов спорта, требует от пловцов высокой физической подготовки, техники плавания, силы и выносливости. В плавании, где счет идет на сотые доли секунды, оптимизация тренировочного процесса играет решающую роль в достижении наилучших результатов и предотвращении перетренированности у спортсменов.
При оптимизации тренировочного процесса в плавании, важно использовать эффективные методы тренировки. В настоящее время существует разнообразие методов тренировки, которые могут значительно повысить достижение высоких результатов в плавании. Одним из таких методов являются интервальные тренировки. Исследования показывают, что интервальные тренировки, которые включают чередование высокой и низкой интенсивности тренировок, обеспечивают улучшение аэробной производительности, максимальную выносливость и улучшение плавательных навыков. Они также способствуют усилению общей физической подготовки, так как требуют большого количества кислорода и улучшения эффективности дыхания.
Пример интервальной тренировки: 12 раз по 50 м (по три повторения каждым способом в порядке комплексного плавания) с интервалами отдыха 10-20 секунд. Или 10-12 раз по 100 метров комплексное плавание с интервалами отдыха 30 секунд. Или 12-16 раз по 50 м избранным способом с интервалом отдыха 15 секунд. В некоторых случаях интервал отдыха между отрезками может последовательно изменяться в сторону уменьшения или увеличения, например, первый интервал отдыха - 10 секунд, потом 15 секунд, 20 секунд и т.д. [1].
Другим эффективным методом тренировки являются высокоинтенсивные тренировки (HIIT) [2]. Они основаны на коротких, но высокоинтенсивных упражнениях, которые обеспечивают улучшение силы и скорости плавания. Высокоинтенсивные тренировки помогают развивать анаэробную выносливость и улучшать плавательную технику. Однако эти тренировки требуют высокой энергозатратности и активируют различные энергетические системы организма, что позволяет повысить общую физическую подготовку пловцов. Эти тренировки также способствуют развитию мышц и силовых показателей. Этот метод тренировки особенно эффективен в подготовке пловцов к коротким дистанциям и соревнованиям с высокой интенсивностью.
Пример высокоинтенсивной тренировки (HIIT):
1) Повторения должны выполняться со скоростью, характерной для теста во время соревнований, или близкой к ней;
2) В каждой серии делать все повторения в том же стиле;
3) Ограничить расстояние каждого повторения до 25, 50, 75 метров. В некоторых ограниченных случаях, например, во время подготовки к заплыву на 1500 метров вольным стилем, могут быть предписаны серии повторений на 100 метров;
4) Периодов отдыха быть не должно. 15-20 секунд, не более 30 секунд;
5) Каждому пловцу присваивается время, которое необходимо поддерживать на протяжении всей серии повторений;
6) Если пловец не может выдержать заданное время, он делает отдых, эквивалентный одному повторению, по окончании которого выполнение серии повторений продолжается;
7) Между каждой серией повторений должны быть выполнены активные восстановительные мероприятия [3].
Однако важно учитывать, что использование интервальных и высокоинтенсивных тренировок должно быть сбалансированным и индивидуально подобранным под каждого пловца, учитывая его физическую подготовку, цели тренировок и возможности организма. Перегрузки и неправильное использование подобных методов тренировок могут привести к переутомлению и плохому самочувствию пловца.
Программы тренировок и периодизация:
Одной из важных составляющих оптимизации тренировочного процесса в плавании является правильное планирование программ тренировок и периодизация. Это подразумевает разделение тренировочного цикла на фазы с разными целями и интенсивностями. Например, можно выделить фазы восстановления, силовой подготовки и кондиционных тренировок. периодизация тренировка спортивный плавание
Периодизация тренировки позволяет спортсменам прогрессировать постепенно, уменьшая интенсивность и объем тренировок перед соревнованиями и затем постепенно увеличивая их перед периодом пиковой формы. Это помогает предотвратить перетренированность и достичь максимальных результатов [4]. Программы тренировок могут быть адаптированы к индивидуальным потребностям пловцов, учитывая их уровень физической подготовки и специфические цели.
Оптимизация тренировочного процесса в плавании является ключевым фактором для достижения наилучших результатов и развития спортивной формы у пловцов. Исследование эффективных методов тренировки, использование программ тренировок и периодизации позволяет достичь наивысших показателей физической подготовки, аэробной и анаэробной выносливости, силы и скорости плавания.
Использованные источники
1. Основы спортивной тренировки в плавании [Электронный ресурс].
2. 7 Types of the Interval Training Workouts to Try for Faster Swimming [Электронный ресурс].
3. HIIT - тренировка для пловцов [Электронный ресурс].
4. Как не уставать при плавании [Электронный ресурс].
Размещено на Allbest.Ru
...Подобные документы
Характеристика волейбола как игрового вида спорта. Основные положения спортивной подготовки юных волейболистов. Средства обучения техническим и тактическим приёмам игры, контрольные нормативы. Упражнения для повышения результатов тренировочного процесса.
дипломная работа [83,6 K], добавлен 27.10.2010Статистическая обработка результатов тестирования. Значение стандарта статистического распределения. Шкалирование учебных достижений. Модульное структурирование учебных программ, их трудоемкость. Мониторинг как основа контроля образовательного процесса.
контрольная работа [91,6 K], добавлен 20.03.2016Физические и психические особенности детей младшего школьного возраста. Игровой метод в обучении плаванию. Планирование обучения плаванию в детско-юношеских спортивных школах. Опыт работы тренеров г. Красноярска с группами начального обучения плаванию.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 26.11.2012Исследование внеурочных, внеклассных и внешкольных форм работы по физической культуре. Характеристика особенностей физического воспитания в семье. Методы обеспечения безопасности занятий в школе. Подготовка места и инвентаря для спортивных тренировок.
курсовая работа [30,9 K], добавлен 21.10.2012Принципы построения учебного процесса с использованием активных методов обучения и практическое их применение в школах. Условия повышения эффективности развития школьников. Гармоничное развитие личности воспитанника, выявление его творческих возможностей.
курсовая работа [350,4 K], добавлен 29.10.2014Особенности отличия традиционного процесса обучения и инновационного. Современные подходы к организации школьного процесса, их характеристика: компетентностный, деятельностный, личностный, коммуникативный, социокультурный. Сравнительный анализ подходов.
курсовая работа [57,4 K], добавлен 12.12.2011Компьютерные технологии на уроках химии, использование компьютерных программ "Органическая химия", "Решение задач по химии", применение различных вычислительных методов и операций. Методы развития творческих подходов к овладению знаниями по предмету.
реферат [144,1 K], добавлен 17.10.2010Выявление недостатков (затруднение индивидуализации, малоинформативность) и подходов к гуманизации (пролонгированная, рейтинговая, кредитно-зачетная) пятибалльной системы оценивания. Раскрытие понятия и структуры рейтинговой системы оценки знаний.
дипломная работа [179,4 K], добавлен 06.05.2010Психофизиологические особенности учащихся среднего школьного возраста. Физиологические основы формирования двигательного навыка и обучения спортивной технике. Анализ современных тренировочных программ по увеличению уровня специальной тренированности.
дипломная работа [111,8 K], добавлен 05.09.2010Характеристика учебно-тренировочного процесса юных футболистов. Исследование основных методов, средств и форм физической подготовки школьников. Анализ развития физических качеств и овладения разнообразными двигательными навыками у начинающих спортсменов.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 11.04.2012Сущность обучения персонала и его роль в менеджменте. Изучение принципов, положенных в его основу. Описание методик и характеристик подготовки. Выявление эффективности методов обучения персонала. Разработка путей повышения эффективности этого процесса.
курсовая работа [468,5 K], добавлен 06.06.2016Особенности подготовки дзюдоистов, занимающихся в детско-юношеских спортивных школах. Разработка и экспериментальное обоснование методики учебно-тренировочного процесса у дзюдоистов, направленной на развитие координационных способностей у занимающихся.
дипломная работа [60,8 K], добавлен 20.06.2012Нормативно-правовые основы выбора методов обучения. Особенности образовательных программ, их структура. Общая характеристика начального, основного и полного общего образования. Система оценки предметных, метапредметных и личностных результатов.
курсовая работа [23,9 K], добавлен 18.01.2012Сущность, цели и формы дифференциации процесса обучения. Психолого-педагогические основы и условия эффективности дифференциации процесса ознакомления с окружающим миром. Опыт лучших учителей по организации дифференцированного обучения на уроках физики.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 15.06.2013Сущность понятия "подготовка к семейной жизни": историко-философские и психолого-педагогические аспекты. Основные формы работы со старшеклассниками в процессе их подготовки к самостоятельной семейной жизни. Анализ программ по подготовке старшеклассников.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 12.03.2012Методические основы использования модульного обучения учащихся 5-х классов работе на сверлильном станке на уроках технологии. Опытно-экспериментальная проверка модели процесса обучения учащихся. Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ.
курсовая работа [62,7 K], добавлен 24.06.2011Проблема создания современного инструментария оценки уровня достижений учащихся. Анализ нововведений учреждений образования в системе оценивания достижений учащихся при обучении математике, обзор авторских систем оценивания учащихся на уроках физики.
контрольная работа [44,8 K], добавлен 16.09.2013Урок как форма организации учебного процесса на иностранном языке, дидактические требования к нему. Типология и требования к плану. Анализ эффективности урока иностранного языка и его формы. Использование игровых методов на уроке, их мотивационные основы.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 24.05.2012Сущность метапредметных образовательных результатов в начальной школе. Особенности их формирующей оценки как результата итоговых достижений учащихся с целью формирования навыков. Формы, методы, инструменты оценивания результатов начального образования.
дипломная работа [75,2 K], добавлен 30.09.2017Сущность и исследование значения речевой функции в психическом развитии ребенка. Основные подходы к периодизации речевого развития ребенка, этапы данного процесса и принципы управления им. Оценка эффективности формирования правильной речи ребенка.
реферат [1,1 M], добавлен 19.06.2014