Образовательная значимость учебников "нового поколения", созданных для средней школы (на примере уроков музыкальной культуры)

Размещено на http://www.allbest.ru

Международный инновационный университет

Образовательная значимость учебников «нового поколения», созданных для средней школы (на примере уроков музыкальной культуры)

Зоирова М.Х.

преподаватель, кафедра «Педагогика и физическая культура»

Zoirova M.H.

EDUCATIONAL SIGNIFICANCE OF TEXTBOOKS

OF "NEW GENERATION" CREATED FOR SECONDARY SCHOOL (ON THE EXAMPLE OF MUSIC CULTURE)

Abstract

this article describes the significance and educational impact of textbooks "Yangi Avlod" in modern secondary schools for students and the educational process.

The content of these programs also speaks about proportionality with foreign countries, which encourage not only theoretical comprehensive knowledge, but critical and analytical thinking.

Keywords: critic, team, dialogue, communication, skill, expert, textbook, methodology, reasoning.

Аннотация

в данной статье описывается значение и воспитательное воздействие учебников «Янги авлод» в современных общеобразовательных школах для учащихся и учебного процесса.

Также в содержании этих программ говорится о соразмерности с зарубежными странами, которые поощряют не только теоретические комплексные знания, но критическое и аналитическое мышление.

Ключевые слова: критик, команда, диалог, общение, мастерство, эксперт, учебник, методология, рассуждение.

В последние годы в нашей стране объявлен ряд решений и распоряжений, законов и постановлений, направленных на дальнейшее повышение качества образования, особенно в общеобразовательных школах и системах высшего образования. Целью этого является поднять будущее страны на более высокий уровень и вывести ее в ряды развитых стран через качество образования. Он призван быть равным зарубежным странам, взяв модель из образовательного процесса. Например, в качестве модельной программы использовалась образовательная система Японии, Кореи и Финляндии.

Учебники «Янги авлод» не ограничиваются преподаванием и письмом. Благодаря им студенты изучают не только науку, но и жизненные навыки, необходимые в 21 веке. Также в новых учебниках появилась возможность проводить учебный процесс посредством игр, которые проводятся с учетом психологии детей. Учебно-методические комплексы имеют коллекцию развивающих игр на платформах Android, IOS [1].

Принцип 4К положен в основу учебнометодических комплексов (ОМК) в учебниках нового поколения, представленных в присутствии Президента нашей страны:

Критическое (критическое) мышление,

Сотрудничество (работа в команде),

Креативность (творчество),

Коммуникабельность (коммуникативные навыки).

Из года в год появляются информация, инновационные технологии, новости, новые термины, новая литература, новые взгляды. В результате в семье и в образовательном учреждении еще больше развивается потенциал общества в целом. Поэтому потенциал детей растет через мнение окружающих, сначала из семьи, затем из социального окружения. Сейчас все педагоги, психологи и сотрудники образовательных учреждений понимают, что для достижения высоких результатов и развития необходимо кардинально изменить систему образования. Нынешняя эпоха недалеко от детей, взгляды детей 5-летней давности сильно отличаются друг от друга.

Предыдущие учебники были немного проще, но интереснее и предназначались для более компетентностного использования. Также созданные до него учебники были скучны по содержанию, богаты сложными терминами и наполнены теоретической информацией. В последующие годы наши учебники постепенно становятся все более интересными и содержательными. Информация в учебнике представлена посредством красочных картинок, графиков и простых текстов. Такая ситуация не заставит студента скучать, а наоборот, сделает его более заинтересованным и усилит его эмоциональное мышление.

В рамках создания учебников нового поколения разработана еще одна важная инновация -- «Электронная образовательная платформа Estudy». Он включает в себя более 300 развивающих игровые задания для закрепления знаний по различным предметам. Платформу можно использовать самостоятельно как на уроках, так и дома. При разработке этих учебников были полностью учтены требования международных программ (PISA, PIRLS, TIMSS, EGMA, EGRA). Он также был проверен и сертифицирован экспертами престижной образовательной компании Финляндии» [2].

Один из современных учебников мы можем увидеть сегодня, обогащенный новыми технологиями и подходами к урокам музыкальной грамотности. В частности, в 2023 году Н.П. Яркий пример тому - учебник «Мусила саводхонлиги» Черемухиной за авторством и изданный издательством «Новда Edutainment». Некоторые учебники разработаны с использованием технологий дополненной реальности. Сегодняшние дети разбираются в современных технологиях лучше, чем мы. По этой причине образование с помощью гаджетов повышает их интерес к науке и способствует повышению эффективности образования.

Теоретические знания по всем предметам в учебниках сокращены, и это во многом помогает детям быть творчески активными и интеллектуально, интеллектуально мыслить и рассуждать. Кроме того, включены соответствующие дидактические игры и упражнения. Помимо узбекских национальных музыкальных произведений, проявлений узбекского музыкознания, национальных инструментальных напевов представлены интересные сведения о мировой музыке и произведениях, композиторах и композиторах. Большой новостью для учителей музыкальной культуры стали и представленные в этом году учебники нового поколения [3]. Оформление книги имеет уникальный внешний вид и способно привлечь внимание учащихся, особенно учащихся младших классов. Учебники нового поколения обладают множеством удобств, легки и удобны для ношения детьми школьного возраста. Кроме того, в учебнике широко используются рисунки и иллюстрации для развития творческих способностей и навыков мышления. Из научных гипотез мы можем узнать, что ребенок быстрее получает информацию через изображения, чем через тексты. По этой причине при создании новых учебников наряду с текстами, стихами, песнями особое внимание уделяется цветным картинкам [4].

В соответствии с Постановлением 726 Кабинета Министров Республики Узбекистан полиграфическая продукция образовательных учреждений производится на основании технических регламентов. Новые учебники для начальной школы производятся с качеством, превышающим максимальный уровень настоящего технического регламента. Это, в свою очередь, обуславливает возможность использования учебника в течение длительного времени. Они полностью соответствуют европейским стандартам полиграфии по качеству и долговечности. Положение о весе, размере, шрифтах учебника было утверждено и издано на основании этих требований и подготовлено в соответствии с современными требованиями создания учебной литературы[5].

В заключение, независимо от того, является ли это музыкой, чтением, математикой или каким предметом является родной язык, учебники сегодняшнего нового поколения играют важную роль в воспитании и взрослении молодого поколения, в дальнейшем развитии нового поколения. Узбекистан. По этой причине общеобразовательные школы и качество образования в них имеют большое значение в развитии молодого поколения как интеллектуальных, умных, потенциальных и творческих, совершенных людей. Эти усовершенствованные учебники, учебно-методические пособия для систем образования обязательно покажут свои результаты в повышении эффективности образования. В современном быстро меняющемся мире одной из приоритетных задач всех специалистов является обеспечение детей достойными учебниками и литературой для образованных, умных и талантливых детей дошкольной образовательной организации. В сегодняшней насыщенной жизни наша молодежь испытывает большую потребность в этих сложных, но интересных учебниках, которые разрабатываются для развития нового Узбекистана.

учебник инновация образовательная

Список литературы

Х. Нурматов, О. Иброхимов «Музыка» учебное пособие. - Т.: Издательство «Учитель», 1997.;

Мирзаев А., Тоштемирова О. «Сравнительный анализ старых и новых учебников в начальных классах» АндижанДУ-2022.;

Учебник Х.Нурматова и Н.Норхуджаева «Музыкальная азбука» для 1 класса. - Т.: Издательство «Гафур Гулам», 1998.;

О. Файзиева и другие. Методическое пособие по организации обучения музыкальному мастерству в школах Узбекистана. - Т.: Издательство «Навои Азот», 1992.;

Салаев Ф.О. Роль музыкальных занятий вне класса и школы в воспитании юных школьников совершенными людьми. Самарканд - 2011г. 93 стр.

Размещено на Allbest.ru