Использование цифровых ресурсов для обучения студентов юридической лексике английского языка
Рассмотрение различных цифровых ресурсов, с помощью которых студенты-юристы, обучающиеся на ступени среднего профессионального образования, имеют возможность выучить лексику юридического английского языка. Отличительные черты данных цифровых ресурсов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 14.12.2024 |
Размер файла | 14,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Использование цифровых ресурсов для обучения студентов юридической лексике английского язика
Печинкина Ольга Владиславовна
Ерехинская Екатерина Станиславовна
Аннотация
В данной статье рассматриваются различные цифровые ресурсы, с помощью которых студенты-юристы, обучающиеся на ступени среднего профессионального образования, имеют возможность выучить лексику юридического английского языка. Также в статье отмечаются её отличительные черты данных цифровых ресурсов и предложенные на них задания. профессиональный образование лексика юридический
Ключевые слова: лексика, юридический английский язык.
Annotation
This article discusses various digital resources with which law students studying at the stage of secondary vocational education have the opportunity to learn the vocabulary of legal English. The article also notes its distinctive features of these digital resources and the tasks proposed for them.
Key words: vocabulary, law English.
В нашей работе важным аспектом будет являться изучение тех электронных ресурсов, с помощью которых студенты колледжей, обучающиеся на юридическом факультете, могут освоить необходимую лексику на английском языке. Так, отметим, что юридическая лексика в английском языке обладает большим количеством отличительных черт, что делает её достаточно сложной для изучения. Примером может стать происхождение большого количества терминов из французского и латинского языков, использование устаревшей лексики, частое употребление фразовых глаголов и пассивного залога, поэтому её изучение может упростить использование различных цифровых ресурсов [1].
Среди преимуществ таких ресурсов мы можем выделить их доступность, так как студент имеет возможность заниматься в любое свободное время от занятий в колледже. Электронные ресурсы имеет большое количество материалов по юридической лексике на английском языке, включая словари, учебники, статьи, кейсы и т.д. Также эти ресурсы регулярно обновляются, что позволяет получать информацию о новых тенденциях и изменениях в юридической сфере. Среди следующих преимуществ мы можем выделить удобство использования: электронные ресурсы обычно имеют удобный интерфейс и поиск, по ключевым словам, что позволяет быстро находить нужную информацию.
Нами было рассмотрено большое количество ресурсов, в которых студенты и практикующие юристы могут изучать лексику, однако, не все из них обладают удобным интерфейсом и необходимыми функциями.
Прежде всего, хотелось бы обратить внимание на мобильное приложение, которые называется “Legal English”. Данный Интернет -ресурс является многофункциональным, так как включает в себя изучение всех аспектов языка: говорение, чтение юридической литературы, грамматические конструкции, а также особый упор сделан на лексику.
Нами были проанализированы основные виды предлагаемых заданий, представленных в приложении. Так, пользователям предлагается соотнести перевод с русского языка различных юридических терминов, например, договорное право-contract law. Следующим предлагаемым заданием является подобрать лексику, соответствующую каждой из отраслей, например, civil law-contract. Выполнение данных заданий способствует запоминанию основных терминов, используемых в юриспруденции. Такие задания подходят тем студентам, которые только начинают изучать юридический английский язык, так как в них представлены базовые слова и словосочетания.
Также пользователи могут ознакомиться с большим количеством юридических аббревиатур и акронимов. Их знание необходимо для работы с текстами юридического содержания.
Другим вариантом изучения и закрепления необходимой лексику может стать представленный в приложении список юридических идиом. Так, например, предлагается их список, где каждая из идиом объясняется на английском языке, а также представляются варианты использования их в контексте. На наш взгляд, работа с юридическими идиомами на английском языке необходима для профессионального развития в области юриспруденции для студентов. Изучение юридических идиом помогает понимать юридические термины и выражения, которые часто используются в деловой переписке, судебных документах и других юридических материалах на английском языке. Это также помогает улучшить навыки чтения, письма и устной речи на английском языке. Кроме того, знание юридических идиом может быть полезным при работе с международными клиентами или при работе за границей.
Также в этом приложении у пользователей есть возможность ознакомиться с крылатыми выражениями на английском языке, связанными с юридической тематикой. По нашему мнению, студентам юридического факультета и практикующим юристам необходимо знать крылатые выражения на английском языке, поскольку они широко используются в юридической практике и могут иметь специфические значения и нюансы. Эти выражения могут использоваться в договорах, судебных документах, в переговорах с клиентами и другими сторонами, а также в юридических статьях и публикациях. Знание крылатых выражений помогает юристу лучше понимать и использовать терминологию, улучшает его коммуникационные навыки и повышает его профессиональный авторитет.
Отметим, что данный Интернет-ресурс содержит большое количество тестов и задания после изучения необходимых лексических единиц поможет обучающимся их закрепить и потренировать в том случае, если были допущены ошибки.
Таким образом, данное приложение будет полезно как для студентов, которые самостоятельно хотят освоить базовые слова и словосочетания, а также как вспомогательный материал для курса юридического английского языка в учреждения среднего профессионального образования. Однако, у него существует один значительный недостаток -- это платность использования, что может стать препятствием для некоторых студентов для его использования.
Одним из самых популярных ресурсов для отработки лексики является Wordwall. Благодаря данному сервису возможно создавать интерактивные печатные материалы. Его ключевыми преимуществами являются простота использования, доступность для всех пользователей и возможность бесплатного создания до пяти материалов.
В данном задании студентам необходимо сопоставить юридический термин с его объяснением [5].
В предложенном задании студентам необходимо вставить пропущенное слово, которое подходит по смыслу [6].
Также студенты имеют возможность запоминать сложные юридические термины на английском языке путём составления их из перемешанных букв [7].
Другим рассматриваемым ресурсом для изучения лексических единиц, связанных с юридическим английском языком, является Quizlet. Благодаря этому приложению студенты могут изучать необходимый лексический набор по карточкам. Мы можем отметить, что в Quizlet можно создавать и изучать наборы карточек с крылатыми выражениями на английском языке, которые используются в юридической практике [4]. Это поможет запомнить терминологию и улучшить навыки коммуникации в профессиональной сфере. Кроме того, в Quizlet можно просмотреть и изучить уже готовые наборы карточек, созданные другими пользователями, что может быть полезно для расширения своего словарного запаса и понимания специфики юридической терминологии на английском языке [3].
Среди преимуществ данного ресурса мы можем выделить возможность создания карточек для изучения лексики, как студентами самостоятельно, так и преподавателями. Огромным преимуществом является возможность прослушивания слов, что позволяет запомнить их произношение.
Таким образом, в данной статье нами были проанализированы основные Интернет-ресурсы, благодаря которым студенты могут изучать необходимую лексику и расширять свой словарный запас. В настоящее время для полноценного изучения требуются различные электронные ресурсы и приложения, так как они помогают сделать процесс обучения разообразным и наиболее результативным.
Список использованных источников
1. Ташматова Г.Ф. «Проблемы внедрения предметно- языкового интегрированного обучения CLIL»
2. Платформа "Wordwall". URL: https://wordwall.net/ru/about - доступ свободный.
3. Платформа “Quizlet”.
4. “Match photos with the term”
5. “Match”
6. “Fill the gaps”
7. “Anagram”
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Различные способы и методы обучения лексике на уроках английского языка, цели и задачи данного процесса. Значение игровой деятельности в педагогическом процессе. Использование компьютерных технологий и ресурсов интернета в обучении лексике учащихся.
курсовая работа [225,7 K], добавлен 14.10.2014Психологические особенности старших школьников. Цели и задачи обучения учащихся иноязычной лексике. Методический анализ обучающих интернет-сайтов и разработка урока для обучения старшей школы иноязычной лексике с использованием интернет-ресурсов.
курсовая работа [438,9 K], добавлен 03.04.2014Классификация и направления педагогических инноваций. Технологии проектного обучения. Внедрение новых информационных технологий в процессе изучения иностранных языков. Использование интернет-ресурсов, мультимедийных средств на уроках английского языка.
дипломная работа [574,6 K], добавлен 21.10.2011Понятие и возможности ИКТ. Роль средств информационных и коммуникационных технологий в системе образования. Понятие об Интернет-ресурсах. Особенности использования ИКТ и интернет–ресурсов для развития грамматического навыка на уроках иностранного языка.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 01.02.2015Педагогические особенности использования технических средств обучения и наглядных пособий, оценка их эффективности и назначение. Использование данных средств на уроках английского языка как возможность формирования образовательной компетентности.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 13.10.2015Понятие, классификация и дидактические функции цифровых образовательных ресурсов для школы, проблемы и перспективы их использования. Режимы применения компьютера на уроках информатики. Конспект учебного занятия по алгебре с применением компьютера.
курсовая работа [192,5 K], добавлен 22.10.2012Сущностная характеристика языковой компетенции. Технология проектного обучения иностранному языку и лексическому навыку. Анализ использования проектной методики на уроках английского языка как новой педагогической технологии в системе образования.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 21.12.2011Психологические характеристики познавательных и социальных мотивов. Обзор проблемы ориентации на личностное развитие школьников. Использование Интернет-ресурсов в учебном процессе. Пути повышения мотивации старшеклассников на уроках английского языка.
курсовая работа [6,5 M], добавлен 04.04.2015Принципы индивидуального подхода в обучении и проблемы его реализации в начальной школе. Опыт использования цифровых образовательных ресурсов на уроках в начальной школе. Инновационные учебно-методические комплексы, презентации, тестирующие ресурсы.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 09.06.2013Содержание игры как вида обучения и исследование функций игровой деятельности. Классификация и определение требований к играм на уроках английского языка. Особенности обучения иностранному языку младших школьников при помощи практики игровых методик.
курсовая работа [26,6 K], добавлен 13.12.2012Концепция отечественного образования. Основы обучения учебному сотрудничеству на уроках английского языка: понятие сотрудничества, его виды, подходы к организации. Психологические особенности взаимодействия старшеклассников на уроке английского языка.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 22.10.2012Понятие основных электронных образовательных ресурсов. Система навигации и поиска учебных материалов. Программы просмотра ресурсов. Методика работы с Единой коллекцией цифровых образовательных ресурсов для организации образовательной деятельности.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 06.02.2015Изучение методики обучения монологической речи на средней ступени обучения английского языка с учетом характерных черт монологического высказывания. Особенности говорения в свете личностно-ориентированного подхода к обучению иностранному языку в школе.
курсовая работа [62,2 K], добавлен 15.04.2011Характеристика ролевой игры как приема обучения английского языка на младшей и средней ступени обучения в средней общеобразовательной школе. Развитие навыков диалогической речи на основе использования ролевых игр на уроках английского языка в школах.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 24.05.2017Теоретические аспекты развивающего обучения и обучения аудированию на уроках английского языка, характеристика и возможности развивающего обучения. Использование коммуникативного подхода при обучении аудированию. Анализ элементов развивающего обучения.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 02.09.2011Использование универсальных учебных действий и инновационных технологий на уроках английского языка. Анализ учебно-методического комплекса "Английский в фокусе" и технического оснащения на соответствие выполнения требований образовательных стандартов.
курсовая работа [24,2 K], добавлен 06.03.2014Методика обучения иностранному языку в школе. Способы повышения качества обучения. Применение метода проектов, Интернет-ресурсов и программы создания презентаций. Разработка урока английского языка с применением информационно-коммуникационных технологий.
курсовая работа [53,3 K], добавлен 08.06.2012Процесс формирования фонетических, лексических и грамматических навыков у школьников на уроках английского языка. Использование игровых методов у школьников на уроках английского языка в начальном этапе обучения. Роль познавательных и развлекательных игр.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 05.12.2017Метод игры в развитии устной речи на уроках английского языка в средней школе. Методика использования стихотворений и рифм для усвоения языкового материала. Глобальная сеть Интернет как одно из новых направлений методики обучения иностранным языкам.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 30.04.2012Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению английскому языку. Коммуникативная методика обучения английскому языку. Принципиальная схема анализа урока английского языка. Оборудование кабинета английского языка в средней школе.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 03.12.2002