Зміст та складові тактико-спеціальної підготовки у системі професійної підготовки майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України

Размещено на http://www.allbest.ru/

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького

ЗМІСТ ТА СКЛАДОВІ ТАКТИКО-СПЕЦІАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

Янков Михайло Леонідович викладач кафедри

тактико-спеціальних дисциплін,

Горбачов Олександр старший викладач кафедри

тактико-спеціальних дисциплін

м. Хмельницький

Анотація

офіцер прикордонник професійний підготовка

Стаття присвячена аналізу змісту тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Автори представили актуальність та важливість зазначеного виду підготовки у професійній підготовці курсантів-прикордонників. У розділі статті, де подано аналіз наукових джерел з означеної проблеми, автори дослідили інформацію, висвітлену у педагогічних, військових та юридичних працях.

Основна частина статті містить визначення тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників (передбачає тактику несення служби нарядами, основні професійні завдання, алгоритм організації та несення служби офіцерами-прикордонниками з охорони та захисту державного кордону, забезпечення прикордонної безпеки, боротьба з порушеннями на ділянці кордону). Проаналізовано специфіку професійної діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників, з метою розкриття особливостей їх тактико- спеціальної підготовки. Автори зазначили зміст основних компетентностей, що повинні бути сформовані за результатами тактико-спеціальної підготовки: оволодіння курсантами знаннями з тактики та тактичної медицини; використання знань з основ ведення сучасною бою, організаційно-штатної структури та можливостей прикордонного підрозділу в основних видах тактичних дій; оволодіння знаннями з тактики дій прикордонних підрозділів та підрозділу противника з метою прогнозування можливих дій (зокрема, тактичних); вміння організувати розташовувати тактичні групи на місці з урахуванням тактичних нормативів; знання управлінських процесів щодо підрозділу (тактичної групи) під час переміщення; вміння організовувати бій, підтримуючи взаємодію та управління прикордонним підрозділом та вогнем під час бойових дій.

У статті сформульовано узагальнені висновки (досягнення мети статті та результати дослідження) та перспективи подальших наукових розвідок.

Ключові слова: тактико-спеціальна підготовка, майбутні офіцери- прикордонники, вища військова освіта, зміст, складові.

Annotation

Yankov Mykhailo Leonidovych senior lecturer at the department of tactical and special disciplines, National Academy of the State Border Service of Ukraine named after Bohdan Khmelnytskyi, Khmelnytskyi

Horbachov Oleksandr senior lecturer at the department of tactical and special disciplines, National Academy of the State Border Service of Ukraine named after Bohdan Khmelnytskyi, Khmelnytskyi

CONTENT AND COMPONENTS OF TACTICAL AND SPECIAL TRAINING IN THE SYSTEM OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE OFFICERS OF THE STATE BORDER GUARD SERVICE OF UKRAINE

The article is devoted to the analysis of the content of tactical and special training of future border guards. The authors presented the relevance and importance of the specified type of training in the professional training of border guard cadets. In the section of the article, where the analysis of scientific sources on the specified problem is presented, the authors examined the information covered in pedagogical, military and legal works.

The main part of the article contains the definition of the tactical and special training of future border guards (provides for the tactics of serving in uniforms, basic professional tasks, the algorithm of organizing and serving as border guards for the protection and defense of the state border, ensuring border security, combating violations on the border section). The specifics of the professional activity of future border guards were analyzed in order to reveal the specifics of their tactical and special training. The authors noted the content of the main competencies that should be formed based on the results of tactical-special training: cadets mastering knowledge of tactics and tactical medicine; the use of knowledge of the basics of modern warfare, the organizational and staff structure and capabilities of the border unit in the main types of tactical operations; acquiring knowledge of the tactics of actions of border units and enemy units in order to predict possible actions (in particular, tactical); the ability to organize the placement of tactical groups in place, taking into account tactical standards; knowledge of management processes regarding the unit (tactical group) during the movement; the ability to organize the battle, supporting the interaction and control of the border unit and fire during hostilities.

The article formulates generalized conclusions (achieving the goal of the article and research results) and prospects for further scientific research.

Keywords: tactical special training, future border guard officers, higher military education, content, components.

Постановка проблеми

Концептуальні дії сучасних українських військовослужбовців постійно вдосконалюються, причиною чому є об'єктивні фактори: трансформація форм та способів застосування військ, бойової техніки та озброєння, організаційно-штатних структур тощо. Усе це вимагає оновлення методики навчання військовослужбовців, зокрема їх тактико- спеціальної підготовки. На вістрі уваги в сучасному світі Україна, що веде героїчну визвольну війну, приділяється підготовці офіцерського складу. На офіцерський склад покладено зобов'язання знати організацію тактичної підготовки; зміст та алгоритм реалізації заходів; проведення необхідних занять із підпорядкованим особовим складом та інші види діяльності.

Сучасна ситуація в Україні змінила зміст вимог до моральних та бойових якостей особового складу. Результативність виконання підрозділом бойових завдань є залежною від низки важливих аспектів. Ці фактори є актуальними для всього українського сектору безпеки та оборони, водночас і для прикордонної служби України: зміст та якість індивідуальної підготовки військовослужбовця-прикордонника (сформованість умінь та навичок щодо дій при озброєнні); якість підготовки керівників тактичного рівня відносно ефективного управління підлеглими та здійснення забезпечення в інтересах дій усіх військовослужбовців; сформованість умінь командирів щодо передачі знань особовому складу у виконанні поставленого завдання у взаємодії усіх елементів бойового порядку; неперервність та стабільність підтримки взаємодії між виконавцями та керівниками в різних умовах діяльності.

Аналіз останніх досліджень і публікацій

Однозначність та надійність результатів наукового дослідження за представленою проблематикою вимагає проаналізувати ту інформацію, що вже існують у науковій сфері. Пріоритетними у проблемі забезпечення тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників є законодавчі акти, першим з яких виступає Конституція України [1]. Також було вивчено зміст постанов, наказів та інструкцій прикордонної служби та Міністерства внутрішніх справ України в цілому. Цінними в аналізі проблеми забезпечення тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників були такі праці: щодо основ тактико-спеціальної підготовки представників органів внутрішніх справ (С. Банах, О. Тьорло) [2; 7]; медико-біологічного фундаменту загальної та спеціальної фізичної підготовки фахівців сектору безпеки та оборони (В. Булачек) [3]; аналізу проблеми формування умінь застосування спецзасобів та зброї майбутніми офіцерами-прикордонниками (В. Волошин) [4]; системи заходів особистої безпеки правоохоронців України (М. Дивак) [6]; проблематики розвитку культури та формування особистої безпеки військовослужбовців (А. Жаров) [5]; психологічних аспектів особистої безпеки військово- службовців-прикордонників (І. Ковальська) [7]; психологічних особливостей професійної діяльності офіцерів-оперативників прикордонного відомства (С. Філіпов) [98].

Мета статті

За результатами узагальнення наукових джерел розкрити зміст та компоненти тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів- прикордонників у системі їх сучасної професійної підготовки.

Виклад основного матеріалу

Аналіз процесу забезпечення тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників у системі їх вищої Концептуальні (тактичні) дії у професійній діяльності офіцерів- прикордонників інтегрують такі різновиди діяльності як: несення служби нарядами, ключові професійні завдання, послідовність організації та несення служби офіцерами-прикордонниками у сфері охорони та захисту державного кордону, забезпечення прикордонної безпеки, ведення боротьби із порушеннями на ділянці відповідальності кордону.

Врахування сутності тактики у військовій сфері, дозволяє стверджувати, що основою такого різновиду підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників як тактико-спеціальна є, в першу чергу, правова. Тобто знання законодавчих документів.

Увага до тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників є свідченням уваги до досвіду їх дій у повсякденному та екстремальному середовищі. Своєю чергою, відомо, що негативні наслідки екстремальних ситуацій будь якого різновиду можна мінімізувати або навіть уникнути, якщо в офіцерів відпрацьовано навички та вміння організованих дій. Тактико- спеціальна підготовка у змісті вищої військової освіти майбутніх офіцерів- прикордонників позиціонується як одна з провідних навчальних дисциплін.

Навчальна дисципліна «Тактико-спеціальна підготовка» для майбутніх офіцерів-прикордонників викладається із урахуванням їх професійних функцій та завдань:

організація у визначеному порядку прикордонного контролю та здійснення пропуску через державний кордон України осіб, транспортних засобів, вантажів та іншого майна, а також встановлення і зупинення випадків нелегального їх переміщення;

дотримання цілісності державного кордону України на суші та морських ділянках з метою визначення та припинення незаконної зміни проходження його лінії, забезпечення дотримання режиму державного кордону та прикордонного режиму;

впорядкування дій різноманітних військових формувань та правоохоронних структурних утворень, пов'язаних із захистом державного кордону України;

інформаційна, розвідувальна, аналітична та розшукова різновиди діяльності щодо захисту державного кордону України згідно із законами

України «Про розвідувальні органи України» та «Про оперативно-розшукову діяльність»;

боротьба з кримінальними структурами внутрі- та міждержавного рівня та протидія нелегальній міграції на державному кордоні України та на ділянках контрольованих районів прикордоння.

На основі врахування професійних функцій майбутніх офіцерів- прикордонників, зміст їх тактико-спеціальної підготовки слід розглядати як формування готовності до неї. Оволодіння тактико-спеціальних дисциплін у майбутньому повинно забезпечити формування в них спеціальних компетентностей (особистої безпеки, застосування зброї'/спецзасобів, фізичного впливу тощо).

Викладання навчальної дисципліни «Тактико-спеціальна підготовка» майбутнім офіцерам-прикордонникам спрямоване на врахування таких структурних компонентів: тактика професійної діяльності; спеціальна тактика; тактична медицина.

Зважаючи на зміст та структуру тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників, сутність компетентностей, що формуються за її результатами є такою: оволодіння курсантами знаннями з тактики та тактичної медицини; використання знань з основ ведення сучасною бою, організаційно-штатної структури та можливостей прикордонного підрозділу в основних видах тактичних дій; оволодіння знаннями з тактики дій прикордонних підрозділів та підрозділу противника з метою прогнозування можливих дій (зокрема, тактичних); вміння організувати розташовувати тактичні групи на місці з урахуванням тактичних нормативів; знання управлінських процесів щодо підрозділу (тактичної групи) під час переміщення; вміння організовувати бій, підтримуючи взаємодію та управління прикордонним підрозділом та вогнем під час бойових дій.

Теорія у тактико-спеціальній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників зорієнтована на вивчення змісту та характеру екстремальних ситуацій, причин їх появи та умов, за яких вони з'являються, розробленню засобів підготовки та ведення службових дій створеними угрупуваннями сил прикордонної служби. Практика у тактико-спеціальній підготовці являє собою діяльність управлінців прикордонних підрозділів, підготовки до здійснення службово-бойових дій.

Забезпечення тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів- прикордонників в системі професійної підготовки покладено на спеціальну кафедру, яка проводить оперативно-тактичні, тактико-спеціальні заняття, штабні тренування та практичні тренування.

Зважаючи на це, створюються передумови для досконалого вивчення управлінської діяльності, забезпечення дій персоналу в повсякденних та екстремальних ситуаціях, а також формування рекомендацій у їх вирішенні.

Тактико-спеціальна підготовка є невід'ємною частиною професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників, а тому має тісний зв'язок із науками галузевого та загальноосвітнього спрямування. Зважаючи на передовий воєнний досвід, який передають українським силам безпеки та силам оборони країни-партнери, тактико-спеціальна підготовка майбутніх українських офіцерів-прикордонників стала динамічною складовою галузі соціальних та спеціальних знань щодо забезпечення, в першу чергу прикордонної безпеки.

Тактико-спеціальна підготовка готує курсантів до майбутньої практичної діяльності, виробляє комплекс знань, умінь і навичок, сприяючих ефективному рішенню професійних завдань в умовах застосування і використання спецзасобів та зброї. Розвиває в них якості, необхідні офіцерам- прикордонникам, такі як уміння швидко оцінювати обстановку, швидко приводити зброю у бойову готовність, приймати обґрунтовані рішення на відкриття вогню у встановлених законом випадках і доводити їх до логічного завершення.

Від того наскільки ефективним і професійним буде володіння зброєю і його застосування, залежатиме не лише власне життя прикордонників, але і життя оточення.

Подальший розвиток тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників значною мірою залежить від загальноосвітнього і професійного рівня курсантів-прикордонників. Водночас, варто наголосити на тому, що розвиток і вдосконалення системи інтегрованого управління кордонами в Україні відбувається й розвиток тактико-спеціальної підготовки.

Висновки

Сучасна професійна діяльність і тактико-спеціальна підготовка майбутніх офіцерів-прикордонників під час навчання у вищому військовому навчальному закладі прикордонної служби характеризується активним впровадженням передового бойового досвіду, слідуванню історичним військовим традиціям, а також активним впровадженням інноваційних ідей.

Оволодіння уміннями в майбутніх офіцерів-прикордонників застосовувати спеціальні засоби та зброю належить до специфічного виду вмінь, і можливе за умови глибокого розуміння ними сутності, понять, властивостей та закономірних зв'язків. Варто зазначити, що найважливішим завданням у формуванні згаданих умінь є не лише отримання практичного досвіду щодо опанування прийомів та способів застосування спецзасобів та зброї у професійній діяльності прикордонників, а й здатність оцінювати складність ситуації, зміни тактичної обстановки, прийняття адекватних рішень.

Перспективами подальших наукових пошуків можуть бути дослідження, присвячені аналізу передового зарубіжного досвіду із означеної проблеми, поєднання культурологічних та філософських аспектів у змісті тактико- спеціальної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників, визначення синергії вогневої та тактико-спеціальної підготовки.

Література

1. Конституція України: Закон України, від 28 червня 1996р. // Відомості Верховної Ради, 1996. №30. Ст.141. (Із змінами, внесеними згідно із Законом №2222-IV від 08.12.2004. ВВР. 2005. № 2. ст.44.)

2. Банах С. М., Булачек В. Р., Винярчук І. С., Йосипів Ю. Р., Мовчан М. А. та ін. Тактико-спеціальна підготовка працівників ОВС України: навч. посібник. Львів: ЛьвДУВС, 2011. 300 с.

3. Булачек В. Р., Тьорло О. І. Медико-біологічні основи загальної та спеціальної фізичної підготовки: навчально-методичний посібник. Львів: ЛьвДУВС, 2006. 73 с.

4. Волошин В. Д. Методичні рекомендації щодо формування умінь застосування спеціальних засобів та зброї майбутніми офіцерами-прикордонниками у процесі фахової підготовки. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогіка, 2017, 4.

5. Жаров А. І. Розвиток культури і формування особистої безпеки воїна Збройних сил України. Мультиверсум. Філософський альманах: зб. наук. праць / від. ред. Лях В.В. 2001. Вип. 41.

6. Заходи особистої безпеки працівників міліції під час виконання службових обов'язків: методичні рекомендації (Проект) / уклад. М. М. Дивак, І. В. Клименко, Р. А. Воробйов, О. М. Ботнаренко, С. М. Мартинов. К.: Департамент кадрового забезпечення МВС України, 2013. 71 с.

7. Ковальська І. Е. Особиста безпека військовослужбовців Державної прикордонної служби України: сутність, структура та соціально-психологічні чинники її забезпечення [Електронний ресурс] / / Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України: електрон. наук. фах. вид. / гол. ред. Грязнов І. О. 2011. Вип. 3. Режим доступу: http:// www.nbuv.gov.ua/ e-journals/ Vnadps/ 2011_3/ 11kiescz.pdf

8. Тактико-спеціальна підготовка працівників Національної поліції: навч. посібник / О. І. Тьорло, Ю. Р. Йосипів, В. М. Синенький та ін. Львів: ЛьвДУВС, 2018. 480 с.

9. Філіппов С. О. Психологічні особливості професійної діяльності офіцерівопера- тивників Державної прикордонної служби України: дис.... кандидата психол. наук: 19.00.09; Нац. академія Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького. Хмельницький, 2004. 236 с.

References

1. Konstytutsiya Ukrayiny: Zakon Ukrayiny. [Constitution of Ukraine: Law of Ukraine], dated June 28, 1996 // Vidomosti Verkhovnoyi Rady - Bulletin of the Verkhovna Rada, 1996. No. 30. Article 141. (With changes introduced in accordance with Law No. 2222-IV dated 08.12.2004. VVR. 2005. No. 2. Article 44.) [in Ukrainian] Актуальні питання у сучасній науці № 1(7) 2023 463

2. Banakh S. M., Bulacek V. R., Vinyarchuk I. S., Yosypiv Y. R., Movchan M. A. and others. (2011) Taktyko-spetsial'na pidhotovka pratsivnykiv OVS Ukrayiny: navch. posibnyk. [Tactical and special training of employees of the Ukrainian Armed Forces: training. Manual]. Lviv: LvDUVS. 300 p. [in Ukrainian]

3. Bulacek V. R., Tjorlo O. I. (2006) Medyko-biolohichni osnovy zahal'noyi ta spetsial'noyi fizychnoyi pidhotovky: navchal'no-metodychnyy posibnyk. [Medical-biological basics of general and special physical training: educational and methodological manual]. Lviv: LvDUVS. 73 p. [in Ukrainian]

4. Voloshyn V. D. (2017) Metodychni rekomendatsiyi shchodo formuvannya umin' zastosuvannya spetsial'nykh zasobiv ta zbroyi maybutnimy ofitseramy-prykordonnykamy u protsesi fakhovoyi pidhotovky. [Methodical recommendations on the formation of skills in the use of special means and weapons by future border guards in the process of professional training]. Visnyk Natsional'noyi akademiyi Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny. Seriya: Pedahohika. Bulletin of the National Academy of the State Border Service of Ukraine. Series: Pedagogy. 4. [in Ukrainian]

5. Zharov A. I. (2001) Rozvytok kul'tury i formuvannya osobystoyi bezpeky voyina Zbroynykh syl Ukrayiny. [Development of culture and formation of personal security of a soldier of the Armed Forces of Ukraine]. Mul'tyversum. Filosofs'kyy al'manakh: zb. nauk. prats' - Multiverse. Philosophical almanac: coll. of science works / from ed. Lyakh V.V. 2001. Issue 41. [in Ukrainian]

6. Zakhody osobystoyi bezpeky pratsivnykiv militsiyi pid chas vykonannya sluzhbovykh obov"yazkiv: metodychni rekomendatsiyi (Proekt). [Measures for the personal safety of police officers during the performance of official duties: methodological recommendations (Project)] (2013) / comp. M. M. Dyvak, I. V. Klymenko, R. A. Vorobyov, O. M. Botnarenko, S. M. Martynov. K.: Department of Personnel Support of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine. 71 p. [in Ukrainian]

7. Kovalska I. E. (2011) Osobysta bezpeka viys'kovosluzhbovtsiv Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny: sutnist', struktura ta sotsial'no-psykholohichni chynnyky yiyi zabezpechennya. [Personal safety of servicemen of the State Border Service of Ukraine: essence, structure and social and psychological factors of its provision] [Electronic resource] // Visnyk Natsional'noyi akademiyi Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny: elektron. nauk. fakh. vyd - Bulletin of the National Academy of the State Border Service of Ukraine: electronic. of science profession. kind. / head ed. Gryaznov I. O. Issue 3. URL: http://www.nbuv.gov.ua/ ejournals/Vnadps/ 2011_3/ 11kiescz.pdf [in Ukrainian]

8. Taktyko-spetsial'na pidhotovka pratsivnykiv Natsional'noyi politsiyi: navch. posibnyk. [Tactical and special training of National Police employees: training. Manual] / O. I. Tyorlo, Yu. R. Yosypiv, V. M. Synenkyi, etc. Lviv: LvDUVS, 2018. 480 p. [in Ukrainian]

9. Filippov S. O. (2004) Psykholohichni osoblyvosti profesiynoyi diyal'nosti ofitserivoperatyvnykiv Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny. [Psychological peculiarities of the professional activity of operational officers of the State Border Service of Ukraine]: diss.... candidate of psychology. Sciences: 19.00.09; National State Academy border service of Ukraine named after B. Khmelnytskyi. Khmelnytskyi. 236 p. [in Ukrainian]

Размещено на Allbest.ru