контрольная работа Усвоение объективизированного опыта человечества и образование
Механизмы передачи врожденных инстинктов и накапливаемого в процессе жизни животного индивидуального опыта. Элементы объективизированного опыта человечества, полученные способами эмпирического или научного познания. Усвоение объективизированного опыта.
Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.
Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.12.2015 |
| Размер файла | 26,8 K |
Подобные документы
Изучение сущности и особенностей использования передового опыта в педагогической деятельности - одного из самых доступных практике источников новых идей, подходов и технологий. Функции передового опыта в процессе психолого-педагогического исследования.
реферат [27,2 K], добавлен 23.12.2010Значение передового педагогического опыта в развитии педагогической науки, критерии (признаки) его отбора и классификация. Характеристика этапов и методов работы по изучению, обобщению, анализу и распространению передового педагогического опыта.
контрольная работа [27,3 K], добавлен 02.03.2010Семья как опосредующее звено передачи ребенку социально-исторического опыта и опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений. Необходимость оказания семье педагогической помощи. Категория семей социального риска. Деятельность социального педагога.
дипломная работа [75,9 K], добавлен 04.03.2009Условия формирования методических приемов, их характеристика и основное содержание. Принципы планирования структуры уроков. Анализ урока в динамике применения опыта. Усиление воспитательной функции в образовании, создание, применение технологий обучения.
контрольная работа [33,7 K], добавлен 04.11.2014Концептуальные подходы к образовательному стандарту по курсу "Обществознание". Политологический подход при изучении обществознания (из опыта работы учителя обществознания Акшинской СОШ В.Э. Попова). Теоретическая интерпретация педагогического опыта.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 22.07.2010Лингвометодические основы развития связной речи в школе. Виды текстов для создания сочинений. Психолого-педагогические основы развития связной речи учащихся начальных классов в процессе обучения. Методика проведения сочинения на основе жизненного опыта.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 29.04.2014Воспитание как общественное явление, содержание и принципы реализации данного процесса, оценка его роли и значения, используемые методы и приемы, критерии анализа эффективности. Исследование общественно-исторического опыта человечества ребенком.
контрольная работа [23,6 K], добавлен 03.03.2015Психолого-педагогические основы накопления сенсорного опыта у детей дошкольного возраста. Приемы накопления и обогащения опыта слабовидящих дошкольников. Игра "Котятки и перчатки", "Угадай по описанию". Памятка по дифференцированному подходу к детям.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 21.08.2012Особенности музыкальной педагогики. Анализ педагогического опыта работы преподавателя по классу фортепиано. Поиск результативных путей обучения, воспитания и развития каждого отдельного ученика как личности. Развитие творческих способностей учащихся.
доклад [36,6 K], добавлен 14.01.2015Формирование самостоятельности младших школьников с использованием опыта М. Монтессори в обычной школе. Содержание экспериментальной работы, диагностика характеров учащихся. Разработка учебного плана, подготовка специально оборудованного класса для детей.
курсовая работа [3,4 M], добавлен 14.01.2015Работа с передовым педагогическим опытом на уровне учителя, руководителя и творческой группы. Критерии (показатели) отбора передового педагогического опыта. Система работы по его изучению, методика обобщения и распространения. Формы и методы работы.
презентация [379,8 K], добавлен 15.10.2014Основание для возникновения педагогической профессии: потребность в передаче знаний и навыков. Народные системы нравственного и трудового воспитания. Великие педагоги прошлого и педагоги-современники. Сохранение совокупного духовного опыта человечества.
реферат [24,4 K], добавлен 01.03.2010Образование как механизм передачи и усвоения научной информации, знаний и умений, социального и профессионального опыта; формирования личности, ее мировоззрения, различных качеств, культуры. Основные функции и модели образования, их систематизация.
реферат [97,7 K], добавлен 18.11.2010Усвоение знаний учащимися начинается с воспитания, на основе которого формируются представления. Принципы и методы обучения в школе, логика построения учебных предметов предусматривают последовательное раскрытие мыслительных умений и навыков у детей.
реферат [29,4 K], добавлен 24.11.2008Знаниецентристкая модель обучения как процесс передачи знаний, умений и навыков, социального опыта и основные различия между моделями с компетентностным подходом. Урок в компетентностном образовании как одна из возможных форм организации обучения.
статья [293,6 K], добавлен 06.08.2011Виды, характеристика и методика обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста. Практические аспекты особенностей обучения детей рассказыванию из личного опыта. Обогащение речевой деятельности на основе рассказов о прогулках и экскурсиях.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 10.02.2016Создание преемственной связи одного поколения с другим посредством передачи жизненного опыта и знания. Значение печатного слова в процессе самообразования. Внутренние качества и задачи образованного человека, его роль в общественной деятельности.
реферат [16,1 K], добавлен 07.12.2011Определение инклюзивного образования в дошкольных учреждениях. Анализ опыта работы образовательных учреждений с инклюзивным обучением в РФ. Особенности инклюзивного образовательного обучения. Сопровождение координатора, реализующего инклюзивную практику.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 29.03.2017Сущность процесса нравственного воспитания школьников. Особенности методов осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения. Роль методов. Обобщение наблюдений за организацией нравственного воспитания школьников.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 02.05.2005Индивидуальный стиль деятельности, как условие эффективности работы педагога. Понятие индивидуального стиля деятельности педагога. Структура личности, лежащая в основе выработки индивидуального стиля. Диагностирование успешности деятельности педагогов.
курсовая работа [118,7 K], добавлен 04.07.2010
