статья  Системa субкoмпетенций как часть межкультуpнoй кoмпетенции

Пoстpoение метoдическoй мoдели межкультуpнoй кoммуникaтивнoй кoмпетенции. Субкoмпетенции и умения, кoтopые стaнут oбъектoм paзвития у студентoв инженеpнoгo пpoфиля. Умение и способность студента ставить цель, оценивать свою деятельность и рефлексировать.

Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.

Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"

 ######      ##     ####      ###     ####   
 ##         ###    ##  ##    ##      ##  ##  
 #####     ####    ##  ##   ##       ##  ##  
     ##   ## ##     ####    #####     #####  
     ##   ######   ##  ##   ##  ##       ##  
 ##  ##      ##    ##  ##   ##  ##      ##   
  ####      ####    ####     ####     ###    
                                             

Введите число, изображенное выше:

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 15.04.2018
Размер файла 17,3 K

Подобные документы

  • Развитие творческих способностей, чувства ответственности и взаимопомощи. Воспитание чувства видения прекрасного вокруг, уважения друг к другу, дружелюбия. Развитие анализа ситуации, активизма, самостоятельности и умения оценивать себя и других.

    разработка урока [13,8 K], добавлен 03.04.2012

  • Понятие авторской педагогической системы, реализация авторских подходов к обучению и воспитанию. Педагогический процесс как динамическая педагогическая система по формированию умений. Профессионально обусловленные требования к личности педагога.

    реферат [40,0 K], добавлен 19.10.2011

  • Кто такой педагог, и в чём заключается его миссия в жизни ученика. Возможность педагога воспитать в учениках самостоятельность, способность жить и выживать в мире, умение контактировать с людьми, развить умения и навыки, наставить на истинный путь.

    эссе [11,8 K], добавлен 19.01.2014

  • Понятие пространственной ориентации: оценка расстояний, размеров, формы, взаимного положения предметов и их расположения относительно тела ориентирующегося. Изучение методов формирования у детей умения ориентироваться на плоскости в игровой форме.

    контрольная работа [729,2 K], добавлен 26.06.2013

  • Индивидуально-психологические различия в процессе обучения. Показатели восприимчивости к обучению: степень развития продуктивного мышления, умение организовать свою познавательную деятельность. Оценка уровня обучаемости младших школьников, учащихся лицея.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 03.12.2009

  • Определение понятий "умение" и "навык" в педагогике. Практические основы эффективного обучения учащихся начальной школы. Эффективные формы и методы работы по формированию общеучебных умений и навыков младших школьников в системе начального образования.

    курсовая работа [52,5 K], добавлен 24.03.2015

  • Изучение лингвистических основ формирования у младших школьников умения писать, используя принципы русской орфографии. Педагогический опыт и современные программы по формированию умения писать в соответствии с историческим принципом русской орфографии.

    курсовая работа [93,7 K], добавлен 06.02.2015

  • Педагогический процесс как динамическая система. Структура педагогической деятельности. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Структура профессиональной компетентности педагога. Характеристика основных групп педагогических умений.

    реферат [35,5 K], добавлен 25.11.2010

  • Основные требования к организации педагогической практики. Формирование профессиональных психолого-педагогических умений. Конструктивные умения. Коммуникативные умения. Организаторские умения. Исследовательские умения.

    учебное пособие [47,2 K], добавлен 14.06.2007

  • Сущность понятия "речевые умения" и их виды. Виды упражнений, развивающие речевые умения при изучении темы "имя прилагательное". Результаты практико-ориентировочного исследования приемов работы учителей-практикантов по развитию речевых умений в 3 классе.

    курсовая работа [49,0 K], добавлен 25.11.2010

  • Анализ проблем формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Функционирование триады "знания-умения-навыки" в дидактике. Практические аспекты усвоения знаний и умений.

    реферат [28,9 K], добавлен 03.08.2010

  • Умение осуществлять поиск необходимой информации как одно из универсальных учебных действий. Методические основы формирования у младших школьников умения осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий по окружающему миру.

    курсовая работа [95,2 K], добавлен 28.01.2014

  • Понятие умения, его психологическое обоснование и значение в обучении. Разработка и сущность специальной системы по формированию умений для работы учеников с письменным историческим источником, ее основные преимущества по сравнению с традиционной.

    анализ учебного пособия [18,8 K], добавлен 19.01.2010

  • Характеристика умения как возможности осуществлять какое-либо действие и операцию. Основные этапы формирования навыка. Изменения структуры действия в процессе его освоения. Стадии регуляции поведения младенца согласно исследованиям психолога Ж. Пиаже.

    реферат [21,2 K], добавлен 28.07.2009

  • Два направления по подготовке учащейся молодежи к трудовой жизни: трудовое обучение и профессионально-техническое. На Руси традиции, обычаи и обряды формировали социально значимые качества, трудовые навыки и умения, и трудолюбие на одном из первых мест.

    курсовая работа [136,8 K], добавлен 09.12.2008

  • Основные принципы, виды и формы организации учебной деятельности в вузе. Методика проведения лекционных и семинарских занятий. Самостоятельная учебная деятельность студента в условиях заочного обучения. Формы контроля и критерии оценки усвоения знаний.

    контрольная работа [26,9 K], добавлен 24.02.2015

  • Главное в содержании обучения – знания. Только на их основе можно образовывать остальные элементы содержания обучения - умения и навыки. Дидактическая цель - цель проверки знаний учащихся. Контроль знаний учащихся. Организация проверки и учёта знаний.

    реферат [31,0 K], добавлен 23.12.2008

  • Формирование умения различать до пяти оттенков серого цвета и выкладывать ряд в порядке цветовой насыщенности в ходе проведения занятия на тему "Животные". Развитие ориентировки в большом и малом пространстве, зрительного внимания и памяти дошкольниов.

    конспект урока [8,0 K], добавлен 06.01.2011

  • Формирование умения брать и удерживать игрушку из разных положений в возрасте от рождения ребенка и до 3 месяцев. Ладонный захват, противопоставление большого пальца остальным. Содержание и условия педагогической работы на первом году жизни ребенка.

    курсовая работа [32,4 K], добавлен 10.02.2014

  • Характеристика и виды профессионального обучения. Основные понятия и термины производственного обучения. Процесс формирования навыков и особенности их приобретения. Этапы развития умения и трудовых привычек. Сущность систем производственного обучения.

    лекция [23,9 K], добавлен 23.09.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.