статья  Проблема отбора и организации фонетического материала в рамках коммуникативной теории обучения иноязычному говорению

• посмотреть текст работы

• полная информация о работе

Подобные документы

• Общие вопросы обучения иноязычному говорению

  Цели обучения говорению. Диалогическая и монологическая речь. Психологическая характеристика говорения как вида речевой деятельности. Функции иноязычного общения. Коммуникативные задачи говорения, их виды. Сущность понятий "ситуация", "ситуативность".
  
  презентация [124,2 K], добавлен 11.10.2013
  

• Современные технологии обучения иноязычному говорению

  Проблема обучения иноязычному говорению в старшей школе. Иностранный язык как предмет обучения в старшей школе. Современные технологии, используемые в процессе обучения монологической речи. Методика формирования умений говорения в старшей школе.
  
  дипломная работа [75,7 K], добавлен 30.07.2017
  

• Обучение иноязычному монологическому высказыванию

  Теоретические основы обучения говорению на английском языке. Особенности говорения на иностранном языке как вида речевой деятельности. Монолог как одна из форм говорения. Система упражнений для обучения детей иноязычному монологическому высказыванию.
  
  курсовая работа [46,5 K], добавлен 18.02.2014
  

• Интерактивные формы работы как один из способов обучения говорению

  Обучение говорению как виду речевой деятельности на среднем этапе изучения английского языка. Трудности при обучении говорению. Общие требования к организации интерактивных форм работы. Организация работоспособной, коммуникабельной учебной группы.
  
  курсовая работа [621,8 K], добавлен 17.10.2014
  

• Обучение говорению в младших классах

  Методика формирования речевых навыков. Основные принципы обучения говорению. Ситуативность как один из главных принципов обучения говорению. Коммуникативное обучение на начальном этапе. Говорение - цель и средство коммуникативного обучения.
  
  курсовая работа [46,5 K], добавлен 14.02.2004
  

• Проблемы обучения говорению на иностранном языке на среднем этапе обучения детей

  Говорение как вид речевой деятельности. Известные методы обучения говорению на иностранном языке, трудности их применения на среднем этапе. Психологические и физиологические характеристики учащихся средних классов. Разработка упражнений по говорению.
  
  курсовая работа [35,4 K], добавлен 11.06.2014
  

• Сущность коммуникативной методики и ее реализация в условиях школы

  Характеристика коммуникативного метода как средства развития компетенции и средства обучения говорению. Подготовительные и речевые упражнения, коммуникативные игры для обучения говорению на уроках английского языка в школе, разработка модели урока.
  
  курсовая работа [66,6 K], добавлен 09.12.2010
  

• Отбор и организация материала в аудио-визуальном методе

  Проблема отбора материала при создании метода обучения иностранным языкам учеными французского исследовательского центра (КРЕДИФ). Выработка речевых ассоциаций путем многократных механических повторений в основе процесса обучения французскому языку.
  
  контрольная работа [33,0 K], добавлен 17.08.2011
  

• Игровые методы обучения иностранным языкам

  История зарождения игрового обучения иностранному языку и иноязычному общению. Обучение иностранному языку и иноязычному общению дошкольников. Значение игрового метода обучения иностранному языку и иноязычному общению на средней ступени обучения.
  
  курсовая работа [37,1 K], добавлен 16.05.2014
  

• Порождение устно-речевого высказывания на основе учебного текста на среднем этапе средней школы

  Понятие текста как основы для обучения, его характерные признаки и черты, предъявляемые требования. Взаимосвязь обучения чтению и говорению на основе текста. Цели и задачи, технология обучения говорению на среднем этапе обучения иностранному языку.
  
  курсовая работа [176,9 K], добавлен 24.10.2009
  

• Роль коммуникативных игр при обучении говорению на английском языке в старших классах непрофильной школы

  Понятие общения и коммуникации. Говорение как фактор коммуникативной деятельности. Коммуникативный метод в обучении говорению. Требования к знаниям английского языка у старшеклассников. Коммуникативные игры при обучении лексике английского языка.
  
  дипломная работа [686,4 K], добавлен 21.01.2017
  

• Обучение говорению на основе использования мультимедийных технологий

  Особенности школьников младших классов. Обучение говорению на младшем этапе обучения. Роль технических средств при обучении иностранным языкам в школе. Требования к современным презентациям. Технология использования презентаций для обучения говорению.
  
  курсовая работа [1,0 M], добавлен 01.12.2011
  

• Игровая технология в обучении дошкольников говорению и пониманию иноязычной речи

  Применение игровых методов обучения детей говорению и пониманию иноязычной речи. Диагностика состояния английской речи детей дошкольного возраста. Состояние фонематического восприятия и фонематических представлений. Рекомендации педагогам и родителям.
  
  курсовая работа [58,0 K], добавлен 15.06.2013
  

• Интерактивный подход в обучении иностранного языка

  Обучение говорению как виду речевой деятельности на среднем этапе изучения английского языка. Организация учебной деятельности на уроках английского языка при обучении говорению с использованием интерактивных форм работы, виды возникающих трудностей.
  
  курсовая работа [47,5 K], добавлен 15.10.2014
  

• Методика организации работы в малых группах при обучении говорению на уроках иностранного языка

  Роль мотивации при обучении говорению. Факторы, определяющие успешность обучения говорению. Разновидности и характеристики диалогической речи. Основные методы, приемы и речевые упражнения для развития умений неподготовленной речи в малых группах.
  
  курсовая работа [74,8 K], добавлен 02.04.2013
  

• Обучение разным видам иноязычного чтения

  Комплекс целей современного обучения иностранному языку: формирование языковой, речевой и социокультурной компетенции; развитие самообразовательного потенциала молодежи. Чтение как вид речевой деятельности. Методика обучения школьников иноязычному чтению.
  
  контрольная работа [45,9 K], добавлен 27.02.2014
  

• Коммуникативное развитие школьника в условиях домашнего обучения

  Зарождение домашнего обучения в России XVII-XVIII веках. Изучение коммуникативной компетенции личного учителя. Анализ стилей педагогического общения при занятиях на дому. Диагностика проблем речевой коммуникации ребенка, находящегося на учебе вне школы.
  
  дипломная работа [133,3 K], добавлен 17.07.2017
  

• Обучение иноязычной письменной речи как виду речевой деятельности на среднем этапе

  Поиск возрастных, психологических и лингвометодических предпосылок для эффективного обучения иноязычной письменной речи как виду речевой деятельности. Психологическая организация письменной речи. Упражнения как средство обучения иноязычной речи.
  
  курсовая работа [53,3 K], добавлен 29.12.2010
  

• Использование проектной методики для обучения иноязычному общению на уроках иностранного языка в средней школе

  Цели, функции и задачи использования метода проекта при обучении общению. Характеристика исследовательских, творческих, ролевых и практико-ориентированных проектов. Образец плана урока с использованием проектной методики для обучения иноязычному общению.
  
  курсовая работа [38,9 K], добавлен 27.11.2011
  

• Трудности усвоения грамматического материала в устной речи и письме

  Роль и цели обучения грамматике. Психолого-педагогические основы формирования навыков. Отбор и организация грамматического материала. Коррекция и самоконтроль при обучении грамматике. Апробация методики обучения грамматике на практическом занятии.
  
  дипломная работа [93,4 K], добавлен 10.01.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам