статья  Поликомпетентностная направленность вузовского учебника в контексте внедрения ФГОС ВО

Рассмотрение вопросов, касающихся создания учебных пособий для вуза в контексте внедрения новых Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Моделирование учебного процесса как средства внедрения компетентностного подхода.

Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.

Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"

                                                                 
8888888888    ad888888b,  8888888888   8888888888    ad88888ba   
88           d8"     "88  88           88           d8"     "8b  
88  ____             a8P  88  ____     88  ____     Y8a     a8P  
88a8PPPP8b,       aad8"   88a8PPPP8b,  88a8PPPP8b,   "Y8aaa8P"   
PP"     `8b       ""Y8,   PP"     `8b  PP"     `8b   ,d8"""8b,   
         d8          "8b           d8           d8  d8"     "8b  
Y8a     a8P  Y8,     a88  Y8a     a8P  Y8a     a8P  Y8a     a8P  
 "Y88888P"    "Y888888P'   "Y88888P"    "Y88888P"    "Y88888P"   
                                                                 
                                                                 

Введите число, изображенное выше:

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 01.02.2019
Размер файла 40,0 K

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.