Размещено на http://www.allbest.ru/

Количественные методы политологии на примере исследования электорального поведения студентов г. Владивостока

Введение

Методы политической науки можно разделить на количественные и качественные. Количественные методы используются для проверки эмпирических теорий и гипотез, основываясь на статистических данных. Они позволяют четко формулировать и анализировать закономерности политической сферы общественной жизни, а также строить прогнозы ее развития. Электоральные процессы являются наиболее благоприятным полем для применения количественных методов анализа и требуют развития теоретической базы их исследований для более точного и эффективного моделирования.

Количественные методы на сегодняшний день недостаточно часто применяются российскими политологами, в особенности в исследованиях на региональном уровне. Проблема заключается в недостатке русскоязычной литературы на данную тематику, а также в сложности получения материала для исследований. Результаты массовых опросов, различные источники и документы не всегда доступны для исследователей, поэтому в политологии чаще используются качественные методы. Это актуализирует задачу изучения и применения на практике количественных методов исследования политической реальности.

Методы количественного анализа политики слабо освещены в отечественной литературе. Общее представление о методах политической науки (и количественных в том числе) дается в словаре-справочнике по политологии под редакцией М. Василика. Политология: Словарь-справочник / М.А. Василик, М.С. Вершинин и др. М.: Гардарики, 2001. 328 с. Более подробно методы количественного анализа политических процессов были рассмотрены в сборнике учебных материалов Е. Мелешкиной Мелешкина Е.Ю. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа. М.: Весь Мир, 2001.

304 с., однако он составлен для студентов и преподавателей социологов. Достаточно четкое определение количественных методов дано в учебном пособии А. Дегтярева. Дегтярев А.А. Основы политической теории. М.: Высшая школа, 1998. 239 с. В более новой и современной литературе количественные методы не рассматриваются, несмотря на их актуальность в политологических исследованиях.

Автор пошел по пути изучения электорального поведения с помощью эмпирических количественных методов политологии и в работе придерживается бихевиористской методологии.

Теоретическая часть составлена с помощью анализа и синтеза различной литературы по заданной тематике.

Методическую базу практической части составляют анкетирование и анализ статистически полученных данных.

Объектом исследования являются методы политической науки. Предмет - методы количественного анализа политической реальности.

Цель данной курсовой работы ознакомиться с современными количественными методами политической науки, а также научиться применять их в исследованиях.

Для достижения поставленной цели, автором ставятся следующие задачи:

1. дать краткий обзор методов политической науки;

2. раскрыть сущность и особенности количественных методов;

3. проанализировать способы их применения в исследовании электорального поведения;

4. обработать полученные в ходе исследования данные и подвести итоги.

1. Теоретические основы применения количественных методов в политической науке

политический наука количественный электоральный

1.1 Основные методы политологии

Основные типы методов и уровни методологии политических исследований сложились постепенно в ходе исторического развития политической мысли.

Периодизация развития методологии политической науки может быть представлена следующим образом: Политология. Хрестоматия. / Под ред. Василика М.А. М.: Гардарики, 2000. С. 458.

1) классический период (до XIX в.), связанный преимущественно с дедуктивным, логико-философским и морально-аксиологическим подходами;

2) институциональный период (Х1Х - начало XX в.) - на ведущие позиции выходят историко-сравнительный и нормативно-институциональный методы;

3) бихевиористский период (20-70-е гг. XX в.), когда стали активно внедряться количественные методы;

4) в последней трети XX в. наступил новый, постбихевиористский этап, характеризующийся сочетанием "традиционных" и "новых" методов.

Основными течениями в рамках методологии политической науки являются "традиционалистское" (исповедующее качественные методы классической и институциональной политологии) и "бихевиористское" (ратующее за приоритет "точных", эмпирических и количественных методов). Можно выделить значительное количество методологических подходов, или же парадигм в политологии.

Институциональный подход связан со стремлением выявить определенные юридические нормы, проанализировать основные законы общества, начиная с конституции, и их смысл для существования и нормального развития общества. Большое влияние оказали здесь воззрения Ш. Монтескье, Дж. Локка, Э. Берка, Т. Джефферсона и др. В данном подходе основное внимание уделяется политическим институтам (парламенту и правительству, партиям и избирательным процедурам, механизмам разделения властей и конституционному устройству). Анализ строится исходя из сложившихся и общественно укорененных политических форм.

Сравнительный (компаративный) подход известен со времен Платона и Аристотеля. Его особенность заключается в сопоставлении двух (или более) политических объектов. Сравнительный подход позволяет установить, в чем состоит их подобие, вычленить общие черты либо показать, по каким признакам они (политические объекты) различаются. Сравнительный политический анализ позволяет:

1) разработать поддающуюся проверке систему знаний о политике;

2) дать оценку политическому опыту, институтам, поведению и процессам с точки зрения причинно-следственных связей;

3) прогнозировать события, тенденции и последствия.

Социологический подход представляет собой совокупность приемов и методов конкретных социологических исследований, направленных на сбор и анализ фактов реальной политической жизни. Методы социологических исследований - опросы, анкетирование, эксперименты, статистический анализ, математическое моделирование - позволяют собрать богатый фактический материал и на его основе изучить политические явления и процессы. Их преимущество заключается в том, что исследователь имеет дело с материалом, который можно математически формализовать, проследить тенденцию и корреляцию. Немаловажно и то, что на основе социологического материала, возможно, сделать политические прогнозы.

Антропологический подход, который исходит из природы человека, широко используется при анализе механизмов, институтов власти и социального контроля преимущественно в доиндустриальных обществах, а также проблем адаптации и трансформации традиционных механизмов контроля при переходе к современным политическим системам. Этот подход дает ключ к изучении таких проблем, как связь типа человечества (устойчивых черт его интеллекта, психики) и политики, влияние национального характера на политическое развитие, и наоборот.

Психологический подходы ориентирован на изучение субъективных механизмов политического поведения, индивидуальных качеств, черт характер, а также типичных механизмов логических мотиваций. В основании этого метода легли наиболее значительные идеи Аристотеля, Сенеки, Макиавелли, Руссо, Гоббса и др. о соотношении личности и власти, о природе человека в политике, о воспитании гражданина, о том, каким надлежит быть правителю.

Своеобразную революцию в политической науке совершил бихевиористский подход, возникший как альтернатива юридическому методу, в рамках которого политическая жизнь анализировалась путем изучения государственно-правовых и политических институтов, их формальной структуры, процедур их деятельности. Применение бихевиористского подхода в политологии основывается на убеждении, что политика как общественное явление имеет, прежде всего, индивидуальное измерение, и потому все групповые формы деятельности она стремится вывести именно из анализа поведения индивидов, соединенных групповыми связями. Для бихевиористов политика - это вид социального поведения индивидов (групп), характеризующийся установками и мотивациями, связанными с участием во власти и властвовании. Философская энциклопедия. Бихевиоризм. [Электронный ресурс] URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/146/%D0%91%D0%98%D0%A5%D0%95%D0%92%D0%98%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%97%D0%9C / (дата обращения: 16.06.2014) Из психологии и медицины в политическую науку начали вторгаться тесты и лабораторные эксперименты, из социологии - анкетные опросы, интервью, наблюдения, из математики и статистики - регрессионный, корреляционный, факторный и др. виды анализа, а также математическое моделирование и методы теории игр. Значительный вклад бихевиоризм внес в изучение поведения электората, политического лидерства, процесса принятия решений. Особое место в методологии стали занимать методы изучения избирательного процесса и электорального поведения.

В рамках постбихевиористского периода формируются и получают развитие такие типы политического исследования, как структурно-функциональный анализ и системный подход.

В структурно-функциональном анализе за единицу исследования принимается "действие", а общество представляется как совокупность сложных социальных систем действия (концепция Т. Парсонса, Р. Мертона) Громов И.А. Западная теоретическая социология. СПб.: Ольга, 1996. С. 235.. Каждый индивид в своем поведении ориентирован на общепринятые образцы поведения. Нормы объединены в институты, имеющие структуру и обладающие функциями, направленными на достижение стабильности общества. Цель структурно-функционального анализа состоит в количественной оценке тех изменений, к которым данная система может приспособиться не в ущерб своим основным функциональным обязанностям.

Системный подход рассматривает политическую сферу общества как определенную целостность, состоящую из совокупности элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и внешней средой. С помощью системного подхода удается четко определить место политики в развитии общества, ее важнейшие функции, возможности при осуществлении преобразований.

Как мы видим, количественные методы используются в социологическом, бихевиористском и сравнительном подходы. Бихевиоризм, однако же, объединяет в себе методы всех данных подходов и позволяет добиться максимально точных результатов исследования, в особенности в области электоральных процессов. Поэтому в данной работе он будет взят за методологическую основу.

1.2 Сущность и особенности количественных методов

Количественный анализ - это выявление и формирование системы численных характеристик изучаемых объектов, явлений и процессов, которые подвергаются определенной математической обработке и создают основу для раскрытия количественной меры соответствующего качества.

Количественные методы - это методы, ориентированные на получение строго объективных, т.е. количественно выражаемых данных. Основываясь на позитивистской методологии, утверждающей в качестве оснований научности исследования операционализацию и верификацию, количественные методы отличаются высоким уровнем валидности и структурированностью.

Прежде всего, необходимо определить, чем количественные методы отличаются от качественных. Галкин А.П. Качественные и количественные методы в политологии [Электронный ресурс] URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/146/%D0%91%D0%98%D0%A5%D0%95%D0%92%D0%98%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%97%D0%9C / (дата обращения: 16.06.2014)

Различия проиллюстрированы в таблице 1.

Таблица 1 - Количественные и качественные методы

Количественный подход	Качественный подход
Теоретико-методологическая база:
Реализм. Достоверное, объективное знание. Описание логических связей между отдельными параметрами.	Феноменология. Релятивизм. Описание общей картины события или явления.
Фокус анализа:
Общее, генеральное, макроанализ. Классификация путем отождествления событий, случаев. В центре внимания структуры; внешнее, объективное.	Особенное, частное, микроанализ Описание событий, случаев. В центре внимания человек; внутреннее, субъективное.
Единицы анализа:
- Факты, события	- Субъективные значения, чувства
Исследовательские цели, задачи:
Дать причинное объяснение. Измерить взаимосвязи	Интерпретировать, понять наблюдаемое. Концептуализировать.
Стиль:
Жесткий, холодный. Систематизация.	Мягкий, теплый. Воображение, представление.
Валидность (надежность):
- Достоверное повторение установленных связей.	- Реальное насыщение информации.
Логика анализа:
- Дедуктивная: от абстракций - к фактам путем операционализации понятий.	- Индуктивная: от фактов из рассказов о жизни и т. д. - к концепциям.

Примерами количественных методов являются эксперимент, структурированные интервью, наблюдение, анкетирование, тесты и т.п.

Количественные методы можно охарактеризовать как “формализованные” или “массовые”. Под формализацией понимается степень направленности методики на строгую фиксацию определенного набора переменных и их количественное измерение. Так, например, мы можем с помощью опроса выяснить предпочтения избирателей по поводу той, или иной партии и выразить это в процентах.

Характерной особенностью количественных методов является то, что исследуемые переменные заданы исследователем заранее, и отступление от них в процессе сбора данных невозможно. Так, анкетный опрос предполагает наличие бланка с перечнем вопросов, на которые необходимо отвечать в строго определенном порядке.

Данные, собранные с помощью количественных методов, подвергаются последующей статистической обработке. Наиболее простым примером такого подхода является анализ рейтингов телепередач, политиков, товаров и т.д. В результате мы имеем информацию о тех, или иных предпочтениях людей, но данный метод не дает нам ответа на вопрос о причинах этих предпочтений, или неприятий. Дмитриева Е. А. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М.: Центр, 1998. С. 7-20.

Основные характеристики количественных исследований:

• предназначены для изучения объективных, количественно измеряемых характеристик;

• являются преимущественно описательными;

• обработка информации осуществляется с помощью упорядоченных процедур, количественных по своей природе;

• к выборке предъявляются жесткие требования, базирующиеся на теории вероятности и математической статистике.

Количественные методы ставят в центр рассмотрения общие закономерности, при которых из сложной феноменологии отдельных случаев выводятся повторяющиеся или общие признаки.

Можно выделить несколько основных исследовательских функций количественных методов.

Выход за пределы индивидуального сознания. Один из основных источников ошибок в социологических исследованиях состоит в том, что определенной совокупности или популяции людей (избирателей, покупателей, реципиентов СМИ, членов общины и т.д.) приписываются характеристики, свойственные либо самому автору концепции, либо ограниченному кругу респондентов, которые были охвачены локальным обследованием. В результате исследовательская рефлексия, правильная в отношении некоторой локальной совокупности респондентов, может быть неправомерно распространена на всю исследуемую совокупность. Количественные методы также позволяют проверить правомерность распространения данных локального исследования на всю исследуемую совокупность.

Выявление динамических тенденций. Замеры рейтингов политических субъектов, регулярно осуществляемые в государствах с демократическим устройством, являются одним из примеров исследований динамики политических процессов. Фиксация количественных показателей по определенному, заранее заданному стандартному набору переменных представляет собой чисто количественный вид исследования. Изменение набора переменных обычно осуществляется либо на основе эмпирических «сигналов», поступающих на основе проведения качественных исследований, а также по каналам распространения обыденного знания или СМИ.

Выявление значимых фактов. Обнаружение значимых эмпирических фактов далеко не всегда осуществляется путем целенаправленного выдвижения гипотез и их проверки. Часто бывают и обратные ситуации, когда процесс обнаружения фактов опережает логическую мысль ученого. То есть, выявленные корреляции позволяют исследователю на их основе построить гипотезу.

Критики количественных методов исследования политики отмечают их изолированность от реального социального контекста, дистанцированность от ситуации исследования, искусственность, предопределяющий характер.

Главный недостаток количественных методов состоит в том, что широко применяемое при количественном анализе усреднение данных и отвлечение от частных черт и свойств исследуемых объектов сопряжено с потерей информации и может привести к чрезмерному абстрагированию.

2. Исследование электорального поведения студентов г. Владивостока

2.1 Проблематика, цели и задачи исследования

На современном этапе в РФ существует проблема низкой электоральной активности среди молодежи. Ее обуславливает идеологический кризис и недоверие к власти. Студенты не верят в возможность что-то изменить и не интересуются политикой, следовательно, не желают участвовать в ней. Однако не абсентеизм среди студенчества является основным риском. Чаще всего молодежь участвует в политике неосознанно, делая выбор на основе личных симпатий или в рандомном порядке. Поэтому молодые люди выступают в политическом процессе как «средство» и подвергаются различным манипуляциям. Данное обстоятельство и порождает массу противоречий: молодежь не доверяет власти, но поддерживает ее, студенты не интересуются политикой, но идут голосовать, они приходят на выборы, но портят бюллетень и т.д.

Цель данного исследования - изучить электоральные предпочтения студентов и выяснить, от чего они зависят.

Для достижения цели исследования необходимо выполнить следующие задачи:

- выяснить планы студентов на будущее;

- узнать насколько они осведомлены о политике;

- определить степень участия студентов в политической;

- выяснить конкретные электоральные предпочтения молодежи;

- выявить причинно-следственные связи того или иного политического поведения.

Объектом данного исследования являются студенты г. Владивостока.

Предметом - их политические предпочтения и факторы, влияющие на них.

Методика исследования - анкетирование. Анкета состоит из альтернативных открытых вопросов, т. е. вопросов включающих в себя все возможные варианты ответов, из которых респонденту необходимо выбрать тот, который более всего соответствует его мнению. Анкетирование проводилось очно и анонимно среди студентов ДВФУ. Объем выборки - 150 студентов, изучающих три различные области знаний: 50 студентов экономических специальностей (финансы и кредит, бухгалтерия, мировая экономика, менеджмент, управление персоналом), 50 - гуманитарных (международные отношения, политология, ГМУ, юриспруденция, социология) и, соответственно, 50 - технических (электроэнергетика, геодезия, нефть и газ, автоматизация, программирование, строительство).

Данное исследование является описательным, т. е предусматривает описание отдельных явлений и фактов, однако в нем присутствуют элементы аналитики.

Далее автором даны основные понятия, используемые в работе.

Термин «молодежь». Молодёжью традиционно называют людей в возрасте от 14 до 30 лет. Однако в данном исследовании, мы будем считать молодежью именно студентов, т.е. молодых людей в возрасте от 17 до 24 лет, обучающихся очно в ДВФУ.

Термин «политическая активность». Политическая активность -- форма включения субъекта в политику, совокупность его действий для достижения коллективных целей.

Термин «абсентеизм». Абсентеизм - Политическое поведение, характеризующееся бездействием, то есть уклонением от какого-либо политического участия (электоральное поведение, партийная деятельность, участие в митингах и демонстрациях и т.д.). Главным образом подразумевается уклонение от своих электоральных функций.

Термин «политическое участие». Политическое участие - действия, посредством которых рядовые члены любой политической системы влияют, или пытаются влиять на результаты ее деятельности.

Термин «политические убеждения». Политические убеждения -- совокупность или система убеждений и взглядов на политику, экономику, устройство государства и общества, на то, какими должны быть законы и, какой должна быть общественная мораль.

Термин «политическая культура». Политическая культура - это система исторически сложившихся устойчивых ценностей, установок, убеждений, представлений, моделей поведения, проявляющихся в непосредственности субъектов политического процесса и обеспечивающих воспроизводство политической жизни общества на основе преемственности.

Проблема электоральных предпочтений активно изучалась с начала 90-х годов, но результаты подобных исследований не могут быть универсальными для всей страны, а так же быстро устаревают в связи со стремительно меняющейся политической обстановкой в современной России. Однако серьезных научных работ, учебников и монографий по заданной теме найти не удалось, и в ходе исследования были использованы только учебники по социологии и сравнительной политологии.

Проблема электоральных предпочтений сложна и многогранна, и не может иметь универсального объяснения или решения, поэтому в этом случае, мы руководствуемся только гипотезами и предположениями.

Автор выдвигает следующие гипотезы, одна из которых объяснительная, т.е. подразумевает выявление причинно-следственных связей, а также две описательные.

· Уровень политической активности студентов зависит от выбранной ими специальности. У студентов гуманитарных специальностей выше, нежели у студентов, выбравших экономические и технические области знаний.

· Среди молодежи преобладает низкий уровень политической активности.

· Основным источником, из которого студенты узнают о политике, является интернет.

Бланк анкеты находится в приложении А.

2.2 Результаты проведенного исследования

Результаты опроса подверглись математической обработке, были выявлены определенные корреляции. Соответственно, удалось проверить поставленные гипотезы и сделать выводы.

Проведенный опрос дал довольно противоречивые и неоднозначные результаты.

С одной стороны молодые люди не доверяют власти, а с другой - готовы поддерживать партию власти и ее кандидата на выборах. Такое положение вещей говорит о низком уровне политической культуры студентов, и их неразборчивости в политике. Более половины студентов заявили, что неплохо осведомлены о политических событиях, однако наверняка большинство из них не анализирует их и не вдумывается в суть, а также не в курсе расстановки политических сил. К тому же, практически все не считают себя политически активными, но, тем не менее, участвуют в выборах. У большей части молодежи еще не сформировались четкие политические установки, либо им все равно за кого голосовать. Оба этих момента определяет молодежь, как «плавающий электорат», не ассоциирующий себя ни с одной партией. Как правило, этим пользуется партия власти, «скупающая» голоса на выборах.

Поскольку политические установки формируются, прежде всего, в результате политической социализации человека, основной этап которой приходится как раз на студенчество, можно выявить некие корреляции между выбранной специальностью и уровнем политической активности студента. В ходе исследования было определено, что студенты гуманитарных специальностей более активно участвуют в политике, а также лучше о ней осведомлены. Следовательно, гипотеза о зависимости политической активности и специальности подтвердилась. Это обуславливается тем, что студенты гуманитарных специальностей изучают больше предметов, касающихся политики, нежели другие студенты. А чем лучше люди разбираются в этом вопросе, тем активнее их участие и грамотнее выбор.

Гипотеза о том, что среди молодежи преобладает низкий уровень политической активности, с одной стороны подтверждается, а с другой - нет. Т.е. сами студенты действительно в большинстве своем утверждают о том, что они не участвуют в политике, однако более половины ходит на выборы и голосует. Значит, среди молодежи преобладает не низкий уровень политической активности, а низкий уровень осознания этой активности.

Феномен низкого уровня политической активности среди молодежи объясняется в литературе особенностями физиологии и социального положения, это:

- быстрый рост при отстающем нравственном развитии и неустойчивость психики;

- неустойчивость статуса и роли, статус студента носит временный характер и не гарантирует высокое положение в обществе.

Соответственно, пока у человека (студента) не удовлетворены его первичные потребности, он не интересуется такими «далекими от него» вещами, как политика. Также, низкая политическая активность студентов обусловлена тем, что многие из них не собираются оставаться в Приморье и в России вообще, соответственно, они не собираются участвовать в политике.

Последняя гипотеза полностью подтвердилась, ведь студенты действительно считают основным источником для получения политической информации интернет (соцсети и интернет-СМИ)

Еще один важный аспект заключается в том, что многие студенты боятся высказать свое мнение даже в анонимной анкете. Особенно это касается вопросов о власти и политических предпочтениях - они вызвали у 25% студентов затруднение. В демократизирующейся стране такое поведение не уместно.

Заключение

В ходе работы мы ознакомились с основными методами исследования политической реальности, а также выделили среди них объект исследования - количественные методы. Было определено, что количественные методы являются частью позитивистской методологии.

Количественные методы основываются на математических правилах, и позволяют получать объективный результат, без эмоциональной окраски, присущей качественному анализу. Также, одним из главных преимуществ количественного подхода является верификация и надежность данных и результатов. Количественные методы позволяют проверить правильность гипотезы, и доказать ее правомерность эмпирически.

Однако, существует немало критики количественных методов. Например, данную методику критикуют за чрезмерную усредненность результатов, отдаленность или «невключенность» в сами процессы и недостаточное объяснение причин тех или иных процессов.

Автором было показано, что одним из оптимальных объектов, которые можно изучать количественными способами, являются электоральные процессы. Их исследуют с помощью наблюдения, изучения статистических данных, результатов выборов, анкетирования и др. В данной работе используется методика анкетирования, что вполне соответствует поставленным целям.

В заключение, следует отметить, что для получения наиболее достоверных и значимых результатов, в исследовании необходимо сочетать и качественные, и количественные методы, что позволит исключить неточности и ошибки каждого из них.

Список литературы

1. Громов И. А. Западная теоретическая социология : учеб. пособие / И. А. Галкин, А. Ю. Мацкевич, В. А.Семенов. - СПб.: Ольга, 1996. - 286 с.

2. Дегтярев А. А. Основы политической теории : учеб. пособие / А. А. Дегтярев. - М.: Высшая школа, 1998. - 239 с.

3. Дмитриева Е.А. Фокус-группы в маркетинге и социологии : учеб. пособие / Е. А. Дмитриева. - М.: Центр, 1998. - 144 с.

4. Мелешкина Е.Ю. Политический процесс: основные аспекты и способы анализ : учеб. пособие / Е.Ю. Меленшкина. - М.: Весь Мир, 2001. - 304 с.

5. Политология: Словарь-справочник / М.А. Василик, М.С. Вершинин и др. -- М.: Гардарики, 2001. -- 328 с.

6. Политология. Хрестоматия. / Под ред. Василика М.А. - М.: Гардарики, 2000. - 843 с.

Приложение

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС НА ТЕМУ:

«ЭЛЕКТОРАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВГОРОДА ВЛАДИВОСТОКА»

г. Владивосток, ВУЗы

Цель опроса: выяснить предпочтения молодежи, политические настроения и взгляды

Задачи опроса:

- узнать, что интересует студентов, к чему они стремятся и чего ждут от власти;

- определить, насколько они осведомлены о политической ситуации в городе и крае;

- узнать, являются ли они политически активными, и выяснить почему;

- выяснить электоральные предпочтения молодежи.

Время проведения опроса: март-апрель 2013.

Вид опроса: анкетирование, опрос проводится очно, в университете.

Количество респондентов: 150 студентов различных специальностей, пола, материального положения.

АНКЕТА

Уважаемые студенты! Я, Гречанюк Светлана Владимировна, студентка Дальневосточного Федерального Университета, провожу социологический опрос для моего политологического исследования с целью узнать основные предпочтения, настроения и взгляды молодежи. Для заполнения анкеты обведите номер ответа, совпадающий с вашим мнением кружочком, или впишите свой ответ там, где указано. Анкета анонимна.

«ЭЛЕКТОРАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ МОЛОДЕЖИ ГОРОДА ВЛАДИВОСТОКА»

1) Чем Вы планируете заняться по окончании ВУЗа?

1. оставаться в Приморье, найти работу;

2. уехать за границу учиться\работать;

3. переехать в западную часть России (Москва, Санкт-Петербург и др.);

4. оставаться в Приморье, учиться дальше (магистратура, аспирантура);

5. пойти в армию;

6. не знаю;

7. завести семью, родить детей, а потом уже думать о карьере;

8. другое (напишите): ________________

2) Доверяете ли Вы власти в нашей стране?

1. да;

2. нет;

3. скорее да, чем нет;

4. скорее нет, чем да;

5. затрудняюсь ответить.

3) Чего Вы ожидаете от власти?

1. решения жилищного вопроса;

2. помощи молодым семьям;

3. увеличение стипендий\снижения размера оплаты за учебу;

4. контроля роста цен;

5. решение проблем ЖКХ;

6. гарантии трудоустройства;

7. затрудняюсь ответить;

8. другое (напишите):______________

4) Насколько Вы осведомлены о политической жизни города и края?

1. я в курсе всех политических событий;

2. не интересуюсь политикой;

3. смотрю новости, знаю об основных событиях;

4. знаю совсем немного;

5. затрудняюсь ответить.

5) С помощью каких источников Вы узнаете о политических событиях? (можно несколько вариантов)

1. социальные сети (Вконтакте, Одноклассники, Фейсбук и др.);

2. интернет-СМИ;

3. печатные издания (газеты и журналы);

4. телевидение;

5. радио;

6. от знакомых, друзей, семьи (сарафанное радио);

7. затрудняюсь ответить;

8. другое (напишите):________________

6) Считаете ли Вы себя политически активным человеком?

1. да;

2. нет;

3. скорее да, чем нет;

4. скорее нет, чем да;

5. затрудняюсь ответить.

7) Как, по Вашему мнению, проявляется эта активность? (можно несколько вариантов)

1. хожу на выборы;

2. работаю на выборах (участвую и избирательных кампаниях, агитациях, являюсь членом избирательной комиссии и др.);

3. хожу на митинги, пикеты, забастовки и др. политические мероприятия;

4. являюсь активистом партии;

5. затрудняюсь ответить;

6. я не политически активный человек;

7. другое (напишите): ________________

8) Почему Вы участвуете или, наоборот, не участвуете в политической жизни общества? (открытый вопрос)

9) Ходите ли Вы на выборы?

1. да;

2. нет;

3. иногда;

4. затрудняюсь ответить.

10) Какой партии вы отдаете предпочтение?

1. ЛДПР;

2. КПРФ;

3. «Единая Россия»;

4. «Справедливая Россия»;

5. против всех;

6. затрудняюсь ответить;

7. другие (напишите):______

11) За какую партию Вы бы никогда не стали бы голосовать?

1. КПРФ;

2. «Единая Россия»;

3. ЛДПР;

4. «Справедливая Россия»;

5. затрудняюсь ответить;

6. другие (напишите):___________________

Несколько вопросов о Вас лично (отметьте нужный вариант)

· Ваш пол:

1. мужской;

2. женский.

· На какой специальности Вы учитесь?

1. гуманитарная;

2. техническая;

3. экономическая;

4. другая (напишите):_______________ _.

Размещено на Allbest.ru

...