Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

"Мировоззренческие, экономические и правовые аспекты информационных технологий"

2012

План

Введение

1. Теоретическая часть

1.1 Мировоззренческие аспекты информационных технологий

1.2 Экономические аспекты информационных технологий

1.3 Правовые аспекты информационных технологий

2. Практическая часть

Список используемой литературы

Введение

Существует множество определений, как понятия "Информация", так и понятия "информационные технологии". Согласно одному из этих определений, информационные технологии - это широкий класс дисциплин и областей деятельности, относящихся к технологиям создания, сохранения, управления и обработки данных, в том числе с применением вычислительной техники. Чаще всего под информационными технологиями понимают компьютерные технологии: в частности, информационные технологии, имеют дело с использованием компьютеров и программного обеспечения для создания, хранения, обработки, ограничения к передаче и получению информации. информация вычислительный компьютер социальный

Согласно определению, принятому ЮНЕСКО, информационные технологии - это комплекс взаимосвязанных научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы.

По характеру использования информации, информационные технологии делятся на:

1. информационно-поисковые системы, они производят ввод, систематизацию, хранение, выдачу информации по запросу пользователя без сложных преобразований данных;

2. информационно-решающие системы, осуществляют все операции переработки информации по определенному алгоритму. Среди них можно провести классификацию по степени воздействия выработанной результатной информации на процесс принятия решений и выделить два класса: управляющие и советующие;

3. управляющие информационные системы вырабатывают информацию, на основании которой человек принимает решение. Для этих систем характерны тип задач расчетного характера и обработка больших объемов данных;

4. советующие информационные системы вырабатывают информацию, которая принимается человеком к сведению и не превращается немедленно в серию конкретных действий. Эти системы обладают более высокой степенью интеллекта, так как для них характерна обработка знаний, а не данных.

По сфере применения информационные технологии классифицируются на:

1. информационные системы организационного управления, предназначены для автоматизации функций управленческого персонала. К этому классу относятся информационные системы управления гостиницами, банками, торговыми фирмами и др. Основными функциями подобных систем являются: оперативный контроль и регулирование, оперативный учет и анализ, перспективное и оперативное планирование, бухгалтерский учет, управление сбытом и снабжением и другие экономические и организационные задачи;

2. информационные системы управления технологическими процессами (ТП) служат для автоматизации функций производственного персонала. Они широко используются при организации для поддержания технологического процесса в металлургической и машиностроительной промышленности;

3. информационные системы автоматизированного проектирования (САПР) предназначены для автоматизации функций инженеров-проектировщиков, конструкторов, архитекторов, дизайнеров при создании новой техники или технологии. Основными функциями подобных систем являются: инженерные расчеты, создание графической документации (чертежей, схем, планов), создание проектной документации, моделирование проектируемых объектов;

4. интегрированные (корпоративные) информационные системы используются для автоматизации всех функций фирмы и охватывают весь цикл работ от проектирования до сбыта продукции.

Информатику относят к фундаментальным наукам, поскольку ее основные понятия, такие как информационные технологии, носят общенаучный характер, и используются во многих других видах деятельности.

В своем реферате я рассматриваю мировоззренческие экономические и правовые сферы деятельности информационных технологий.

1. Теоретическая часть

1.1 Мировоззренческие аспекты информационных технологий

Мировоззрение - это сложное явление в духовной жизни человека и общества, включает в себя совокупность взглядов, мыслей, идей, чувств, оценок и принципов, благодаря которым человеческая деятельность приобретает организованный и упорядоченный характер.

Мало какие факторы так влияют на общества как информатизация.

Информатизация общества - процесс проникновения информационных технологий во все сферы жизни и деятельности общества.

Цель информатизации общества - создание гибридного интегрального интеллекта всей цивилизации, способного предвидеть и управлять развитием человечества. Образовательная система в таком обществе должна быть системой опережающей. Переход к ней от консервативной образовательной системы должен базироваться на опережающем формировании информационного пространства образования и широком использовании информационных технологий.

Вхождение России в единое мировое информационное пространство ставит серьезные проблемы перед отечественным образованием. Начиная с 80-х годов, сумма знаний в обществе возрастает вдвое каждые 2 года. Современное образование является поддерживающим, перспективное образование должно стать в информационном обществе опережающим.

В настоящее время получили широкое применение следующие направления использования информационных технологий:

1. Компьютерные программы и обучающие системы, представляющие собой:

- компьютерные учебники, предназначенные для формирования новых знаний и навыков;

- диагностические или тестовые системы, предназначенные для диагностирования, оценивания и проверки знаний, способностей и умений;

- тренажеры и имитационные программы, представляющие тот или иной аспект реальности, отражающие его основные структурные и функциональные характеристики и предназначенные для формирования практических навыков;

- лабораторные комплексы, в основе которых лежат моделирующие программы, предоставляющие в распоряжение обучаемого возможности использования математической модели для исследования определенной реальности;

- экспертные системы, предназначенные для обучения навыкам принятия решений на основе накопленного опыта и знаний;

- базы данных и базы знаний по различным областям, обеспечивающие доступ к накопленным знаниям;

- прикладные и инструментальные программные средства, обеспечивающие выполнение конкретных учебных операций (обработку текстов, составление таблиц, редактирование графической информации и др.).

2. Системы на базе мультимедиа-технологии, построенные с применением видеотехники, накопителей на CD-ROM.

3. Интеллектуальные обучающие экспертные системы, которые специализируются по конкретным областям применения и имеют практическое значение, как в процессе обучения, так и в учебных исследованиях.

4. Информационные среды на основе баз данных и баз знаний, позволяющие осуществить как прямой, так и удаленный доступ к информационным ресурсам.

5. Телекоммуникационные системы, реализующие электронную почту, телеконференции и т.д. и позволяющие осуществить выход в мировые коммуникационные сети.

6. Электронные настольные типографии, позволяющие в индивидуальном режиме с высокой скоростью осуществить выпуск учебных пособий и документов на различных носителях.

7. Электронные библиотеки как распределенного, так и централизованного характера, позволяющие по-новому реализовать доступ учащихся к мировым информационным ресурсам.

8. Геоинформационные системы, которые базируются на технологии объединения компьютерной картографии и систем управления базами данных. В итоге удается создать многослойные электронные карты, опорный слой которых описывает базовые явления или ситуации, а каждый последующий - задает один из аспектов, процессов или явлений.

9. Системы защиты информации различной ориентации (от несанкционированного доступа при хранении, от искажений при передаче, от подслушивания и т.д.).

При создании компьютерных обучающих средств могут быть использованы различные базовые информационные технологии. Новые возможности, открываемые при внедрении современных информационных технологий в образовании, можно проиллюстрировать на примере мультимедиа-технологий. Появилась возможность создавать учебники, учебные пособия и другие методические материалы на машинном носителе. Они могут быть разделены на группы.

1. Учебники, представляющие собой текстовое изложение материала с большим числом иллюстраций, которые могут быть установлены на сервере и переданы через сеть на домашний компьютер.

2. Учебники с высокой динамикой иллюстративного материала, выполненные на CD-ROM. Наряду с основным материалом они содержат средства интерактивного доступа, анимации и мультипликации, а также видеоизображения, в динамике демонстрирующие принципы и способы реализации отдельных процессов и явлений. Такие учебники могут иметь не только образовательное, но и художественное назначение. Огромный объем памяти носителя информации позволяет реализовывать на одном оптическом диске энциклопедию, справочник, путеводитель и т.д.

3. Современные компьютерные обучающие системы для проведения учебно-исследовательских работ. Они реализуют моделирование как процессов, так и явлений, т.е. создают новую учебную компьютерную среду, в которой обучаемый является активным участником и может сам вести учебный процесс.

4. Системы виртуальной реальности, в которых учащийся становится участником компьютерной модели, отображающей окружающий мир. Для грамотного использования мультимедиа-продуктов этого типа крайне важно изучение их психологических особенностей и негативных воздействий на обучаемого.

5. Системы дистанционного обучения. В сложных социально-экономических условиях дистанционное образование становится особенно актуальным для отдаленных регионов, для людей с малой подвижностью, а также при самообразовании и самостоятельной работе учащихся. Эффективная реализация дистанционного обучения возможна лишь при целенаправленной программе создания высококачественных мультимедиа-продуктов учебного назначения по фундаментальным, естественнонаучным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Это требует значительных финансовых средств и пока не окупается на коммерческой основе, необходимы существенные бюджетные ассигнования в эту область. Реализация такой программы позволит по-новому организовать учебный процесс, увеличив нагрузку на самостоятельную работу обучаемого.

Такое развитие информационного пространства требует обеспечения как психологической, так и профессиональной подготовленности всех участников образовательного процесса. В условиях радикального усложнения жизни общества, его технической и социальной инфраструктуры решающим оказывается изменение отношения людей к информации, которая становится важнейшим стратегическим ресурсом общества. Успешность перехода к информационному обществу существенным образом зависит от готовности системы образования в кратчайшие сроки осуществить реформы, необходимые для ее приспособления к нуждам информационного общества.

В последнее время информатизация является одной из причин перетока людей из сферы прямого материального производства в, так называемую, информационную сферу. Промышленные рабочие и крестьяне, составлявшие в середине двадцатого века более две трети населения, сегодня, в развитых странах, составляют менее одной третьей. Все больше тех, кого называют "белые воротнички" - людей, не создающих материальные ценности непосредственно, а занятых обработкой информации: это и учителя, и банковские служащие, и программисты, и многие другие категории работников. Появились и новые пограничные специальности.

Но существуют и отрицательные стороны влияния информационных технологий. Например, такие социальные последствия информатизации как рост производительности труда и изменение условий труда. С одной стороны, это улучшает условия жизни многих людей, повышает степень материального и интеллектуального комфорта, стимулирует рост числа высокообразованных людей, а с другой - является источником повышенной социальной напряженности. Появление на производстве промышленных роботов ведет к полному изменению технологии, которая перестает быть ориентированной на человека. Тем самым меняется номенклатура профессий. Значительная часть людей вынуждена менять либо специальность, либо место работы - рост миграции населения характерен для большинства развитых стран. Государство и частные фирмы поддерживают систему повышения квалификации и переподготовки, но не все люди справляются с сопутствующим стрессом. Прогрессом информационных технологий порожден и другой достаточно опасный для демократического общества процесс - все большее количество данных о каждом гражданине сосредоточивается в разных (государственных и негосударственных) банках данных. Это и данные о профессиональной карьере (базы данных отделов кадров), здоровье (базы данных учреждений здравоохранения), имущественных возможностях (базы данных страховых компаний), перемещении по миру и т.д. В каждом конкретном случае создание банка может быть оправдано, но в результате возникает система прозрачности личности, чреватой возможным вмешательством государства или злоумышленников в частную жизнь. Жизнь в "информационном обществе" не становится легче, но она, несомненно, меняется.

Трудно, сказать, чего в вышеописанных процессах больше - положительного или отрицательного, к тому же четких критериев для этого не существует. Тяжелая физическая работа в не слишком комфортабельных условиях, но с уверенностью, что она будет постоянным источником существования, или интеллектуальный труд в комфортабельном офисе, но без уверенности в завтрашнем дне. Поэтому правительство и общество обязаны помнить об отрицательных социальных последствиях информатизации и научно-технического прогресса.

Как и в любой другой большой и разветвленной сфере человеческой деятельности, в информатике к настоящему времени сложились определенные морально-этические нормы поведения и деятельности.

Далеко не все правила, в сфере информатики, можно свести к правовым нормам. Очень многое определяется соблюдением неписаных правил поведения для тех, кто причастен к миру информационных технологий.

Морально-этические нормы в среде информатиков отличаются от этики повседневной жизни несколько большей открытостью, альтруизмом. Большинство специалистов-информатиков сформировались и приобрели свои знания и квалификацию благодаря бескорыстным консультациям и содействию других специалистов. Поэтому они готовы оказать бескорыстную помощь, дать совет или консультацию, предоставить компьютер для выполнения каких-либо манипуляций с информацией и т.д. Ярким примером особой психологической атмосферы в среде информатиков является расширяющееся международное движение программистов, предоставляющих созданные ими программные средства для свободного распространения.

Это - положительные аспекты, но есть и отрицательные. Сленг российских информатиков построен на искаженных под русское произношение англоязычных терминах и аббревиатурах, введенных иностранными фирмами - разработчиками компьютеров и программного обеспечения в технической документации. Одновременно формируется и набор сленговых слов, заимствованных из русского языка на основе аналогий и ассоциаций по сходству и смежности (например: компьютер - "железо" и т.д.). Приживаемости подобных слов в отечественной литературе способствует, в частности, их относительная краткость. Итак, одно из этических правил - не искажай родной язык.

Особую остроту этические проблемы приобретают при работе в глобальных телекоммуникационных сетях.

Этика - система норм нравственного поведения человека. Порядочный человек не прочтет содержимое дискеты, забытой соседом на рабочем месте, не потому, что это грозит ему наказанием, а потому, что это безнравственный поступок; не скопирует программу в отсутствие ее хозяина не потому, что на него могут подать в суд, а потому, что этот поступок осудят его коллеги. Всякий раз, собираясь совершить сомнительный поступок в сфере информационной деятельности, человек должен задуматься, соответствует ли он этическим нормам, сложившимся в профессиональном сообществе.

1.2 Экономические аспекты информационных технологий

Информатизация сильнейшим образом влияет на структуру экономики ведущих в экономическом отношении стран. В числе их лидирующих отраслей промышленности традиционные добывающие и обрабатывающие отрасли оттеснены максимально наукоемкими производствами электроники, средств связи и вычислительной техники. В этих странах постоянно растут капиталовложения в научные исследования, включая фундаментальные науки. Темпы развития сферы высоких технологий и уровень прибылей в ней превышают в 5-10 раз темпы развития традиционных отраслей производства. Такая политика имеет и социальные последствия - увеличение потребности в высокообразованных специалистах и связанный с этим прогресс системы высшего образования. Информатизация меняет и облик традиционных отраслей промышленности и сельского хозяйства. Промышленные роботы, управляемые компьютерами, станки с программным управлением стали обычным оборудованием. Новейшие технологии в сельскохозяйственном производстве не только увеличивают производительность труда, но и облегчают его, вовлекают более образованных людей. Автоматизация, всеобъемлющее программное обеспечение, глобальные информационные сети кардинально меняют все звенья цепи от производства к потреблению. У производителей появляются возможности значительно снизить издержки, они получают новые эффективные рычаги управления. Потребители приобретают неограниченный доступ к информации, что способствует реализации их интересов.

Экономические процессы являются следствием преобразования информации, которая в настоящее время стала их важнейшей составляющей. Ценность информационных ресурсов основана на временной сущности, наибольшей величины она достигает в момент возникновения

и значительно снижается при тиражировании. Информационная составляющая влияет не только на структуру капитала, но и изменяет производственные и рыночные параметры продукции.

В настоящее время развитие информационных технологий стало индикатором благосостояния, опережая традиционные секторы экономики. За последние 10 лет ВВП стран "большой семерки" вырос примерно на 25%, а ежегодные расходы на вычислительную технику увеличивались на 30%. Только в 1997 году в мире продано компьютерного оборудования на 345 млрд. долл.; рынок программного обеспечения характеризуется объемом продаж в 223 млрд. (не включая 150 млрд., потраченных на сервисные услуги и компьютерную обработку информации).

В 1999 г. в мире на информационные технологии потрачено около 850 млрд. долл. По данным информационного агентства корпорации Cisco Systems, в США в связанных с ними отраслях вращается более 300 млрд. долл., что больше, чем в любой из отдельно взятых отраслей, включая энергетику, металлургию, станкостроение и т.д. Экономику информационных технологий в США обслуживает более 1,2 млн. квалифицированных специалистов. Исследования компании The Strategis Group показали, что число пользователей Интернет в США превышает 250 млн. человек (более 80% взрослого населения). В общем на планете 2 млрд. человек.

Такое широкомасштабное распространение компьютерной техники обусловлено ростом ее быстродействия при одновременном снижении цен. Этому также способствовало совершенствование программного обеспечения: при усложнении его внутренней структуры, что расширяло круг решаемых задач, его интерфейс стал более понятным и доступным для потребителей.

Итак, увеличение производительности компьютеров ведет к росту спроса на них, а жесткая конкуренция в этом сегменте рынка - к стремительному снижению цен. Падение последних еще больше увеличивает спрос, раскручивая маховик технологической гонки. Поэтому практически одновременно с подготовкой к серийному производству той или иной модели микропроцессора начинаются исследования по созданию следующего его поколения. Если этого не делать, то вакантное место на рынке займут конкуренты. Естественно, начало продаж нового микропроцессора снижает спрос и одновременно цену на предыдущие типы, причем это сдерживает рост цен на современную продукцию. В результате покупатель за одни и те же деньги получает возможность каждый год приобретать более производительный компьютер.

Финансирование разработок вычислительной техники в таком темпе должно быть значительным. Вот почему производители чуть ли не ежемесячно снижают цены на выпускаемую продукцию, стремясь увеличить оборот капитала.

Развитие информационных технологий вызвало к жизни новую экономическую категорию - информацию. В существовавших ранее экономических учениях рассматривались три составляющие производства - природные ресурсы, труд и капитал. Они, как известно, замещают друг друга.

Невозможно было представить себе в этом качестве информацию, в частности из-за того, что сбор, передача и обработка данных для извлечения полезных свойств были затруднены. Современные информационные технологии позволяют использовать огромные массивы данных в режиме реального времени, причем стоимость этого постоянно снижается. Как следствие, информация становится важной составляющей производственного процесса и теснит в нем традиционные компоненты - природные ресурсы, труд и капитал.

Например, на заводах уже не нужно хранить и размножать конструкторско-технологическую документацию, сокращая площади и численность работников. Как один из способов уменьшения оборотного капитала за счет информационных технологий можно использовать системы оперативного управления производством и доставки комплектующих, при которых не только освобождаются складские помещения, но и отпадает потребность в складировании вообще. Возникли новые отрасли производства, само существование которых основано на компьютерной обработке информации.

Эффективная экономическая деятельность в настоящее время основывается на преобразовании информации, которое представляет собой целенаправленный обмен упорядоченными данными (получение и передача сведений) с другими структурами и людьми. Можно сказать, что информация служит мерой упорядоченности и устойчивости экономической системы.

Упрощенно последнюю можно представить как совокупность воздействий человека на некоторые ресурсы с целью удовлетворения своих потребностей, в процессе которого многократно происходит преобразование информации. Современное материальное производство базируется на индустриальных технологиях, которые все больше требуют расширенного обмена информацией, т.е. зависят от степени совершенства процессов обработки данных. В целом взаимодействие субъектов производства имеет исключительно информационную сущность. Причем за редким исключением экономическая деятельность не приемлет идеологического принуждения или физического воздействия. Действительно, покупателя очень сложно убедить приобрести немодную вещь, а банк едва ли даст кредит на проект, прибыльность которого не гарантирована.

Присущее экономике свободное волеизъявление людей складывается путем анализа разнородной информации (она может быть искаженной, направленной на изменение потребительского спроса, устранение конкурентов и т.п.). Следовательно, экономические процессы всегда являются результатом преобразования информации. На них очень сильно влияют условия создания, обработки и передачи данных.

Окружающая человека реальность в ходе все более активных действий по преобразованию информации превращается в информационную среду, часто называемую киберпространством, или инфосферой. Совокупность средств вычислительной техники и высокоскоростных коммуникационных каналов дает возможность инфосфере не только накапливать и распространять информацию, но и воздействовать на мировую экономику. Последняя постепенно начинает функционировать в условиях объединенного рынка, когда все имеющиеся товары виртуально сосредоточены в одном месте. Географические, этнические, политические и другие границы все меньше препятствуют обмену экономической информацией, который приобретает глобальный характер.

В силу рассмотренных процессов труд превращается из однообразной рутины в творческую деятельность, основанную на знании.

Преобразование информации становится решающей составляющей, как производства, так и потребления. Ее можно рассматривать в качестве единой субстанции, объединяющей предметы, средства и продукты труда. Производители стремятся заранее исследовать конъюнктуру рынка, готовы заплатить большие деньги за сведения о продукции конкурентов, тратят значительные средства на рекламу и т.д.

Как и любой товар, ценную информацию можно продать и купить. Но в отличие от материальных благ, на рынке которых присутствует не только готовая продукция, но и полуфабрикаты, информационные ресурсы приобретают стоимость чаще всего только в готовом виде. Если в традиционном производстве его объемы пропорциональны капитальным затратам, то индустрия информационного общества не подчиняется этому классическому постулату экономической теории. Так, даже студент способен написать компьютерную программу, умелая продажа которой может иногда принести миллионные прибыли. Возможны и противоположные ситуации, когда многолетние научные исследования не дают результатов, окупающих затраты.

Полезность информационного продукта всегда относительна, так как определяется его ценностью для конкретного пользователя. Однако не всегда возможно заранее предугадать даже область применения некоторых инноваций. Например, 20 лет назад методы криптографии трудно было связать с банковской сферой, а обработку трехмерных изображений - с детскими играми. Современный уровень информационных технологий позволяет реально использовать лишь часть накопленных знаний, но, думается, стремительный прогресс не даст им долго лежать мертвым грузом.

Привычная экономика построена на законах собственности, т.е. обладания некоторыми материальными объектами (сооружения, орудия труда и т.д.). При этом важны географическое расположение объекта, наличие природного сырья, близость энергетических и людских ресурсов, транспортных путей и многое другое, в том числе возможность монопольного использования. Очевидно, что нефтяная скважина на берегу моря при прочих равных условиях дает больший доход, чем аналогичная в сейсмически активной зоне или на вечной мерзлоте. Таким образом, ценность материальных ресурсов имеет пространственную сущность.

Ценность же информационных ресурсов основана на временной сущности, т.е., как правило, наибольшей величины она достигает в момент возникновения (создания) и значительно уменьшается в связи с тиражированием. Именно временная их сущность лежит в основе биржевых спекуляций, инвестиционной привлекательности научных разработок, рекламных доходов СМИ и т.д.

Ошибочно считать, что создание информационного продукта имеет глубокие отличия от традиционного материального производства. Подобная иллюзия обусловлена тем, что его копирование (аналог массового индустриального производства) обходится намного дешевле разработки. Однако стоимость проектирования и подготовки к производству любого массового товара (например, компьютера) также намного превышает стоимость образца с конвейера. Никакая продукция не возникает в законченной форме, поэтому информация, позволяющая производить тот же компьютер, намного дороже его самого. Следовательно, в этом плане запись информации с последующей продажей ничем не отличается от производства и реализации компьютеров.

Конечно, потребителю необходимо иметь компьютер как полезную вещь, а не какую-то абстрактную конструкторско-технологическую информацию. Ему бесполезны и входящие в него как материалы кремний, медь, пластмассы и т.д., а требуется именно собранное и отлаженное изделие, выполняющее заданные функции. Последние могут быть реализованы и том случае, когда вместо указанных будут использованы другие материалы, например серебро, оптоволокно и т.п. При этом потребительная стоимость компьютера при неизменных характеристиках останется на прежнем уровне. При производстве из любого материала стоимость сырья всегда будет незначительной по сравнению со стоимостью собранного изделия, т.е. оценивается в первую очередь именно информация. Этим и объясняется экономический прорыв Японии, а позднее и Южной Кореи, занимающихся скупкой патентов, передовых идей и реализацией новых технологий без собственных сырьевых ресурсов.

Возможности современной индустрии таковы, что производство обходится очень дешево. При этом все больше усилий тратится на генерацию новых идей, поиск и обработку информации, которая во многом предопределяет ценность товара для потребителя. Информационные технологии постепенно начинают оказывать решающее влияние не только на производство, но и на потребление.

Действительно, готовые материальные продукты с необходимыми потребительскими качествами могут быть произведены в любых объемах. В современной экономике решающим фактором усиленной реализации становится логотип (товарный знак), являющийся результатом информационных процессов. Он несет информационный образ товара независимо от способа формирования такого образа (будь то активная рекламная кампания или многолетняя безупречная служба реальных вещей). Поэтому сегодня именно логотип определяет цену товара, отводя вспомогательную роль затратам на производство. Как следствие, значительная часть цены задается уже не в заводских цехах, а в службе маркетинга и рекламы.

Сейчас трудно поверить, что первые образцы китайской электроники, создававшиеся на оборудовании и по технологии ведущих фирм, имели достаточно высокие потребительские характеристики. Но отсутствие признанных торговых марок не позволило им занять достойное место на рынке, что привело к снижению цен. Отсутствие прибыли толкало на нарушения технологии, использование дешевого неквалифицированного труда. Это обусловило массовый выпуск некачественной продукции. Лишь немногие фирмы, сознательно работая на грани банкротства, сочетали поддержку качества на должном уровне с инвестициями в рекламу. В результате их продукция стала конкурентоспособной. Пример - китайская фирма Genius, которая постепенно превращается в одного из ведущих мировых производителей периферийного оборудования для компьютеров. Аналогично поступило большинство малазийских компаний, поддерживающих высокую культуру производства.

Информационная составляющая влияет не только на структуру капитала, но и изменяет производственные и рыночные параметры продукции. Однако современные концепции не всегда признают за ней роль решающего ресурса. Конечно, при поверхностном рассмотрении может сложиться мнение, что использование информационных технологий представляет собой только дальнейшее развитие научно технического прогресса, приводящее к традиционному снижению капиталовложений, росту производительности труда и т.д. На самом деле информация интегрируется практически со всеми ресурсами экономики (сырьем, энергией, трудом, финансами, технологиями, управлением и т.д.), коренным образом изменяя их свойства. В силу этого она выступает не только как совокупность некоторых данных, но и как составная часть ВВП.

В качестве капитала информация может рассматриваться и в масштабе государства и применительно к частной собственности. Причем человек может обанкротиться в результате нерационального вложения личных средств, потерять все имущество после природного или политического катаклизма, но всегда имеет возможность сохранить свой информационный капитал как совокупность накопленных знаний, умений и навыков.

Мировой рынок становится все более открытым и дает возможность любой стране приобрести как современную технику, так и технологии ее производства. Однако любая техника подвержена быстрому моральному старению, избежать его можно только эксплуатируя информационный капитал. Экономическое превосходство развитых стран во многом обусловлено наличием специалистов высокой квалификации, не только владеющих определенным уровнем знаний, но и постоянно их совершенствующих.

Данное превосходство, не является абсолютным, так как интеллектуальная элита в любой стране при современных средствах обмена имеет информационный капитал одного порядка. Недаром во всем мире ценятся прикладные математики из Индии или программисты из России. Однако процент людей, которых можно отнести к интеллектуальной элите, в развитых странах несравнимо больше, а продуктивность использования ими знаний выше, что отражается на размерах ВВП.

Самая большая заслуга информационных технологий для экономики состоит в уменьшении времени выполнения и стоимости трансакций. В производство внедрился безбумажный оборот документации, успешному маркетингу способствует компьютерное моделирование, стоимость оформления биржевой или финансовой операции уменьшилась с нескольких долларов в офисе до нескольких центов в электронной системе. Конечно, последняя пока не способна сделать вывод о правильности подготовленного документа, рационально выбрать торговых партнеров или выгодно перепродать пакет акций. Принятие решений было и остается прерогативой руководителей, для большинства из которых даже самая совершенная информационная система является источником промежуточных данных, но никак не готовой стратегией управления.

Причина такой "второстепенности" состоит вовсе не в консерватизме управленцев, недостаточно активно внедряющих в свою деятельность информационных технологий. Все объясняется тем, что большинство данных в корпоративных информационных системах, основанных на сложившемся порядке учета, касается активов и издержек на предприятии. Такая информация может быть полезна только бухгалтеру, но никак не руководителю. Поэтому все более активно развиваются новые концепции - учет экономических цепочек, экономическая добавленная стоимость, рейтинговая система оценки, сетевая экономика. Их возникновение во многом способствовало переосмыслению значения информации как экономической категории.

Итак, в любой современной продукции присутствует информационная составляющая, причем ее вес становится все больше. В настоящее время именно степень развития информационных и коммуникационных технологий характеризует состояние общества, а политика в области информатизации в решающей степени влияет на каждого человека.

1.3 Правовые аспекты информационных технологий

Деятельность программистов и других специалистов, работающих в сфере информатики, все чаще выступает в качестве объекта правового регулирования. Некоторые действия при этом могут быть квалифицированы как правонарушения (преступления).

Правовое сознание в целом, а в области информатики особенно, в нашем обществе находится на низком уровне.

Необходимо отметить, что регулирование в сфере, связанной с защитой информации, программированием и т.д., является для российского законодательства принципиально новым, еще слабо разработанным направлением. К 1992 году был принят Закон Российской Федерации "О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных", содержащий обширный план приведения российского законодательства в сфере информатики в соответствие с мировой практикой.

Действие этого Закона распространяется на отношения, связанные с созданием и использованием программ для персональных компьютеров и баз данных. Также предусматривалось внести изменения и дополнения в Гражданский кодекс РФ, в Уголовный кодекс РФ, другие законодательные акты, связанные с вопросами правовой охраны программ для электронных вычислительных машин и баз данных. Привести решения Правительства РФ в соответствие с Законом, обеспечить пересмотр и отмену государственными ведомствами и другими организациями РФ их нормативных актов, противоречащих указанному Закону, обеспечить принятие нормативных актов в соответствии с указанным Законом и т.д.

Главное содержание данного Закона - юридическое определение понятий, связанных с авторством и распространением компьютерных программ и баз данных, таких как Авторство, Адаптация, База данных, Воспроизведение, Декомпилирование, Использование, Модификация и т.д. А также установление прав, возникающих при создании программ и баз данных - авторских, имущественных, на передачу, защиту, регистрацию, неприкосновенность и т.д.

Кроме этого, в Российской Федерации, как и в других странах, действуют специальные правовые акты, регламентирующие отношения в сфере информации. К ним, в частности, относятся:

1. Указ Президента Российской Федерации "Об основах государственной политики в сфере информатизации";

2. Закон Российской Федерации "Об информации, информатизации и защите информации";

3. Закон Российской Федерации "Об участии в международном информационном обмене";

4. Постановление Правительства Российской Федерации "О сертификации средств защиты информации";

5. Постановление Правительства Российской Федерации "О государственном учете и регистрации баз и банков данных";

6. Постановление Правительства Российской Федерации "О государственном учете и регистрации баз и банков данных" "Об утверждении положения о государственной системе научно-технической информации" и другие.

Авторское право распространяется на любые программы для персонального компьютера и базы данных (как выпущенные, так и не выпущенные в свет), представленные в объективной форме, независимо от их материального носителя, назначения и достоинства. Авторское право распространяется на программы для персонального компьютера и базы данных, являющиеся результатом творческой деятельности автора. Творческий характер деятельности автора предполагается до тех пор, пока не доказано обратное.

Предоставляемая настоящим Законом правовая охрана распространяется на все виды программ для персонального компьютера (в том числе на операционные системы и программные комплексы), которые могут быть выражены на любом языке и в любой форме, и на базы данных, представляющие собой результат творческого труда по подбору и организации данных. Предоставляемая правовая охрана не распространяется на идеи и принципы, лежащие в основе программы для персонального компьютера и базы данных или какого-либо их элемента, в том числе идеи и принципы организации интерфейса и алгоритма, а также языки программирования.

Авторское право на программы для персонального компьютера и базы данных возникает в силу их создания. Для признания у. осуществления авторского права на программы для персонального компьютера и базы данных не требуется опубликования, регистрации или соблюдения иных формальностей. Авторское право на базу данных признается при условии соблюдения авторского права на каждое из произведений, включенных в базу данных.

Автором программы для персонального компьютера и базы данных признается физическое лицо, в результате творческой деятельности которого они созданы.

Если программа для персонального компьютера и база данных созданы совместной творческой деятельностью двух и более физических лиц, то, независимо от того, состоит ли программа из частей, каждая из которых имеет самостоятельное значение, или является неделимой, каждое из этих лиц признается автором такой программы.

Автору программы для персонального компьютера или базы данных или иному правообладателю принадлежит исключительное право осуществлять и (или) разрешать осуществление следующих действий:

- выпуск программы для персонального компьютера и базы данных в свет;

- воспроизведение программы (полное или частичное) в любой форме, любыми способами;

- распространение;

- модификацию программы, в том числе перевод с одного языка на другой;

- иное использование программы.

Однако, имущественные права на программы для персонального компьютера и базы данных, созданные в порядке выполнения служебных обязанностей или по заданию работодателя, принадлежат работодателю, если в договоре между ним и автором не предусмотрено иное. Таким образом, имущественное право на программу, созданную в ходе дипломного проектирования, принадлежит не автору, а вузу - по крайней мере, пока между ними не будет заключено специальное соглашение.

Имущественные права на программу могут быть переданы полностью или частично другим физическим или юридическим лицам по договору. Договор заключается в письменной форме и должен устанавливать следующие существенные условия: объем и способы использования, порядок выплаты и размер вознаграждения, срок действия договора.

Лицо, правомерно владеющее экземпляром программы, вправе без получения дополнительного разрешения правообладателя осуществлять любые действия, связанные с функционированием программы в соответствии с их назначением, в том числе запись и хранение в памяти персонального компьютера, а также исправление явных ошибок. Запись и хранение в памяти персонального компьютера допускаются в отношении одного компьютера или одного пользователя в сети, если иное не предусмотрено договором с правообладателем. Также допускается без согласия правообладателя и без выплаты ему дополнительного вознаграждения осуществлять следующие действия:

- адаптацию программы для персонального компьютера или базы данных;

- изготавливать или поручать изготовление копии при условии, что эта копия предназначена только для архивных целей и при необходимости (в случае, когда оригинал программы утерян, уничтожен или стал непригодным для использования) для замены правомерно приобретенного экземпляра.

Лицо, правомерно владеющее экземпляром программы, вправе без согласия правообладателя и без выплаты дополнительного вознаграждения выполнять декомпилирование программы с тем, чтобы изучить кодирование и структуру этой программы при следующих условиях:

- информация, необходимая для взаимодействия независимо разработанной данным лицом программы для персонального компьютера с другими программами, недоступна из других источников;

- информация, полученная в результате этого декомпилирования, может использоваться лишь для организации взаимодействия независимо разработанной данным лицом программы с другими программами, а не для составления новой программы, по своему виду существенно схожей с декомпилируемой программой.

Свободная перепродажа экземпляра программы для персонального компьютера и базы данных допускается без согласия правообладателя и без выплаты ему дополнительного вознаграждения после первой продажи или другой передачи права собственности на этот экземпляр.

Выпуск под своим именем чужой программы, а также незаконное воспроизведение или распространение таких произведений влечет за собой уголовную ответственность.

В настоящее время уголовное законодательство РФ не в полной мере учитывает все возможные компьютерные преступления. Но в законодательной практике многих стран отмечены различные виды компьютерных преступлений и разработаны методы борьбы с ними.

Компьютерные преступления условно можно разделить на две большие категории:

1. преступления, связанные с вмешательством в работу компьютеров;

2. преступления, использующие компьютеры как необходимые технические средства.

Можно выделить следующие виды компьютерной преступности первого вида:

- несанкционированный доступ в компьютерные сети и системы, банки данных с целью шпионажа или диверсии (военного, промышленного, экономического), с целью, так называемого, компьютерного хищения или из хулиганских побуждений;

- ввод в программное обеспечение, так называемых, "логических бомб", срабатывающих при определенных условиях (логические бомбы, угрожающие уничтожением данных, могут использоваться для шантажа владельцев информационных систем или выполнять новые, не планировавшиеся владельцем программы, функции при сохранении работоспособности системы; известны случаи, когда программисты вводили в программы финансового учета команды, переводящие на счета этих программистов денежные суммы или скрывающие денежные суммы от учета, что позволяло незаконно получать их);

- разработку и распространение компьютерных вирусов;

- преступную небрежность в разработке, изготовлении и эксплуатации программно-вычислительных комплексов, приведшую к тяжким последствиям;

- подделку компьютерной информации (продукции) и сдачу заказчикам неработоспособных программ, подделку результатов выборов, референдумов;

- хищение компьютерной информации (нарушение авторского права и права владения программными средствами и базами данных).

Среди компьютерных преступлений второго вида, т.е. использующих компьютер как средство преступления, следует отметить преступления, спланированные на основе компьютерных моделей, например, в сфере бухгалтерского учета.

Для современного состояния правового регулирования сферы, связанной с информатикой, в России в настоящее время наиболее актуальными являются вопросы, связанные с нарушением авторских прав. Большая часть программного обеспечения, использующегося отдельными программистами и пользователями и целыми организациями, приобретена в результате незаконного копирования, т.е. хищения. Назрела потребность узаконить способы борьбы с этой порочной практикой, поскольку она мешает, прежде всего, развитию самой информатики.

2. Практическая часть

Задание: Перевести каждое из исходных чисел в двоичную систему счисления. Выполнить действия в двоичной системе счисления. Результат перевести в десятичную систему счисления. Проверить правильность решения.

66/11+18*16-187=?

1. Перевод исходных чисел в двоичную систему счисления.

11₁₀=1011₂

16₁₀=10000₂

18₁₀=10010₂

66₁₀=1000010₂



187₁₀=10111011₂

2. Решение примера в четыре действия

1) 66₁₀/11₁₀=?₁₀

110₂=2²*1+2¹*1+2⁰*1=6₁₀

Итак, 66₁₀/11₁₀=6₁₀1810*1610=?10

2) 18₁₀*16₁₀=?₁₀

100100000₂=2⁸*1+2⁷*0+2⁶*0+2⁵*1+2⁴*0+2³*0+2²*0+2¹*0+2⁰*0=256+32=288₁₀

Итак, 18₁₀*16₁₀=288₁₀

3) 66₁₀/11₁₀+18₁₀*16₁₀=6₁₀+288₁₀=?₁₀

100100110₂=2⁸*1+2⁷*0+2⁶*0+2⁵*1+2⁴*0+2³*0+2²*1+2¹*1+2⁰*0=256+32+4+2=294₁₀

Итак, 66₁₀/11₁₀+18₁₀*16₁₀=6₁₀+288₁₀=294₁₀

4) 66₁₀/11₁₀+18₁₀*16₁₀-187₁₀=?₁₀

1101011₂=2⁶*1+2⁵*1+2⁴*0+2³*1+2²*0+2¹*1+2⁰*1=64+32+8+2+1=107₁₀

Итак, 66₁₀/11₁₀+18₁₀*16₁₀-187₁₀=294₁₀-187₁₀=107₁₀

Ответ: 107.

Список используемой литературы

1. http://ru.wikipedia.org/

2. http://cyberfac.ru/

3. http://technologies.su/

4. http://www.scorcher.ru/

Размещено на Allbest.ru

...