Использование возможностей 3D-технологий при формировании аналитического мышления студентов
Использование информационных технологий, представляющих и исследующих информацию в различных областях знания в естественной для человека визуальной форме. Специфика обучения инженерной компьютерной графике в Нижегородском техническом университете.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.06.2013 |
| Размер файла | 13,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Использование возможностей 3D -технологий при формировании аналитического мышления студентов
Ширшова И.А.
Использование информационных технологий позволяет представлять и исследовать информацию в различных областях знания в естественной для человека визуальной форме. При этом следует обратить особое внимание на возможности формирования аналитического мышления будущих инженеров посредством компьютерного моделирования.
Проведенное анкетирование среди студентов Нижегородского государственного технического университета (НГТУ) по использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе позволяет сделать вывод об изменении в положительную сторону отношения к учебе за счет использовании средств ИКТ более чем у 50% обучающихся. Более 85% респондентов считают перспективной систему автоматизированного проектирования Аи1:оСА0, рекомендованную Научно-методическим советом РФ по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике в качестве базового пакета, и отметили эффективность ее использования при освоении инженерной графики.
Курс “Начертательная геометрия. Инженерная графика”, куда входят разделы “Начертательная геометрия”, “Инженерная графика”, “Компьютерная графика”, реализует общеуниверситетскую геометрическую, графическую и компьютерную подготовку на первой ступени технического университета. Причем разделы “Инженерная графика” и “Компьютерная графика” рассматриваются как единая графическая дисциплина, в рамках которой изучаются способы, алгоритмы и средства визуального представления и обработки графической информации, по результатам прохождения которой студенты должны уметь составлять и пользоваться конструкторской документацией, овладевать чертежом как конструкторским, производственным и эксплуатационным документом. Программа ориентирована на формирование у студентов графической и информационной культуры, охватывающей знания принципов работы с графическими изображениями, умение выбрать необходимый инструмент для решения задач различного класса.
В НГТУ обучение инженерной компьютерной графике проводится в течение 2-х семестров на основе традиционной двумерной 20-технологии инженерного проектирования и построения чертежей,когда компьютер фактически используется в качестве электронного кульмана. При выполнении проектных работ, основанных на 20технологии, возникает ряд ограничений: длительный процесс изготовления чертежей, неудобное изменение 20-проектов, требование физических прототипов, невозможность передачи данных в прикладные программы и др. Существенно улучшить понимание и облегчить решение графических задач позволяют 30-технологии инженерного проектирования, обучение которым начинается только после изучения 20-технологии в рамках курса геометрического моделирования и выполняемой студентами курсовой работы, когда необходимые умения и навыки графической деятельности уже практически сформированы. На наш взгляд, включение 30-технологий в учебный процесс на более раннем этапе дало бы возможность повысить интерес к изучаемой дисциплине, оптимизировать процесс обучения, развить навыки пространственного мышления, усилить аналитико-синтетическую деятельность, сократить количество ошибок, перенести основной акцент на увеличение творческих компонентов учебной познавательно-творческой деятельности, на развитие графической, технологической и информационной культуры. Если обучение компьютерной 2й-технологии построения чертежа давно ведется уже на многих кафедрах графики, то методы технологии на ранних этапах обучения все еще не нашли должного отражения в учебном процессе.
Для подтверждения эффективности такой методики обучения графическим дисциплинам в экспериментальных группах введено изучение технологий на более раннем этапе. В целом последовательность и структура курса инженерной компьютерной графики не изменилась, но учебная деятельность стала менее регламентированной, а задания более сложными и разноплановыми. Так, например, по теме “Сечения” студентам предлагалось по заданным сечениям построить твердотельную модель детали, а затем выполнить ее чертеж, а при изучении темы “Чтение и деталирование чертежа общего вида” выполнить трехмерное моделирование внутренней поверхности детали. Это позволило повысить степень индивидуальности в определении последовательности и характера формируемых мыслительных действий и содействовало развитию способностей студентов к графической деятельности. информационная технология обучение графика
Графическая деятельность при этом ориентирована на более полную реализацию творческого потенциала студентов, на развитие их аналитико-синтетической деятельности, на проявление индивидуального стиля, самостоятельный выбор планов и стратегий этой деятельности. Данная методика, на наш взгляд, предполагает более глубокий анализ получаемой информации и прочное ее усвоение,свободное оперирование учебным материалом, побуждает студентов к выработке методических приемов рациональной работы и формированию индивидуальных стратегий творческой деятельности. Итогом явилось успешное формирование геометрографических умений, и, следовательно, повышение успеваемости студентов.
В заключение можно сказать, что геометро-графическая подготовка инженеров с включением в учебный процесс на более раннем этапе технологий проектирования, на наш взгляд, будет способствовать развитию мыслительных способностей будущих инженеров, точнее отражать тенденции развития производства и проектирования и соответствовать современным требованиям, предъявляемым к специалистам.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие "информационных технологий" с точки зрения права, их разновидности, свойства, главные компоненты организации. Актуальные вопросы и методика, принципы функционирования информационных технологий в правоохранительных органах на современном этапе.
дипломная работа [76,0 K], добавлен 10.05.2011Сущность и этапы развития информационных технологий, их функции и составляющие. Характеристика информационных технологий управления и экспертных систем. Использование компьютерных и мультимедийных технологий, телекоммуникаций в обучении специалистов.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 03.03.2013Теоретические аспекты некоторых областей информационных технологий: программы обработки данных, глобальная сеть Internet. Характеристика методов использования информационных технологий в различных областях бизнеса, опасностей и сложностей в их применении.
реферат [1,4 M], добавлен 11.04.2010Основные черты современных информационных технологий и компьютерной обработки информации. Структура экономической системы с позиции кибернетики. Ключевые функции системы управления: планирование, учет, анализ. Классификация информационных технологий.
контрольная работа [45,9 K], добавлен 04.10.2011Ознакомление с педпосылками интеграции изучения средств информатики. Развитие логического и алгоритмического мышления при изучении информатики. Описание компьютерной технологии обучения. Использование здоровьесберегающих технологий для детского здоровья.
контрольная работа [29,1 K], добавлен 26.02.2015Использование информационных технологий в сельском хозяйстве. Внедрение и распространение ресурсосберегающей технологии для устойчивого развития орошаемого земледелия в Наманганской области Узбекистана. Ожидаемые результаты после реализации проекта.
курсовая работа [592,9 K], добавлен 25.01.2014Использование рекурсии в предметных областях. Рекурсивные процедуры и функции в программировании. Создание алгоритмов для рисования графических изображений с использованием рекурсии в среде программирования Pascal ABC. Примеры рекурсии в графике.
творческая работа [6,7 M], добавлен 01.02.2014Информационные технологии и системы. Связь организаций и информационных систем. Интегрированная система управления промышленными предприятиями. Возможности информационных технологий в бизнесе, их влияние на организацию и роль менеджеров в этом процессе.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 07.05.2012Направления развития информационных технологий в сфере социальной защиты населения. Особенности деятельности УСЗН Администрации Усть-Катавского городского округа. Анализ существующих информационных технологий в УСЗН и рекомендации по их совершенствованию.
дипломная работа [101,7 K], добавлен 24.01.2013Деятельность ученых, с которых начиналась эра информационных технологий. Современные представители сферы информационных технологий, которые посредством новаторских научных разработок внесли в жизнь человека необратимые основы современного существования.
реферат [1,1 M], добавлен 26.02.2016Реализация "облачных" технологий в корпоративных информационных системах. Применение "облачных" технологий на РУП "Белоруснефть". Пуско-наладочные работы, установка и запуск облачного сервиса, начальное конфигурирование и предложения по масштабированию.
курсовая работа [2,9 M], добавлен 24.07.2014Информационные технологии: понятие и виды. Использование интернет-технологий в работе администрации Карасунского округа г. Краснодара. Рекомендации по улучшению качества использования информационных технологий в работе муниципального образования.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 02.02.2015Основные свойства информационных технологий в экономике. Классификация, главные компоненты и структурная схема информационных технологий. Системные и инструментальные средства. Особенности взаимодействие информационных технологий с внешней средой.
презентация [217,3 K], добавлен 22.01.2011Рассмотрение основ использования компьютерной техники в учебном процессе. Выявление эволюционирующего значения компьютерных технологий, возможных направлений этих процессов и педагогической значимости предполагаемых изменений в учебном процессе.
курсовая работа [47,7 K], добавлен 26.06.2015Средства компьютерной, коммуникационной и организационной техники как техническая основа обеспечения информационных технологий. Основные системы классификации компьютеров. Программное обеспечение информационных технологий в маркетинге и экономике.
лекция [924,6 K], добавлен 01.04.2012Понятие информационных технологий, этапы их развития, составляющие и основные виды. Особенности информационных технологий обработки данных и экспертных систем. Методология использования информационной технологии. Преимущества компьютерных технологий.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 16.09.2011Основные понятия и определения информационных технологий, их классификация, техническое и программное обеспечение. Роль глобальных информационных сетей и интернета. Сущность автоматизации процессов принятия решений, использование компьютерных технологий.
тест [34,6 K], добавлен 10.12.2011Инновационные направления развития Интернет-технологий в системе банковского обслуживания. Применение современных информационных технологий, технических и программных средств для организации управления внутренней и внешней деятельностью компании.
курсовая работа [544,3 K], добавлен 12.05.2015Классификация автоматизированных информационных систем; их использование для систем управления. Характеристика предоставляемых услуг ООО "Континент"; анализ эффективности применения информационных технологий конечного пользователя на предприятии.
дипломная работа [4,2 M], добавлен 05.12.2011Использование передовых технологий в образовании. Дистанционное обучение как метод представления учебных данных в электронном виде и использовании Internet технологий для доставки электронных учебников пользователям. Программное обеспечение Moodle.
дипломная работа [3,9 M], добавлен 10.11.2010
