Размещено на http://www.allbest.ru/

Характеристика Министерства образования и науки РСО-Алания

1. Характеристика предприятия

Начальник отдела науки и информационных технологий - кандидат технических наук Салбиев Алан Тасолтанович.

Отдел науки и информационных технологий Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания преобразован из Управления научно-технической политики Владикавказского научного центра Российской академии наук и Правительства Республики Северная Осетия-Алания в соответствии с Указом Главы Республики Северная Осетия-Алания от 16 июня 2005 г. №19 «О структуре органов исполнительной власти Республики Северная Осетия-Алания» и Постановлением Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 16 сентября 2005 г. №245 «Вопросы Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания».

Отдел является структурным подразделением Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания. Участвует в формировании и практическом осуществлении в республике государственной политики в области науки, техники, технологий и инноваций, включая межотраслевую координацию работы ВУЗов, НИИ, КБ, а также других юридических и физических лиц республики по разработке и внедрению наукоемких технологий и инновационных проектов. Одна из приоритетных задач - привлечение средств российских и зарубежных фондов в научно-техническую сферу республики.

В 2005-2006 гг. специалистами отдела в рамках реализации научно-технического и инновационного потенциала РСО-Алания, с целью координации деятельности с федеральными и окружными службами, занимающимися инновационной деятельностью:

§ установлены тесные связи с Министерством образования и науки РФ, Федеральным агентством науки и инноваций, Министерством промышленности и энергетики РФ, Министерством сельского хозяйства РФ, Фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере;

§ в г. Владикавказе организована встреча Генерального директора Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере И.М. Бортника с представителями высшего образования и научно-технического сообщества республики; сотрудниками Отдела оказано содействие в подготовке проектов для участия в конкурсах вышеуказанного Фонда;

§ в г. Владикавказе создано 6 новых малых инновационных предприятий;

5. Отдел бухгалтерского учета и контроля

Начальник отдела - главный бухгалтер Тохтиева Лида Темболатовна.

6. Финансово экономический отдел

Начальник отдела - Кириченко Наталья Борисовна.

В функции финансово-экономического отдела входит:

· формирование единой экономической политики в области образования и науки по аппарату Министерства, по подведомственным учреждениям;

· осуществление экономического планирования, а также разработка мер, направленных на повышение эффективности использования финансовых средств;

· контроль за выполнением смет доходов и расходов по подведомственным учреждениям;

· составление прогнозов по финансово-экономическим показателям на будущие периоды, как по аппарату Министерства, так и по подведомственным учреждениям;

· осуществление совместно с бухгалтерией Министерства мер, направленных на методическое руководство деятельностью подведомственных учреждений по вопросам экономического планирования, расходования финансовых средств, составления установленной отчетности;

· контроль за соблюдением установленных штатов, должностных окладов, тарифных ставок по аппарату Министерства и по подведомственным учреждениям;

· обработка информации для составления статистической отчетности;

· соблюдение бюджетной росписи и лимитов бюджетных обязательств на соответствующий финансовый год;

· проведение финансово-экономической экспертизы документов, затрагивающих вопросы финансирования;

· формирование базы данных по экономическим показателям, статистике, а также хранение данной информации;

· организация семинаров-совещаний с работниками финансовых и бухгалтерских служб подведомственных учреждений.

7. Отдел развития дополнительного образования и воспитания

Начальник отдела - Тебиева Елена Шамильевна.

Вне образования нельзя сегодня решить никакие проблемы, а их осуществление зависит от человека цивилизованного, современно образованного, нравственно воспитанного, способного к социальному творчеству. Условия наибольшего благоприятствования для развития личности созданы в учреждениях дополнительного образования. На всю жизнь у каждого, кто в детстве перешагнул порог станции юных техников, туристов, дома творчества, спортивной школы, остаются самые добрые воспоминания. Занятия в кружках, секциях, объединениях определили жизненный путь многих, помогли выбрать профессию.

Первое внешкольное учреждение в г. Орджоникидзе - детская техническая станция - было основано в 1938 году. В 1944 начала работу Республиканская станция юных натуралистов, в 1952 - Республиканская станция юных туристов. Все эти учреждения, имеющие богатые традиции, сохранены.

Совместно с общеобразовательными школами учреждения дополнительного образования способствуют созданию разноуровневой и целостной образовательной системы, обеспечивающей детям индивидуальный путь развития. Дополнительное образование стремится к органическому сочетанию видов организации досуга (отдых, развлечения, самообразование, творчество) с различными формами образовательной деятельности. Поддержка и развитие творчества детей является одной из приоритетных задач дополнительного образования. Творческая энергия, приобретенная ребенком, сопровождает его всю жизнь, помогает совершенствовать все стороны человеческого «я». И примером этого являются многие воспитанники учреждений дополнительного образования. Творческие возможности дополнительного образования детей практически неограниченны. Значение этого направления, как поискового, в современных условиях трудно переоценить.

8. Отдел специальных (коррекционных) учреждений и социальной защиты детства

Начальник отдела - Гобеев Борис Таймуразович.

В настоящее время в РСО-Алания насчитывается 17 образовательных учреждений для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Работу этих учреждений координирует отдел специальных (коррекционных) учреждений и социальной защиты детства Министерства образования и науки. 14 учреждений находятся в непосредственном ведении Минобрнауки.

Основные задачи отдела:

§ осуществление действий по реализации в РСО-Алания единой государственной политики по вопросам охраны прав несовершеннолетних, решения проблем социального сиротства, социально-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечения адекватного обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции детей, имеющих проблемы в развитии, в обществе;

§ координация и контроль над деятельностью районных органов управления образованием, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии;

§ обеспечение на республиканском уровне правовых гарантий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (личных, имущественных и жилищных);

§ осуществление контроля за условиями жизни и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;

§ организация и проведение массовых мероприятий для обучающихся и воспитанников, подведомственных отделу учреждений;

§ формирование регионального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, обеспечение централизованного учета детей данной категории, учет лиц, желающих усыновить детей;

§ проведение кадрового мониторинга, формирование кадрового резерва руководителей учреждений общественного воспитания и организация работы с резервом кадров;

§ организация и проведение совещаний, семинаров-тренингов и конференций для работников учреждений, подведомственных отделу.

9. Отдел профессионального образования

Начальник отдела - Басиев Таймураз Сергеевич, кандидат технических наук, доцент

В настоящее время основными направлениями деятельности отдела профессионального образования являются:

§ продолжение работы по целевой подготовке педагогических кадров в СОГУ и Педагогическом институте. Мониторинг учебы студентов, отбор кандидатов для целевого поступления;

§ разработка и реализация (совместно с советами ректоров вузов и директоров ссузов республики) программ содействия в трудоустройстве выпускников вузов и ссузов на предприятиях, организациях республики и других регионов и совершенствование профориентационной работы с выпускниками 9-х и 11-х классов;

§ координация работы по реализации программ непрерывного профессионального образования в сокращенные сроки в системе ссуз - вуз (педагогический профиль - на базе СОГПИ; технический профиль: ссузы промышленной группы - СКГТУ);

§ работа с вузами и ссузами по совершенствованию структуры подготовки специалистов на основе прогноза потребности республики в кадрах;

§ проведение мероприятий по подготовке к проведению в республике эксперимента по введению ЕГЭ. Отработка технологии ЕГЭ посредством расширения масштабов участия в централизованном тестировании школьников и засчитывании результатов ЦТ при поступлении в учреждения среднего и высшего профессионального образования;

§ продолжение работы с ФДП СКГТУ по вопросам подготовки и целевого поступления в университет выпускников НПО;

§ контроль выполнения образовательными учреждениями ВПО и СПО лицензионных условий в соответствии с Соглашением о делегировании полномочий Минобрнауки России;

§ участие в работе приемных комиссий вузов и ссузов, контроль за соблюдением требований законодательства в сфере образования;

§ анализ результатов приема на первый курс;

§ работа с ссузами и вузами по реализации федеральных программ;

§ методическая работа с ссузами по введению в образовательный процесс ГОС СПО нового поколения;

§ методическая работа с ссузами по формированию национально-регионального компонента учебного плана по специальностям среднего профессионального образования в соответствии с ГОС СПО;

§ контроль выполнения законодательства по защите прав студентов ссузов и вузов, пользующихся льготами при поступлении и обучении.

10. Отдел контроля и надзора в сфере образования

Начальник отдела - Увижев Батраз Рамазанович.

Государственная система надзора и контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования является неотъемлемой составной частью и важнейшим элементом государственной системы управления образованием, обеспечивающей реализацию государственной политики в области образования, соблюдение прав участников образовательного процесса, а также является действенным инструментом государственной системы социально-правовой защиты обучающихся (воспитанников) и работников образования.

1.2 Хронологический перечень и анализ выполненных за период практики производственных заданий

Таблица 1

2. Задание на практику от предприятия

2.1 Развитие информационных технологий, науки и инновации за прошедший учебный год

В сфере информатизации образования за 2011/2012 учебный год наблюдаются позитивные изменения.

Практически, все школы в республике подключены к сети Интернет, причём провайдер обеспечивает и централизованную контентную фильтрацию.

В 2011 году, в рамках модернизации системы общего образования, Министерством образования и науки Республики Северная Осетия - Алания приобретены и распределены по школам на территории республики 653 устройств для чтения электронных книг, 1059 ноутбуков, 913 графических планшетов, 205 многофункциональных устройства, 116 систем оценивания знаний, 123 документ-камеры, 116 систем беспроводной организации сети (разработка фирмы Apple, одновременно является хранилищем данных в 1Tb). Указанное оборудование соответствует всем требованиям не только по техническим параметрам, но и с точки зрения охраны здоровья детей.

Стратегию по кардинальному переоснащению общеобразовательных учреждений техникой мы продолжили и в 2012 году. В рамках комплекса мер закуплены и будут распределяться по школам на территории Северной Осетии:

- оборудование для информационно-ресурсных центров и базовых школ для организации дистанционного обучения - 20 комплектов;

- оборудование для отдаленных школ для организации дистанционного обучения - 11 комплектов;

- серверы и коммутаторы - 107 комплектов;

- ноутбуки - 5279 шт.;

- тележки-сейфы для мобильных компьютерных классов - 165 шт.;

- интерактивные доски передвижные с аудиокомплектом - 205 шт.;

- системы оценивания знаний - 206 шт.;

- стационарные автоматизированные рабочие места для учителей (моноблоки) - 625 шт.;

- интерактивные доски с настенным креплением - 823 шт.;

- документ-камеры - 206 шт.;

- системы беспроводной организации сети - 238 шт.;

- проекторы - 1113 шт.

Все задачи, которые были поставлены перед Министерством образования и науки РСО-Алания выполнены в полном объёме. В течении 2012/2013 учебный года необходимо решить следующие задачи:

1. Для повышения эффективности, перевести работу Министерства на электронный документооборот.

2. В рамках перевода услуг в электронный вид подключиться к системе межведомственного электронного взаимодействия.

3. Организовать приём заявлений о приёме в дошкольные и общеобразовательные учреждения в электронном виде с формированием электронной очереди.

4. В целях повышения доступности и качества образования, продолжить развитие Единого электронного образовательного пространства по направлениям:

I. Система дистанционного обучения

II. Ведение классного журнала и дневников обучающихся в электронном виде на базе планшетных устройств. Предполагается организовать Федеральную инновационную площадку по указанной теме.

III. Применение универсальной электронной карты при организации учебного процесса и в целях повышения безопасности обучающихся, обеспечения их доступа к электронным образовательным ресурсам, а также для контроля школьного питания со стороны родителей.

5. Продолжить оказывать содействие отделу национального образования в создании электронного мультимедийного контента в рамках государственной программы «Осетинский язык».

6. Для расширения сотрудничества в сфере науки и инноваций планируется проводить ежегодные форумы:

I. Республиканский научно-образовательный форум «Инновации 2012» (ноябрь 2013 года).

II. Международный инновационный форум «Alania Open Doors» (октябрь 2013 года).

7. Продолжить сотрудничество с мировыми корпорациями в сфере информационных технологий и телекоммуникаций:

I. Проработать вопрос создания в Республике Северная Осетия - Алания Центр инноваций в партнёрстве с Microsoft.

II. Совместно с корпорацией Cisco создать на базе Республиканского института повышения квалификации работников образования Сетевую академию для обучения наших педагогов самым современным технологиям.

образование информационный инновация министерство

Заключение

В процессе прохождения производственной практики были расширены, углублены и закреплены теоретические знания, полученные за время учебы. Овладел техническими навыками по применению компьютерной техники в разных сферах деятельности человека.

Вовремя справлялся с поставленными задачами. Индивидуальное задание, полученное на предприятии, было исполнено полностью и в срок. Никаких нареканий со стороны Министерства моя работа не вызвала.

Успешному прохождению производственной практики способствовало доброжелательное отношение руководителей предприятия, помощь с их стороны, привлечение к посильной работе с документацией, с персоналом фирмы.

Размещено на Allbest.ru