Информационные технологии и средства дистанционного обучения
Мировые тенденции развития открытого образования. Принципы конструирования системы дистанционного образования. Использование Интернет служб в дистанционном обучении. Разработка дизайна сайта в Adobe Photoshop CS. Внедрение формы регистрации на страницу.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.12.2013 |
| Размер файла | 3,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5.7 Создание активной страницы «регистрация на сайте Автоматизированной системе контроля знаний»
Для создания страницы, на которой производилась регистрация учащихся Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины на сайте " Автоматизированная система контроля знаний" необходимо выполнить следующие действия.
Рисунок 10 - Добавить статью
Выбором в панели управления - левой части контент сайта - статьи - ярлык создать статью;
в горизонтальном меню администраторской панели - во вкладке контент - ниспадающее меню - выбираем - статьи и далее в подгружаемой форме статьи сайта выбираем ярлык создать статью.
После активации ярлыка в появившейся форме находим колонку - название статьи, вписываем интересующие нас название страницы «Автоматизированная система контроля знаний». Продолжаем настройку нашей страницы, нам необходимо, чтобы активные пользователи могли видеть содержание данной страницы, эти действия уберегут регистратора от гостей сайта. В настройках страницы выбираем - Доступ - создаем правила для групп сайта.
Рисунок 11 - Настройка доступа
Наша страница со всеми необходимыми условиями создана.
5.8 Создание формы для регистрация на сайте «Автоматизированной системе контроля знаний»
Выбираем в панели управления - в горизонтальном меню администраторской панели - пункт - компоненты - ниспадающее меню - выбираем - конструктор форм.
В появившейся форме производим заполнение строк, в строке - Адрес e-mail - указываем e-mail администратора сайта «Автоматизированной системе контроля знаний» заполненные формы будут отсылаться именно на этот адрес, в свою очередь поступающие заявки от пользователей будут регистрироваться.
Рисунок 12 - Форма для отправки администратору.
Далее создаем поля формы, для этого заходим в соседний раздел - Поля формы.
Создаем первую строку, в ней пользователь будет указывать свои данные «ФИО»
Во второй строке, пользователь указывает «Название своей группы»
В третьей строке, ниспадающей список преподавателей. Сохраняем получившуюся форму.
Рисунок 13 - Форма регистрации на Автоматизированной системе контр
5.9 Внедрение формы регистрации на страницу
Получившуюся форму для регистрации нам необходимо внедрить в нашу страницу, для этого на необходимо зайти в «админпанель» - «контент»-«статьи/страницы» и выбрать нашу страницу «Автоматизированная система контроля знаний».
После активации страницы в форме - «Полный текст статьи» - набираем текст, пояснение для пользователя, какие функции выполняет данная форма регистрации. Для вставки формы необходимо произвести следующие действия: в форме «вставить» выбираем -« форма для отправки» активируем ее.
Рисунок 14 - Форма для отправки
В «форме» - выбираем раздел «Регистрация на Автоматизированной системе контроля знаний».
Рисунок 15 - Форма «Регистрация на Автоматизированной системе контроля знаний»
После всех действий активируем кнопку - «вставить», вставляем в выбранную нами позицию для отображения формы, сохраняем, смотрим на получившейся результат, корректируем ошибки.
Рисунок 16 - Конечный вид страницы с формой
6. Пользовательская часть проекта
Интерфейс сайта - это его внешний вид отображаемой HTML -страницы. Сюда входят панель навигации, заголовки блоков и разделов, шапка сайта, разметка страницы. Взаимодействие этих элементов и есть интерфейс сайта.
Чтобы добиться «дружелюбного» интерфейса необходимо соблюдать следующие правила:
- Необходимо стремиться к логичности и простоте. Нестандартный интерфейс путает пользователя и ему необходимо больше времени, чтобы понять, как устроен сайт. Это слишком большая цена за возможность пользования сайтом. Часть посетителей просто уйдет, не желая тратить свое, временя из за ошибок в дизайне.
- Для опытных пользователей должен быть быстрый способ доступа к информации (сокращения, горячие клавиши, макросы);
- Должна быть информативная обратная связь. С помощью формы обратной связи можно связаться с администратором сайта, написать ему сообщение;
- Система не должна быть сложной. С одной стороны, чем больше функций у сайта, тем лучше. С другой - принципиально невозможно создать систему равно удобную и функциональную. Поэтому добавляя очередную новую возможность, всегда спрашивайте себя, скольким посетителям она пригодится. Ведь остальным она, по всей видимости, только навредит.
Сайт состоит из следующих разделов:
- Лекции. Содержит полный курс лекций по молекулярной физике, читаемых в Гомельском государственном университете им. Ф. Скорины
- Книги. Содержат небольшое количество литературы по данному курсу.
- Лаб. работы. В этом разделе содержатся методический материалы необходимые для выполнения лабораторных работ.
- Задачи. Находятся контрольные работы и задачи для самостоятельного решения.
- Анимация. Здесь располагаются анимированные модели атомов различных соединений.
- Презентация. В этом разделе находятся работы студентов, они служат образцом для оформления рефератов, сурсов.
- Обратная связь. Форма, где можно связаться с администратором или преподавателем.
- Форум. Здесь вынесены ответы на часто задаваемые вопросы.
- Чат. Необходимый элемент для динамического сайта, здесь пользователи могут общаться посредством переписки, узнавать, что - то новое или просто делиться полезной информацией.
- Регистрация на тест. Раздел, в котором могут регистрироваться учащихся Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины на сайте " Автоматизированная система контроля знаний".
- Биография. В разделе биография представлены ученые, внесшие огромный вклад в развитии молекулярной физики.
Рисунок 17 - Разделы сайта «Молекулярная физика»
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Компьютерные технологии в системе дистанционного обучения /Автор: Пидкасистый П.И./ Тыщенко О.Б. /Издательство: Педагогика,2000 -305c.
2. Основы Photoshop CS2/Автор: Д.Ф. Миронов./Издательство: Питер, 2005. - 384 с.
3. О системе - InstantCMS Community [Электронный ресурс] - 2011. - Режим доступа: http://www.instantcms.ru/ - Дата доступа: 26.05.2011.
4. HTML.Популярный самоучитель /Автор: А. Чиртик /Издательство: Питер, 2006. -224 с.
5. Web-конструирование./ Автор: Дуванов Александр Александрович / Издательство: BHV,2003. - 336 c.
6. Macromedia Dreamweaver MX 2004. Наиболее полное руководство./ Автор: Владимир Дронов/ Издательство: БХВ-Петербург, 2004. - 736 с.
7. Вопросы общей, педагогической, инженерной психологии / Б.Ф. Ломов/ Издательство: Педагогика , 1991. - 302c.
8. Эффективный самоучитель по креативному Web-дизайну/ Автор: Крис Джамса, Конрад Кинг, Энди Андерсон / Издательство: ДиаСофтЮП/, 2005. - 672 с
9. Создание Web-страниц: искусство верстки/Автор: Дубаков М./ ,2004. - 287с.
10. Дистанционное образование - Проблемы информатизации высшей школы: Бюллетень. - 1995. - № 3.
11. Кречетников, К. Г. Дистанционное обучение. Достоинства, недостатки, вопросы организации: аналитический обзор / К. Г. Кречетников, Н. Н. Черненко // Интернет-журнал "Эйдос". - 2001. - 20 марта. [Электронный ресурс] - 2012. - Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2001/0320.htm
Дата доступа: 12.03.2012.
12. Компьютерные технологии в системе дистанционного обучения /Автор: Пидкасистый П.И./ Тыщенко О.Б. /Издательство: Педагогика,2000 305c.
13. Савельев, А.Я. Педагогические технологии / А.Я. Савельев // ВО в России. - 1990. - № 2.
14. Итоги эксперимента в области дистанционного обучения и перспективы развития дистанционных образовательных технологий. (Решение коллегии от 26.05.2002). // Инновации в образовании .-2002.- №4. - С. 4-27.
15. Ибрагимов. И. М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения: учебное пособие для студ. вузов. - М.:Академия,2005.-336 с .
16. Интернет в гуманитарном образовании: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Е. С. Полат.- М.: Владос, 2001.-272 с.
17. В. Канаво. «Методические рекомендации по созданию курса дистанционного обучения через Интернет» [Электронный ресурс]. - 2011. - Режим доступа: http://www.curator.ru/method.html - Дата доступа: 19.03.2011.
18. Киреева, Е.Д. Анализ перспективного развития существующих форм образовательных Интернет-проектов // Инновации в образовании .-2009.-№ 4. - С. 38-40.
Размещено на Allbest.ur
...Подобные документы
Место дистанционного обучения в системе образования. Методологические аспекты. Общие положения системы дистанционного образования. Требования к каналам связи при организации системы дистанционного образования. Выбор систем видеоконференций.
курсовая работа [37,5 K], добавлен 06.10.2006Базовые принципы системы дистанционного образования. Организационно-информационная поддержка и элементы дистанционного учебного курса, этапы его создания. Организация и контроль самостоятельной работы студентов средствами веб-сайта преподавателя.
дипломная работа [10,9 M], добавлен 13.05.2009Проведение анализа развития, проблем и перспектив развития дистанционной формы образования как новой формы обучения. Информационные технологии в системе дистанционного обучения. Анализ его внедрения в Костанайском социально-техническом университете.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 23.04.2015Основы проектирования дистанционных курсов. Педагогические особенности организации дистанционного обучения в информационно-образовательной среде открытого образования. Концептуальные положения технологии модульного обучения. Состав и структура модуля.
реферат [62,1 K], добавлен 28.05.2010Анализ и обзор существующих тестовых порталов. Тенденции и причины развития открытого обучения, его особенности. Контроль знаний в дистанционном обучении. Виды тестов и принципы их составления. Установка портала на сервере, инструкция по использованию.
диссертация [4,7 M], добавлен 24.06.2015Особенности дистанционного образования. Анализ функциональных характеристик среды дистанционного образования Moodle. Функционально-ориентированное проектирование электронного практикума. Разработка, тестирование и оценка надежности программного продукта.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 12.08.2017Возможности программы Adobe Photoshop в web-дизайне, графический редактор. Понятие и правила web-дизайна. Рисование и верстка, оптимизация изображений при экспорте в форматы. Создание шаблона сайта к 65-летию победы, особенности размещения информации.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 20.01.2014Достоинства и недостатки дистанционного обучения, его оснащение программным обеспечением. Определение педагогического дизайна мультимедийных курсов. Экономическое обоснование выбора технических и программных средств и расчет затрат на их разработку.
дипломная работа [6,2 M], добавлен 18.05.2009Системы дистанционного образования. Структура, требования к электронному практикуму. Функционально-ориентированное и объектно-ориентированное проектирование. Интерфейс системы, тестирование надежности программного средства, руководство пользователя.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 19.01.2017Особенности дистанционного образования. Разработка электронного практикума по дисциплине "Методы и средства проектирования информационных систем и технологий". Предметная область, выделение информационных объектов. Разработка программного обеспечения.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 27.10.2017Аппаратные требования к компьютеру для графического дизайна. Рабочая среда Adobe Photoshop. Работа со слоями как основа коллажирования. Использование палитры слоев. Использование маски обрезки. Режимы наложения слоев. Технология создания коллажа.
курсовая работа [2,4 M], добавлен 10.01.2016Базовые принципы дистанционного обучения. Система управления базами данных Oracle. Технология Java. Принципы построения клиент-серверных систем. Даталогическое проектирование, таблицы и связи между ними. Разработка учебных курсов и процесс обучения.
дипломная работа [11,4 M], добавлен 22.04.2009Преимущества применения информационных технологий в образовании. Системы дистанционного образования. Организационная схема обучения дисциплине "Финансы и кредит". Расчет трудоемкости, длительности и себестоимости разработки информационной системы.
дипломная работа [5,6 M], добавлен 30.08.2010Понятие дистанционного обучения, его сущность и особенности, содержание и цели. Разновидности дистанционного обучения и их характерные черты. Эффективность дистанционного обучения на современном этапе. Основные требования к программному обеспечению.
научная работа [40,2 K], добавлен 29.01.2009История создания Adobe Photoshop. Путь от Image Pro к Photoshop, цифровая графика. Палитра инструментов для выделения области геометрической формы. Brush (кисть), мode (Режим наложения) в панели инструментов. Пошаговая инструкция создания макета сайта.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 15.02.2013Обзор систем дистанционного образования. Разработка электронного практикума по созданию Flash-приложений на основе системы дистанционного обучения Moodle. Общая структура электронного практикума. Построение логической модели данных информационной системы.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 19.01.2017Компьютерные конференции, общие представления о них, география и особенности, плюсы и минусы, использование и заблуждения. Терминология и особенности, средства, формы и технологии дистанционного образования. Технологии, использующие сервис сети Internet.
реферат [29,0 K], добавлен 24.01.2010Технологии дистанционного обучения, сравнительный анализ их характеристик, организационно-методические, организационно-технологические модели. Разработка программного продукта, руководство к использованию. Расчет затрат на создание электронного ресурса.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 20.05.2013Система дистанционного обучения Distance Learning Belarus. Разработка лабораторного практикума по курсу "Разработка трансляторов для языков программирования". Базовые концепции разработки приложений для Интернет. Схема диалога пользователя с системой.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 03.11.2012Современные подходы к дистанционному образованию. Применение новых образовательных технологий. Анализ подходов к созданию обучающих интернет-ресурсов и выбор среды разработки. Эффективность создания интернет-ресурса с использованием cms-системы ucoz.
дипломная работа [317,4 K], добавлен 26.11.2010
